有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
我很想?yún)⑴c那一份競(jìng)爭(zhēng)，雖然它看起來(lái)非常具有挑戰(zhàn)性。
可最終報(bào)名的時(shí)候，就是沖著這一點(diǎn)去的。可隨著時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀著你們的競(jìng)爭(zhēng)，然后籠統(tǒng)地來(lái)一句，大部分還是需要再調(diào)整的，然后再統(tǒng)一給個(gè)規(guī)范，讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應(yīng)該是很自然的吧，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競(jìng)爭(zhēng)才只是開(kāi)始，如果入選了之后，那每天的工作要求強(qiáng)度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題，是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué)，或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統(tǒng)地去消化，導(dǎo)致沒(méi)能有很好地輸出，不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測(cè)有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。
所以，如果真的想?yún)⑴c，還是想想辦法提升競(jìng)爭(zhēng)力吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
朋友們，不知你有沒(méi)有曾經(jīng)想過(guò)。假設(shè)，當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟(jì)濟(jì)的大都市去應(yīng)聘，聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)人中去競(jìng)聘，是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個(gè)目標(biāo)，去努力，讓腦子每天都轉(zhuǎn)動(dòng)，不讓它生銹。并且，還可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是優(yōu)秀的，比自己優(yōu)秀的人才多著呢!成功了，當(dāng)然是非常好的，可以讓我們體會(huì)這份工作得來(lái)不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也可以鍛煉一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們?nèi)テУ男〕鞘腥�，不怕別人跟你競(jìng)爭(zhēng)，所以也沒(méi)有了目標(biāo)，更不會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而去努力，腦子也就越變?cè)竭t鈍，再好的人才也只能當(dāng)個(gè)無(wú)名小卒。
朋友們，不知你們學(xué)校有沒(méi)有。在比賽時(shí)，體育老師把實(shí)力較強(qiáng)的分在一組，實(shí)力較弱的分在一組，這不正是應(yīng)了前面的理論嗎?
競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn)，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國(guó)家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要，談起競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其的負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古時(shí)代的水中細(xì)胞又何必要發(fā)展成植物和動(dòng)物，又何必分化成不同種類？沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰就會(huì)顯現(xiàn)無(wú)疑。那么，社會(huì)會(huì)有今天的發(fā)展嗎？
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)間。可以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活。可后來(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野�；⒈g的競(jìng)爭(zhēng)使老虎恢復(fù)了野，人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會(huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級(jí)的榮稱，你說(shuō)，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的情況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)|犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)重制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧，朋友，你競(jìng)爭(zhēng)過(guò)嗎？
