【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
在材料中，小軒的媽媽認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要，而爸爸卻認(rèn)為會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處也同樣重要。在我看來(lái)，兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際交往，最主要的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一個(gè)國(guó)家都擁有的�？吹絼e國(guó)開(kāi)發(fā)了新的技術(shù)，自己便也急著開(kāi)發(fā)起來(lái)。但是，有的國(guó)家卻因此而眼紅，想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒(méi)錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)很重要，但若以敵視的態(tài)度去看待別國(guó)的長(zhǎng)處，對(duì)自己又有什么益處呢!相反地，用真誠(chéng)的態(tài)度去贊美別國(guó)，虛心學(xué)習(xí)，或許能因此得到輔助，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的中國(guó)，以獨(dú)立自主的和平外交政策對(duì)待各國(guó)，用和平的方式競(jìng)爭(zhēng)，在贊美別國(guó)的先進(jìn)科技同時(shí)，努力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步。但如果我們一心競(jìng)爭(zhēng)，抵制別國(guó)，那么先進(jìn)科技便無(wú)法得到交流，又何談發(fā)展呢?
因此，競(jìng)爭(zhēng)與贊美對(duì)于國(guó)際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。
對(duì)于個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們同學(xué)之間，相互追趕成績(jī)。當(dāng)然了，成績(jī)很重要;但是，我們要有正確的態(tài)度去對(duì)待成績(jī)。當(dāng)看到別人的成績(jī)比自己優(yōu)秀時(shí)，不是去氣惱，而是要試著放開(kāi)胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長(zhǎng)處，接納并贊美能夠使我們?cè)趧e人的身上學(xué)習(xí)到長(zhǎng)處。三人行，則必有我?guī)�，每個(gè)人都會(huì)很他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，贊美并學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，才能使我們有所進(jìn)步。成績(jī)是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來(lái)國(guó)家的棟梁，就應(yīng)該不斷充實(shí)并完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才是一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生。
無(wú)論是社會(huì)還是個(gè)人，無(wú)論是處在哪個(gè)接層，都同樣地需要競(jìng)爭(zhēng)與贊美。競(jìng)爭(zhēng)，使我們有上進(jìn)心;贊美，使我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。
中國(guó)，雖是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但競(jìng)爭(zhēng)與贊美能帶來(lái)發(fā)展的動(dòng)力與完善的機(jī)會(huì);而中學(xué)生，成長(zhǎng)中的祖國(guó)之花，若兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美能力，國(guó)家的未來(lái)便會(huì)充滿(mǎn)希望。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
今天，我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過(guò)，由于我們的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級(jí)大國(guó)的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國(guó)……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此，今天，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話(huà)就是沒(méi)有了對(duì)手的較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人碰到一塊可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼；但兩只狼碰到一起可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯？日本孩子回答說(shuō)：“虎和狼都沒(méi)有了之后，狗就會(huì)處在松懈的狀態(tài)中。這時(shí)，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手的較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何一種事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書(shū)上就是這么寫(xiě)的�！�
同學(xué)們，這個(gè)道理多么發(fā)人深思、催人警醒��！正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。
早在兩千多年前，我國(guó)著名的思想家孟子就說(shuō)過(guò)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，成語(yǔ)“居安思�！�，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，也都是告訴我們這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨進(jìn)的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的'社會(huì)。“物競(jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須和對(duì)手進(jìn)行較量；為了發(fā)展，我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)；為了提高生命的價(jià)值，我們必須不斷奮斗。因此，我們必須隨時(shí)充滿(mǎn)危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)，希望每個(gè)同學(xué)都能好好把握。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑。獅子知道如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死；羚羊也知道它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，只有這樣，祖國(guó)才會(huì)擁有極具競(jìng)爭(zhēng)力的人才，才會(huì)日益強(qiáng)大！我們的民族才會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
