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      描寫公園景色的小學(xué)生作文

      時(shí)間:2021-01-05 08:54:19 景色 我要投稿

      描寫公園景色的小學(xué)生作文

      描寫公園景色的小學(xué)生作文1

        走出門,就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中含著那清新的桂花香。早晨,真清爽!我?guī)е鋹偟暮眯那,走上一條大道,獨(dú)自去訪問我的老朋友。

      描寫公園景色的小學(xué)生作文

        那棵銀杏樹,是我第一個(gè)要訪問的朋友。啊,大樹,你似一位雄壯威武的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著公園的安全。你為多少孩子遮住夏日的炙熱?讓多少人在你身邊乘涼?可是你無論在多么炎熱的酷暑,無論在多么寒冷的冬天,你始終昂首挺胸著,矗立依舊。

        走進(jìn)公園,大樹向我招手,蜻蜓為我引路,鳥兒為我歌唱,蝴蝶為我舞蹈。每一朵花都是我的知己。它們亭亭玉立地站著,好似窈窕淑女。我站立在無邊無際的花海里,漸漸地,我仿佛也變成了一朵美麗的鮮花。一陣微風(fēng)吹來,所有的花都在迎風(fēng)飛舞,我也不例外,隨風(fēng)擺著身子舞蹈。

        這公園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地和它們打招呼:你好,清澈的小湖,你倒映出園中的美景是讓我好好欣賞嗎?你好,可愛的毛毛蟲,你躲在草叢里,是要和我玩捉迷藏嗎?你好,嫩綠的小草,你賣力地?cái)[動(dòng)身體,是邀我與你共舞嗎?你好,美麗的蝴蝶,你穿著這么漂亮的衣服是要我參加舞會(huì)嗎?你好,可愛的蜻蜓,你們這是在選美嗎?你好,淘氣的云雀,你在我頭上飛來飛去是要帶我飛翔嗎?

        在小橋上,一只不知名的鳥兒停在橋上啼囀了起來。它吃著那小蟲子的樣子真可愛!就像刀叉吃著西餐似的。吃完后它擦著身子,然后飛了起來,在無邊無涯的藍(lán)天里自由飛翔?上也怀韵x子,也沒有那大翅膀,不然我真想跟它一樣的生活。

        我悠悠忽忽在公園里漫游了一下午,直到夕陽親吻著西山的時(shí)候,鳥兒吟唱的歌謠才把我的心喚回來。我該回家了。我輕輕地向朋友招手告別。帶回了滿懷的好心情……

      描寫公園景色的小學(xué)生作文2

        樹葉飄落,大雁南飛,秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。在金秋時(shí)節(jié),老師帶領(lǐng)我們到常青公園游玩。

        一走進(jìn)公園大門,展現(xiàn)在我眼前的是一尊“仙女散花”塑像。塑像坐落在萬壽菊花叢中,一朵朵桔黃的萬壽菊開得正艷!你看它們你不讓我,我不讓你,在晨風(fēng)中努力舒展著筋骨。我想,它們大概就是仙女散下的花吧!花叢的四周,修剪整齊的冬青雖然有的葉子已變黃,但它們?nèi)园菏淄π兀瑘?jiān)守崗位,守護(hù)著花叢。

        我們繞過塑像,沿著雨路向南走。小路東邊是一片草坪,草坪中種著一簇簇不知名的花木,如今花謝了,葉枯了,直挺挺的花莖擎著飽滿的種子,從遠(yuǎn)處望去,像是綠絨絨的地毯上嵌著一朵朵淡黃的花瓣。西邊是一個(gè)不太大的蓮花池,池水是那樣的綠,宛如一塊碧玉;又是那樣的靜,像一面平鋪在地上的鏡子。水面上飄浮著墨綠色的蓮葉,大的如圓盤,小的像菜碟,或單或雙地浮在水面上。在片片蓮葉中間,冒出了粉紅色的蓮花,有的正在怒放,足有碗口那么大呢!有的才展開兩三片花瓣,有的還只是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的。這蓮花池美得讓我無法形容,怪不得古時(shí)候有那么多詩人都愛寫詩贊美蓮花呢!我正看得人神,池里的小魚好像怕我似的,都躲到葉子下面去了。

        離開蓮花池,我們來到公園西南角的牡丹花圃。這里花謝了,葉莖也已枯萎,再也找不到夏日那婀娜多姿、芬芳吐艷的牡丹,只留下人們對(duì)它的美好回憶。深秋的跡象在這里表現(xiàn)得是那么明顯。

        牡丹花圃的北面是月季花圃。這里的月季花依然開著,顏色還真不少呢,淡白的、杏紅的、乳白的、淡黃的、白中透紅的……真是五顏六色。但仔細(xì)一看也有幾株凋謝了,可能是秋風(fēng)乍起的緣故吧!即使這樣,月季花仍使公園充滿勃勃生機(jī),不失為公園中一道美麗的風(fēng)景線。

        公園里還有許多樹木,有掛著金扇子的銀杏樹,有經(jīng)霜變紅的楓樹,有落光了葉子的大葉!

