【實(shí)用】機(jī)會(huì)的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的機(jī)會(huì)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
往者已逝，來(lái)者可追。
——題記
生活中，我們常常會(huì)聽到這樣的聲音：“要是當(dāng)初……就好了�！薄爱�(dāng)時(shí)我怎么沒(méi)想到呢”等等。但事實(shí)是這些事當(dāng)初你都沒(méi)做，所以才有了今天的結(jié)果。它們已成為歷史，你可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算你事后追悔莫及也起不了作用了。
懊悔在多大程度上可以改變事實(shí)？答案是：零，甚至是負(fù)數(shù)。因?yàn)槌两诎没�，還會(huì)耽誤你現(xiàn)在前行的步伐。
她曾經(jīng)因?yàn)樽约旱陌c瘓，不能像其他小朋友一樣蹦跳地玩耍，而生產(chǎn)了深深的自卑感。這些負(fù)面情緒困擾著她。特別是當(dāng)她無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的病歷卡：“脊椎胸五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術(shù)無(wú)效”的字跡赫然映入眼簾時(shí)她萌發(fā)了輕生的念頭。
還好有家人的細(xì)心撫慰，以及自己痛定思痛的深入考慮，她的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)。冷靜思考之后，她覺(jué)得事情已然如此了，自己再如何地呼天搶地，也無(wú)濟(jì)于事。只要生命不結(jié)束，人生的路就還要向前走。她振作精神學(xué)起了針炙，為周圍的人治病。在不斷學(xué)習(xí)和幫助他人的過(guò)程中，她看到了自己的價(jià)值，并從自卑的陰影中走了出來(lái)，最終活出了自信和光彩。
她就是母親天天掛在嘴邊的張海迪。
當(dāng)你處在人生的低谷時(shí)，不妨對(duì)自己說(shuō)：“相信自己明天就會(huì)有所作為！”
人生就像一場(chǎng)足球賽，充滿機(jī)遇充滿挑戰(zhàn)。臨門一腳如果不進(jìn)，不要悲傷，不要放棄，要盡力去尋找機(jī)會(huì)再次進(jìn)攻。如果一次失敗了，不要輕言放棄。成功就在下一步，只要你執(zhí)著地奮斗就能成功。
永遠(yuǎn)不要說(shuō)：“沒(méi)有希望了”，終場(chǎng)前什么都有可能發(fā)生，只管奮力去拼搏吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇2
在進(jìn)行小學(xué)階段最后一次綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們一起回憶了難忘的小學(xué)生活，一起寫了難忘的老師同學(xué)，難忘的班集體活動(dòng)。該制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)了，我的設(shè)想是這樣的，我們班集體買個(gè)本子，讓大家共同把自己認(rèn)為最精彩的文章抄寫在上面，但是當(dāng)我提出自己的設(shè)想之后，全班同學(xué)一致反對(duì)。“那我們的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)該怎樣制作呢？”我的心里有點(diǎn)發(fā)毛，學(xué)生們會(huì)不會(huì)是因?yàn)楫厴I(yè)前的復(fù)習(xí)太緊張，而不愿攬事呢？會(huì)不會(huì)是因?yàn)榕侣闊┒辉敢鉃榘嗉w做貢獻(xiàn)呢？還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，趙璐璐和常書然兩位同學(xué)就站了起來(lái)，她們相視一笑，開心的對(duì)我說(shuō)：“老師，在我們剛剛學(xué)習(xí)這一單元的時(shí)候，您說(shuō)，這次一定要制作一份班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，我們就開始設(shè)計(jì)了，本來(lái)想等設(shè)計(jì)好后給你一個(gè)驚喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)吧，你們是怎樣設(shè)計(jì)的�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開了，“別著急，每個(gè)人都有發(fā)言的權(quán)力，我們先在小組里討論一下，然后去和大班委商量，最后再定稿�！焙⒆觽円荒樞腋５挠懻撻_了，那次討論估計(jì)是我們班最有成效最熱烈的一次討論了。沒(méi)有一個(gè)孩子不參與，沒(méi)有一個(gè)孩子不發(fā)言，沒(méi)有一個(gè)孩子不處在幸福之中。