競(jìng)爭(zhēng)，生活中隨處可見(jiàn)，奧運(yùn)會(huì)上健兒們互相競(jìng)爭(zhēng)第一名；學(xué)校里，同學(xué)們都相互競(jìng)爭(zhēng)第一名等等，生活中充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)的意思是：為了自己方面的利益而跟別人競(jìng)爭(zhēng)。我覺(jué)得在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，取得勝利者得到勝利的喜悅，而失敗者得到挫折的磨練，讓自己以后更加努力超過(guò)對(duì)手。初中第二學(xué)期了，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，語(yǔ)文我學(xué)會(huì)了“孔子”的論語(yǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了幾何知識(shí)，英語(yǔ)懂得了生澀的單詞，政治明白了人生的道理……
第一次周周清考試之后，成績(jī)單貼在黑板上，我一眼就看見(jiàn)我排第20名，比過(guò)去有了進(jìn)步，因?yàn)檫^(guò)去每次考試我總排在20名之后。老師為我制定了一個(gè)對(duì)手——郭港浚。這一次考試他排名18，我低他兩名。我心想這次雖然低兩名，下次考試一定超過(guò)他。我心急如焚，希望老天爺賜我一支神筆為我考試。
然而，第三月考試到了，英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師評(píng)講試卷。每當(dāng)一科評(píng)講完我就跑去問(wèn)郭港浚多少分？后來(lái)，班主任小心翼翼地把嶄新的成績(jī)單貼在門(mén)后，我的心隨著一蹦一跳，忐忑不安�！岸６６！毕抡n了，同學(xué)們像蜜蜂一樣，蜂涌向前查找成績(jī)單中的名字。我因個(gè)子小沒(méi)能鉆進(jìn)去就被擠出來(lái)了，所以就等待人散了再去看。后來(lái)，我第一時(shí)間找郭港浚的名字，他仍然在18名。這時(shí)，我非常高興。但這時(shí)我也查到了自己的成績(jī)，最后我還是輸給他，我不是20名，當(dāng)然更不會(huì)是17名，而是19名。雖然我還是輸給他了，但是三月這次考試給了我一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，而且進(jìn)步了一名。不要責(zé)怪這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，有時(shí)候正是因?yàn)榧ち疑踔翍K烈的競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)是一種美。每一次競(jìng)爭(zhēng)，都有收獲，勝利者獲得喜悅，失敗者獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，愿每一個(gè)人都在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
競(jìng)爭(zhēng)每個(gè)人都知道，為什么呢？因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在作文。在社會(huì)、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……
在社會(huì)：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來(lái)吸引消費(fèi)者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開(kāi)業(yè)時(shí)推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會(huì)上的比賽——騎自行車(chē)比賽，小學(xué)六年級(jí)作文《競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在作文》�！�
在學(xué)校：不知道你的學(xué)校有沒(méi)有評(píng)流動(dòng)紅旗呢？不管怎么樣我們學(xué)校每周都有評(píng)，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時(shí)我們?yōu)榱说玫搅鲃?dòng)紅旗每天輪到的組都要到文明譴導(dǎo)隊(duì)員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競(jìng)爭(zhēng)，為了班級(jí)的榮譽(yù)而和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)�！�
在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注特別是老師的關(guān)注，他會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)突出自己。課上同學(xué)們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時(shí)顯現(xiàn)，讓自己倍受關(guān)注�！�
在家庭：有人說(shuō)：“在家里有什么可競(jìng)爭(zhēng)啊？”這就不對(duì)了，因?yàn)樵诩依锬銥榱俗屪约罕桓改缚醋鲆粋�(gè)好孩子，你要和你的父母競(jìng)爭(zhēng)地做家務(wù)。還有你為了讓他們對(duì)你象一個(gè)長(zhǎng)大的人，你也要和他們競(jìng)爭(zhēng)�！�
總之，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在你為了證明自己你就要和任何人競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
那時(shí)，我以為，只有萬(wàn)雪怡，才把我當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，班上就不存在任何競(jìng)爭(zhēng)了。實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)，是不分男女的！
