關(guān)于競爭作文合集十篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的競爭作文10篇，希望能夠幫助到大家。

競爭作文 篇1

　　說起可樂，你第一個想到的是什么可樂呢？是可口可樂呢？還是百事可樂呢？

　　可口可樂和百事可樂作為可樂界的兩大巨頭，可謂是每年的競爭激烈啊！兩大可樂公司分別占據(jù)著不同的消費年齡段，可口可樂的顧客一般都是成年人及以上，因為可口可樂問世的時間比較長，人們更多更早的接觸了可口可樂。而百事可樂，作為新起的可樂，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費者，因為它的口感更偏于甜，而可口可樂的是更加激烈。

　　雙方為了競爭，都將可口可樂的成本大大的降低，以達到低價售出的目的，兩大可樂的競爭已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年之久。不過細心的你可能會發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂，因為百事可樂請了很多的明星來代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂似乎不需要請什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費群體，這是為什么呢？因為可口可樂起源于美國，而當時美國的宣傳能力是很強的，直到今天這樣的效益還是很強，所以說已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎(chǔ)，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂這樣做，純粹是因為想趕超可口可樂，成為第一可樂公司！

　　那么你更喜歡喝哪一種可樂呢？

競爭作文 篇2

　　人生路上總會遇到競爭對手，當你遇上強敵時，你恐怕會覺得很沮喪，如果是我的話，我將會感到無比的興奮，因為遇上強敵，才是表現(xiàn)自己才華的最佳時刻。

　　人生路上，當你在學校競選班長時，碰到了一個與你旗鼓相當?shù)膶κ謺r，你應(yīng)當感到十分榮幸，因為你總算能在最后一刻，找到了自己的對手，就可以用實力來挑戰(zhàn)對手，讓別人心服口服。

　　人生路上，當你在工作單位競選某個職位時，你一路過關(guān)斬將，就在最后一刻，一匹“黑馬”殺了出來，阻擋了你升職的路，這時你不應(yīng)該埋怨上天讓自己遇上這么強的對手，反而，你還應(yīng)該感謝上天，因為是上天給了你一個競爭對手，給了你一個真正展示自己的機會。

　　當遇到強敵時，你應(yīng)該高興，因為上天給了你一個對手，如果一個身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，最后的歸宿不是戰(zhàn)死沙場，而是所向披靡，在沒有敵人的挑戰(zhàn)聲中死去，那么他的人生將是悲哀的。我覺得，成長的路上是不能缺少對手的，有了對手，就能讓人的各種能力更上一層樓，既然生活中對手無窮無盡，我們與其逃避，不如去坦然面對，用自己的真才實學來戰(zhàn)勝對手，獲得別人的肯定。是對手給了我們努力的源泉，是對手讓我們奮發(fā)圖強，是對手讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，所以，我們應(yīng)該感謝對手，感謝對手的挑戰(zhàn)聲，這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對手，成長需要競爭!

競爭作文 篇3

　　不知道大家有沒有聽說過沙丁魚的故事。很久以前，挪威沿海的一個小村莊經(jīng)常從深海中捕撈沙丁魚�？僧敐O民們還沒有到達海岸的時候，邊都口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總帶回來新鮮的沙丁魚，所以船主總能賣個好價錢。后來，有一個人忍不住偷偷去看，才發(fā)現(xiàn)了沙丁魚的奧秘。原來，這條船的沙丁魚槽里同時放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時存在著沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就開始追逐沙丁魚。而在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命的游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力從而才活了下來。

　　在雅典奧運會上，跳水比賽中男子三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說過這樣一段話：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，而另一個就是他的對手薩烏丁。如果今天沒有隊友王克楠的鼓舞，我的金牌就不可能拿的那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒有想到他今天發(fā)揮的是如此的棒。他那么大的年齡還那樣的拼搏，這刺激了我更加努力地去比賽。

