【熱門】機會作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的機會作文5篇，歡迎大家分享。
機會作文 篇1
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。不好抱怨失敗，總有一天，咱們會乘著風(fēng)到達遠方。但這需要恰當(dāng)?shù)臅r機，更需要把握時機去發(fā)揮咱們的最優(yōu)潛力。
能夠看出，老鷹開始并沒有放下海龜，在耐心的等待中，抓住絕好時機，使成群的海龜成為它的俘虜。
兵車沙場上，刀光劍影，勾踐被夫差打敗，成為吳國的奴隸。這是何等的恥辱啊，一國之君竟落得如此下場。他要復(fù)仇，他沒有忘記自我的身份。為了取得夫差的信任，他忍辱負重，“心甘情愿”地成為了夫差的馬前卒，聽從于夫差的任何命令。于是，勾踐就這么輕而易舉地取得了夫差的信任，為自我的復(fù)國計劃奠定了基礎(chǔ)。取得了夫差的信任，勾踐光明正大的回到越國。他暗中訓(xùn)練兵力，等待時機的成熟，一舉殲滅吳國。他自強自律，害怕自我忘記曾受過的恥辱，便在自我的房間內(nèi)掛了一個苦膽。每一天，他都不忘去嘗苦膽的味道，并問自我：“你忘了在會稽受的恥辱嗎?”晚上睡覺也只睡在薪草上，時刻想著復(fù)國。這就是所謂的“臥薪嘗膽”。他加強政治，愛護百姓，獲得民心，越國越來越強大了。國力不斷在增強，滅亡吳國已成為必然。勾踐果斷決策，在適當(dāng)?shù)臅r機滅亡了吳國，報了國恥。
當(dāng)然，也有糊涂的君王僅正因沒有把握住時機而斷送了自我的光明前途�！傍欓T宴”的故事路人皆知，項羽沒有主見，在宴會上誤信劉邦，還愚蠢的出賣了曹無傷。雖然謀士范增三番五次地給項羽示意殺掉劉邦，但項羽卻置之不理，一個勁兒地與劉邦敘舊，劉邦也一個勁兒地抬舉項羽，項羽樂得是心花怒放啊，以至于錯過一次又一次的機會，為自我的建功立業(yè)埋下了隱患。就是正因項羽沒有把握住這次機會，才使得劉邦日后愈戰(zhàn)愈勇，成為漢高帝。
這樣把握與失去的例子不勝枚舉。每一個人都在經(jīng)歷著日升日逝，花開花落。失敗了，不好灰心，不好做愚鈍的海龜，做一只老鷹，做一回勾踐，等到機會來臨時，要牢牢抓住它。厚積而薄發(fā)，就能到達遠方!
機會作文 篇2
如果說，你覺得憋屈，那就對了。
一個人如果沒有足夠優(yōu)秀，沒有過硬的本事，被人指手劃腳是正常的。
你要承認自己的不足，把那些對你的指責(zé)放在心上，盡可能地去更完美地完成。
你要懂得，當(dāng)有人覺得你不對的時候，再多的解釋都是徒勞的，而你有這份閑情，還不如靜下心去分析原因。
再憋屈，也能找到原因的'。人畢竟不是完人，沒有人不會犯錯誤，哪怕有時候是間接的。
但是沒人有義務(wù)去了解，去理解那些早就過往的緣由，何況如果是在氣頭上。
每個人在乎的就是自己當(dāng)下的感受，當(dāng)下的情緒，當(dāng)下的認知，如果覺得你錯了，你就是錯了。
解釋就等于狡辯。
漸漸地你會明白，與其爭辯，不如靜靜地反省自己，因為你還是能發(fā)現(xiàn)自身的不足。
直接的，間接的，都沒有關(guān)系，因為人們往往只看事實，連你自個也是。
也許你應(yīng)該感謝這些憋屈，它給了你成長的機會，它讓你明白人不可能去改變別人，只能改變自己。
如果說改變自己很難，那換句話說，你連改變自己都做不到，還敢有改變他人的想法？
所以，請正視自己的情緒，把這些經(jīng)歷當(dāng)成成長的機會，從某種角度上來說也是一種幸運。
機會作文 篇3