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
現(xiàn)在這個(gè)世界，早已非"酒香不怕巷子深"的時(shí)候。若想在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界生存，而且還要活得有意義，有成就，就必須擁有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
只有擁有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能在眾多的對(duì)手中，脫穎而出。
漢王劉邦在當(dāng)皇帝之前，只不過(guò)是一個(gè)在家種田的農(nóng)夫。他見(jiàn)到陳勝，吳廣起義，就也高舉義旗，召集幾百個(gè)農(nóng)民，宣布起義。而此時(shí)，楚王項(xiàng)羽也已高舉義旗，招兵買馬。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，秦朝被項(xiàng)羽，劉邦所推翻，而陳勝，吳廣卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中被敵人殺害。項(xiàng)羽，劉邦準(zhǔn)備二分天下，以"楚河漢界"為界限。項(xiàng)羽野心勃勃，想統(tǒng)一天下。不料，劉邦在此時(shí)顯示了其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一鼓作氣，打得項(xiàng)羽孤身一人逃往烏江。項(xiàng)羽見(jiàn)大勢(shì)已去，雖有船夫相救，但項(xiàng)羽不愿見(jiàn)江東父老，在烏江自盡而亡。項(xiàng)羽不愧為一個(gè)英雄，但劉邦卻從此贏得天下，成為最大的贏家，建立了"漢朝"雖有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但總不可能靠一己之力，就能輕易成功。此時(shí)，一定要想到與人合作，互惠互利。
就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬(wàn)貫。當(dāng)年，比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟�，F(xiàn)在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財(cái)產(chǎn)分給天下人，每人約可得到78美元，這是多么大的成就啊!而他所創(chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒(méi)有當(dāng)年的那次合作，也許現(xiàn)在沒(méi)有"比爾·蓋茨"這個(gè)富翁，也沒(méi)有"微軟"這個(gè)軟件。
大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作，何況我們這些小輩。如果不與別人合作，就難以在此立足。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
只有參加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并壯大自己，才能獲得更大的發(fā)展。
———沃爾瑪創(chuàng)始人山姆·沃爾頓
在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行業(yè)里，企業(yè)是不是就能得到長(zhǎng)足的發(fā)展呢？答案是否定的。因?yàn)樵谀尘唧w細(xì)分市場(chǎng)，如果缺少或沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，便極可能意味著消費(fèi)市場(chǎng)缺乏現(xiàn)實(shí)的需求。正如自然界中的生態(tài)平衡所顯現(xiàn)的任何生物都有它的天敵一樣，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)也總是成雙成對(duì)地出現(xiàn)。麥當(dāng)勞與肯德基，百事可樂(lè)與可口可樂(lè)……正是相互競(jìng)爭(zhēng)的格局，才使得競(jìng)爭(zhēng)的雙方都有了快速的發(fā)展。
在第二次世界大戰(zhàn)前，可口可樂(lè)主宰著美國(guó)的軟飲料行業(yè)，無(wú)人可望其項(xiàng)背。1899年，美國(guó)的"百事可樂(lè)"飲料毅然進(jìn)入飲料行業(yè)。在可口可樂(lè)主宰之下，百事可樂(lè)要想得到顧客的承認(rèn)，真是希望渺茫。百事可樂(lè)的味道比可口可樂(lè)略遜一籌，它的主要銷售方針是薄利多銷，所以，給人們留下的印象是：這是一種二流軟飲料。一直到20世紀(jì)40年代末，百事可樂(lè)的銷售都是委靡不振的。
但是，到1988年百事可樂(lè)已榮登全美10大頂尖企業(yè)榜上第七名，成為獨(dú)霸百年的可口可樂(lè)的最強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)者，百事可樂(lè)是如何趕上可口可樂(lè)的呢？
原來(lái)，在商界名流斯蒂爾受命任百事可樂(lè)公司總經(jīng)理期間，他帶領(lǐng)百事可樂(lè)進(jìn)行了多方位的變革。他們策劃了一個(gè)大型的攻擊可口可樂(lè)的計(jì)劃，計(jì)劃主要分為兩個(gè)階段。第一階段從1950年到1955年，采取了下列措施：首先要改進(jìn)百事可樂(lè)的風(fēng)味；第二，要重新設(shè)計(jì)并且統(tǒng)一瓶子和商標(biāo)；第三，重新設(shè)計(jì)廣告攻勢(shì)，改變百事可樂(lè)的形象；第四，斯蒂爾決定集中力量占領(lǐng)可口可樂(lè)忽視的"外賣市場(chǎng)"；最后，斯蒂爾挑選了25個(gè)城市作為特別推銷的重點(diǎn)，以期提高市場(chǎng)占有率。
