競(jìng)爭(zhēng)作文600字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的競(jìng)爭(zhēng)作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇1
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感謝我的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手教我很多很多......
你聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事嗎?一個(gè)船長(zhǎng)靠出海捕魚(yú)為生,但捕到的魚(yú)大多數(shù)還沒(méi)到港口就死了,這令船長(zhǎng)很傷心,因?yàn)轸~(yú)買(mǎi)不到好價(jià)錢(qián)了。這時(shí)他的部下的一個(gè)聰明人士出了一個(gè)好主意——把這種魚(yú)的天敵也放進(jìn)水里,這樣這種魚(yú)見(jiàn)到自己的天敵就會(huì)不停的游動(dòng),正所謂”生于憂(yōu)患死于安樂(lè)“魚(yú)心驚膽戰(zhàn)有了生命的危機(jī)感,有了生存的憂(yōu)患。它們不斷的鍛煉自己的生存能力,也增加了生命的活力,才得以活下來(lái)。這故事不是給我們很多啟發(fā)嗎?其實(shí)對(duì)手并不可怕,最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有了對(duì)手便有了競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),變有了進(jìn)步。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人生是毫無(wú)價(jià)值的人生;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的生命是沒(méi)有動(dòng)力的生命;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的世界是枯燥的世界。
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們勇往直前。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)不知所往,可能失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,失去工作的激情,失去生命的價(jià)值。每當(dāng)考試失利時(shí),對(duì)手得意洋洋的神氣會(huì)激勵(lì)你產(chǎn)生一股拼搏的勇氣、一種超越對(duì)手的信念,由于產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),你的對(duì)手就會(huì)悄悄地使勁,慢慢地超越你,所以對(duì)手我們不有絲毫的懈怠。其實(shí)對(duì)手每時(shí)每刻都在我們的左右,我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是退縮,而是敞開(kāi)寬廣的胸懷說(shuō)一聲:”謝謝你對(duì)手!
感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們的生命綻放色彩。正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味,而是酸甜苦辣咸五味俱全;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生命變的美麗,變的五彩繽紛;正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的情感才更豐富,內(nèi)心才更堅(jiān)強(qiáng);正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才更有動(dòng)力,才有為之奮斗的目標(biāo)。
對(duì)手讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。感謝對(duì)手,生命因你而精彩,多謝競(jìng)爭(zhēng)生活因你厄爾多姿多彩。我的恩人——對(duì)手。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇2
競(jìng)爭(zhēng)是不同對(duì)象向同一目標(biāo)、按同一標(biāo)準(zhǔn)比試高低優(yōu)劣,為了自己的利益爭(zhēng)勝;而合作則是不同對(duì)象為了共同目標(biāo)、利益和愿望而一起工作.
合作與競(jìng)爭(zhēng),看似水火不容,其實(shí),他們相互依存,你中有我,我中有你,他們是同一問(wèn)題的不同方面.一般地說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)要求合作,競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)合作.只有善于合作,借勢(shì)助力,才能在合作中發(fā)展自己,才能增強(qiáng)參與新的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力.因此,競(jìng)爭(zhēng)和合作都是促進(jìn)事物發(fā)展的動(dòng)力.
在自然界,物競(jìng)天擇,適者生存.在人類(lèi)社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)同樣是激烈的,有時(shí)還是殘酷的.競(jìng)爭(zhēng)帶給人的壓力和動(dòng)力,最大限度地激發(fā)了人的潛能,提高了效率;競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了自我的發(fā)展;競(jìng)爭(zhēng)使集體富有生機(jī),競(jìng)爭(zhēng)增添了生活和工作的樂(lè)趣.
社會(huì)生活中,我們都不能離開(kāi)集體而單獨(dú)存在,個(gè)人的力量畢竟有限,只有與他人合作,我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.在學(xué)習(xí)、生活和工作中,我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作!充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng),使我們的集體更強(qiáng)大,使我們個(gè)體更進(jìn)步.在合作中競(jìng)爭(zhēng),要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,將競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程視為互幫互學(xué)的過(guò)程,將競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程視為一種有效的合作方式,將競(jìng)爭(zhēng)的目的視為超越自我,開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,提高工作效率,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步.而在競(jìng)爭(zhēng)中合作,需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神,而團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn),是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益.
