【精華】機會作文匯編8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的機會作文8篇，希望能夠幫助到大家。
機會作文 篇1
再給自己一次機會，往往會有意想不到的收獲。我們以前做的努力不會白費，他至少使我們積累經(jīng)驗或避免重蹈覆轍。其關鍵在于要有嘗試的膽量和面對挫折的勇氣，只要堅持不懈，夢想就會變成現(xiàn)實。
也許你曾為實現(xiàn)某個目標拼搏過，奮斗過，但都以失敗告終;或許曾經(jīng)聽過別人的經(jīng)驗教訓：機會只有一次，抓不到就永遠沒有機會了!但當新的機會一次次降臨到你身上的時候，強烈想表現(xiàn)自己的欲望又被曾經(jīng)的傷口和別人的告誡吞噬，面對新的機遇，你退縮了……因此機會對你來說來得快，去得也快。
曾經(jīng)聽到這樣的一個故事：
一個中年男子垂頭喪氣地走進心理醫(yī)生的診療室，一進門就向心理醫(yī)生傾訴自己的遭遇：“我是一個失敗的人，早年求學沒有一次能考好的，這些年做生意又一直很坎坷，現(xiàn)在妻子又要把孩子帶走并且和我離婚……”
心理醫(yī)生認真地聽完他的哭訴后，說道：“我很同情你，你下一步準備怎么辦?”中年男子一臉凝重地說：“我……準備……一死了之……”“可你還有孩子啊!”“恩，可那又能怎么樣呢?”心理醫(yī)生又說：“那你是否還記得他呱呱落地，第一次蹣跚走路……那時你全家人是不是都為之喝彩呢?”那男子突然擦干眼淚，回憶后說：“恩，是的!”
醫(yī)生又說：“那你兒子又沒有摔倒過呢?”男子點頭�！澳悄銜趺醋瞿�?”男子說：“我會扶起他，并攙扶著他走�！薄叭绻⒆咏�(jīng)過無數(shù)次練習，可還是走不穩(wěn)，你會失去耐心嗎?說如果他要是再不會走，你會干脆買個電動輪椅讓他在輪椅上度過一生嗎?”那男子說：“絕對不會，我還會幫助他�！贬t(yī)生笑著說：“那你為什么只受了這么幾次挫折就退縮了呢?”“可他有人幫忙，而我沒有�！贬t(yī)生說：“真正能幫助你的人，難道你現(xiàn)在還不知道嗎?”看著醫(yī)師，中年男子恍然大悟，他把機會一次一次的給了孩子，但沒給自己。想明白這一點，他點了點頭，堅定地走了出去……
再給自己一次機會，是換一種方式與失敗較量，是對困境的另一種嘗試性擺脫;再給自己一次機會，是對痛苦的一種自我拯救，是對成功的一種主動性進攻;再給自己一次機會，是對人生草稿的一次修整，是在塑造生命雕像時的一次加工;再給自己一次機會，是對自己的肯定和鼓舞，是對自己的包容和接納。再給自己一次機會吧，讓自己獲得最后的成功!
