一次經(jīng)歷,永生難忘小學(xué)作文
時(shí)光的飛逝，我們無(wú)法挽回。但一次可以永生難忘的經(jīng)歷，卻可以讓我們回到那個(gè)時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)年代。
“經(jīng)典誦讀的班級(jí)，馬上到操場(chǎng)集合！”隨著大喇叭的吆喝，我們又要去操場(chǎng)集合了。我們不僅是經(jīng)典誦讀的班，還是陽(yáng)光體育的班，原先我們的體育項(xiàng)目是傳球，不過(guò)這回有點(diǎn)變動(dòng)，改為了：抖空竹！這個(gè)消息讓大家既歡喜又有點(diǎn)吃驚�？炜炜欤适麻_(kāi)始了！
隨著空竹項(xiàng)目的到來(lái)，讓大家歡喜的是：這空竹是個(gè)新鮮玩意兒，以前沒(méi)接觸過(guò)。失望的是：誰(shuí)會(huì)玩這空竹�。坎贿^(guò)，班里李岱澤會(huì)玩的消息已經(jīng)可以和光速有一拼啦！他抖空竹在我們班可算個(gè)高手了，能把空竹抖出聲音來(lái)！我真是敬佩不已��！我們班好多同學(xué)都是得到了他的“功力”才抖得不錯(cuò)的'！每次一下課，我班的樓道里都會(huì)響起一陣陣好大的空竹聲，算得上是震耳欲聾了，好多老師都說(shuō)受不了！我光看別人了，自己這空竹還沒(méi)著落呢！我想了想，我也去找李岱澤吧，我和李岱澤的關(guān)系平時(shí)還算可以，我們對(duì)彼此也不薄，所以，我很容易就可以讓他教我啦！我是先看他是怎么玩的，然后，我試著學(xué)著他的樣子，開(kāi)始我怎么也轉(zhuǎn)不起來(lái)，心想：“是不是我的空竹壞了？”李岱澤倒也不說(shuō)我笨，耐心的教我，我看著他抖空竹的樣子，然后我猛地發(fā)現(xiàn)：他每次轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，都要在地上滾一下，我也試試，沒(méi)想到這正是抖空竹的第一步！怪不得我原先轉(zhuǎn)不起來(lái)呢！原來(lái)是少了第一步��！我是不是要謝謝我的眼睛和李岱澤呢？李岱澤一定幫很多人學(xué)會(huì)了抖空竹，他現(xiàn)在可是我班的“公眾人物”啦，每次一下課，都有好多人圍在他周?chē)�，想和他玩，他�?huì)不會(huì)受寵若驚呢？哈哈，不過(guò)不得不說(shuō)，他真得很棒！這件事讓我明白了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題時(shí)，眼睛和大腦相互配合，總能幫你找到問(wèn)題的關(guān)鍵！
這次抖空竹活動(dòng)，讓我們的身心都得到了幫助，雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是我們也會(huì)繼續(xù)抖空竹來(lái)鍛煉身體的！這次經(jīng)歷，讓我永生難忘！
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