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      機(jī)會(huì)作文

      時(shí)間:2021-06-02 19:28:09 機(jī)會(huì) 我要投稿

      關(guān)于機(jī)會(huì)作文合集8篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于機(jī)會(huì)作文合集8篇

      機(jī)會(huì)作文 篇1

        看似不起眼的機(jī)會(huì),總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩,有時(shí)卻會(huì)給你意想不到的驚喜。

        ——題記

        二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要舉辦一個(gè)講故事大賽。我并沒(méi)有太在意,因?yàn)橐x故事、背故事、配合肢體語(yǔ)言和表情……不敢往下想了,總之,太麻煩了!可是,誰(shuí)知道,這卻是一個(gè)機(jī)會(huì)呢?

        我雖然并不太在意,但也告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后吃了一驚,然后轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)說(shuō):“我希望你能參加,我也知道你能行!”我愣了一下,然后說(shuō):“參加多麻煩啊,這不是自討苦吃嗎?”

        沉默……

        媽媽最后說(shuō):“如果你能挺入后一關(guān),我就送你一只小雞!”我有點(diǎn)不知所措,因?yàn)樵诋?dāng)時(shí),我對(duì)小雞那可是夢(mèng)寐以求。∥蚁肓讼,同意了,并對(duì)自己說(shuō):“咬咬牙,跺跺腳,為了小雞蛋,努力奮斗!”

        功夫不負(fù)有心人,幾經(jīng)周折后,我終于挺入了最后一關(guān),贏得了“遙不可及”的小雞。接下來(lái),就是不右思議的時(shí)刻……

        這件事過(guò)去了幾個(gè)月,一次早操時(shí),我被學(xué)校的主任叫走了。我心里很困惑:我也沒(méi)做些違反校規(guī)的事。〗,更近了,馬上就要到辦公室了,我離“死期”也更近了,馬上就要到極樂(lè)世界里了!

        接下來(lái)發(fā)生的事就令我“大跌眼鏡”了,原來(lái),主任是要讓我當(dāng)一個(gè)活動(dòng)的主持人,而主持人,正是從二年級(jí)講故事大賽中選擇的!我此時(shí)可謂是春風(fēng)得意,爽到家了,從精神上來(lái)說(shuō),我得到了一個(gè)巨大的榮耀,從物質(zhì)上來(lái)說(shuō),因?yàn)檫@個(gè)事,媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我很多錢(qián)的。

        可仔細(xì)一想,是什么使得我當(dāng)上了人呢?看似不起眼的機(jī)會(huì),總愛(ài)喬裝成一個(gè)麻煩,有時(shí)卻會(huì)給你意想不到的驚喜。

      機(jī)會(huì)作文 篇2

        伴著鈴聲的響起,緊張而激烈的古詩(shī)背誦也拉開(kāi)了帷幕。

        懷揣著緊張的心情,開(kāi)始了這場(chǎng)激烈的比賽。比賽中,同學(xué)們更是緊張不已,結(jié)果有好也有壞,心情有酸也有甜。最終,比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。

        獨(dú)椅坐上,我輕輕嘆了一口氣。比賽,給了我們成功與失敗,但給的更多的是收獲。

        在這次比賽中,我們展示了自我,收獲了成長(zhǎng);挑戰(zhàn)了他人,收獲了樂(lè)趣。雖然有成有敗,但我相信只要努力定會(huì)有收獲。

        我們生來(lái)都不比別人差,上天賦予了我們同樣的智慧。但為和結(jié)果卻不如人愿呢?問(wèn)心自問(wèn),我們努力了嗎?我們付出了嗎?機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是均等的,上天也決不會(huì)偏向于任何一個(gè)人。成功靠的不是運(yùn)氣而是真本事;失敗只是因?yàn)闉榕ΑK晕覀儾灰固煸沟,要怨只能怨自己?dāng)初的不努力。

        我們每個(gè)人都不愿做生活中的弱者,那么就讓我們把握機(jī)會(huì),用智慧與汗水去描繪未來(lái)的宏偉藍(lán)圖吧!