當(dāng)然,無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作,都要處理好自己與他人的關(guān)系.學(xué)會(huì)欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,虛心向別人學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)理解和諒解別人,以誠(chéng)相待,幫助他人,求得共同發(fā)展.合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是膚淺的,是死水一潭;競(jìng)爭(zhēng)也離不開(kāi)合作,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),是孤單的、狹隘的.在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享,才能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境,形成和諧的人際關(guān)系,建設(shè)和諧的社會(huì)!
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇3
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空,羚羊猛然驚醒,趕快跑,如果慢了,就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑,獅子也驚醒了,趕快跑,如果慢了,就可能會(huì)別餓死……
是虎,就應(yīng)該嘯傲山林;是獅就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩,就應(yīng)該綻放五彩青春;如今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè),也正是競(jìng)爭(zhēng),使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。
升入中學(xué)以來(lái),學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加,同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差,名次就會(huì)降好幾個(gè)名次,老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此,無(wú)論我怎樣努力、勤奮,再一次又一次的考試中,傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心,后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí),放棄的魔鬼涌上心頭,心想:看來(lái)我真的不適合讀書(shū),不如別人就不如別人,我還不愿意去比呢!但無(wú)論我怎樣夸大其辭,心里依舊空蕩蕩的,“樹(shù)要一張皮,人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣,碌碌無(wú)為,虛度光陰。面對(duì)老師的鼓勵(lì),父母的愛(ài)與期望,我怎么敢辜負(fù)這一些愛(ài)我,在乎我的人呢?
第三次月考,成績(jī)也不知怎么了,突然之間跑得飛快,班級(jí)12名,年級(jí)150名,這一切,我想過(guò)但不知道怎么會(huì)來(lái)得這么快,可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了,成績(jī)不出所料地被打回了原形,英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分,晴天霹靂,在班上,年級(jí)上這大舞臺(tái)上,只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了,我相信“一分耕耘一分收獲!”
陽(yáng)光下,我揮汗如雨,盡力走我拼搏之路;暴雨中,我滿(mǎn)腳泥濘,仍至死不渝走下去,一步一步往上爬!
在人生漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中,是競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我滿(mǎn)每個(gè)人的潛能,是競(jìng)爭(zhēng)喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士,是競(jìng)爭(zhēng)逼出了我們的沖動(dòng)和欲望,也正是在這中競(jìng)爭(zhēng)中,讓我們一步步成熟,一步步成長(zhǎng)!
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇4
有人說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)就像一個(gè)魔鬼,他給人裹著寒冷的盔甲,彼此分開(kāi),他會(huì)用每一只手塞滿(mǎn)刺刀,對(duì)人說(shuō):只有刺傷別人,生存,因?yàn)槿嗣駩耗У脑{se,所有的敵人,懷疑對(duì)待世界,以自我為中心,為不道德的目的,充滿(mǎn)寒冷和咬人的冰和雪之間的人,美好的靈魂和道德被扼殺,世界已成為一個(gè)長(zhǎng)黑的地獄,魔鬼的眼睛揭示了惡毒的嘲笑。
雖然人類(lèi)是溫暖的。它流經(jīng)每個(gè)人的心,雪會(huì)融化在那里,人們將更接近靈魂,它是愛(ài)神金星的實(shí)施,總是教人們?nèi)绾握嬲龑?duì)待,愛(ài)他人。愛(ài)在別人的心里播撒愛(ài)的種子,秋天將在自己的心中收獲愛(ài)的果實(shí)。友誼,感情,愛(ài)是維護(hù)人類(lèi)社會(huì)的聯(lián)系,是一個(gè)好的生活旅程指南,盧梭說(shuō):他的生命致力于追求真正的愛(ài)。
突然有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)不僅是魔鬼,而且上帝與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有著如此高的社會(huì)生產(chǎn)力,競(jìng)爭(zhēng)只有今天的現(xiàn)代 生活。生存的適者,自然的'原因,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人類(lèi)會(huì)像鹿的天敵的損失逐漸下降,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),它會(huì)使世界失去它的活力,即使在雷電的風(fēng)暴不會(huì)吼叫,世界會(huì)死亡像死亡,人們安全在現(xiàn)狀,滿(mǎn)足于平庸的生活,世界將不再壯觀,不再有凌凌,一個(gè)小山的感覺(jué)列表,那是魔鬼的真實(shí)詛咒,那是世界的盡頭。
而人性是扼殺人類(lèi)士氣的繩索,是執(zhí)行社會(huì)執(zhí)行的執(zhí)行,它使人們照顧和不放手,人們放棄人的原則,人類(lèi)使你變得模糊不清頭腦變得沉悶,磨光頭盔的硬頭盔,鈍手鋒利的劍。 事實(shí)上,競(jìng)爭(zhēng)和人類(lèi)是兄弟,不能使用極端的視角來(lái)分裂他們。競(jìng)爭(zhēng)使生活強(qiáng)烈,充滿(mǎn)活力,人的生活使生活安靜,溫暖和快樂(lè)。只有競(jìng)爭(zhēng)不是人,或者只知道人,不怕競(jìng)爭(zhēng)不完全,讓競(jìng)爭(zhēng)和人變成彩虹,帶著你到生活的另一邊沒(méi)有遺憾。
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇5
沒(méi)有目標(biāo)的人生是不完美的,人生就是個(gè)激勵(lì)進(jìn)取的過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上最好的伙伴,亦“敵”亦友地陪我度過(guò)美好的校園時(shí)光。
自從進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,班主任徐老師便為我們班量身定制了一套“PK計(jì)劃”。當(dāng)徐老師提到我的PK對(duì)象時(shí),我滿(mǎn)以為會(huì)給我安排一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),誰(shuí)料到現(xiàn)實(shí)給了我一下重重的回?fù)簟业摹癙K對(duì)象”竟然是曹沁櫞!
