有關(guān)經(jīng)歷的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的經(jīng)歷的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)歷的作文 篇1
腦袋飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，努力的要想出一個(gè)合理的理由。心中雖然緊張、害怕，但這時(shí)絕不能打退堂鼓!雖然知道說(shuō)謊是不對(duì)的，但……說(shuō)實(shí)話真的會(huì)比較好嗎?
當(dāng)天，父母正好有事出門(mén)，一直到很晚才回來(lái)。當(dāng)時(shí)我正玩的起勁，根本沒(méi)注意到已經(jīng)晚上11點(diǎn)半了。突然響起的金屬碰撞聲，把我從電動(dòng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。緊張跟恐懼瞬間淹沒(méi)了我�！翱�!”一聲，門(mén)開(kāi)了。好在我已經(jīng)將電腦關(guān)機(jī)了，以迅雷不及掩耳的速度，也已經(jīng)從座位上離開(kāi)了。但……面對(duì)著驚訝的父母，我該如何解釋為何我不是在床上睡覺(jué)呢?我總不能說(shuō)：“抱歉，因?yàn)槲覄傇诖螂妱?dòng)，所以還沒(méi)去睡覺(jué)”吧?想也知道，一定不會(huì)有好結(jié)果的。所以我決定再耍我的小聰明，“今天作業(yè)很多，我剛寫(xiě)完�！薄澳眠^(guò)來(lái)，我看!”媽媽怒聲說(shuō)到。“喔……喔!好!”我只能勉強(qiáng)擠出這幾個(gè)字。
我沖進(jìn)房間里，把所有以前寫(xiě)過(guò)的作業(yè)翻找了一遍，挑了幾樣做文“呈堂供物”�！班弁�!噗通!”看著媽媽的表情，漸漸的緩和下來(lái)，我松了一口氣，媽媽好像已經(jīng)接受了我的借口……。
雖然說(shuō)了謊，卻能免除一場(chǎng)大吵架，也能早點(diǎn)睡。媽媽不就是希望我能早點(diǎn)睡嗎?一旦媽媽開(kāi)罵，對(duì)全家都不好，不是嗎?那這樣的話，說(shuō)謊也算是壞事嗎?對(duì)雙方都好，不是皆大歡喜嗎?就算是方法不太好，但也沒(méi)傷到誰(shuí)啊!像這樣的謊言，到底該不該說(shuō)呢?
說(shuō)謊真的有那么糟嗎?善意或?yàn)榱舜蠹液玫闹e言，也不該存在嗎?但……不管怎么樣，謊言終究還是謊言，是為了欺瞞事實(shí)，逼不得已的借口，就是不想讓別人知道事實(shí)真相。如果沒(méi)做錯(cuò)事，那也不用說(shuō)謊啊。而且，謊言一旦被拆穿，那所造成的傷害就更大了!不再被信任的痛苦，親痛仇快，撕心裂肺，痛不欲生……這些，或許有可能都是意想不到的傷害。我被搞糊涂了，在這種情況下，我究竟應(yīng)不應(yīng)該說(shuō)謊呢?但我還是說(shuō)了!