此時(shí)，走在孩子們中間，我又想起了那句話，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。是個(gè)小孩子就是這樣，我們要經(jīng)常給他們一點(diǎn)陽(yáng)光，經(jīng)常為他們提供燦爛的機(jī)會(huì)。討論結(jié)束后，幾個(gè)孩子走上講臺(tái)，他們說(shuō)：“老師我們?cè)O(shè)計(jì)好了。我們這個(gè)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)分四大板塊，首先是照片板塊，要把每個(gè)同學(xué)的照片都設(shè)計(jì)出來(lái)······”“照片后面再寫上作者自己的簡(jiǎn)介是不是更精彩呀�！比嗽谔�(dòng)的時(shí)候都容易控制不好自己的情緒，瞧我就是這樣，沒(méi)等孩子們說(shuō)完就開始搶話說(shuō)。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)之后，馬上笑著向孩子們道歉，“對(duì)不起，老師太激動(dòng)了。好，請(qǐng)你接著說(shuō)�！薄袄蠋煟掌鍓K由梁發(fā)洋和黃耀瓏兩位同學(xué)負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的詩(shī)歌。您在去年不是說(shuō)過(guò)，要把同學(xué)們寫得精彩詩(shī)歌編輯成冊(cè)嗎？”馬雨溪同學(xué)搶著說(shuō)。哎，提起編寫詩(shī)歌集這件事，真的是讓我這位做老師的太失面子，回想起自己去年冬天講公開課時(shí)，不止一次的承諾，要把同學(xué)們寫的好詩(shī)歌總結(jié)起來(lái)編成詩(shī)集。可是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我卻總是沒(méi)有行動(dòng)，偶爾也會(huì)想起自己的這一承諾，但是手邊總有許許多多纏人的事情�，F(xiàn)在孩子們?cè)俅翁崞疬@件事真叫我汗顏。我暗暗告誡自己，以后做事一定要分清楚輕重緩急，一定要做到言必信、行必果�！爸x謝馬雨溪同學(xué)的提醒，謝謝同學(xué)們的提醒，詩(shī)集是一定要有得。還要配上精美的彩圖喲�！薄袄蠋煟液屯趺阑萃瑢W(xué)負(fù)責(zé)編輯同學(xué)們的文章，請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為最精彩的文章發(fā)到我們的郵箱里�！闭f(shuō)完，就把自己的郵箱號(hào)寫在了黑板上，馬雨溪和梁法洋兩位同學(xué)得到啟發(fā)也把自己的郵箱號(hào)寫在了黑板上。想到自己進(jìn)行排版時(shí)的吃力程度，我要求每個(gè)同學(xué)都對(duì)自己的文章進(jìn)行排版，統(tǒng)一要求正文四號(hào)字，題目二號(hào)字�！斑@該怎么排呀？有人提出了疑問(wèn)，原來(lái)班里竟然還有些同學(xué)連編輯文檔的基本格式都不知道。“老師，別要求他們這么多了，只要他們的文章里沒(méi)有錯(cuò)別字就行，排版的事我們兩個(gè)人負(fù)責(zé)�！蓖趺阑萃瑢W(xué)搶著說(shuō)。“那好，請(qǐng)同學(xué)們注意修改自己的文章，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字。”“老師，我們最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)畢業(yè)留言環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)我們六六班的留言祝福寫下來(lái)。這個(gè)板塊由索俊英和慕佳訊兩位同學(xué)負(fù)責(zé)。老師我們還設(shè)想好了，咱們班已經(jīng)發(fā)表過(guò)文章的有七個(gè)同學(xué)，我們決定拿出自己的一部分稿費(fèi)為制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)服務(wù)�！薄斑@涉及到錢的問(wèn)題，你們回家要和家長(zhǎng)商量一下再說(shuō)�！薄袄蠋煵挥蒙塘苛耍覀兗议L(zhǎng)肯定同意。就讓我們?yōu)榘嗉w出一份力吧�！贝藭r(shí)此刻我真的感動(dòng)了。班里有這樣好的學(xué)生怎不讓我這個(gè)做老師的欣慰呢！“不過(guò)老師前言要由你來(lái)寫”“那是當(dāng)然了，這件事誰(shuí)也給我搶不走。我這做班主任的不寫前言誰(shuí)來(lái)寫呢？”
“太好了，我們六六班的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)就按同學(xué)們的設(shè)計(jì)來(lái)做。名字我來(lái)取是叫“起航的船”呢？還是叫“起航”“就叫起航吧。”“行，就聽大家的，我們的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)去這個(gè)名字可是有深意的呀，首先我們的班名是起航的船，班級(jí)紀(jì)念冊(cè)取名起航，與班名相呼應(yīng)，最重要的是老師希望同學(xué)們把畢業(yè)作為新的起點(diǎn)在未來(lái)的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。”
