描寫校園景色的小學(xué)生作文10篇
描寫校園景色的小學(xué)生作文1
絲絲的柳絮,淡淡的花香,柔柔的晨光,我的心在從甜美的睡夢(mèng)中定向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)真意的追求與向往,對(duì)未來(lái)的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默,夏日里蝴蝶飛過(guò)的痕跡里藏有誘人的花香,就在這里,蒼天為大地送來(lái)了一篇?jiǎng)尤说挠曩潯?/p>
清晰而透明的雨簾,將我與煩惱隔離,我體會(huì)著世間的真感,驚嘆著浩渺與博大,崇拜著自然與天地,欣慰著纏綿與溫柔。
漫步在校園里,甜甜的微笑,輕輕的腳步,像在天邊的仙境里遨游,又像在云里飄浮,感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里,我看到了珍珠般的閃亮與神秘,似乎又聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的童話故事。一個(gè)緊挨一個(gè),垂掛在天地間,給人以美的享受與愛(ài)的啟迪。滋潤(rùn)著我的臉,撫摸著我的手,更貼近我的心。
雨兒給花草洗了個(gè)涼水澡,使眼前煥然一新,似乎已將天地之門打開(kāi)。眼前浮現(xiàn)的便是一個(gè)至勝至美的人間天堂,我將用我的熱情與摯愛(ài)去擁抱她。
雨越下越大,無(wú)肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上,濺起水花,好像是一種跳動(dòng)的音樂(lè)旋律,視線已模糊不清,天地萬(wàn)物化為虛有。
就當(dāng)一切被雨洗后,雨又帶著惜別之情悄然離去,而眼前的一切是那么新,那么的清,那么的靜,讓我凝望,讓我駐足,更讓我陶醉。
雨兒輕輕地來(lái),輕輕地走,為世間奏出一首柔和的神曲,為天地繪出了一幅如生的畫卷,為秋季帶來(lái)了豐收的喜悅,也為我驅(qū)走了記憶的痛苦和對(duì)過(guò)去的挽留……
昔日伴憂愁,散心觀雨樓。
今欲把雨留,試問(wèn)誰(shuí)能夠?
描寫校園景色的小學(xué)生作文2
在我心里,校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾,有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是,那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。
春天,小草悄悄的探出小帽尖來(lái),好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗,這一叢。那一簇,十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳,非常愉快。
夏天,綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。可是,不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著:“知了……知了……”但是,樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?蓯旱奶(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天,金秋時(shí)節(jié),景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印,有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本,有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……
冬天,我們這里很冷,但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。
我們的校園是綠的,無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而,最動(dòng)人的綠是在教室里:“老師是勤勞的園丁,養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童!
描寫校園景色的小學(xué)生作文3
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,冰雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。
在校園的草坪上,可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái),高興地望著我們,仿佛在說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,我們又見(jiàn)面了!”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。
校園的主道兩旁,楊樹(shù)挺立在那里,一動(dòng)不動(dòng),像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒,爭(zhēng)齊開(kāi)放,使人感到格外舒服。
每當(dāng)下課的時(shí)候,悅耳的鈴聲傳來(lái),同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺(tái)前,圍滿了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿了活力,充滿了歡樂(lè)。
美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫卷。
描寫校園景色的小學(xué)生作文4
我們的校園可美麗了。
春天,校園里的樹(shù)木發(fā)芽了,就像脫下來(lái)的衣裳吐出嫩芽,花池里的花兒也競(jìng)香開(kāi)放了。
這些五彩繽紛的花兒引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。使校園增添了幾分活力。
夏天,樹(shù)上的知了吱吱的叫,好像非常熱,不住的叫著。同學(xué)活動(dòng)時(shí)就在綠蔭樹(shù)下玩游戲,同學(xué)們就不會(huì)太熱了。
秋天,原來(lái)嫩綠的葉子一下子變紅了,一片片楓葉像飛一樣,向四周飄去。學(xué)校的附近有一片莊稼,現(xiàn)在莊稼已經(jīng)豐收拉幫結(jié)伙。有的同學(xué)有空時(shí)就幫農(nóng)民伯伯拔草,摘棉花,摘蘋果。
冬天,雖然很冷,大雪覆蓋了整個(gè)校園。操場(chǎng)上,房屋上,樹(shù)上等都鋪上了一層厚厚的積雪。同學(xué)們一下課,就到操場(chǎng)上玩耍。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們的校園四季皆美,永遠(yuǎn)都是充滿生機(jī),我愛(ài)我的校園,就如蜜蜂愛(ài)花兒,小鳥愛(ài)天空,魚兒愛(ài)河流。
在學(xué)校里,真是太棒了。我希望永遠(yuǎn)呆在這個(gè)幸福的花園中。
描寫校園景色的'小學(xué)生作文5
早上,同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。
教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公,他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園,把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺(jué),難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢!