　　這就告訴人們這樣一個道理，對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是舵手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互的排斥而又是相互的依存，相互壓制而又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活。

　　學習、工作、事業(yè)、愛情，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手，因為是他和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛！

競爭作文 篇4

　　無論我們在哪里，都會面對有許許多多的競爭。無論在生活中，還是在學習中，我們無時無刻不是在面對競爭，書中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動物生活的世界里，還是在繁華的社會里，競爭無時無刻不在。若是在競爭中的失敗者，便會被淘汰！也許在我們看來，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒有競爭就沒有動力，競爭無時無刻不在，而我的也是伴隨著競爭成長。

　　在馬路上，我們常常會遇到許許多多的這樣賣東西的人，他把自己的商品擺在一起。然后不停地喊著，在那群賣東西的商人里，就存在著那樣激烈的競爭。誰的東西好，被賣出去了，那就是優(yōu)勝者�？戳诉@些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿著競爭的，雖然那種競爭和賣東西的競爭并不相同，但是那種競爭也是日益的激烈。

　　別人常常說，考試的時候就是競爭最體現(xiàn)的時候，我想復習，也未嘗不是，復習中，我們競爭的就是時間。我們競爭的是把握的時間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競爭，伴隨著我成長，從小到大我就是從競爭中走過來的，就比如說，我從一年級到三年級，在升級的過程中，因為我競爭成功了，沒有變成最后一名被留級。

　　我想，這確實是一種競爭，如果沒有競爭的話，那么，我們的人生便會沒有動力，誰也就不愿意在努力去學習。也不用為升級而煩惱了。競爭，伴隨著我成長，我想確實是��！學校里的一場比賽，就好比是一場競爭了，我們都努力的創(chuàng)造了自己的作品，誰都希望自己的作品的獲獎，能得第一名。這未嘗不是一個優(yōu)勝劣汰的事情。

　　而在競爭中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當我們成為優(yōu)勝者的時候，我們就應(yīng)該抱著一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因為人生中的競爭還有很多，我們不應(yīng)該因為一場競爭勝利了就得意忘形。而作為失敗者，就因為繼續(xù)努力，好好反復思考自己失敗的原因，自然也不要因為自己失敗了就墮落。

　　競爭，伴隨著我成長，無論我生活在哪里都會遇到競爭的，是啊，人生中，競爭都是難免的！

競爭作文 篇5

　　在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔憂，我認為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動力越大。

　　曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進了體育事業(yè)的發(fā)展。

　　在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經(jīng)夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀止……。是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達到的高峰。

　　在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策;以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán);將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進了經(jīng)濟的發(fā)展。

　　宗教改革打破教會壟斷教育，培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運動的先驅(qū);打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續(xù)與發(fā)展……

　　競爭是發(fā)展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳?zāi)�，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展!

競爭作文 篇6

　　在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發(fā)展的擔憂，我認為這應(yīng)該引起

　　人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動力越大。

　　曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線！公平的競爭促進了體育事業(yè)的發(fā)展。

　　在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進發(fā)展，春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無為”；莊子曾經(jīng)夢蝶化仙；墨子力行“兼愛非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀止.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無法達到的高峰。

　　在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國 有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進了經(jīng)濟的發(fā)展。

　　宗教改革打破教會壟斷教育，培養(yǎng)了無數(shù)啟蒙運動的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說教熱后，后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續(xù)與發(fā)展......