到了1955年，百事可樂(lè)克服了全部主要弱點(diǎn)，銷售額顯著上升，斯蒂爾籌劃了第二階段的行動(dòng)。第二階段包括直接攻擊可口可樂(lè)的"只供店內(nèi)喝"的市場(chǎng)，特別是攻擊迅速發(fā)展的售貨機(jī)和冷凍飲料細(xì)分市場(chǎng)。另外，斯蒂爾決定引進(jìn)新規(guī)格的瓶裝飲料，這為"外賣市場(chǎng)"和"冷凍飲料市場(chǎng)"的顧客都提供了方便。最后，百事可樂(lè)公司對(duì)那些愿意購(gòu)買并且安裝百事可樂(lè)自動(dòng)售貨機(jī)的銷售商給以資金援助。百事可樂(lè)從1955年到1960年采取了這些措施，使其銷售額大幅度增長(zhǎng)，不到10年，百事可樂(lè)的銷售額增長(zhǎng)了4倍。
到1985年，可口可樂(lè)為迎接其誕生100周年，突然宣布改變沿用了99年的配方，采取剛剛研制的新配方，這一舉動(dòng)引起了消費(fèi)者的抗議，抓住消費(fèi)者的抵抗情緒，百事可樂(lè)廣為宣傳，運(yùn)用各種營(yíng)銷手段，奮起直追，很快就趕上甚至超過(guò)了可口可樂(lè)。雖然可口可樂(lè)及時(shí)地恢復(fù)了老配方，但此時(shí)的百事可樂(lè)已經(jīng)抓住時(shí)機(jī)壯大了自己。
企業(yè)要學(xué)會(huì)對(duì)行業(yè)里的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手感恩，因?yàn)樵绞菑?qiáng)大的對(duì)手越能促進(jìn)你的進(jìn)步，就像麥當(dāng)勞和肯德基，可口可樂(lè)和百事可樂(lè)一樣，正是因?yàn)閺?qiáng)大對(duì)手的存在，在毫不松懈的追求中，企業(yè)和對(duì)手一起培育消費(fèi)市場(chǎng)，一起創(chuàng)新，一起發(fā)展。
在"感謝對(duì)手"觀念的指導(dǎo)下，有些企業(yè)在選擇市場(chǎng)領(lǐng)域時(shí)，"自尋對(duì)手的擠兌"，進(jìn)入一個(gè)有較多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)，在這樣的市場(chǎng)里，消費(fèi)市場(chǎng)的需求相對(duì)現(xiàn)實(shí)和巨大，一個(gè)有進(jìn)取心的，善于將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的，會(huì)使巧勁的企業(yè)，極可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓迫和擠兌，而獲得較大的成功。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
先講一個(gè)小故事。
在美國(guó)的一個(gè)州，每年都要舉辦一次南瓜節(jié)，很多的農(nóng)場(chǎng)主，都把他們的當(dāng)年的成果——南瓜拿出來(lái)參加比賽�？纯凑l(shuí)培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主幾乎每年都可以拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，因此被稱為“南瓜大王”。有人問(wèn)他為什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，說(shuō)他每次獲獎(jiǎng)后都會(huì)把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農(nóng)場(chǎng)。那人十分不解，你把種子都分了出去，他們不就對(duì)你構(gòu)成威脅了嗎，你還怎么得獎(jiǎng)？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉，如果我的周圍的南瓜品種不好的話，我的南瓜也不會(huì)優(yōu)秀，只有當(dāng)我的周的南瓜品種都很好的情況下，我的南瓜才能更好生長(zhǎng)�！�
這就是用合作在競(jìng)爭(zhēng)。
我們每個(gè)人都生活在集體中，既然是集體，就一定有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就需要大家通過(guò)精誠(chéng)合作共同實(shí)現(xiàn)。然而組成集體的個(gè)人又有自己的小目標(biāo)，那就不可避免有競(jìng)爭(zhēng)。只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)集體的價(jià)值；只有通過(guò)合作，集體才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)和合作無(wú)論對(duì)于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知，乒乓球是我們的國(guó)球，睥睨世界，所有國(guó)家都難望之項(xiàng)背。我們經(jīng)常在國(guó)際比賽中看到這樣一幕，兩個(gè)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪金牌，我認(rèn)為這是很殘酷的，那意味著平日里的戰(zhàn)友瞬間變成你死我活的對(duì)手，即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無(wú)間，占到比賽場(chǎng)地的那一刻就注定有一方會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來(lái)，到最后的結(jié)果是“自相殘殺”，但正是有這種“自相殘殺”，每個(gè)人才會(huì)拼命訓(xùn)練，認(rèn)真比賽，堅(jiān)持到最后一秒，這樣一來(lái)，整個(gè)國(guó)家隊(duì)的水平就會(huì)不斷提高，不斷進(jìn)步，不會(huì)因?yàn)槿〉昧顺煽?jī)而洋洋自得。