我們女生的成績(jī)往往比男生高，得全班第一 、第二的經(jīng)常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績(jī)比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點(diǎn)自知之明，早在二年級(jí)，他們對(duì)我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發(fā)下來(lái)后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬(wàn)雪怡，經(jīng)常會(huì)一起“勾心斗角”。就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧？？
那次語(yǔ)文考試，試卷發(fā)下來(lái)，結(jié)果，我又以98。5分的好成績(jī)，獲得全班第一。萬(wàn)雪怡也以95分的成績(jī)，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過(guò)，找高老師理論去了。
“高老師，您以后不要給女生們輔導(dǎo)了！”洪欣鵬說(shuō)。
“憑什么？你這個(gè)死洪欣鵬！你就仗著老師對(duì)你的寵愛(ài)，就敢胡作非為！”我的口才本來(lái)就非常好，罵起男生來(lái)，這口才就更伶俐了！
“高老師，依我來(lái)看，您可以給女生輔導(dǎo)，但是，不能讓楊？和萬(wàn)雪怡考第一 、二，就讓她們當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。
吵了半天，終于，“元老”高老師發(fā)話(huà)了：“你們互相都在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)心，等于有上進(jìn)心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話(huà)，真是說(shuō)了和沒(méi)說(shuō)一樣！
我們男女的競(jìng)爭(zhēng)，還在進(jìn)行著……而且，會(huì)持續(xù)很久！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)與人間溫暖所至的人情之間有著不可分割的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)目的是想要在快速發(fā)展的社會(huì)中生存，在與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里有自己立足的一席之地，在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)中的環(huán)境下，人們會(huì)越來(lái)越渴望有人情在調(diào)劑自己心寒、疲憊的內(nèi)心。因此競(jìng)爭(zhēng)與人情是相互影響的，兩者之中，誰(shuí)的影響又更甚呢？
時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)的迅速發(fā)展使人們感覺(jué)到的危機(jī)感日益強(qiáng)烈，人們擔(dān)心被時(shí)代淘汰，被他人擠壓，因此種種心理帶給人們精神壓力。在精神壓力的作用下，人們?yōu)榇_保不被淘汰，而使自己生活節(jié)奏加快，并與他人競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)目的無(wú)非就是生存，其結(jié)果無(wú)非就是淡化人情，內(nèi)心更加冷漠，為何？
若要生存便要在競(jìng)爭(zhēng)中成功獲勝，在人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)中，難免會(huì)有一些手段來(lái)促使自己能夠獲勝。手段分為正當(dāng)手段與不正當(dāng)手段，既然是為了獲勝，明著來(lái)的手段自然不如暗著來(lái)的手段，如此對(duì)于這些不正當(dāng)手段，又怎么會(huì)不令人寒心呢？一個(gè)心寒的人內(nèi)心會(huì)比較冷漠，這便促使它會(huì)淡化了人情，稍微嚴(yán)重一點(diǎn)，這顆冷漠的心就猶如一塊石頭，石頭又怎么捂熱呢？
若想改變?nèi)藗儽坏母星�，便�?yīng)以人情來(lái)溫暖感情。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)并不影響人與人之間的體貼、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)和情感。競(jìng)爭(zhēng)是一回事，而人情又是另一回事，并不能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)存在的問(wèn)題而將人情一同相提并論。
換一種說(shuō)法便是“己所不欲勿施于人�！奔偈鼓阍趯W(xué)習(xí)中遇到了不樂(lè)觀的事情，你并不能把問(wèn)題也深入你的生活之中。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，生活又是生活，兩者之間雖有聯(lián)系，但這種聯(lián)系卻不是“施于人”的理由。
俗話(huà)常言，人可以為了目的而不擇手段。放在這里即，競(jìng)爭(zhēng)中，人為了生存而不擇手段，在這個(gè)不擇手段中，我們并不能將事論事的將它歸為六親不認(rèn)，冷血無(wú)情。競(jìng)爭(zhēng)中的手段并不能與人情強(qiáng)址上關(guān)系。如此，便己所不欲勿施于人。
競(jìng)爭(zhēng)與人情相互影響的同時(shí)，它們之間的聯(lián)系并不是密切相關(guān)的。在我看來(lái)，會(huì)認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)淡化人情的人僅僅只是他的一廂情愿地將己所不欲施于情感上，人情的確冷暖交加，但它充其量是在彌補(bǔ)競(jìng)爭(zhēng)中的空缺，那又怎么會(huì)以世態(tài)炎涼呢？人情彌補(bǔ)競(jìng)爭(zhēng)而非競(jìng)爭(zhēng)淡化人情。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，甚至弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里為了分出高下，排隊(duì)是難免的。
上至國(guó)與國(guó)之間綜合實(shí)力的排隊(duì)，下至一個(gè)班級(jí)成績(jī)的排隊(duì)都是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)何來(lái)排隊(duì)?沒(méi)有排隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)有何意義?競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，排隊(duì)是現(xiàn)實(shí)的，想在排隊(duì)中擠到前列，想在競(jìng)爭(zhēng)中出類(lèi)拔萃，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