經(jīng)歷的作文 篇2
每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)話題，老師一定“哇”這范圍太廣了，你還是寫(xiě)別的題材吧！可是我并不這樣想的。4歲那年，別的小孩都在媽媽的懷抱，或者溫暖的小床上熟睡時(shí)：我卻在寬廣的土地上來(lái)回爬穿。弄臟了洗的有點(diǎn)發(fā)白的褲子，外表看來(lái)滑稽又天真。媽媽總是不辭辛勞的在干活，那時(shí)我對(duì)任何事都很好奇。也許是愛(ài)調(diào)皮的我亂躥，被一只黑色的蝎子咬了一口，那時(shí)又疼又難受，仿佛自己是被推到了一個(gè)懸崖！媽媽當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊緊地抱著我就往醫(yī)院跑，我聽(tīng)到媽媽的聲音和安慰。我不哭了，我必須聽(tīng)媽媽的要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。到了醫(yī)院，我的'衣服濕了，是媽媽的汗水打濕了我衣裳。醫(yī)生醫(yī)好了我，從那以后，再也不敢調(diào)皮了。
7歲那年，我還是矮小又天真的小男孩。因?yàn)樾∷园职謰寢屪屛彝硪荒暝谌ド蠈W(xué)。我從6歲那年開(kāi)始放羊到7歲，我沒(méi)有別人那樣優(yōu)越的條件。我那時(shí)的身高差不多是一只小羊娃的身高。但是也在慢慢的鍛煉我自己，磨練自己的心志和體魄！記得有一次放羊回家，我們家的大公羊不回家，亂跑。我就氣急了一只用棒子打它的頭，他被我打跑，而我站在那嚇壞了的哭起來(lái)。誰(shuí)知道一震猛撞，我就趴在了地上。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了公羊仿佛一臉得意的笑容。我哭得更厲害了，后來(lái)媽媽趕緊趕了過(guò)來(lái)給我把淚擦干了。羊順利的進(jìn)了羊圈。
12歲那年，爺爺我心中永遠(yuǎn)最敬愛(ài)最深愛(ài)的人。由于奶奶要回家了，所以我承擔(dān)起照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)。生活總是給人以遐想的，變的能力讓我們開(kāi)朗。爺爺因?yàn)殡p腿殘廢，我每天都給爺爺穿衣服、倒尿、喂?fàn)敔敵燥�。幫爺爺撓癢癢。這些在我童年里最快樂(lè)，因?yàn)樗刮彝瓿鋵?shí)快樂(lè)豐富多彩。
20xx年6月1號(hào)兒童節(jié)爺爺去世，那天下著雨，我沒(méi)有淚水！
18歲的歲月里，我已經(jīng)成熟，學(xué)會(huì)了對(duì)人關(guān)心，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人。因?yàn)闋敔數(shù)娜ナ溃以?jīng)對(duì)家里的那些很是抱怨。甚至有過(guò)埋怨自己的爸爸媽媽，現(xiàn)在回想起那時(shí)的愛(ài)。恨也就少了。
人生存在的愛(ài)，是一種經(jīng)歷的過(guò)程，當(dāng)你驀然回首時(shí)。已是悔恨不已，如果想要自己不后悔自己的愛(ài)。那么就善于發(fā)現(xiàn)身邊的大愛(ài)和小愛(ài)。愛(ài)的經(jīng)歷、經(jīng)歷的愛(ài)、永存于心！
經(jīng)歷的作文 篇3
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，從那時(shí)的簡(jiǎn)單幾個(gè)音符，到如今的行云流水般的曲子，這期間當(dāng)然也不會(huì)是一帆風(fēng)順的，下面我就來(lái)講講我與學(xué)琴之間發(fā)生的事。
那是我五歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我說(shuō)要學(xué)點(diǎn)什么特長(zhǎng)，因?yàn)橹奥?tīng)過(guò)幾首優(yōu)美的鋼琴曲的緣故，我便提出了要學(xué)習(xí)鋼琴。
學(xué)習(xí)，往往不會(huì)像說(shuō)得那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，背五線譜、音區(qū)、和弦……我饒有興趣得堅(jiān)持復(fù)習(xí)、背誦，但隨著課程的難度增加，我便覺(jué)得有些無(wú)聊，開(kāi)始了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的日子，每天只想著出去玩。媽媽批評(píng)我不用心，我不以為然，讓我練琴，我總以作業(yè)多而搪塞過(guò)去。就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，情況也不見(jiàn)有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在想想那時(shí)的我真是有點(diǎn)可笑呢！可那時(shí)我顯然不是那么想，有時(shí)被逼無(wú)奈坐在那兒彈琴時(shí)，面對(duì)這個(gè)不斷引起我和媽媽“戰(zhàn)爭(zhēng)”的大東西時(shí)，我真有種想把它扔出去的沖動(dòng)。
