【熱門】機會作文匯編4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的機會作文5篇，歡迎大家分享。
機會作文 篇1
假如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業(yè)，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。
假如再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內(nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨 ，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
假如再給我一次機會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦�！倍皇窍蛲鶡o拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。
假如再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數(shù)榮譽而不是家長、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。
機會作文 篇2
每一個家長都沒有權利去否定一個孩子，即使這個孩子現(xiàn)在很調(diào)皮很搗蛋，功課完成的不好。
但作為一個家長絕對沒有權利去否定他的將來．每一個孩子都有適合自己的生活方式．就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權利．一朵花不一定非得開放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗．家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的'一個錯誤而否定了他的人生．家長在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責．家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣．孩子是這世上最純潔的人，只要你說一句夸獎的話，他就會盡量去表現(xiàn)的優(yōu)秀，有時候只要你的一句不信任，他們也許會放棄，即使他們有這個潛力，也只能埋沒在家長手里。
處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點支持與夸獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵．給花一個綻放的機會吧！他們真的有這個實力！
機會作文 篇3
把握機會，不要留下過多的遺憾。把握機會，不要錯過綻放的時刻。把握機會，不要把自己深埋地下。
有些人的一生無怨無悔，而游有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鉆石一般璀璨；當然也有一部分人，總認為有很多時間可以蹉跎，每當可以讓自己發(fā)出光彩時，便以“以后還有機會”這樣的話搪塞過去，因此，一生只是埋沒在茫茫人海中，并非熠熠生輝。不是所有的金子都會發(fā)光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘愿與塵埃淪落在一起，那么，你又有什么資格奢望自己會被挖掘出呢？
星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽那樣溫暖他人，但它是夜晚的標志，是人們的指南針。是這些無視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。
蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏，而松柏并沒有就此屈服，而是拼命扎根，在貧瘠的土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點，隨機的環(huán)境，才使眾多文人墨客贊頌松柏，贊頌它那頑強的生命力！
流星因把握住了墜下天空的那一刻，才成為了眾多人心中最美的向往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨特的香；蜜蜂因把握住了百花爭艷的時刻，才成為了最美的勞動者。
把握機會，讓夢想變成現(xiàn)實。把握機會，讓自己綻出最美的光彩。把握機會，散發(fā)出最耀眼的光芒！
機會作文 篇4
上個雙休日，經(jīng)過重重篩選剩下的我們，在老師的帶領下，踏進了高橋小學的大門，去參加一次區(qū)級數(shù)學競賽。
為了這次比賽，大家寒窗苦讀了三年，每天起早貪黑，在奧數(shù)的求學路上摸索著向前爬。
走進考場，我一邊鼓勵自己，一邊祈禱著。希望這次考試能彌補五年級的遺憾。
一個半小時過去了，我滿懷信心的交上考卷，走出考場，興奮得跟同學們對答案。卻發(fā)現(xiàn)他們的答案都與我不相同時，我的心開始一點一點地往下沉�？晌胰匝b作沒事似的，擠出一點比哭還難看的笑，坐上了爸爸媽媽來接我的車。
在回來的路上，雖然我知道這回考得肯定很差，但我還是不斷地安慰著自己：沒關系，有可能是大家錯了，我是對的。
等待結(jié)果的日子是漫長而又短暫的，是令人興奮而又令人沮喪的。期間，我一次又一次地用可笑的謊言欺騙著自己。
“66分�！薄熬艂�人中最低的�！痹卩嵗蠋熰┼┎恍莸赜柍庵校也蹲降搅诉@幾個字眼。這幾個字，字字都像一個個釘子扎進了我的心里。我的心一下子低到了谷底。雖然早有心里準備，但這個結(jié)果還是把我嚇了一大跳，感覺自己的臉色頓時陰沉了下來。
夜晚，星星在漆黑的夜空中變得格外耀眼，像是在嘲笑自己的無能。此時的我就是茫茫宇宙中的一粒塵埃，微不足道，毫無用處。突然，一陣刺耳的鈴聲響起，原來是鄭老師的電話。媽媽擱下電話，告訴我一件意外驚喜的事。原來，我雖然考得差，但還是得了三等獎。
這個消息頓時點亮了我灰暗的心燈，照亮了我學習的道路;也重新豎起了我自信的風帆，載著我駛向遠方。
機會，差點又與我擦肩而過，但它畢竟還是回來眷顧了我。我是不幸中的萬幸。
是啊，生活，有時的確會捉弄人。但又有多少人的求學之路是一帆風順呢?我會在大風大浪的搏擊中變得更加頑強、堅定。
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