在同學(xué)們的歡呼聲中，這節(jié)課就這樣結(jié)束了。勇挑重?fù)?dān)的孩子在未來(lái)的道路上必然走的更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。這節(jié)課上出彩的不是我，而是六六班的孩子們。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
曾經(jīng)，那搖曳的油菜花中跳躍著兩個(gè)人的身影。而今，卻只剩孤零零的我在搖曳的油菜花中飄搖。
夏季，又到夏季時(shí)�；氐嚼霞�，鄰居又換了嶄新的面孔。小龍女，你，已經(jīng)離開多久了？
你比我小兩個(gè)月，整天都是嘻嘻哈哈的，快樂(lè)得不得了。你與我同校不同班，你的成績(jī)不好，整天罵我“書呆子”
對(duì)我卻如親姐妹般好。因?yàn)槟愕拿种袔в幸粋�(gè)“龍”字，我們都叫你小龍女。自打我有記憶開始，我們似乎就是鄰居了。
僅僅比我小兩個(gè)月，你卻一直叫我：“姐姐”我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你為什么，你說(shuō)因?yàn)榇笕藗兌颊f(shuō)我比你懂事。“懂事？是嗎？”我曾經(jīng)認(rèn)為是正確的，可那一件事改變了一切……
星期天，艷陽(yáng)高照，你躺在我床上隨手翻著漫畫書�！罢鏌o(wú)聊啊！”我盯著她嘆息。期待著鬼馬精靈的她有什么好主意。她搖了搖頭，也嘆息著無(wú)聊。我向窗外望了望，陽(yáng)光照耀下，遠(yuǎn)處的菜花金燦燦地閃著光芒�！斑祝∥覀兺鎯鹤矫圆匕�！”我提議�！班�！嗯！你的頭像撥浪鼓似得點(diǎn)著�！薄叭ツ膬耗�？”你思索著。我脫口而出：“油菜地�！蹦愣⒋罅搜劬Γ安恍�，會(huì)破壞油菜花的�！蹦愕念^又像撥浪鼓似得搖擺�！澳懶」怼蔽襾G下這句話便轉(zhuǎn)身離去。
田地邊上，我和一群小朋友準(zhǔn)備開始游戲，你一直在旁邊一直念叨：“別在這兒玩兒，會(huì)挨罵的.�！�
我絲毫未理會(huì)你的話，只顧在陽(yáng)光下奔跑。
陽(yáng)光灑在身上，童年的笑聲回蕩在田野中間……
“你們誰(shuí)踩了我的油菜地？”一個(gè)怒氣沖沖的太婆向我們跑來(lái)，我們都不知所措。回頭看，油菜花倒了一大片。太婆淚眼盈盈，“那可是我家的一年的糧食��！”你盯著我，然后迅速站到太婆
面前，說(shuō)道：“對(duì)不起…�！碧抛ブ阏夷慵议L(zhǎng)，要他們賠錢，而所有人也都相信那是你做的，因?yàn)槟欠夏愕娘L(fēng)格。
那一天晚上，鞭打的聲音不斷從隔壁傳來(lái)，你的哭喊聲刺痛了我的耳朵，直達(dá)心中�？赡懶〉奈�，至始至終也未站出來(lái)，只敢躲在被窩里哭，因?yàn)槲沂谴笕藗兯^的“好學(xué)生”。
后來(lái)，我沒(méi)敢再和你講話，再后來(lái)，你們搬家了……
那句一直未說(shuō)出口的“對(duì)不起”，早已飄散在風(fēng)中……
小龍女，請(qǐng)給我一次說(shuō)對(duì)不起的機(jī)會(huì)。
那句“對(duì)不起”，那飄散了的身影，成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。
機(jī)會(huì)的作文 篇4
在人的一生之中，有許多機(jī)會(huì)。
有的人抓住了機(jī)會(huì)，最終名流千古，而有的人也一再的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，成為另一個(gè)無(wú)名小卒。
記得達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)正陽(yáng)的一句話：機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
這一句話，看似很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著人生的哲理。
是呀，老天爺不會(huì)券顧誰(shuí)，也不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，機(jī)會(huì)是每個(gè)都有的，但是有許多人卻不知道機(jī)會(huì)已經(jīng)降臨到他的身上，等到機(jī)會(huì)已經(jīng)悄然而去的時(shí)候，他們也只能夠后悔、埋怨，但是世界上沒(méi)有后悔藥賣，后悔也只能悔他們沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)。
從古至今，在世界上享有盛譽(yù)的人，都是因?yàn)樗麄冏约鹤プ×藱C(jī)會(huì)，即使錯(cuò)過(guò)了，也會(huì)努力地爭(zhēng)取，所以才會(huì)成功的。