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!
我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng),把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。
瞧,地上的小草睜開(kāi)眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯;▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開(kāi)放著,簇?fù)碓谝黄。一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光,競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥放開(kāi)喉嚨,快樂(lè)地唱出婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái),穿上美麗的綠衣裳,抽枝長(zhǎng)葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí),整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。
描寫校園景色的小學(xué)生作文6
我們的校園坐落在溫泉的中心市區(qū),那里的景色非常迷人。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一座六層樓高的科技樓,科技樓是我們學(xué)校最高的樓房,在陽(yáng)光的照射下,猶如身披輕紗的少女,亭亭玉立。在科技樓學(xué)習(xí),就像遨游在知識(shí)的海洋里。
科技樓的左邊是一座兩層樓高的科技樓,同學(xué)們?cè)谀莾簩W(xué)習(xí)。教學(xué)樓前方是幾棵蒼翠鵒滴的小樹(shù),像一個(gè)個(gè)哨兵,等待著將軍的到來(lái)。書前是我們用的體育器材。向右看,是一個(gè)小型的花壇,里面種植著兩三可小樹(shù),樹(shù)旁長(zhǎng)滿了草,綠的讓人的衣服都染成了綠色。
科技樓的右邊是辦公樓,那里是老師們的天地。辦公樓前方是五棵玉蘭樹(shù),每當(dāng)春天,人們走到這兒,便聞到一股濃濃的香味,那邊是它發(fā)出的香味。玉蘭樹(shù)的前方是兩棵高大挺拔的雪松,著兩棵雪松就像威武的將軍,守衛(wèi)著我們的校園。兩棵雪松之間是升旗臺(tái),那高高飄揚(yáng)的紅旗激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。
雪松的右邊是一個(gè)大花壇,里面種著各種各樣的花草:清香的米蘭;色彩斑讕的蝴蝶花;“花之皇后”月季。它們奇斗艷噴芳吐香最惹人注目的是數(shù)“秋之驕子”菊花了看那些菊花有的酷似可愛(ài)的太陽(yáng)花,又似精美的玉盤;有的相比之下顯得碩大無(wú)比,舒瓣展蕊,恰似榮華富貴的王妃;有的花瓣雪白雪白,又長(zhǎng)又細(xì),像飛瀉的瀑布。真是千嬌百媚千姿百態(tài)呀!草坪上還有一棵石榴樹(shù),樹(shù)上掛著紅通通的石榴,讓你垂涎三尺。
哦!我的校園真美!
描寫校園景色的小學(xué)生作文7
我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。
春天,花壇里的小草露出了綠油油的腦袋,它左瞅瞅,右瞅瞅,邊看邊說(shuō):“哇!春天真美麗啊!”旁邊的月季花也開(kāi)了,有紅的、白的、紫的,五顏六色,美麗極了!它們散發(fā)著令人陶醉的清香,就連一些小蟲子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新芽,真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!”