然而，我所有轉(zhuǎn)變都原于那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。
那時(shí)臨近新年，我所在的海歌音樂(lè)學(xué)校，要舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，記得那一天的最后一首鋼琴曲是《水邊的阿蒂麗娜》。我驚喜地發(fā)現(xiàn)是教我的于婷婷在演奏，我便靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)這首曲子。
輕柔的旋律響起，宛如一位婷婷玉立的少女在水邊仰望夜晚那深藍(lán)的天空，旋律逐漸變強(qiáng)，少女開(kāi)始了舞蹈，她如同水中的精靈，舞步輕盈，她的節(jié)奏慢慢加速，最終開(kāi)始了旋轉(zhuǎn)，旋律再次變?nèi)�，少女已停止舞蹈，走向海洋……一曲終了，人群中爆發(fā)出熱烈掌聲，當(dāng)時(shí)我已下定決心，一定要學(xué)好鋼琴，哪怕只是為了彈出這首曲子。
回家后，我在媽媽詫異的目光下，開(kāi)始發(fā)了瘋似的練琴，不管時(shí)間有多么緊張，我都堅(jiān)持要每天練琴半個(gè)小時(shí)，逐漸我的琴技也慢慢提高了�？梢赃@樣說(shuō)，那時(shí)彈琴只為了彈琴而彈，可現(xiàn)在練琴是為了我自己而練……
彈琴，現(xiàn)在已成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受彈琴的樂(lè)趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
經(jīng)歷的作文 篇4
我與二胡的故事是從二年級(jí)開(kāi)始的。我當(dāng)時(shí)的同桌會(huì)彈鋼琴，在我面前可神氣了。我不服氣，雖然我音樂(lè)差得很，但卻十分堅(jiān)定地開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，音樂(lè)正是我的短板。那時(shí)的二胡老師一點(diǎn)也不喜歡我，我是那個(gè)小組里最差的一個(gè)，音準(zhǔn)差、反應(yīng)慢，傻乎乎的沒(méi)半點(diǎn)天賦。有一次，二胡老師給我們上課，叫我們先拉一首曲子的兩行，我比大家慢一個(gè)音，所以我在大家都停了之后又拉了一個(gè)音，教室回蕩著我微弱的二胡聲，我后悔了，可已經(jīng)晚了—，二胡老師還以為我剎不住車，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
一次一次地被訓(xùn)，我曾經(jīng)有過(guò)不想再學(xué)的念頭，可媽媽一直在鼓勵(lì)我往下學(xué)，我就這樣堅(jiān)持著，后來(lái)不知為什么，原先的二胡老師教我們的次數(shù)逐漸減少，平時(shí)給我們上課的另一個(gè)老師，也就是現(xiàn)在這個(gè)老師，他不會(huì)罵我，反而會(huì)鼓勵(lì)我。我真慶幸自己沒(méi)有放棄。在老師的教導(dǎo)下，我終于越拉越好。
后來(lái)又來(lái)了個(gè)新問(wèn)題：有一個(gè)同伴放棄了，而大家又都面臨著時(shí)間不足的現(xiàn)實(shí)。大家常常湊在一塊兒，討論還要不要往下學(xué)。看樣子，大家都不大想學(xué)了。我也動(dòng)搖了：是呀，還要不要學(xué)呢？時(shí)間壓根就不夠讓我們好好練習(xí)，再說(shuō)，當(dāng)時(shí)也只是因?yàn)椴环䴕舛�，反正都不喜歡，又何必跟自個(gè)為難呢？可不學(xué)也太可惜了，都已經(jīng)幾年了，都過(guò)七級(jí)了，再幾個(gè)月就要考九級(jí)了，這時(shí)候放棄，實(shí)在可惜呀……我就這樣反反復(fù)復(fù)想了好幾次，糾結(jié)了好幾次，總算說(shuō)服自己接著往下學(xué)。
如果沒(méi)有這一次次的堅(jiān)持，我就不會(huì)有機(jī)會(huì)去比賽，也不會(huì)有機(jī)會(huì)去參加演出，今年夏天也不會(huì)考過(guò)九級(jí)……如果這樣我該會(huì)失去多少鍛煉的機(jī)會(huì)啊，我就這樣努力了一次又一次，堅(jiān)持了一次又一次，在學(xué)習(xí)二胡的道路上馬不停蹄地趕路，我就這樣在學(xué)習(xí)二胡的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越自信……
學(xué)習(xí)二胡的道路路途漫漫，眺望遠(yuǎn)方，沒(méi)有邊際，一路枯燥無(wú)味，而堅(jiān)持不懈的努力陪伴著我走了一程又一程。如果沒(méi)有了一次又一次的堅(jiān)持，我現(xiàn)在早已放棄了這個(gè)自己從前的目標(biāo)，也不會(huì)有一個(gè)又一個(gè)五彩的故事了。在一個(gè)個(gè)故事里，我漸漸成長(zhǎng)，收獲了勇氣與信心。
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