　　競爭是發(fā)展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏競爭不是成功的墳?zāi)梗�而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展！

競爭作文 篇7

　　雨，無邊無際地下。我望著遠方那一片白茫茫的雨霧，嘆了口氣。同行的人躲在屋檐下，掀起旁邊茶鋪的簾子，無奈地搖著頭，走了進去。

　　我們一行人原本是往別處避暑的，卻不料在去旅游景點的途中迷了路，找了好半天才找到一位愿意給我們指路的。他神色淡淡的，用手一指那若隱若現(xiàn)的山，又一指一條蜿蜒的小道。粗略地說了兩句，便不再理睬我們，自顧自埋頭走了。哪知天公不作美，在半途中卻被突如其來的一場雨澆滅了熱情。正愁著到哪兒避雨，眼角的余光瞄到了鄉(xiāng)間小路上一塊破舊不堪的“茶”字招牌，也許是經(jīng)歷了好幾個春夏秋冬的日曬雨淋，上面的顏色早已褪去，只能依稀辨認出是個“茶”字。

　　走進店鋪，柜臺后的古稀老人瞇著眼打量了我們好久，半晌，才反應(yīng)過來，轉(zhuǎn)身招呼一個年輕人。這個年輕人從眉宇間看好似老人的兒子。他走過來向我們充滿歉意的笑了笑，引我們到一張褪漆的桌子旁，轉(zhuǎn)身走了。老人一步步地挪過來，我們向她表明來意后，她開始和我們聊天。很快，年輕人為我們沏上了涼茶，在這悶熱的雨天能夠暢飲一番是最好不過了，茶湯泛著一縷縷鄉(xiāng)野特有的清香，沁人心腑。

　　老人聊起了家常，指著沿墻堆放的木雕，笑著用地道的方言說，那是她兒子雕刻的，言語中充溢著對兒子的贊譽。我細細地觀察那排木雕，刀法老練，線條流暢，一個個栩栩如生，我由衷欽佩勞動人民的心靈手巧。

　　剛開始，同行的人還不時地看手表，又望望天。雨仍舊滂沱，絲毫沒有減弱，恐怕是走不了了。后來，大家融入到愉快的氛圍里，你一言，我一語地隨意聊起來，其中還夾雜著不少蹩腳方言，老人舒心地笑了起來，臉上的皺褶舒展開了。很快，屋子里溢滿了歡聲笑語。

　　此時，我打量著老屋，歲月的風塵堆積了陳舊，老人的兒子靜靜地端坐一旁刻著木雕，偶爾抬頭看看母親，笑著。

　　天放晴了，好一會兒，我們才意識到該走了。悄悄地留下些茶水錢，卻被老人執(zhí)意拒絕了。三番五次，只好塞到她兒子手上。

　　臨走時，又抿了口茶，似乎喝出了幾絲人情味。那淡然有情的滋味讓這個夏天變得與眾不同，那個平凡的鄉(xiāng)野茶鋪也在我的記憶中揮之不去。

競爭作文 篇8

　　競爭是殘酷的，是要靠自己的實力才能與別人競爭。

　　五歲的我就開始寫毛筆字，那時的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書法比賽時，我覺得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點了點頭。 20xx年，我又參加了考級，這次，我的自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一個小時分鐘，在臺下苦練了5年啊！

　　“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實力你就上，你沒有實力你就下，要想獲得成功，就要有實力，要有實力就要練習。

　　有一分汗水，才有一分收獲啊！

競爭作文 篇9

　　朋友，你是否發(fā)現(xiàn)，我們正生活在一個充滿競爭的社會。大 到綜合國力的較量、首腦選舉，小到百米沖刺、單元測試，無一不是由競爭在幕后操縱著。

　　從原始社會、奴隸社會到封建社會的演變，再到資本主義、社會主義的崛起，乃至將來共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)，這些歷史進程中無不充滿競爭。從原始生命物質(zhì)的出現(xiàn)，到各式各樣生物的繁衍，進而到 人類的誕生，生物的進化史屮也同樣充滿競爭、從這些五花八門的競爭中，我們不難發(fā)現(xiàn)，競爭就像一個巨人，時刻推動著歷史的`車輪 前進。沒有競爭，人類可能還在過著茹毛飲血的日子；沒有競爭，就 不會有今天的大道通途；沒有競爭，人類社會必將停滯不前。