法國著名作家雨果說過這樣一句話：“生活中，沒有一個強人不曾摔跤、倒地；然而，他們總是在跌倒后迅速地爬起來，然后越走越快�！蔽液苄蕾p這句話，不僅僅因為這是一句至理名言，還因為這句話蘊涵著豐富的人生寓意！
一個人自呱呱墜地開始，就開始了摔跤、倒地的歷程；我們每個人都是在無數(shù)次摔跤、倒地中慢慢成長、成熟起來的。有的人，不斷向命運挑戰(zhàn)，在不利和艱難中百折不撓，最后成為了強者。有的人，不愿意面對挫折，做事半途而廢；不但錯過了機會，還留下很多的悔恨和遺憾！古人云：“人不學(xué)，不知義；玉不琢，不成器�！逼鋵�，我們每個人的一生都會遇到很多困難，關(guān)鍵看你是否能夠從容地面對。很多人遇到挫折時常常自暴自棄，總覺得是自己倒霉，往往采取躲避的方式甚至怨天尤人。尤其是看到別人做事總比自己順利，心里就會更加不平衡。這種扭曲的想法，最終受到傷害的必然是自己。前些天，我的一個同學(xué)在車禍從失去了站立的能力。我聽后感到十分震驚，他是一個多么喜歡運動的年輕人啊！去看他的時候，我的心情非常沉重，然而，他的樂觀表現(xiàn)卻讓我大吃一驚。臨行擁抱時他還對我說：“今后再也不能和你去爬山了，但我仍舊不會放棄能運動的部位�！闭f著，他還自信地還揮起了手臂，做著運動的姿勢。緊握著他的雙手，深深地感覺到他的頑強毅力，是一種多么值得欽佩的精神呀！
是��！人生的境遇有時是不可預(yù)測的。當(dāng)我們遇到意外的困難、窘境和傷病的時候，不要讓逆境把我們的尊嚴打倒，一定要具有戰(zhàn)勝一切困難的決心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來。”我想：“生命里的干涸，不是外來的風(fēng)吹裂的，而是自己的心營造出來的；任何一個人生命中的成敗，皆源于自身的想法和信念。要讓生命中經(jīng)歷的每一次磨難，都變成人生最寶貴的精神財富，一定要把磨練當(dāng)成機會。只有這樣，你的生命才能在磨礪中迸射出耀眼的光輝！然而，這種人性的光輝一定是永恒不滅的。
機會作文 篇4
我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事，其實不然，如果沒有出過錯，我們就不會前進，社會自然也就不能發(fā)展。在平時給自己制造犯錯的機會，就是在不斷地提升自己，使自己更加完美。一個從來沒有跌到過的孩子永遠不會學(xué)會如何奔跑，我們只有發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，不斷努力，才能夠成為我們自己想要成為的人。
蔣方舟這個名字我們一定都不陌生，幾年前，她頂著“美少女作家”的光環(huán)被清華大學(xué)錄取，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的她成為了雜志社的副主編。這個女作家在中國青年文學(xué)地位似乎并不如韓寒和郭敬明那樣耀眼，可就是這種樸實的風(fēng)格卻引起了很多人的注意。和別的同學(xué)不一樣，蔣方舟在大學(xué)的時候就一直在給自己制造犯錯的機會，她一直在各種不同的事情，最終她發(fā)現(xiàn)了寫作是她最擅長的事情，當(dāng)然，在寫作中她也經(jīng)歷了許多的失敗，才會有如今的成就。
懂得嘗試，能夠給自己制造犯錯的機會，才會有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人，就只會一味的掩蓋自己的錯誤，最終一事無成。要記住，我們是我們生活的主人，究竟未來的生活如何，一切都在我們的掌控之中。
機會作文 篇5
上學(xué)的第一天，我就闖了一個禍——進錯教室，坐了別人的位置，還和后面的男孩圍剿弄哭了那個女孩。