      機(jī)會(huì)作文 篇3

        我認(rèn)識(shí)一對(duì)夫婦,他們二十幾歲的時(shí)候整天在為生活而忙碌著。當(dāng)同齡人成家的時(shí)候,他們卻忙著增加財(cái)產(chǎn)。當(dāng)他們覺(jué)得生活已很安穩(wěn),想成家的時(shí)候,吉恩卻已經(jīng)39歲了。她一直都在試著懷孕,可沒(méi)有成功。

        這件事說(shuō)明了一個(gè)道理:如果你真的想要什么東西:一個(gè)嬰兒,一次旅行,或者一臺(tái)錄像機(jī),假設(shè)這些能夠使你的生活更豐富,那就去爭(zhēng)取,否則,一旦錯(cuò)失,機(jī)會(huì)就不會(huì)再來(lái)。

        還是個(gè)孩子的時(shí)候,我就懂得了這一點(diǎn)。那時(shí)候,父親失業(yè),全家靠吃魚(yú)市上賣(mài)剩下的魚(yú)雜,勉強(qiáng)度日。一天,當(dāng)我透過(guò)伍爾沃斯家的窗戶(hù),看到了一個(gè)紅色塑料花的胸針,我立刻就被它吸引住了。我跑回家懇求媽媽給我一角錢(qián)。媽媽嘆息著。那時(shí)候1角錢(qián)可以買(mǎi)到1磅(1磅約合0.45公斤)碎魚(yú)。但是我的父親卻說(shuō):"讓她買(mǎi)吧。你以后還能用這么便宜的價(jià)錢(qián)為她買(mǎi)來(lái)快樂(lè)嗎?"那時(shí),10分錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西使我感覺(jué)非常滿(mǎn)足。

        我有一些朋友,他們對(duì)待花銷(xiāo)的態(tài)度讓我震驚。有時(shí)甚至讓人感覺(jué)他們非常荒謬。約翰遜一家連汽車(chē)都沒(méi)有,但是去年他們竟然全家到夏威夷去度假了;伊夫雖然住在租來(lái)的房子里,卻擁有一件時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝,穿上那件衣服使她看起來(lái)像一個(gè)模特;還有艾達(dá),雖然手頭很緊,卻開(kāi)車(chē)帶著她的4個(gè)孩子周游了全國(guó),并在某天下午到一家童話旅館喝茶。"服務(wù)生們都戴著白色的手套,"她回憶說(shuō),"四人組合的樂(lè)隊(duì)在餐廳里表演。還有小小的冰激凌蛋糕,桌上放著精致的洗手的小碗兒,水是香的,上面還漂浮著玫瑰花瓣呢。作為一次奢侈的代價(jià),我們吃了兩天的面包加奶酪。但是孩子們?cè)缇屯浟宋覀冋麄(gè)夏天手頭有多窘迫,卻依然記得那一次喝茶的經(jīng)歷。"也許這已不僅僅是為了一樣?xùn)|西而放棄另一樣?xùn)|西的問(wèn)題。

        加里在3歲的時(shí)候就表現(xiàn)出很高的音樂(lè)天賦。他的父母決定讓他上最好的課---盡管這意味著要開(kāi)車(chē)把他送到60英里(1英里約合1.6公里)以外的波士頓去上課。母親還要到圖書(shū)館去打夜工給孩子賺學(xué)費(fèi)。朋友們都問(wèn):"為什么非要給這么小的孩子提供一流的老師,而把自己搞得精疲力竭?"

        今天,加里已經(jīng)17歲了,他在一些國(guó)家最好的樂(lè)隊(duì)里演奏過(guò),并且獲得了兩所非常棒的音樂(lè)學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金。如果他的父母當(dāng)時(shí)只為他提供了比較容易負(fù)擔(dān)的訓(xùn)練,這一切還會(huì)發(fā)生嗎?他的媽媽認(rèn)為不能。

        我想,過(guò)著超出自己收入的生活并不是指你的花費(fèi)超出了所得,而是指你的生活要與你對(duì)自己的最高想像相一致。搞清楚究竟什么使你快樂(lè)并且樂(lè)意去尋找它。也許你窘迫到為一根鞋帶兒發(fā)愁,但是將孩子送去參加夏令營(yíng),或者為牙做一個(gè)牙套,這或許是對(duì)的。放任、奢侈、鋪張---隨你怎么叫,也許和你以后的生活相比,這些開(kāi)銷(xiāo)都是不理智的,但在你看來(lái),可能更妙。它將改善你的自我感覺(jué),使好心情洋溢在你生活的每一天。