記得偉大的科學(xué)家牛頓，在蘋果樹下看書，蘋果掉在了地上，要是平常人的話，一定會(huì)繼續(xù)去看書，可是牛頓卻抓住了沒(méi)有任何人提醒他的機(jī)會(huì)，努力尋找為什么蘋果會(huì)掉下來(lái)的原因，最終而發(fā)現(xiàn)了引力的存在。
難道是他們的運(yùn)氣好? no, 絕對(duì)是 no, 是因?yàn)樗麄兝卫蔚匕盐兆×藢儆谧约旱臋C(jī)會(huì)。
如果你不抓住屬于自己的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)就不會(huì)等待你，就會(huì)遠(yuǎn)離你，降臨到別人的身上。
你要永遠(yuǎn)記住，機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
你只要抓住機(jī)會(huì)，你就一定會(huì)很 happy 。
機(jī)會(huì)的作文 篇5
M加速,再加速,我以百米沖刺的速度奔向火車站,還好,搭上了一列名為“機(jī)會(huì)”的末班車......
火車緩緩啟動(dòng),我仍在喘著氣,慶幸著……
沒(méi)多久就要開學(xué)了,下個(gè)學(xué)期的零花錢還沒(méi)著落,我得靠自己于是,尋思著找點(diǎn)事做
我正考慮著我能做什么,列車內(nèi)廣播突然響起來(lái),說(shuō)由于一位服務(wù)員病了,車內(nèi)急需一位臨時(shí)服務(wù)員聽到這個(gè)消息,我不禁暗自欣喜,真是得來(lái)全不費(fèi)工夫我正欲起身去報(bào)名,但突然間又猶豫了,我能行嗎?我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)這樣的事啊!可是——,這是多么難得的機(jī)會(huì)呀,過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了可當(dāng)我站起來(lái)時(shí),眼前又似乎出現(xiàn)我手忙腳亂弄得一團(tuán)糟而受到別人嘲笑的情景,唉,我還是別丟人現(xiàn)眼了,于是我又重新坐下
就這樣反反復(fù)復(fù)地站起又坐下,坐下又站起,我還是拿不定主意我的這些異常舉動(dòng)引來(lái)了鄰座異樣的眼光,這讓我渾身不自在,我更加坐立不安了
幾分鐘后,廣播里又重播了剛才那段話,或許沒(méi)有人對(duì)這份工作感興趣,或許他們也像我一樣,拿不定主意。
終于,我實(shí)在忍受不了這種時(shí)光的煎熬了,毅然站了起來(lái),走向服務(wù)室，
由于我的勇氣,我很順利地得到了這份工作,就在我轉(zhuǎn)身離開之際,涌進(jìn)了幾個(gè)和我年紀(jì)相仿的人,原來(lái)他們也想得到這次機(jī)會(huì)我再一次很慶幸自己搭上了這趟“機(jī)會(huì)”的末班車，
“機(jī)會(huì)是不會(huì)自動(dòng)找上門的,在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中,我們需要做的是抓住機(jī)會(huì),勇敢挑戰(zhàn)自己,才能踏上快樂(lè)之旅”我笑著對(duì)這幾位同齡人說(shuō)，
機(jī)會(huì)的作文 篇6
春
春天，百花齊放，一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。和煦的春風(fēng)，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構(gòu)成了一幅“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的醉人春光。朱熹說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”對(duì)于我們整天來(lái)回奔波于“兩點(diǎn)一線”的學(xué)子，是否還是這樣？還是春色已現(xiàn)，我們卻視而不見(jiàn)？給我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)停下腳步，我愿融入五彩的世界。
夏
夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補(bǔ)習(xí)的身影。如此的天氣，如此的假日，誰(shuí)還有心情停下腳步，來(lái)細(xì)細(xì)感受夏的熱情呢？我渴望大雨來(lái)臨時(shí)的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動(dòng)人。
秋
秋天，是收獲的季節(jié)。金色的秋風(fēng)一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節(jié)奏吻合，其實(shí)也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，秋天的到來(lái)卻意味著等待我們的將是更大的挑戰(zhàn)，我不會(huì)也沒(méi)有心思著眼于滿世界的金色，更不會(huì)注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應(yīng)該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動(dòng)人。