機會作文 篇2
看似不起眼的機會，總愛喬裝成一個麻煩，有時卻會給你意想不到的驚喜。
——題記
二年級的時候，學校要舉辦一個講故事大賽。我并沒有太在意，因為要選故事、背故事、配合肢體語言和表情……不敢往下想了，總之，太麻煩了！可是，誰知道，這卻是一個機會呢？
我雖然并不太在意，但也告訴了媽媽，媽媽聽了后吃了一驚，然后轉過神來說：“我希望你能參加，我也知道你能行！”我愣了一下，然后說：“參加多麻煩啊，這不是自討苦吃嗎？”
沉默……
媽媽最后說：“如果你能挺入后一關，我就送你一只小雞！”我有點不知所措，因為在當時，我對小雞那可是夢寐以求��！我想了想，同意了，并對自己說：“咬咬牙，跺跺腳，為了小雞蛋，努力奮斗！”
功夫不負有心人，幾經(jīng)周折后，我終于挺入了最后一關，贏得了“遙不可及”的小雞。接下來，就是不右思議的時刻……
這件事過去了幾個月，一次早操時，我被學校的主任叫走了。我心里很困惑：我也沒做些違反校規(guī)的事啊！近了，更近了，馬上就要到辦公室了，我離“死期”也更近了，馬上就要到極樂世界里了！
接下來發(fā)生的事就令我“大跌眼鏡”了，原來，主任是要讓我當一個活動的主持人，而主持人，正是從二年級講故事大賽中選擇的！我此時可謂是春風得意，爽到家了，從精神上來說，我得到了一個巨大的榮耀，從物質上來說，因為這個事，媽媽一定會獎勵我很多錢的。
可仔細一想，是什么使得我當上了人呢？看似不起眼的機會，總愛喬裝成一個麻煩，有時卻會給你意想不到的驚喜。
機會作文 篇3
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C會。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經(jīng)過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當?shù)谝粋�它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現(xiàn)機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經(jīng)過他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發(fā)著我們，機會還需要我們?nèi)?chuàng)造�？梢耘e一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創(chuàng)造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經(jīng)過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
對機會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。
機會是靠自己爭取而來的，沒有把握好機會就只能把機會拱手相讓。請把握好機會，不讓機會從自己手中掉了，也不要讓機會被人奪去。
機會作文 篇4
四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說：那好吧，我尊重你的選擇�！甭犂蠋熣f完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會，不能在失去了！機不可失，時不再來。
機會作文 篇5
有些人只會余味的等待著機會的到來，卻沒有意識到機會是爭取而來的。當機會來臨時許多人都意識到這次是一個機會，卻懶得把握
那時在學校里因為學習的緣故，每一個班都被劃分為一個個小組，4人為一個小組。拿時是一堂語文課。課堂上老師讓每一個小組準備一個廣告。不管買什么東西都行，要有自己的創(chuàng)意。老師讓我們下一節(jié)語文課的時候表演一下。然而我已經(jīng)想好了廣告詞，在課間我迫不及待的表演給同學看，可萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。
到了第二天，老師叫到了我們組表演小組的廣告，然而我們小組因為不知誰去念廣告詞而遲遲未上到講臺，老師顯得有點不耐煩�！澳銈兪遣皇菦]有準備好，那等其他的小組表演完了再表演吧，你們先準備一下�！蔽覀兟犃肆⒖逃懻撈饋�，到底誰去表演。我們邊欣賞著其他組的表演邊討論�？粗渌〗M各種各樣的表演，引得全班哈哈大笑。商議好后，意想不到的事情發(fā)生了，當快輪到我們小組的'時候。一個小組用著我們的廣告在表演，更加令我想不到的是哪個用著我想出來的廣告的哪個人是我最好的朋友。而且是我課間表演時唯一的聽眾。哪一刻，我笑不出了。又輪到我們組了，但我們組依然是一片沉默。
下課后，小組中的成員又質疑我，是不是我抄襲了人家。我慌了，為什么這表演是我想出來的，我卻受到了質疑，這是為什么?是因為我沒有把握好機會嗎?對啊，如果一開始我把握好了這次機會，就不會變成這樣。
機會是靠自己爭取而來的，沒有把握好機會就只能把機會拱手相讓。請把握好機會，不讓機會從自己手中掉了，也不要讓機會被人奪去。
把握好每一次機會吧!