        你有兩種方式安排有限的收入:或者認(rèn)真細(xì)致地分配好哪部分用來(lái)吃、哪部分用來(lái)穿、哪部分用來(lái)支付交通費(fèi)以及房租;或者沖動(dòng)一些,適當(dāng)?shù)厣莩?--在那些使你快樂(lè)的事情上揮霍一點(diǎn),而跳過(guò)那些對(duì)你不重要的部分。

        一直以來(lái),美國(guó)人的生活總是被這樣的'神話影響著:那些出身貧寒的孩子們艱苦奮斗,勇于向命運(yùn)說(shuō)"不",最終出人頭地。我們總是為雨天忙忙碌碌,卻錯(cuò)失了在陽(yáng)光里跳舞的機(jī)會(huì)。

      機(jī)會(huì)作文 篇4

        我想,這里一定是有故事的。在玻璃鏡前,在這淺淺仄仄的木板上,在這屬于天鵝的舞臺(tái)上,一定深藏著一顆等待機(jī)會(huì)的心。

        ——題記

        黑暗中,一幢大廈的一個(gè)小窗口里透出一束白光——這是一個(gè)芭蕾舞的舞蹈室。大玻璃鏡上折射出更明亮、更耀眼的光,舞蹈室被照得猶如白晝。鏡前,一位年輕的老師帶領(lǐng)著一群學(xué)生在賣(mài)力訓(xùn)練著。這些稚弱的身姿中就有我。我從小就開(kāi)始練習(xí)芭蕾舞。汗水打濕了我的舞裙:只愿會(huì)有這么一個(gè)機(jī)會(huì),我能像天鵝一樣獨(dú)自舞動(dòng)、獨(dú)自陶醉。這一夜,不眠的訓(xùn)練是在為后天的“全國(guó)少年芭蕾舞團(tuán)體賽”做準(zhǔn)備。

        “一圈、兩圈、三圈……”我在一個(gè)靠邊的角落里練習(xí)著踢腿、轉(zhuǎn)圈。不覺(jué)地,抬頭看了看頭頂上的吊燈,隨之,我的思緒仿佛順著漩渦一點(diǎn)點(diǎn)地陷入……事情發(fā)生得很突然,就在上個(gè)星期,老師跟我們說(shuō)即將會(huì)迎來(lái)芭蕾舞的團(tuán)體賽。我們聽(tīng)到這個(gè)消息都?xì)g呼雀躍起來(lái)。可是,老師又說(shuō)出了一個(gè)噩耗:團(tuán)體賽有人數(shù)限制,優(yōu)秀的參賽,會(huì)選出一個(gè)主角來(lái),稍遜的做替補(bǔ)。“。〔皇前伞贝蠹叶甲h論紛紛。機(jī)會(huì)?機(jī)會(huì)!這是展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)!我仿佛聽(tīng)到了機(jī)會(huì)的呼喚。淘汰賽后終于出結(jié)果了。最后的結(jié)果竟然是:我被選做替補(bǔ)!聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,我頓時(shí)無(wú)力地癱坐在地上。機(jī)會(huì),與我擦身而過(guò)。

        日子一天天過(guò)去,比賽如期而至。我悶悶不樂(lè)地穿上舞裙,閃閃的舞鞋在我眼里也變得黯淡無(wú)光。忽然,老師氣沖沖地跑到我面前,對(duì)我說(shuō):“主角今天有事來(lái)不了,你既然練好了動(dòng)作,你替補(bǔ)她吧……”我不敢相信,機(jī)會(huì),終于來(lái)了。聽(tīng)不清老師后來(lái)說(shuō)了什么,只是我這顆干枯的心期盼了很久的甘露終于來(lái)了。是的,等待機(jī)會(huì)太久太久,今天,機(jī)會(huì)終于停留在我身上了。在閃光燈打在我臉上的那一刻,幸福將我緊緊包圍起來(lái)。得到機(jī)會(huì)后的快樂(lè)難以用言語(yǔ)表達(dá),只是那份快樂(lè)就像把我的酒窩填滿(mǎn)似的。爛熟于心的天鵝舞裙在耳邊響起,每一個(gè)音符都仿佛伴隨著我輕盈的步伐,一個(gè)一個(gè)地敲打在我心上。在我腦海中,舞曲變成了圓夢(mèng)曲。那是汗水與夢(mèng)想交織成的優(yōu)美舞姿。【镁玫氐却,也許把我的心磨得不成樣子,但機(jī)會(huì)終于來(lái)臨時(shí),卻是“別是一般滋味在心頭”。我極力把手舒展開(kāi)來(lái),把腿踢得筆直,盡情享受這段舞蹈……陶醉于其中,不能自拔。