冬
冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學(xué)，摸黑回家。我們不知道，原來(lái)，觀賞“凌寒獨(dú)自開”的“墻角數(shù)枝梅”亦是一種享受。我們是否在調(diào)整心態(tài)，停下腳步，以欣賞的眼光來(lái)重新審視冬的神韻。
或許，我們真的應(yīng)該給我一個(gè)停下腳步，盡情擁抱大自然的機(jī)會(huì)吧，我的天空將絢麗無(wú)比。
機(jī)會(huì)的作文 篇7
每一個(gè)家長(zhǎng)都沒(méi)有權(quán)利去否定一個(gè)孩子，即使這個(gè)孩子現(xiàn)在很調(diào)皮很搗蛋，功課完成的不好。
但作為一個(gè)家長(zhǎng)絕對(duì)沒(méi)有權(quán)利去否定他的將來(lái)。每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權(quán)利。一朵花不一定非得開放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長(zhǎng)不要每天對(duì)孩子嘮叨，嘮叨他一無(wú)是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對(duì)比，更不要因?yàn)楹⒆拥囊粋�(gè)錯(cuò)誤而否定了他的人生。家長(zhǎng)在孩子面前所該做的不是責(zé)備也不是斥責(zé)。家長(zhǎng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你說(shuō)一句夸獎(jiǎng)的話，他就會(huì)盡量去表現(xiàn)的優(yōu)秀，有時(shí)候只要你的一句不信任，他們也許會(huì)放棄，即使他們有這個(gè)潛力，也只能埋沒(méi)在家長(zhǎng)手里。
處在二十一世紀(jì)的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎(jiǎng)，我們都會(huì)盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)吧！他們真的有這個(gè)實(shí)力！
機(jī)會(huì)的作文 篇8
“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們�！边@是人們常說(shuō)的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時(shí)間，同樣，它也給予我們機(jī)會(huì)�！疤鞜o(wú)絕人之路”，當(dāng)上帝不給予你機(jī)會(huì)時(shí)，你應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
記得五年級(jí)時(shí)，大隊(duì)部更新大隊(duì)委員，讓三至六年級(jí)每個(gè)班選出兩名優(yōu)秀的少先隊(duì)員參加更新一輪大隊(duì)委員。因?yàn)榉N種原因，我在班級(jí)中落選了。我傷心極了，從三年級(jí)開始，我就擔(dān)任大隊(duì)宣傳委員的職務(wù)，可是在班級(jí)選舉中我落選了，就說(shuō)明從此我就要與“三條桿”說(shuō)再見(jiàn)。
可是我并不甘心，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己擁有擔(dān)任大隊(duì)委的能力，并且我也有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大隊(duì)委工作十分熟悉，所以我覺(jué)得上天對(duì)我不公平�？晌矣帜茉趺醋瞿�?畢竟落選就意味著失敗。于是，我決定自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
那天，在大隊(duì)委選舉時(shí)，我與班級(jí)的兩位同學(xué)一起去選舉，當(dāng)我上臺(tái)時(shí)，很多同學(xué)十分驚訝，開始議論起來(lái)，我不在乎，開始大聲發(fā)言。我看見(jiàn)有的同學(xué)盯著我，有的在竊竊私語(yǔ)，還有得的在背頌稿子……發(fā)言結(jié)束后，我深深的鞠了一個(gè)躬，我聽到熱烈的掌聲，持續(xù)了很久很久………
不出一周，我得到學(xué)校同通知，我成為了新一輪的大隊(duì)委員，我開心極了，我想：可能會(huì)有許多老師，同學(xué)不理解我，認(rèn)為我不懂事，不明智�？墒俏覄t認(rèn)為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人，是生活的強(qiáng)者呢?