夏天,知了在樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):“熱死了!”小路兩旁的芙蓉樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝葉,抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天,芙蓉花開(kāi)了,紅紅的、軟軟的,風(fēng)一吹,花兒像降落傘似的飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。
秋天,花壇里的菊花開(kāi)了,一陣秋風(fēng)吹來(lái),菊花隨風(fēng)飄動(dòng),好像一位花仙子在跳舞。
冬天,校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上,都被覆蓋著一層厚厚的白雪,就連樹(shù)上的枝條,也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園,一下課,孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗,玩的可開(kāi)心了!
啊!我愛(ài)你!校園的景色!
描寫校園景色的小學(xué)生作文8
我的學(xué)校不算大,有平,和重點(diǎn)高中比不上。麻雀雖小五臟俱全,如果感興趣,我可以給你介紹介紹。
學(xué)校正對(duì)太陽(yáng),粗略計(jì)算的話,可以把學(xué)校分成四個(gè)相同部分,四部分被兩條甬道分隔,就像一個(gè)加號(hào),不妨以左上為起點(diǎn),逆時(shí)針?lè)炙鼈優(yōu)閰^(qū)一·二·三·四。
校門正朝太陽(yáng),水泥砌的門頂上有“泰來(lái)三中”的楷體字!皡^(qū)一”最右側(cè)為高三教學(xué)樓,向左依次是操場(chǎng)和自行車擺放處,上邊有空地。教學(xué)樓是紅色的,建造的高低起伏,與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)相仿。操場(chǎng),也是足球場(chǎng),學(xué)校的各種大型活動(dòng)會(huì)在這舉行。當(dāng)然了,體育課學(xué)生們還會(huì)在這踢球?拷賵(chǎng)兩側(cè)有一些白樺樹(shù),透過(guò)樹(shù)有一小塊空地,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)會(huì)在這里進(jìn)行標(biāo)槍鐵餅等項(xiàng)目。
說(shuō)說(shuō)“區(qū)二”吧。和景區(qū)一差不多,右側(cè)是教學(xué)樓,不過(guò)向左是休息場(chǎng)所和籃。排球場(chǎng),平視的話,還有一小塊健身的場(chǎng)所。教學(xué)樓門口有一條寬道,寬道兩側(cè)有兩個(gè)園子,一為紫園,一為棋園。紫園內(nèi)有花,有假山,有水,水中有魚,F(xiàn)在是初春,所以圍著紫園的樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽。其中一些已經(jīng)開(kāi)了花。另一側(cè)的棋園也別有風(fēng)味,同樣由樹(shù)環(huán)繞。棋局安設(shè)玄機(jī),如果你靜心算的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪一方先走,那么決勝權(quán)就在誰(shuí)手上。天氣逐漸回暖,人人都開(kāi)始活氛起來(lái),F(xiàn)在每日籃。排球場(chǎng)都人滿為患了。若你不喜歡激烈運(yùn)動(dòng),你還可以在健身場(chǎng)所做一些小運(yùn)動(dòng)?拷鼥|墻有稀稀疏疏的樹(shù),樹(shù)中有個(gè)新建的廁所。
“景區(qū)三”和“四”屬于宿舍區(qū)。
一道墻把“三區(qū)”橫著切開(kāi),上半部分靠近北墻的是大食堂,連著大食堂下方的平房有商店。干洗店。還有洗頭房。前方從右到左是花壇和平房宿舍。墻的另一側(cè)有鍋爐房,供給校園的溫暖。鍋爐房后有一個(gè)小廁所,這里大部分還是樹(shù),很高大的楊樹(shù),為裝點(diǎn)校園添抹一色。
“景區(qū)四”也被墻橫切一下,不過(guò)靠近西墻的那一側(cè)是農(nóng)園。墻的這邊有小食堂,音樂(lè)室和供水處,靠近北墻的就是宿舍樓了。農(nóng)園種了許多果樹(shù),仲秋的時(shí)候會(huì)把水果分發(fā)給老師們。宿舍樓分兩門,一通女寢,一通男寢。樓是地?zé)岬,學(xué)校說(shuō)了,冬天不能開(kāi)窗,否則凍了就只能把一層樓都扒下來(lái)。
這就是我眼中的校園。當(dāng)然,如果你不滿足的話,可以借助衛(wèi)星地圖來(lái)一看究竟。
描寫校園景色的小學(xué)生作文9
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的一景——草坪。走進(jìn)大門,大約向北走二十米,就到了蒼翠欲滴的草坪。