        落幕了,我暗自思索著:等待雖苦,但若不是我執(zhí)著地等待,不懈地訓(xùn)練,機(jī)會(huì)又怎會(huì)降臨于我頭上呢?這絕不是單靠運(yùn)氣所能得的。

      機(jī)會(huì)作文 篇5

        在批注《課外美文》一書(shū)時(shí),我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》,使我受益匪淺。

        此文講述了一個(gè)英國(guó)青年,一個(gè)猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣,猶太青年激動(dòng)地把它撿起,英國(guó)青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人,猶太青年毫不猶豫地留在公司工作,英國(guó)青年卻看不上而走了。兩年后,猶太青年當(dāng)上了老板,英國(guó)青年卻還在找工作。

        讀了此文,我猛然醒悟,現(xiàn)在的我不就像那位英國(guó)青年嗎?常常因?yàn)楠q豫或看不上某些東西而放棄了許多原來(lái)可以抓住的機(jī)會(huì),最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時(shí),我總是猶豫不決,想要這又想要那,可是“魚(yú)與熊掌二者不能兼得”,往往使原來(lái)可以得到的東西化為烏有。這時(shí),再后悔也沒(méi)有用了,只能?chē)@息著想:下次一定要抓住機(jī)會(huì)。可到了下次,我又會(huì)故伎重演,又一次讓機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)。

        “機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”這話我是知道的,可用起來(lái)就不那么容易了,每每有機(jī)會(huì)時(shí),我總是決斷不下。其實(shí)決斷只在一念之間,不要再猶豫,不要再遲疑,不要再像那位英國(guó)青年一樣讓機(jī)會(huì)白白失去!

        現(xiàn)在,當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它,相信自己,不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)!

      機(jī)會(huì)作文 篇6

        案例描述:

        某星期四的下午,眼操剛做完。一名女學(xué)生匆匆跑到辦公室門(mén)口,大聲說(shuō):“金老師,小薛、小洪和小徐把男廁所門(mén)口的消防玻璃踢破了。”

        我馬上站起身,疾步走到男廁所門(mén)口,問(wèn):“你們身上有沒(méi)有傷?”

        三個(gè)人低著頭無(wú)力地說(shuō):“沒(méi)有。”我馬上檢查他們的身體,發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)有傷,我的一顆心也就落下來(lái)了。

        我看了看玻璃只是碎了,還不會(huì)掉下來(lái),就說(shuō):“碎玻璃誰(shuí)也別動(dòng),跟我去辦公室,說(shuō)說(shuō)是怎么一回事?”

        我先走到教室,叫班長(zhǎng)出來(lái),到男廁所門(mén)口去看著,誰(shuí)也別去碰那已碎的玻璃,以便傷了人。

        三個(gè)人慢吞吞地跟著我來(lái)到辦公室,低著頭并排站著,一副一動(dòng)也不敢動(dòng)的架勢(shì)。

        我看著是又好氣又好笑,好笑的是他們的架勢(shì),好氣的是下了課也不給人安靜一會(huì)兒,凈惹麻煩。

        我清了清嗓子問(wèn):“誰(shuí)來(lái)說(shuō),是怎么回事?”

        只見(jiàn)小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了,準(zhǔn)時(shí)小徐惹的禍。我故意說(shuō):“你們不說(shuō),我也知道。今天的事肯定是小薛惹的禍,對(duì)嗎?”

        小薛眼淚汪汪地說(shuō):“不是我,我上好廁所出來(lái),是小徐要我?guī)兔『檫M(jìn)我們男廁所,小洪用腳踩破玻璃的。不是我,真的不是我。”

        我看著小徐問(wèn):“小徐,小薛說(shuō)的對(duì)嗎?”

        小徐看看小薛輕輕地說(shuō):“我也沒(méi)有弄破玻璃,是小洪踩破的!

        我又問(wèn):“小薛說(shuō)是你要他幫忙拉小洪去男廁所,對(duì)嗎?”

        小徐點(diǎn)點(diǎn)頭。

        我問(wèn):“為什么你要拉小洪去男廁所呢?”

        小徐低聲說(shuō):“我是跟她玩玩的!

        我問(wèn):“男孩子拉女孩子到男廁所去玩,方便嗎?這種玩法,老師還是第一次聽(tīng)說(shuō)呢?”