而在這種競(jìng)爭(zhēng)背后，一定是隊(duì)員們的通力合作，一起分析戰(zhàn)術(shù)，一起研究打法，一起琢磨對(duì)付外國(guó)運(yùn)動(dòng)員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎，每次考試我們都會(huì)有排名，我們每天都面對(duì)著非常激烈的班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，各自暗暗努力，狠下功夫，同時(shí)，我們有必須團(tuán)結(jié)一心，通過(guò)合作，在班與班的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，推而廣之，通過(guò)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，提高整個(gè)學(xué)校的成績(jī)，在市里省里的競(jìng)爭(zhēng)中奪取桂冠……
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是死板的，空洞的，停滯不前的，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)更是渙散的，無(wú)力的，是的，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但是沒(méi)有合作，每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰(zhàn)，我們拿什么去充當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的本錢？合作！合作！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競(jìng)爭(zhēng)，你因?yàn)樗M(jìn)步。
對(duì)于各種競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們應(yīng)時(shí)時(shí)心存感激。只有這樣，我們才會(huì)常常有一種充實(shí)的感覺(jué)，煩躁無(wú)味的'生活才會(huì)多姿多彩。
“你應(yīng)該感謝比你學(xué)習(xí)好的人，如果沒(méi)有他們，你就不能進(jìn)步了�！斑@是媽媽跟我說(shuō)的話，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個(gè)在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉(zhuǎn)到市第一完全中學(xué)，當(dāng)時(shí)我特別高興，回家后就把這個(gè)“好消息”告訴了媽媽，想媽媽一定會(huì)很高興的。誰(shuí)知，媽媽拉著我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級(jí)都是學(xué)習(xí)差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級(jí)都是學(xué)習(xí)好的，那么你考倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你明白嗎？”“哦。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)。現(xiàn)在，我感謝那兩名同學(xué)，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我才能在這個(gè)3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競(jìng)爭(zhēng)是人生中必不可少的過(guò)程，只有經(jīng)歷了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，才能練就非凡的能力，在這個(gè)世界中生存下來(lái)。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動(dòng)物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開(kāi)眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險(xiǎn)；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競(jìng)爭(zhēng)，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓(xùn)，重裝上陣，取得成功。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
美到底是什么？這個(gè)問(wèn)題一直藏在我的心里。到現(xiàn)在我還不能用什么東西來(lái)代替這個(gè)詞，因?yàn)橛泻枚鄸|西和事情都含“美”，但是惟獨(dú)有一個(gè)東西是真的把美全占了——競(jìng)爭(zhēng)。
的確！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)什么來(lái)說(shuō)都是美。在競(jìng)爭(zhēng)中才發(fā)現(xiàn)自己不在起跑線內(nèi)，讓自己知道自己已“落伍”，讓自己知道在同一片藍(lán)天下會(huì)有比自己更厲害更出色的。這就叫“不比不知道，一比嚇一跳!”