莫非我只有這么點(diǎn)能耐嗎?不過(guò)轉(zhuǎn)念一想:曹沁櫞善良能干,平時(shí)總是帶著溫和的微笑,雖然成績(jī)并不拔尖,但卻是個(gè)惹人喜愛(ài)的學(xué)生。想到這兒,我心中不知為何還有幾分沾沾自喜,畢竟這樣我可是占著先機(jī)呢!
接下來(lái)的一段時(shí)間,我始終保持勝場(chǎng),無(wú)論是默寫(xiě)還是考試,都遙遙領(lǐng)先。在一次課間,我意外注意到一些細(xì)節(jié)。下課時(shí),同學(xué)們都“低眉順眼”地寫(xiě)著手中的《小古文》,這時(shí),徐老師走進(jìn)來(lái),朗聲說(shuō)道:“課代表來(lái)發(fā)默寫(xiě)本!笨纱蠹叶汲涠宦,繼續(xù)奮筆疾書(shū),只留下“沙沙”的寫(xiě)字聲作為回應(yīng)。而在老師想要點(diǎn)名時(shí),曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子,然后連忙投入了下一輪的工作中,她那行云流水般自然嫻熟的動(dòng)作,無(wú)一不是在證明這件事她已做了無(wú)數(shù)次。我的心不由顫抖起來(lái),發(fā)出了敬佩的共鳴,心中對(duì)她的定位提高了不少。
不久前,徐老師又“發(fā)明”了PK表格,就是要把自己和PK對(duì)象的成績(jī)都記錄下來(lái),時(shí)時(shí)比較,共同進(jìn)步。當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)有哪位同學(xué)覺(jué)得自己對(duì)手太強(qiáng)時(shí),我下意識(shí)將目光向她投去。只見(jiàn)她低著頭,牙齒咬著下唇,臉色很不好,原來(lái)是一旁的同學(xué)正慫恿她舉手?墒撬皇穷^越低越下,臉越漲越紅,卻始終沒(méi)有將手舉起來(lái)!我回過(guò)頭,心湖的波瀾卻無(wú)法就此平息,那敬意如點(diǎn)點(diǎn)冰晶結(jié)上我的心頭,給我以鼓勵(lì)。她的“大無(wú)畏”精神是多么可敬呀!我比起她就要更加努力,免得真被她趕超過(guò)去。
好對(duì)手不一定表現(xiàn)在好成績(jī),也許會(huì)因其良好的品行而脫穎而出,讓我們互幫互助,共同進(jìn)步!