        滿園春色固然可愛,但我覺得,踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。

      描寫公園景色的小學(xué)生作文3

        今天下午,我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)到濱江公園去參觀。一進(jìn)門,我們就來到一個(gè)花圃旁,花圃里最里面一層是菊花,葉子茂密、碧綠,花頂象一個(gè)球。第二層是一株株的小黃楊。第三層是美麗的一串紅,開著鮮紅的花,象一掛掛鞭炮。最后一層是綠油油的蔥蘭。蔥蘭的葉子就象嫩綠的韭菜,風(fēng)一吹,就輕輕地?cái)[動(dòng)起來,當(dāng)中的莖上,長(zhǎng)著一顆顆青色的小果子。我聽爸爸說過,過些時(shí),這些果子會(huì)變紅,那時(shí)候,紅的果,綠的葉,就更加美麗了。花圃的外面是七角形的欄桿,象一排衛(wèi)士,守衛(wèi)著這個(gè)萬紫千紅的花圃。

        我們又來到濱江閣,濱江閣象一座古代建筑,房頂上是深綠色的琉璃瓦。它的門是圓形的,窗戶是長(zhǎng)方形的。濱江閣的旁邊,有兩座亭子和兩條長(zhǎng)廊,這是供游人休息的地方。

        濱江閣的前面,是四個(gè)橢圓形的花壇,花壇里種著很多菊花,有紫的、有白的、有紅的、還有黃的。它們有的象撒開的蘿卜絲,有的象綻開的焰火,有的象盛開的繡球,還有的象展翅的蝴蝶……真是千姿百態(tài)呀!

        最后,我們來到江邊的沙灘上,看寬闊而壯麗的長(zhǎng)江。燦爛的陽光照在水波上,閃爍著道道金光,江面上有許多來往的船只:有長(zhǎng)途客輪,有貨輪,還有過江的渡船。它們都在為實(shí)現(xiàn)“四化”而奔忙著。

        參觀結(jié)束了,我們多么舍不得離開這個(gè)美麗的地方啊!

      描寫公園景色的小學(xué)生作文4

        初夏,我來到公園一角觀賞那美麗的景色。

        近處,是一叢美麗的鮮花。芳香噴鼻,有粉紅的月季,大紅的牡丹,還有淺紫色的杜鵑,五彩繽紛,不時(shí)逗引著它們的客人——蜜蜂和蝴蝶;ū伙L(fēng)一吹,輕輕地?fù)u晃起來,好像在向游人點(diǎn)頭致意。

        花叢后面,是一池碧水。池水像天空一樣藍(lán),像水晶一樣透明。時(shí)時(shí)吹來一陣風(fēng),蕩起一串串魚鱗似的波紋。湖正中,有一朵粉紅色的荷花,荷花上,停著一只展翅欲飛的“仙鶴”。“仙鶴”的嘴里吐出許多晶瑩的水珠。有的水珠連成了線,猶如從月亮上縷下的銀絲,有的沒連成線,在空中不停地跳躍、歡騰,就像數(shù)不清的孩子在嬉鬧。

        沿著公園青石板鋪成的路,我來到池子后面的一個(gè)長(zhǎng)廊里。長(zhǎng)廊里有許多長(zhǎng)石凳,石凳上坐著許多人。有的`人在歇息;有的人在看報(bào);還有的人在觀賞公園的美景。長(zhǎng)廊旁邊,是一座假山,假山的形狀就像海里的浪花,有的大,有的小,有的凸下去,有的凹上來,真神奇!

        假山旁是一座尖頂亭子。仰望亭子,像一只張開雙翅的老鷹。你看,那翹起的亭頂,多像老鷹的翅膀呀!那結(jié)實(shí)的柱子,多像老鷹的雙爪呀!

