一次難忘的經(jīng)歷作文700字
生活如流水，匆匆而來，匆匆而去。日月如梭，時(shí)光匆匆，隨著時(shí)間的流逝，很多事人們都會(huì)漸漸淡忘了，但一次難忘的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，記憶猶新。下面由小編為您整理出的一次難忘的經(jīng)歷作文，一起來看看吧。
一次難忘的經(jīng)歷作文1
總會(huì)有一次經(jīng)歷令我難忘，令我感動(dòng)。
記得在一個(gè)星期三，我在手機(jī)淘寶上見到了一個(gè)特別威風(fēng)的機(jī)甲模型，愛不釋手，整天想的失魂落魄，媽媽見我這么喜歡，只好給我買下來。日子漸漸過去，眼看馬上就到收貨的日子了，而我卻因?yàn)橥砩蠜]蓋上被子感冒了，她知道我感冒后，只是給我沖了一杯感冒靈，也沒有帶我去看醫(yī)生，我十分氣憤，惱羞成怒，“我是不是你親生的呀？”氣死我了。到了星期五中午，媽媽接到電話，說的是我的模型已經(jīng)運(yùn)到終點(diǎn)站了。我急忙去找媽媽說：“麻煩媽媽，你快點(diǎn)兒給我拿回來吧，求您了”。媽媽沒有做出太大反應(yīng)，還是慢悠悠的吃著午飯，一點(diǎn)兒也不慌，我見此景，火冒三丈，心中憤怒地喊：要不是因?yàn)槲医裉焐蠈W(xué)，我才不稀罕你去給我拿呢”。
晚上媽媽把模型帶回來，我不管三七二十一，就拆開了包裝。我看見的竟然是一堆英文，沒有一個(gè)是我能看懂的，我心中納悶為什么全是英語的，不應(yīng)該是中文嗎？我慢慢打開包裝盒，眼前看見的卻是一堆細(xì)小的零件，還有一份模型拼裝說明書。我一翻開說明書，腦子里一片空白。
算了，書中寫的全是日文，這些日文就像一大群蚯蚓一樣，在我跟前爬來爬去，這會(huì)兒頭昏眼花，我撕開塑料包裝袋，看著一個(gè)閃著綠色光的薄片，我覺得做工還不錯(cuò)，但是我看過后才想起撕開塑料包裝就不能退貨了，我找到媽媽說：“媽媽您能不能讓您的學(xué)生和我一起拼模型呢？”“我一位老師怎么該和學(xué)生開口？想放棄就直說，我可以把模型送給別人呢！”我氣得說不出話來，我看見媽媽那么不關(guān)心的模樣，感到無可奈何，只得回到房間里默默的拼著。我看著黑白圖片拼裝起來了。經(jīng)過努力，拼著拼著才覺得也沒有那么難拼，那時(shí)，我才懂得了媽媽的良苦用心。自己解決問題，往往比別人幫助好。
媽媽，是您讓我懂得了一些人生道理，我愛您。
一次難忘的經(jīng)歷作文2
清晨起床，就看見窗戶外邊是一層厚厚的白雪，太美了。簡(jiǎn)直是雪白的天堂。人要是走上去像人走在云上，踩上去咯吱咯吱的響。一出大門，就看見小區(qū)外邊的樹都被雪壓彎了腰。在小區(qū)門外，不知道哪些人用鐵鍬挖出了一條路。旁邊的雪很厚，我估計(jì)最深的雪有三十厘米高呢！
一去學(xué)，就看見王校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著許多老師在挖雪。校園內(nèi)有三天路，這可以看出校長(zhǎng)和老師是多么早得來學(xué)啊。一到教室，老師說：“第三節(jié)課去院區(qū)掃出一條道路�！蔽覀兲吲d了。
不一會(huì)兒，第三節(jié)課來臨了。老師選了十幾個(gè)人是：我、郭輝、朱坤、趙靖國(guó)、李毅、潘莖沛、高原、李博、張寧、郭亞洲、姚文斌、高森、郭一峰。我們要用採灰斗要採雪採灰斗不夠，便去一、二年級(jí)借。我借了兩個(gè)都不好，哎！不一會(huì)，雪都被我們採完了，在採玩雪之前我們打了一會(huì)雪仗，老師說：“現(xiàn)在趕緊採雪採完可以打一會(huì)雪仗�！蔽覀兞⒖涕_始認(rèn)真起來。採完以后，我們跑到另一角開始的“戰(zhàn)斗”。我滾了一個(gè)大一點(diǎn)的雪球打了一下姚文斌，他發(fā)起火來，滾了一個(gè)比我大的雪球，照著我打，我又拿了幾個(gè)小的雪球打姚文斌。我們開始亂打起來，我滾了一個(gè)超大的雪球準(zhǔn)備打別人，可是老師說好了，不準(zhǔn)在打了，哎！我超倒霉的。
回到教室，我們歇息了一會(huì)，老師說：“下午還要去路上掃雪�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)異口同聲的叫起來�！暗挛缫描F鍬”老師又說。
下午，我拿了一個(gè)新鐵鍬來學(xué)。老師不知了一下，便站隊(duì)出去挖雪。我們班被分到了幼兒園至家屬樓我們第四大組被分到了第二棵樹到第三棵樹之間，我們就三個(gè)人那鐵鍬。便掃起來。中間袁安琪和武臣在打雪仗，老師說了他們，這叫惡人有惡報(bào)，把我們剛挖干凈的雪又弄亂了，哼！我們?cè)賿呗飞系臅r(shí)候，有水流下來，我們邊挖雪，邊被水弄濕鞋。一小時(shí)左右，我們回學(xué)校，到院區(qū)時(shí)，學(xué)很多，我們便挖起雪來。不一會(huì)，全班同學(xué)的鞋都濕透了，還不如不挖。老師要叫我們?nèi)?guó)旗臺(tái)邊挖雪。我們邊挖雪，邊做雪人，最后我們做了一個(gè)小孩子坐在牛上的景象。