我剛?cè)雽W(xué)時，對老師有著一肚著的崇敬之情。當(dāng)遇上了她，我對老師的崇敬之情就大打折扣了。
我的啟蒙老師的樣子早已被時間抹得模糊不清了，只是記得她的發(fā)型是一個大冬菇頭。
隨著學(xué)校的生活漸漸熟悉了，對她也漸漸討厭了。每次看到班導(dǎo)，心里總不是滋味，感覺她是一個壞巫婆，給我下了好多好多的詛咒，霉運就像香口香糖粘著我。
我和小靜成為好朋友，也算是她的“巧弄”之下，這，也算做了一件好事。
那位老師十分有耐心，有心思，畫了一個個田字格，寫了一個個很小的木字。她之后點名批評我說我寫字像螞蟻那么小，還要我留堂。我當(dāng)時才6歲，對于老師的批評十分在意，我心里十分不服氣，心里想：就算我寫得小那又怎樣，字就是好看。小紅還不是寫得很小，只批評我，真偏心。當(dāng)時留堂可成了我的專利，別人很難享受得到。
放學(xué)了我埋頭苦干，筆尖里不停得跑出個“木”字來。小靜站在窗外等我，為了盡快擺脫老師的魔爪，為了盡快回家，為了盡快吃零食，我當(dāng)時只有一個信念：快寫。我加快了速度（當(dāng)時來講加快速度已經(jīng)快得要命了，因為在班上我寫字速度已經(jīng)名列前茅了）終于寫完了，我還特意檢查一遍。
我心歡喜地交給了老師，她睜大她那雙可惡的眼睛盯著我的本子，一字逐一字地檢查。不管她怎么檢查，最后還是找不到錯別字。我當(dāng)時心想：找我把柄沒那么容易，這局我勝。小孩最終還是斗不過老師的，風(fēng)水很快輪流轉(zhuǎn)，老師最終還是給我按了罪——馬虎。她挺起胸膛瞇著眼，奸笑地說：“重寫，明天交！”
真是慘絕人寰，我可憐的小食指和拇指已經(jīng)夠扁的了，再寫，那還不是榨干我的手指。當(dāng)時我就怨她是電視里的吸血蝙蝠，專門吸我們這些小孩的血。
我站到窗前，看著那破碎的太陽，還真想夜不要走，留下來陪我。常言道：“明天是新的希望�！蔽也幻靼诪槭裁矗恢牢沂菦]有明天的小孩。
來到了學(xué)校，看著窗外的同學(xué)在玩賞，真羨慕，我卻呆呆地坐在座位上，不停地寫……
忘了第幾節(jié)課，老師要我們背字母表，我們排著隊，等待著她的嚴打拷問。我站在那里沾沾自喜，對于字母表我早就倒背如流，還想著放學(xué)吃什么。不知不覺，就輪到了我。
老師看著我，就像《小紅帽》里的大灰狼，似乎隨時準備撲向我把我這可愛的小紅帽吃掉。我咽了咽口水，心撲通普通地跳，腳不知跑到哪里。我只是模糊記得我當(dāng)時呆呆地站在，腦里一片空白……
最后我和小靜都要留堂，今天依然是倒霉的一天�；丶視r，夕陽把我們的影子拉得好長，足足有3個我那么長。
還有一次，我撿到2元交給老師，上課了，我想著老師怎么表揚我，但我等了好久也沒聽到。那次我很氣，因為別人撿了2角都表揚，何況我撿2元。要知道小時候2元是天文數(shù)字，表揚也是天大的事。記得那次我更不喜歡那位老師了。
那段記憶的其它事已經(jīng)很模糊了，只是記得在教學(xué)樓第一層從右邊數(shù)起的第2個教室有兩個女孩常常放學(xué)之后還坐在教室里。到了升一年級，我才發(fā)覺自己是有明天的女孩，我的明天是快樂的。多年來，我常在100多米的地方看見那位老師。有時候，匆匆擦肩而過，她沒有看見我，我看見了，卻從來沒有說一聲簡單的見面語——老師好！
當(dāng)年那個被我弄哭的女孩，多年后我遇見了她，向她道了歉。可那次之后，我再也沒有看見過那位老師了，我還有機會對她說聲對不起嗎？
我欠老師一句話，老師好！
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