莊子曾說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力，風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力�！睕](méi)有厚積，哪來(lái)薄發(fā)?想要有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，想要在排隊(duì)中力爭(zhēng)好名次，實(shí)力起決定作用。
一國(guó)綜合國(guó)力要靠雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作后盾，一個(gè)人要出人頭地必須要用知識(shí)來(lái)武裝。
其次，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中要保持良好的思想狀態(tài)，勝不驕，則不餒，才能穩(wěn)住隊(duì)伍中的位置。
倘若一個(gè)人心浮氣燥，胡搞蠻干，即使偶爾一次沖到前列也注定會(huì)從云端掉進(jìn)深淵，名次一落千丈不說(shuō)，這大起大落也必定令人難以承受，以致難以翻身。
誠(chéng)然，每個(gè)人都免不了要排隊(duì)，也免不了想在隊(duì)列中得個(gè)好名次。
有誰(shuí)甘心在排伍之末打滾，遭人奚落，受人冷眼?但并不是所有人都接受競(jìng)爭(zhēng)。
試想若無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人怎會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力?社會(huì)怎么會(huì)有發(fā)展?競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的，但又是積極的。
成功的人都喜歡挑戰(zhàn)，都陶醉于競(jìng)爭(zhēng)，遇強(qiáng)愈喜，在競(jìng)爭(zhēng)中打造成功，磨煉自己。
這樣的人在排隊(duì)中怎能不占優(yōu)勢(shì)?怎么不傲視群雄?那些碌碌無(wú)為，安于現(xiàn)狀的人只好在隊(duì)末打滾，討厭排隊(duì)，更討厭競(jìng)爭(zhēng)，則必定要遭淘汰了。
排隊(duì)意味著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致成功或被淘汰。
接受排隊(duì)就是接受現(xiàn)實(shí)，接受必須要吃苦，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)�！薄俺缘每嘀锌�，方為人上人，”無(wú)數(shù)名言警句揭示著同一個(gè)道理競(jìng)爭(zhēng)雖苦，苦盡甘來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番努力，在排隊(duì)中名列前茅，受人敬佩，那成功的喜悅是無(wú)法用詞來(lái)形容的，在競(jìng)爭(zhēng)中所吃的苦全都可以忽略不計(jì)。
但可嘆的是，并不是所有人都能承受這甘甜前的苦，只是沉迷于一時(shí)的享樂(lè)，毀了自己，實(shí)是可悲。
排隊(duì)之中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有排隊(duì)。
競(jìng)爭(zhēng)與排隊(duì)是一回事。
關(guān)鍵在于是否能夠把握住自己，披荊斬棘，走向隊(duì)伍的領(lǐng)頭，走向成功。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
物競(jìng)天擇，適者生存。我走在蜿蜒的山路上，望著樹(shù)林深處的那一片樹(shù)枝，樹(shù)木為了能博得希望的陽(yáng)光，拼命的向上生長(zhǎng)，高大的粗壯的直插青冥，而矮小的只能在唯一的間隙中微弱呼吸。那一次，我明白了這句話(huà)的真諦。
進(jìn)入高中競(jìng)爭(zhēng)愈加強(qiáng)烈，我與小婷私下成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻競(jìng)爭(zhēng)著，終于迎來(lái)了我們第一次真正的較量—— 英語(yǔ)考試。
我胸有成竹的拿起筆卻不盡人意的收筆，來(lái)回轉(zhuǎn)看試卷，一道道德題，如寒冷的冰雪般飄進(jìn)我的心間。我看著小婷，她依舊奮筆疾書(shū)地埋頭寫(xiě)題，手中的筆如蛟龍般在卷上掃蕩，她的嘴角微微上揚(yáng)，那淺淺的溝壑像是灌了蜜。笑的那么甜，那么自信。有時(shí)頓了頓筆，靈活的把筆從指尖繞過(guò)后輕輕點(diǎn)點(diǎn)試卷，像是開(kāi)竅似的抿抿嘴唇接著答題。我收回，視線閉上雙眼，這次一定得輸。生命的欲望在我心中蔓延，手中冒出冷汗，臉蛋也漸漸通紅，可還是不能將手中的試卷答滿(mǎn)。心想:“這次已經(jīng)塵埃落定，我輸定了，有什么好比的呢，哎——”我放棄了，不 是我以為我放棄了。
考卷發(fā)下那殷紅的90如一張密網(wǎng)班，緊繃我的每一寸細(xì)胞。她，考了106。我這那張恥辱的試卷，我的視線漸漸模糊，仿佛覺(jué)得嘴角一癢，才知道我落淚了。我連忙，走向廁所，打開(kāi)水管捧了一泓自來(lái)水，澆在臉上，那水打濕了我的睫毛，以及幾絲碎發(fā)，水滴一滴滴的落在地板上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō):“16分的差距，有什么好比的呢？”我看見(jiàn)那標(biāo)注著“女廁所”三字的牌子。淚水與自來(lái)水已經(jīng)交織分不清。突然一個(gè)熟練的臉龐出現(xiàn)在牌子上，我轉(zhuǎn)過(guò)身是小婷。
她對(duì)我微微一笑，遞來(lái)一張紙，那一抹微笑，如一股清流回旋眼前，我用意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新刷洗了，多諾與膽怯，一縷縷金色的陽(yáng)光灑在我的身上，我知道這是成長(zhǎng)的象征。
若樹(shù)木不競(jìng)爭(zhēng)，怎會(huì)有它的挺拔，花兒不競(jìng)爭(zhēng)，怎會(huì)有她的芬芳，在我的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)鋪成一條條金燦燦的路在我上面，漫步著，走上閃爍著耀眼的光芒的遠(yuǎn)方。
【【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文合集八篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集六篇02-06
實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集10篇02-02
實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集9篇12-09
實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集4篇11-06
實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集五篇10-29
實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文合集四篇10-11
【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文300字合集五篇02-07
【實(shí)用】競(jìng)爭(zhēng)作文300字合集六篇01-15