春天,小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),小草搖頭晃腦的看著周圍,好像在環(huán)視周圍的環(huán)境;ǘ湟矟u漸探出了頭,扒開(kāi)草叢一看,哇,花朵真不少,有黃的、紅的、紫的、綠的……,顏色各異。
夏天,小草和花朵長(zhǎng)得顯眼了,也更強(qiáng)壯了。一陣微風(fēng)拂過(guò),小草偏向一邊,像海浪一樣涌來(lái),十分壯觀;同時(shí),花朵也彎下了腰,好像在謝謝春雨的滋潤(rùn),才擁有這美麗的容貌。
秋天,無(wú)情的暴風(fēng)雨踩死了花草。雖然沒(méi)了花草,但是還有四季蒼翠的松樹(shù),它們像一座座綠色寶塔,又像穿著軍裝的戰(zhàn)士履行著自己神圣的職責(zé)保護(hù)著我們這美麗的草坪。
冬天,紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來(lái),頓時(shí),花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分,到了春天花草還會(huì)抽出嫩芽。
在草坪的中心有兩個(gè)蘑菇亭,一高一矮,靠在一起,好像兄弟倆在比個(gè)頭。到了炎熱的夏天,坐在蘑菇亭下,望著綠草如茵、花團(tuán)錦簇的草坪,你的煩惱會(huì)拋到九霄云外。
蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的:一只仙鶴把長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢;另一只仙鶴把頭高高的抬了起來(lái),白天看藍(lán)藍(lán)的天空和像火球的太陽(yáng),晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星,像天文學(xué)家監(jiān)視著它們的一舉一動(dòng)。
蘑菇亭東邊的石鯉魚在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來(lái),尾巴翹著,像是把水池當(dāng)成了舞臺(tái),自己卻是著名的模特。
雖然校園的景物很多,但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。
描寫校園景色的小學(xué)生作文10
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間,太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了!太陽(yáng)眉毛眼睛了!太陽(yáng)露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始。花草樹(shù)木們也被喚醒了。你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會(huì),露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼,有點(diǎn)濕潤(rùn),也會(huì)讓你感到十分的輕松。
從街道通向校園大門,正左方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字—博愛(ài)中學(xué)。走進(jìn)學(xué)校,一棟六層高的行政大樓聳立在前方。我向左邊走去,一排梧桐樹(shù)彎彎的,像一條條跤龍一樣駐立在那里。再往前走,你會(huì)看到一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中間有幾個(gè)活潑的同學(xué)正在汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球,旁邊的同學(xué)為他們助威,吶喊。再往右走,上了幾級(jí)樓梯,看見(jiàn)了一排排的教室,教室里傳出朗朗的讀書聲,右邊一樓其中一間就是我的教室?吹綄挸髁恋慕淌,我欣喜若狂。
教學(xué)樓前面有一面國(guó)旗,聽(tīng)老師說(shuō),它的長(zhǎng)高13米,代表著我國(guó)13億人民的心。忽然,一股清香撲鼻而來(lái),我尋著香氣,來(lái)到一棵菊花上,仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了,被完全陶醉了,在藍(lán)天的襯托下,菊花朵朵嬌艷,格外美麗!
!我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園美麗的景色。因?yàn)樗粌H給我們帶來(lái)了知識(shí),也帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!
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