        小薛說(shuō):“他就是跟我說(shuō)拉小洪去看男生上廁所,再說(shuō)小洪是女流氓。”

        小徐搶過(guò)話說(shuō):“沒(méi)有,我沒(méi)有說(shuō)這樣的話。我是想跟小洪拉著玩的。”

        我說(shuō):“那好,小徐,老師相信你沒(méi)有說(shuō)這樣的話,你是想跟小洪拉著玩玩的,沒(méi)有打算拉她去男廁所的,是這樣嗎?“

        小徐說(shuō):“是的!

        小洪說(shuō):“金老師,小徐說(shuō)謊,他說(shuō)拉我去男廁所的。”

        我說(shuō):“這樣吧,你們倆(小洪和小薛)在旁邊站著聽(tīng)。老師先和小徐說(shuō),等會(huì)兒再和你們說(shuō),好嗎?小徐,老師有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你,‘如果你和小薛不是在男廁所門(mén)口拉著小洪玩,小洪會(huì)把玻璃踩碎嗎?’”

        小徐說(shuō):“不會(huì)!

        我說(shuō):“不會(huì),對(duì)啊。那老師再問(wèn)你 ‘如果你是老師的話,你說(shuō)這件事是誰(shuí)不對(duì)?’”

        小徐說(shuō):“是我不對(duì)。”

        我說(shuō):“為什么?”

        小徐說(shuō):“因?yàn)槭俏蚁肜『槿ツ袔!?/p>

        我說(shuō):“你承認(rèn)拉小洪去男廁所了,這樣做對(duì)嗎?”

        小徐說(shuō):“不對(duì),我以后再也不這樣了。老師,原諒我。”

        我說(shuō):“你肯承認(rèn)錯(cuò)誤,是個(gè)勇敢的孩子。老師要問(wèn)小洪原不原諒你。小洪,你原諒小徐嗎?

        小洪回答:“原諒!

        我說(shuō):“那你們倆還有話說(shuō)嗎?”

        “沒(méi)有了。”小洪和小薛異口同聲地回答。

        我說(shuō):“好,我們把事情弄清楚了,小徐錯(cuò)誤也承認(rèn)了?赡袔T(mén)口的玻璃碎了,老師還叫班長(zhǎng)管著呢,你們說(shuō)怎么辦呢?”

        “我們賠。”三人齊聲回答。

        我說(shuō):“爽快,這才像金老師的學(xué)生。可誰(shuí)賠呢?”

        “我們的爸爸、媽媽賠。”

        “不怕爸爸、媽媽罵?(三人點(diǎn)點(diǎn)頭)那好吧,老師借你們手機(jī)打電話給你們的家長(zhǎng),就說(shuō)金老師有事來(lái)一趟學(xué)校。”

        不一會(huì)兒,三個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了,說(shuō):“老師,上學(xué)才這幾天,孩子就闖禍,給你老師添麻煩了,玻璃碎了我們賠。”

        我說(shuō):“玻璃碎了是小事,你們賠是給孩子做榜樣了,我要謝謝你們。請(qǐng)你們來(lái)是我遇到了意想不到的事,需要和你們一起來(lái)教育。我把事情的經(jīng)過(guò)跟他們說(shuō)了,并叮囑他們回家不要打孩子,要耐心教育。他們聽(tīng)后都瞪大了眼睛,怎么也不敢相信自己的小孩會(huì)有這種想法。

        小洪和小徐的媽媽清理了碎玻璃,小薛的爸爸卸下了玻璃框,去配來(lái)玻璃,又裝上去。

        放學(xué)后,我和小徐的媽媽單獨(dú)聊了一會(huì)兒。原來(lái)小徐在家是小孩子的“老大”,有很多外地學(xué)校的小孩,只要一放學(xué)或雙休日,都來(lái)找他去玩,還叫他“老大”。他們夫妻倆也犯愁呢?今天又出這樣的事,真不知怎么辦?讓我好好教育教育他。

        我決定一有時(shí)間就找他談?wù)劇?/p>

        通過(guò)幾次談話,他信任我了,和我說(shuō)了很多很多事。讓我知道了他爸爸媽媽對(duì)他有多嚴(yán)格,動(dòng)不動(dòng)不是打罵,就是說(shuō)不要他了,要把他送掉,這很傷孩子的心。我告訴他在家別老是惹禍,讓父母生氣,他爸爸媽媽那里我會(huì)幫他說(shuō)的,F(xiàn)在他在各方面都有所進(jìn)步。