機會作文 篇6
機會就是恰好的時候、時機。俗話說：“機不可失，失不再來。”機會對每個人都很公平，在學習上、生活中、工作中，都會遇到許許多多良好的機會，有一些人會牢牢地把握機會，那么她會得到非常大的收獲。還有一些人不會把握機會，機會就從這些人身邊溜走了，他們會失去很多很多東西。
記得我一年級的時候，我的朋友含笑打電給我家，說要找我借爵士鼓，要參加第二天的樂器比賽。我媽媽一聽就連忙打電話給班主任，讓班主任給我報了名。我參加了比賽，并且還獲得了優(yōu)異的成績。在比賽的過程中我認識了程老師，程老師又給我和含笑介紹了丁老師，而丁老師是深圳市交響樂團的一名打擊樂手，也是全深圳打鼓打的超好的一位老師。我好幸運認識了這位高手老師，我不怕遠、不怕苦去上丁老師的課，因為我覺得這是一次機會。我在丁老師處學到了很高級的打擊樂知識，進步非常大。這給我繼續(xù)深造打鼓墊定了良好的基礎。
因為我抓住了學習的機會，所以學校很多節(jié)目被我包了，也給我鍛煉的機會，這些機會無疑對今后的發(fā)展是很好的。機會是非常難得的事，希望大家要好好珍惜，好好把握！
機會作文 篇7
西方有句諺語：“機遇只敲有準備的人的門�！边�有：“機遇就像時間老人的頭發(fā)，只有前面的一縷，并且極難被抓住�！边@一切都告訴我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話就只能是癡人說夢。
有甲、乙、丙三個人都在同一家公司工作，但職位卻都不盡如人意。于是甲、乙、丙三個人為了得到更好的職位分別有不同的反應。職員甲非常努力工作，希望得到董事長的賞識;而乙除了努力工作，還向旁人打聽董事長上下班的時間，并在這個時間段上乘電梯，希望能夠碰到董事長;不過丙的表現(xiàn)卻較甲乙二人更勝一籌：他不僅僅只是努力工作，還向別人打聽董事長畢業(yè)的學校以及董事長的人生經(jīng)歷，精心設計了幾句有分量的開場白，打算在電梯中碰到董事長時作為話題。
一段時間后……
職員甲知道跳槽都沒有見到董事長一面，職員乙雖然在電梯中碰到過董事長，但是由于話不投機，也未能升遷，而丙卻在與董事長的一次長談中贏得了董事長的贊賞，獲得了更好的職位。
乙丙兩人雖然均獲得了與董事長見面的機會，但卻只有丙得到了升遷，其原因就在于他們二人沒有把握住機會，乙雖然“抓住”了這次機會，但卻沒有“抓牢”這幾次機會，最后仍然無法升遷。而丙不但得到了機會，他還抓住了這次機會，最后成功升遷。
無獨有偶，在太平洋中有一個島國，那里的人們都不穿鞋。后來，有兩個鞋類推銷員為了擴大銷量去了那個島國，但是他們所發(fā)回的電報內(nèi)容卻不太一樣。甲推銷員：此地人都光腳，產(chǎn)品無銷路。乙推銷員：此地人均光腳，產(chǎn)品潛在需求量很大。
甲推銷員所在的公司因產(chǎn)品積壓，被迫申請破產(chǎn);乙推銷員所在的公司的產(chǎn)品在該島國大獲成功，公司獲利頗豐。
同樣的產(chǎn)品，同樣的條件，為什么兩位推銷員的結局竟如此不同呢?原來，在這兩位推銷員當中，只有乙抓住了機遇，所以他成功了，而甲推銷員卻因為一時疏忽錯過了機遇，所以他失敗了。
有的時候，你的成功與失敗，往往就在與你能否抓住機遇，并且“抓牢”它。劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了;項羽沒有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你面對生活中的那些轉瞬即逝的機遇時，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時候，這些機遇可以改變你的一生!
機會作文 篇8
在上小學一年級到現(xiàn)在，我讀了不少課外書，佳作。但是，留給我印象最深的是《機會的底線》這篇文章了。
《機會的底線》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買皮包的經(jīng)過，“我”在買皮包時發(fā)現(xiàn)了一個精美的皮包，這家的店員說“一個500塊”，朋友聽了直搖頭，拉著“我”就要走。后來，“我”和朋友又去買，店員說“400塊好了�！迸笥崖犃擞掷拔摇弊唛_了。這一次，“我們”又來到了這里，還沒等“我們”開口，她就主動的價格降到250塊�！拔摇庇X得差不多，便拿出錢包。朋友一把奪過錢包，“我”只得放棄。后來，得知那款皮包的出產(chǎn)價是350元，“我”立刻獨自趕去買，可是，店員卻說“那款皮包被人買走了�！�
記得有一次，我到表姐家借書，一手拿了兩本，剛要拿第三本時，表姐就說“我的同學也要來我借，最多只能拿兩本。” “不然，我明天再來你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。
第二天，我 去表姐家去拿書，不料，書全部都被表姐的同學借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛?不抓住機會吧作文，我們就會兩手空空，我何嘗不是呢?
社會中，有許多這樣的事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯過了這個機會，可能就會...反正，這樣一來就會很糟糕的啦。不把握住這個千載難逢的機會，你要知道，機會是不可能等你的。
讀了這篇文章，我百感交集“如果不把握住機會，我們就會兩手空空�！�
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