        坐在亭中向亭外望去,那片鮮花好像一個(gè)彩色地毯鋪在地上。平靜的湖面好像翠玉一般,湖中央那只“仙鶴”活靈活現(xiàn),它嘴里吐出的水珠上面形成了一道七色彩虹。亭后,蒼松翠柏,就像一片綠色的海洋,真是美極了。詩人來到這里,一定會(huì)寫出絕妙的詩來。

        公園一角雖然不算大,但經(jīng)過園藝師巧奪天工的設(shè)計(jì),變得像畫一樣美。游人被美麗的景色吸引住了,不時(shí)按下快門,拍下一張張美麗動(dòng)人的風(fēng)景照。

      描寫公園景色的小學(xué)生作文5

        走進(jìn)公園的大門,伸向西邊的是一條小徑。走完這條小徑,一個(gè)噴水池便展現(xiàn)在我的面前,有許多游人正對(duì)著水池拍手稱奇。這個(gè)水池并不像一般的噴水池呈規(guī)則的幾何圖形,它的邊順著地勢(shì)的變化而變化,池面相當(dāng)大,說它是一個(gè)人工湖也不過分。池水碧綠,綠得就如一床綠被;水很清,清得可以瞧得見水底的沙石和游魚,池邊的樓臺(tái)亭閣、紅花綠樹都一齊倒映在水里,水池就像一塊很大的畫屏。水池的中央,建筑師建造了一朵綻開的蓮花,蓮花上站著一只正欲展翅高飛的仙鶴,正抖動(dòng)它的綠裙,口中不停地噴出高高的水柱,搖曳多姿。聽說,如果是在陽光下看這水柱,有時(shí)還可見到七彩的光環(huán),真是美極了。池邊的假山千姿百態(tài),有的似奇峰獨(dú)立,拔地而起,有的又如雄獅長(zhǎng)嘯,威風(fēng)凜凜……

        沿著池邊向前走去,是一個(gè)花壇,壇中種滿了牡丹。牡丹是花中之王,國(guó)色天香。我跑到花壇前盡情觀賞花之王的仙姿麗質(zhì),這兒的牡丹品種有十多種,花朵大,顏色艷,紅的,粉的,白的……游人們都被牡丹花吸引住了,駐足欣賞,看看,嗅嗅,感嘆,有的還在花叢中攝影留念。蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞,仿佛它們也被這花之王吸引住了。

        繼續(xù)向前走,一個(gè)個(gè)景觀撲人我的眼簾。那挺拔高大的松柏,昂首挺立,直指藍(lán)天;婆娑多姿的柳樹,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā),似乎在靜默沉思;茂密的矮樹叢,擠擠挨挨,到處都充滿著生機(jī)。樹枝上長(zhǎng)滿了綠葉,如一把大傘撐在那兒,晴天供人乘涼,雨天給人避雨。

        順著林陰小道向前走,見到的是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的建筑物,足有三四十米長(zhǎng),這種建筑叫做長(zhǎng)廊,它不但可以供游人休息,觀賞園中風(fēng)景,還可以將不同的景點(diǎn)連在一起,形成一個(gè)整體,這是我國(guó)園林建筑的一個(gè)創(chuàng)造。今天,長(zhǎng)廊中的人很少,在這兒,我可以極目公園的四周,我覺得這里真是太美了!

      描寫公園景色的小學(xué)生作文6

        我沿著去公園的路,來到了人民公園。啊!公園真美啊。

        首先映入我眼簾的是一個(gè)關(guān)麗的“噴泉”,一只銀白色的仙鶴昂首站在一朵淡紅色的荷花上,它的一只腳抬著,另一只腳立在荷花上,嘴里吐出水霧,接著又落進(jìn)清清的湖水中,濺起一環(huán)又一環(huán)的波紋。清澈的湖水映出仙鶴美麗的倒影,乍一看,那荷花,那仙鶴象真的一樣,等時(shí)間長(zhǎng)了,它老是一絲不動(dòng),你才會(huì)明白這是工人叔叔高超的技藝,騙過了我們的眼睛。

        向湖的左邊望去,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊座落在湖邊上。走廊兩邊爬滿了牽;。里面有許許多多的游人,有的也許是因?yàn)橛^賞累了,正躺在椅子上閉目養(yǎng)神,有的正伏在欄桿上觀賞美麗的公園景色。

        我來到湖的右邊,這里真是花的海洋:紅的牡丹、黃的月季、紫丁香……都張開了美麗的笑臉。那撲鼻的花香引來了辛勒的蜜蜂,漂亮的蝴蝶。穿過花圃,是一座假山。假山座落在湖邊,伸進(jìn)湖里,像一條游龍?jiān)趹蛩,走上山頂有一座亭子,亭子里有幾個(gè)老人在聚精會(huì)神地下棋。

        啊!生活是多么美好!公園一角是多么美麗!

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