　　馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才會知其是否為棟梁。競爭是一名嚴格的“守門員”，確有 才能的人可以順利通過，而那些飽食終日、胸無點墨的家伙則永 遠會被拒之門外。程咬金三斧頭定瓦崗，勇不可當，終成一番事 業(yè)；毛遂勇于自薦，當仁不讓，也名傳千古。紙的發(fā)明，使人們 丟掉了笨重的竹簡；電燈的出現(xiàn)，更使長夜不再黑暗。這些在競 爭中崛起的人和物，在歷史長河中都將永遠閃光。

　　競爭不僅能使真正的人才脫穎而出，而且能增強人們的危機 感和挑戰(zhàn)意識。畏懼競爭的人無法在當今社會立足，討厭競爭的 人更難以在當今社會生存。每個人都渴望成功。然而，成功就像一朵晶瑩的玉蓮，要想擁有她、就必須經(jīng)歷無數(shù)的艱難險阻，不 要說頹廢的人注定與她無緣，即便是勤奮的人也不一定能夠如愿…所以，在競爭的壓力下，人人都會奮力拼搏，掃除自己前進 路上的妖魔鬼怪，以獲取那夢中的花朵。

　　現(xiàn)代社會的競爭越來越多，方式也愈加復雜多樣，不免有些 人會魚目混珠、投機倒把甚至以權(quán)謀私。這種競爭方式當然是不可取的。我們提倡的是公平競爭，憑的是真才實干，我們反對那 種為達目的不擇手段的競爭方式。真正的競爭應(yīng)服從于法律規(guī)范和職業(yè)道德，任何不法的競爭都應(yīng)像沙礫一樣被堅決摒棄。只有 這樣，淘出的真金才會光彩奪目。

　　競爭紿優(yōu)勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚。競爭失利 的人不免沮喪，但懂得競爭真諦的人絕不會因某次失利而永遠耿耿于 懷，浸沒在憂傷之中難以自拔的人只是一個懦夫，而敢于競爭的人則 必須具備頑強的斗志和不屈的韌性，決不能在失利中消沉卻步。

　　同學們，我們即將面臨的是一場考驗自身知識與能力水平的競爭—高考，考場是我們競爭的戰(zhàn)場，考題是我們競爭的對象，成績是我們競爭的裁判。面對眾多莘莘學子的競爭，你和我 都不能卻步。因為，只有勇敢地面對，才有成功的可能。不想當 元帥的兵不是好兵，力爭上游理應(yīng)是我們共同的目標。

　　一條小溪也會爭著向前流入大海，而我們更應(yīng)駕起理想的小船，揚起競爭的風帆，駛向美麗的彼岸。同學們，努力競爭吧！ 只有在競爭中，我們才能領(lǐng)略人生路上所有的精彩！

競爭作文 篇10

　　在廣闊的社會天地里，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著，它們不是為了供人觀賞，而是推動社會發(fā)展必不可少的動力。如果在競爭中，為了達到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團結(jié)互助，通過良好的合作來促進競爭，不僅達到自己的目的，還未社會貢獻了更大的力量。

　　合作，這個耳熟能詳?shù)脑~，不同的人對它有著不同的理解�？茖W家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”字典的解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事�！�

　　縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？拿計算機這個行當來說，絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果，作出創(chuàng)造與貢獻的最主要的研制者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作為。所以說，在今天的科技發(fā)展中，善于合作的科學家取得大成就的機會更大。有一個例子是：一個年輕人能力出眾，干活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關(guān)系融洽。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件，當他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時，采用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時，同事們各抒己見，而他也擇優(yōu)選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

　　說到合作創(chuàng)造雙贏，不得不說一個小故事：有兩個饑餓的人，碰到一個漁夫，漁夫給了其中一個人一條魚，另一個人得到一枝魚竿。可是一天過去了，有魚的人把魚吃光了，最后還是餓死了；另一個人因為饑餓過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚……

　　做一個善于合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學互助合作，把我們的班建設(shè)成一個生機勃勃的共贏共享的集體！

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