描寫景色的小學生優(yōu)秀作文
描寫景色的小學生優(yōu)秀作文【1】
說起桂花大家應(yīng)該都很熟悉了，桂花有金桂和銀桂。金桂是橙色的，銀桂是淡黃色的。我還知道一種你們不知道的桂花喲！還有一種藍色的桂花，我并不知道那種桂花叫什么名兒，還是班上的一個同學告訴我的。
要說我們東小校園里的桂花嘛，有很多棵桂花樹，從兩側(cè)門進去，邊上一排都是桂花樹，從正門進去，大門前的花壇里也有桂花樹，都是銀桂和金桂。
銀桂有四片花瓣，它的樹葉是硬硬的；金桂有五片花瓣，比銀桂多了一片花瓣，葉子跟銀桂的一樣，也是硬硬的。
金秋十月正是桂花開放的日子，每到這個季節(jié)，校園周圍都彌漫著桂花的清香，教室里也能聞到。在這樣的環(huán)境下學習怎能不讓人心情愉快呢！所以這個季節(jié)成了我的最愛。
桂花不愧有“桂子花開，十里飄香”的美譽��！
描寫景色的小學生優(yōu)秀作文【2】
秋天是在什么時候降臨的，似乎沒有誰留意得到，直至花木的顏色逐漸淡去，樹上暗黃的落葉在半空中緩緩飄蕩……我們才意識到——秋天，真的來了！
秋，總是夢幻的——雨細密地落著，風夾雜著雨，雨跟隨著風……雨輕輕地洗刷著大地的塵埃，風柔和地吹拂著飄零的落葉。到了黃昏時，雨和風都放輕了動作，太陽把它的余暉獻給大地，于是，暗黃的落葉又在陽光的映照下煥發(fā)著勃勃生機，仿佛串起了一道五彩繽紛的彩虹。一切是那樣的和諧而溫馨！
秋，總是高雅的`——風柔和地吹著，那暗黃的樹葉就會掙脫束縛，在樹葉“沙沙”的響聲中翩躚飛舞，仿佛一只只美麗的蝴蝶�？蛇@樣的美麗又是這樣的短暫，尤如曇花一現(xiàn)。還沒有來得及仔細欣賞，便消失了。我惋惜這瞬間的美，它這樣掙扎，就是為了擺脫束縛，但難道它不知道葉落終要歸根嗎？為了一瞬間，這樣值嗎？或許，這也是秋的精神吧——要想超越別人，取得非凡的成就，非得先吃非凡的苦不可。
秋，總是完美的——秋風吹拂著秋雨，秋雨伴隨著秋風，一幅美麗的“秋圖”便呈現(xiàn)在眼前。秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我粯佣疾荒塥氉燥@示出美麗。它們表達的，是一種整體的美，一種和諧的美——沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會濕潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調(diào)，雨顯得乏味�！�
如果沒有落葉，沒有風，沒有雨，我們憑什么知道秋天的存在？正如人，如果沒有經(jīng)歷過苦難，沒有用自己的肌膚觸摸過巖壁的鋒利和土地的粗礫，我們憑什么確知自己的存在？的確，人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得先吃得非凡的苦不可。
秋，讓我真正領(lǐng)略到了它的美麗。
描寫景色的小學生優(yōu)秀作文【3】
一天早晨，我到陽臺上看植物。忽然襲來一陳涼風，我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空，灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛。我想：一會兒就要下雨了。
果然不出我的所料，不一會兒就下起了蒙蒙細雨。雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上時，它的動作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時，它的動作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。
路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個個五彩斑瀾的小點兒在移動著，美極了。
我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發(fā)上。我知道我的頭發(fā)上肯定已經(jīng)布滿了晶瑩的水珠了。
下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神�？諝庾兊酶忧逍赂蕽櫫�。可是天空還是灰蒙蒙的，好像云姑娘還沒哭夠。
秋雨過后，我們的環(huán)境也變得更美好了。我愛這可愛的秋雨，你們呢？
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