機(jī)會(huì)的作文 篇9
機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，可是每次機(jī)會(huì)在我眼前招手時(shí)，我卻與它搖手。
記得有一次，在星期天我的好朋友來(lái)找我一起玩游戲，我聽了很不樂(lè)意心想：游戲有什么好玩的呢？還不如我的電視好看呢�！拔也煌妗蔽覛鈩�(shì)洶洶的對(duì)朋友說(shuō)道。朋友聽了二話沒(méi)說(shuō)就走了，于是，我又津津有味的看起了電視。時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間一部動(dòng)畫片就結(jié)束了。沒(méi)電視看我便騎著自行車來(lái)到朋友家，準(zhǔn)備和朋友們一起游戲�？墒橇钗乙庀氩坏降氖牵核齻兊娜艘呀�(jīng)夠了根本就不缺少我這一個(gè)，沒(méi)辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰(shuí)呢？只能怪我沒(méi)有錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
記得還有一次，在課堂上語(yǔ)文老師問(wèn)：“星期天的作文認(rèn)為寫的好的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！薄皣W啦”一聲我站了起來(lái)。這是時(shí)我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。我心想：只有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)，萬(wàn)一我站到前面去讀，同學(xué)們認(rèn)為我寫的不好這可怎么辦？那我不就……膽小如鼠的我，被自己給下了坐了下來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)到講臺(tái)前面抑揚(yáng)頓挫的讀了起來(lái)。讀讀完后不僅贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，而且老師還獎(jiǎng)勵(lì)了一本本子給他們。我見(jiàn)了后悔極了這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)我卻與它失之交臂。
機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。機(jī)會(huì)就像一陣風(fēng)說(shuō)刮就刮，說(shuō)停就停。同學(xué)們笑的機(jī)遇往往是偉大事業(yè)的開端。
機(jī)會(huì)的作文 篇10
阡陌的人生情感，猶如萬(wàn)千縱橫線交織，每道橫線是一團(tuán)剪不斷、理還亂的愁緒，每道縱線是一結(jié)藕斷絲連的丁香怨，而縱橫交錯(cuò)卻是一幕久駐心頭、揮之不去的風(fēng)景。云卷云舒，卷舒的是心靈的綻放；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的期待；花開花落，開落的是靈魂的憔悴。春暖花開，枝唱葉鳴，無(wú)端的愁緒、無(wú)盡的悵惘與心夢(mèng)詩(shī)意地棲居糾結(jié)，獨(dú)上西樓，觀云卷舒、雁過(guò)往、花開落，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，誰(shuí)傳遞過(guò)“一片冰心在玉壺”的誓愿，慨言的卻是“我的柔情你永遠(yuǎn)不懂”；曾幾何時(shí)，誰(shuí)遞送過(guò)“曾經(jīng)滄海難為水”的告白，喟嘆的卻是“喜歡兩個(gè)人”。翠竹之清麗，青松之挺拔，楊柳之瀟灑、蘭草之溫柔，被風(fēng)吹過(guò)，讓雨潤(rùn)過(guò)，各自在生命的一片天地展示豐韻，為什么飽含深情的天空，卻沒(méi)有吹拂滋潤(rùn)的風(fēng)雨？為什么總喜歡獨(dú)居一隅，卻不愿展翅高飛？想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
塵網(wǎng)纏身，聆聽林鳥的細(xì)語(yǔ)，領(lǐng)略花朵的夢(mèng)囈，讀懂溪水的心情，觸摸陽(yáng)光的酒窩，感受那份久尋的心曠神怡。風(fēng)起竹搖，雪霽花香，飽蘸情愫灑向期冀的花園，想握住你的手，輕聲地問(wèn)一聲：能否給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)！
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