回到教室，累死了，全班同學(xué)似乎有約定似的趴在桌子上。不一會(huì)老師來了，我們坐好聽老師講課。
這次挖雪發(fā)生了種種難忘的`事，所以，我對(duì)這次挖雪的記憶一定會(huì)記得很清楚。不說了該睡覺了，88。
一次難忘的經(jīng)歷作文3
“走，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！眿寢屔裆衩孛氐卣f。等我問她去什么地方時(shí)，她卻緘口不言。終于到了地方，媽媽卻失望地說：“唉！還沒有人�！�
這到底是什么地方？有必要搞得那么神秘嗎？我看看兩層樓的房子坐落在家屬區(qū)內(nèi)，也沒什么特別的。問清了那個(gè)要去的房間的門居然連個(gè)牌子也沒有。我試著敲敲門，沒想到門居然開了。
只見一個(gè)爺爺表情沉重地拿著副楹聯(lián)往黑板上掛，不對(duì)，是白板。上面已經(jīng)有一行字——沉痛悼念中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)孟繁錦會(huì)長(zhǎng)。哦，原來是一副挽聯(lián)。只見上面寫道：“噩耗驚聞，江河垂淚，聯(lián)壇痛逝擎旗手；孟公永在，德藝流芳，文苑長(zhǎng)歌播火人�！币慌缘膸孜粻敔斈棠炭戳诉B連點(diǎn)頭稱贊。
咦，這是什么地方？怎么媽媽會(huì)有興趣來參加追悼會(huì)呢？我問媽媽是否認(rèn)識(shí)孟會(huì)長(zhǎng)，她搖搖頭。既然不認(rèn)識(shí)那她為什么要來？還帶上我？
“旸旸，你來了�！币粋�(gè)親切的聲音響起來，我定睛一看，原來是剛才那個(gè)掛楹聯(lián)的爺爺，他是我們?cè)豪锏泥従�，正是他介紹媽媽參加了油田的楹聯(lián)協(xié)會(huì)。今天沒想到會(huì)趕上紀(jì)念孟會(huì)長(zhǎng)的特殊活動(dòng)。
大家都展示了寄托哀思的楹聯(lián)，我卻對(duì)墻上的對(duì)聯(lián)產(chǎn)生了興趣：怎么有這么長(zhǎng)這么霸氣的對(duì)聯(lián)？我小聲讀了起——八萬里騰龍劍揮師揚(yáng)名環(huán)團(tuán)隊(duì)捷報(bào)頻傳，三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛獨(dú)占。哎，上五年級(jí)了，我居然這么多字不認(rèn)識(shí)。
“讀錯(cuò)了，上下聯(lián)讀反了�！眿寢屝÷曊f。“你怎么知道讀反了？那幾個(gè)字念什么？”我不服氣地問�！皩�(duì)聯(lián)是上仄下平，那幾個(gè)字嗎我也不認(rèn)識(shí)�！薄肮�！媽媽居然也不認(rèn)識(shí)�！薄澳鞘欠斌w字，又是隸書。”媽媽小聲嘟囔道。
那這幾個(gè)到底是什么字呢？我心里充滿了疑惑，一直到楹聯(lián)展示結(jié)束，我才問了寫那副楹聯(lián)的爺爺，原來是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勛鰲頭獨(dú)占，八萬里騰龍亮劍揮師揚(yáng)名環(huán)宇憑堂堂團(tuán)隊(duì)捷報(bào)頻傳�！�
接下來是介紹挽聯(lián)寫作要點(diǎn)。沒想到老師剛舉完例子就引來一片質(zhì)疑聲，“上聯(lián)的‘悠然’怎么能對(duì)下聯(lián)的‘簡(jiǎn)練’”“對(duì)呀，這里詞性不對(duì)�！焙竺娴恼n老師又舉了他獲獎(jiǎng)的作品，結(jié)果連媽媽也產(chǎn)生了質(zhì)疑。整個(gè)課堂成了討論會(huì)。連我也“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。
等到活動(dòng)結(jié)束我準(zhǔn)備和媽媽離開的時(shí)候，卻沒想到那位剛才給我講對(duì)聯(lián)的爺爺竟然來到我們面前，夸我勤學(xué)善問。他可是在全國(guó)楹聯(lián)比賽中獲得金獎(jiǎng)的一位。其實(shí)我只是為了和媽媽較勁才問的，聽了他的表揚(yáng)我心里又慚愧又高興。
這真是一次難忘的經(jīng)歷。
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