        案例分析:

        以上是一個(gè)行為失犯生的案例,通過(guò)這件事讓我更認(rèn)識(shí)到,當(dāng)好一個(gè)班主任真不容易,完成了一天的工作之外,還要處理學(xué)生日常生活中發(fā)生的瑣事與遇到了問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我們要用耐心,用愛(ài)心去教育學(xué)生,不要一味的批評(píng)、責(zé)怪甚至訓(xùn)斥,要嘗試多種方法去教育學(xué)生,要給學(xué)生自我反省的機(jī)會(huì),還要與一些行為失犯的家長(zhǎng)多聯(lián)系,讓他們關(guān)注自己的孩子多一些。

        我在家長(zhǎng)孩子了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn):

       。ㄒ唬┩獾卮蚬さ淖优瞽h(huán)境不盡人意。就說(shuō)小徐他在后童村的租房里生長(zhǎng),小小的一間租房住四口人,鄰居也都是租房住的外地人,每戶(hù)人家都有二到四個(gè)小孩,真是大人小孩濟(jì)濟(jì)一堂。在這樣擁擠、狹小的地方居住,那里會(huì)有可以讓孩子靜心學(xué)習(xí)的條件呢?

       。ǘ┘议L(zhǎng)因?yàn)槲幕潭炔桓撸譀](méi)有多少時(shí)間去教育子女。孩子一犯錯(cuò),就用簡(jiǎn)單、粗暴的手段教育孩子,使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

        (三)平時(shí)孩子接觸的人員復(fù)雜,容易染上一些不良的行為習(xí)慣,以至發(fā)生男生拉女生進(jìn)男廁所的事件。讓老師們措手不及。

       。ㄋ模┖芏嗉议L(zhǎng)為了多掙點(diǎn)錢(qián),上十二小時(shí)的班,不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),沒(méi)時(shí)間和孩子溝通。導(dǎo)致孩子認(rèn)為爸爸媽媽不關(guān)心他,形成獨(dú)立的個(gè)性。

        案例點(diǎn)評(píng):

        學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)校外染上的一些不良行為習(xí)慣,這確實(shí)是一件令人不愉快的事。針對(duì)這種出格的學(xué)生,我們應(yīng)該用寬容之心、理解之心去處理,應(yīng)該站在學(xué)生的層面和角度上去思考、去對(duì)待,留給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

        我想我們可以這樣做:

       。ㄒ唬⒄勑模憾嗾覍W(xué)生談心,因?yàn)樗麄冞這么小,有些事什么也不懂,只是出于好奇。所以要給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),即找出其出格的原因,弄清真相,再給學(xué)生一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。然后找其優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),改掉其缺點(diǎn),力爭(zhēng)做個(gè)合格的小學(xué)生。

        (二)、講故事:白居易說(shuō)過(guò):“感人心者,莫先乎情!蔽覀儾灰u(píng)、斥責(zé)他們,使得他們遠(yuǎn)離老師,而是跟他們講小故事,一個(gè)個(gè)講理的小故事,一個(gè)個(gè)感人的小故事,以理服人,以情感人。使得他們信任你并親情你。

        (三)、 家;(dòng): 通過(guò)家訪、電話、短信等多種形式,讓家長(zhǎng)了解孩子目前在校的行為學(xué)習(xí)的情況,同時(shí)了解孩子在家的生活情況。達(dá)到學(xué)校和家長(zhǎng)雙管齊下,共同配合教育好學(xué)生,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      機(jī)會(huì)作文 篇7

        機(jī)會(huì),其實(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人,把握住機(jī)會(huì)了,而有的人卻錯(cuò)失了。

        就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候,當(dāng)老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,班級(jí)里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是,老師就說(shuō):“怎么只有這么幾只小手呀!其實(shí),舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),可以提升自己的口語(yǔ)能力,因此,大家不要怕,即使答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。今天,老師就破例,要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話,就獎(jiǎng)勵(lì)三張獎(jiǎng)券。”“。∮腥龔埅(jiǎng)券呀?”我心里默默的想著。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的,這三張獎(jiǎng)券對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了。可不知道是怎么一回事?我的左手和右手在斗爭(zhēng)著。一個(gè)說(shuō):“快點(diǎn)舉手吧!不要錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)!绷硪恢皇謪s說(shuō):“還是別舉手了,等一下要是答錯(cuò)的話,會(huì)被笑話的,多難為情呀!”我就這樣一直糾結(jié)著,等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響起來(lái)了。原來(lái),是下課了。就這樣,我在遺憾中結(jié)束了語(yǔ)文課。