記得在小學(xué)時(shí)不怎么考試，每學(xué)期只有兩次考試：中段考和期末考。不要說(shuō)什么單元考和月考。當(dāng)時(shí)我們不去比成績(jī)，而是顧著去玩。但是上了初中以后，就變樣了，差不多每個(gè)星期考一次試，并且沒(méi)有什么時(shí)間可以玩。看見(jiàn)別人在做作業(yè)，在溫習(xí)，你還有打算玩的念頭么？看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，本是落在自己后面的同學(xué)都爬到了自己的頭頂你不生氣，你不著急么？
競(jìng)爭(zhēng)催趕著我們，把我們趕到成熟，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后才知道自己的收獲不多，但是只要競(jìng)爭(zhēng)中付出汗水與努力，丑小鴨始終都會(huì)成為白天鵝。
我愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，它不僅是一種美，還讓人明白自己的下一步應(yīng)該怎么走！讓人得到生活中的精彩，使生活變得不再孤單與寂寞。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)嶄新的時(shí)代，出現(xiàn)了各種各樣的新名詞，比如“共享”，象“共享單車”、“共享冰箱”等，而也有很多古來(lái)有之的名詞或事物，如競(jìng)爭(zhēng)，將新舊結(jié)合在一起，形成“共享競(jìng)爭(zhēng)”，便是十分有新意義的了。
“共享”是什么？共同享有、享受是它的意思，它是近些年才不斷被提及的，而“競(jìng)爭(zhēng)”我們也再熟悉不過(guò)了，它通常并不討人喜歡，是為了己方的利益而跟人爭(zhēng)勝，我們所處的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，每個(gè)人都深陷其中，從剛出生開(kāi)始，競(jìng)爭(zhēng)就無(wú)處不在了，競(jìng)爭(zhēng)走路、學(xué)話，大了點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)才藝、興趣，上學(xué)了競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)、名次，無(wú)一不足。那么共同的享有、享受競(jìng)爭(zhēng)又是什么意思？這是我切身感受領(lǐng)悟到的。
小學(xué)時(shí)，我不喜歡去做班級(jí)委員，感覺(jué)沒(méi)什么意思，又浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，于是便“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，覺(jué)得管好自己就行。到了初中，班主任在不熟悉我們的情況下，一下子給我安排了兩個(gè)班委：學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，于是我便不得不去每天發(fā)無(wú)數(shù)作業(yè)，天天給基礎(chǔ)較差的同學(xué)講題目，共享我的學(xué)習(xí)體會(huì)，還得時(shí)常囑咐自己努力學(xué)習(xí)，以免“學(xué)習(xí)委員”名不副實(shí)，漸漸地，我對(duì)這份工作的態(tài)度產(chǎn)生了變化，從排斥到喜歡。到班委競(jìng)選，我參加了競(jìng)選，并成功連任，而投我票的人，事后發(fā)現(xiàn)，全是我經(jīng)常幫助的那些人。我再仔細(xì)回憶一下，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)競(jìng)選成功，很大程度上是我能夠與同學(xué)共享，共享學(xué)習(xí)、共同承擔(dān)、同時(shí)進(jìn)步，即：首先，發(fā)作業(yè)的工作讓我快速認(rèn)識(shí)并熟悉了全班同學(xué)和他們的名字，其次，我與同學(xué)互幫互助，成了很好的朋友，“連任”正是靠他們，最后，學(xué)習(xí)上的經(jīng)常自勉讓我的成績(jī)保持得不錯(cuò)。
競(jìng)爭(zhēng)，原來(lái)不僅僅是給我們帶來(lái)了緊張、無(wú)奈、著急等負(fù)面情緒，也為我們發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)不易察覺(jué)的小細(xì)節(jié)提供了幫助。正是這共享，共同的享有、享受才會(huì)讓我們?nèi)ジ嗟陌l(fā)現(xiàn)生活。
共享競(jìng)爭(zhēng)的意義也就明白了，它主要是要讓我們共同享有、享受競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是無(wú)處不在的，我們不能排斥它，而是要去共同的享受，享受競(jìng)爭(zhēng)帶給我們的成果，雖然過(guò)程是苦澀、艱辛的，但成果必然是甘甜、香醇的，我們一定要學(xué)會(huì)享受它，這會(huì)令我們受益匪淺。
就讓我們?cè)谶@嶄新的時(shí)代中，在這充滿“共享”的時(shí)代中，去尋找、發(fā)現(xiàn)自己共同競(jìng)爭(zhēng)的好處，一起享受競(jìng)爭(zhēng)吧！
【有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文匯總九篇】相關(guān)文章：
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文匯總7篇12-08
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文匯總四篇11-10
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文匯總七篇11-11
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文600字匯總五篇03-11
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文400字匯總六篇03-09
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文400字匯總五篇03-03
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文600字匯總六篇03-02
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文(10篇)02-11