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇6
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:一對(duì)在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”,在進(jìn)入同一家公司后,其中一個(gè)人經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友,導(dǎo)致對(duì)方不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路,再無(wú)往來(lái)。也許故事至此便可結(jié)束,但數(shù)年之后,那位已經(jīng)是別人上司的“損友”,卻通過(guò)午夜的電波,將積壓數(shù)年的歉意與悔恨說(shuō)出,并真誠(chéng)地希望昔日的同窗能夠原諒他,給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。
確實(shí),現(xiàn)代社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”日趨激烈,許多雙 曾經(jīng)真誠(chéng)的眸子已被蒙蔽,許多種美好的情感受到?jīng)_擊,許多顆曾經(jīng)溢滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的心靈日漸荒蕪。競(jìng)爭(zhēng),這個(gè)本該推動(dòng)人類(lèi)文明與社會(huì)進(jìn)步的車(chē)輪,被一些人誤解成爾虞我詐、損人利己。正是因?yàn)檫@一道道人們自筑的藩籬,將無(wú)數(shù)渴望真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)的靈魂,囚禁在一個(gè)個(gè)荒涼的孤島,致使越來(lái)越多的人才感慨“人情冷暖,世態(tài)炎涼”。于是,不少人,或如烏龜,或如刺猬隨時(shí)準(zhǔn)備將頭縮入殼中以保護(hù)自己,或是隨時(shí)準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對(duì)手”。競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)本沒(méi)有錯(cuò);只是人們的一時(shí)糊涂,作繭自縛,卻將罪過(guò)歸咎于無(wú)辜的“競(jìng)爭(zhēng)”。
人性的美好與善良,注定不會(huì)被虛無(wú)的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂空虛的心靈被囚禁過(guò)久,那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程才能意識(shí)到。于是,人性中所有的美好都開(kāi)始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮;競(jìng)爭(zhēng),本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳,任何一只停滯不前——哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨流的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢,競(jìng)爭(zhēng)更呼喚誠(chéng)信與關(guān)愛(ài)。當(dāng)所有的競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來(lái)的時(shí)候,我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的人情。
讓我們都來(lái)檢查一下自己的雙腳吧,看看你是否有實(shí)力,又充滿(mǎn)愛(ài)心。當(dāng)你的步伐協(xié)調(diào)一致的時(shí)候——只有這時(shí),你邁下去的步子才會(huì)更為有力!
競(jìng)爭(zhēng)作文600字 篇7
生活中有許許多多的事,都存在有合作,又存在有競(jìng)爭(zhēng)。人們初步看起來(lái)競(jìng)爭(zhēng)和合作仿佛是水火不容相,互不和諧的關(guān)系,可是事實(shí)卻不是如此。其實(shí),競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存你中有我,我中有你,相互依賴(lài),相互依靠的。
競(jìng)爭(zhēng)與合作在我們生活中有許多的應(yīng)用,比如,我們學(xué)校有些開(kāi)展的小組學(xué)習(xí),都過(guò)小組成員的互相競(jìng)爭(zhēng),提高小組的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,所以小組的綜合競(jìng)爭(zhēng)力提高了,整個(gè)小組能力都提高,班級(jí)的能力也提高,他不僅是每個(gè)成員進(jìn),步更使班級(jí)進(jìn)步。
有一個(gè)事例就說(shuō)明了到這個(gè)道理。鹿和狼原本生活在同一個(gè)地方。鹿的天敵狼經(jīng)常吃掉鹿,所以人們后來(lái)把狼趕盡殺絕。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)路的體質(zhì)變差退化也嚴(yán)重,所以不得不引進(jìn)狼。后來(lái)人們思考,狼還控制的鹿的數(shù)量,因?yàn)殚L(zhǎng)期的奔跑增強(qiáng)了鹿的體質(zhì)所以與競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是相輔相成的。
競(jìng)爭(zhēng)與合作還有一個(gè)重要的原則是不以成敗論英雄,因?yàn)槌晒σ允∈窍鄬?duì)的成功固然是非常的可貴,但是失敗之后也不必過(guò)度的悲傷和失望,只要進(jìn)自己所有的能力,用自己所有的心去做,就應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。
競(jìng)爭(zhēng)與合作一定要處理好而已他人的關(guān)系,達(dá)到雙贏的原則,因?yàn)闊o(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)與合作都需要與人交往,與人打交道所以我們一定要,善待對(duì)受因?yàn)閷?duì)手才是真正的朋友,還有競(jìng)爭(zhēng)要形成團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神,我們一定要有合作能力,一定要有團(tuán)結(jié)意識(shí),在團(tuán)隊(duì)進(jìn)程中不能孤芳,要和團(tuán)隊(duì)直接成員相互通知合作是自己的集體更強(qiáng)大。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是非常重要。的一定要在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作住競(jìng)爭(zhēng)。
【競(jìng)爭(zhēng)作文600字集合7篇】相關(guān)文章:
競(jìng)爭(zhēng)話(huà)題作文(集合15篇)12-27
有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)作文(集合8篇)09-07
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的作文(集合15篇)09-03
競(jìng)爭(zhēng)作文08-08
競(jìng)爭(zhēng)的作文08-08
競(jìng)爭(zhēng)作文600字集合5篇01-21
競(jìng)爭(zhēng)作文600字集合四篇01-19