        語(yǔ)文課雖然結(jié)束了,可留下的卻是無(wú)盡的反思。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,如果沒(méi)有好好把握住的話,留下的只有遺憾和悔恨。因此,當(dāng)下一次機(jī)會(huì)再來(lái)臨的時(shí)候,我一定要好好的抓住,不能再錯(cuò)過(guò)了。

      機(jī)會(huì)作文 篇8

        在夜幕降臨的時(shí)候,還記得有個(gè)詞叫機(jī)會(huì);在面對(duì)眾多大獎(jiǎng)賽時(shí),心里還是那么一個(gè)詞---機(jī)會(huì);在上課面對(duì)眾多問(wèn)題時(shí),腦海里還是那么一個(gè)詞---機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)是一筆財(cái)富作文。

        “機(jī)會(huì)”這個(gè)詞,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)未必容易,機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的,來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭(zhēng)取,每個(gè)人是不同的,這正如世上沒(méi)有兩片完全性同的樹(shù)葉。左翼每個(gè)人的機(jī)會(huì)也是各不相同,有的人把機(jī)會(huì)當(dāng)作一筆財(cái)富,而有的人卻對(duì)機(jī)會(huì)置之不理。

        記得小時(shí)候,聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)名為松下公司的外企,招一名會(huì)計(jì),又因?yàn)檫@是一家跨國(guó)性的大公司,所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的那一天,公司里人山人海,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的筆試之后,又經(jīng)過(guò)細(xì)心的篩選,最后只剩下三位非常優(yōu)秀的女大學(xué)生了,經(jīng)理讓他們明天再來(lái)進(jìn)行口試。到了第二天,三位女大學(xué)生都穿著漂亮的衣服來(lái)了,而經(jīng)理卻一人發(fā)給他們一件衣服和一個(gè)黑皮包,對(duì)他們說(shuō)“現(xiàn)在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡,你們必須在八點(diǎn)十五之前到總經(jīng)理室去進(jìn)行口試,并且我提醒你們一句,總經(jīng)理喜歡干凈整潔、落落大方的人,你們身上的污跡最好被讓總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)否則你會(huì)被淘汰的,中學(xué)生作文《機(jī)會(huì)是一筆財(cái)富作文》!边@時(shí),A女大學(xué)生趕緊拿出手帕紙來(lái)擦,而其結(jié)果是污跡越擦越臟、越擦越大,這時(shí),A女大學(xué)生非常的著急,苦苦央求經(jīng)理,想讓他再換一件,可是,經(jīng)理帶著遺憾的口氣說(shuō):“不好意思,你已經(jīng)被淘汰了,”A女大學(xué)生哭著離開(kāi)了,B女大學(xué)生看局勢(shì)不行,所以飛奔的跑到洗手間,想設(shè)法用水將污跡沖洗干凈,她洗了一遍又一遍,果然,污跡沒(méi)了,胸前卻濕了一大片,這時(shí),B女大學(xué)生一看表,已經(jīng)快到八點(diǎn)十五了,她整理了一下,飛奔向總經(jīng)理室,到了總經(jīng)理室門(mén)前,一看表,正好八點(diǎn)十五,B女大學(xué)生緩緩打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)C女大學(xué)生正要從屋里出來(lái),B看見(jiàn)C女大學(xué)生胸前還有那塊污跡,她這才放了心,她胸有成竹的走了進(jìn)去,總經(jīng)理看到他眼前的那塊“濕地”,對(duì)她說(shuō):“現(xiàn)在我宣布勝出者,那就是C女大學(xué)生,”B女大學(xué)生非常的驚訝,很不服氣,總經(jīng)理看出了她的心思,微笑著說(shuō):“C女大學(xué)生用她的黑皮包掛在胸前,擋住了那塊污跡,我想,如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話,她現(xiàn)在已經(jīng)在洗手間里,大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學(xué)生心服口服的離開(kāi)了總經(jīng)理室。

        機(jī)會(huì),是每個(gè)人通向成功的一把金鑰匙,只有把握好現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì),才能在其中鍛煉自己,將自己置身于競(jìng)爭(zhēng)的行列當(dāng)中。

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