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      競(jìng)爭(zhēng)作文

      時(shí)間:2022-03-06 16:35:44 競(jìng)爭(zhēng) 我要投稿

      實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文匯編六篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的競(jìng)爭(zhēng)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的競(jìng)爭(zhēng)作文匯編六篇

      競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1

        當(dāng)公蟋蟀們陸續(xù)的成年,這本是一件令人愉快的事情,我還打算把它們放了呢!可是,今日我去觀察它們時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)有好幾只公蟋蟀都龍王跳!?dú)w老家了。

        天哪,真是不幸!正值風(fēng)華正茂時(shí)期的公蟋蟀個(gè)個(gè)躺在土上,歪著腦袋,那原本強(qiáng)壯的大腿都分了家,仔細(xì)看看,翅膀也斷了,更恐怖的是,連脖子都被狠狠地咬了一口,哎,可憐的生命啊,我為你們默哀一分鐘……我又發(fā)現(xiàn),僅剩的一只公蟋蟀正津津有味地啃著同伴的大腿,還殷勤地把食物獻(xiàn)給母蟋蟀?吹饺绱艘环n涼的景象,我不禁吟誦道:“煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”我雖未見蟋蟀互相打斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,但我的腦海中仍浮現(xiàn)出悲慘的一幕:兩只蟋蟀各占一方,“仇人”相見分外眼紅,它們一齊撲向?qū)Ψ,兩蟲一邊左右跳動(dòng),一邊尋找下口的機(jī)會(huì),忽然一蟋蟀猛地躍起,一口咬住對(duì)手——再兩兩對(duì)決,直至霸雄分曉。

        社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,勝者將擁有財(cái)富和地位,敗者將一無所有,一切重新開始。自然界戰(zhàn)斗是生與死的決逐,勝者將擁有領(lǐng)地和配偶,等待敗者的是死亡。再向外推廣,物種之間的競(jìng)爭(zhēng)更為殘酷,勝者沒有美麗的獎(jiǎng)牌,只有繼續(xù)繁衍生息的機(jī)會(huì),敗者因無法抵御天敵和適應(yīng)環(huán)境,而被拋出生命的舞臺(tái),得到的是滅絕。

        我們的生活離不開競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)磨煉我們的意志,競(jìng)爭(zhēng)為我們開辟成功的舞臺(tái)。讓我們不要害怕未知的競(jìng)爭(zhēng)和生活,充滿勇氣和自信,面對(duì)挑戰(zhàn)!

      競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2

        競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是一對(duì)“敵對(duì)兄弟”,競(jìng)爭(zhēng)離不開合作。因?yàn)橛泻献鞑拍軆?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競(jìng)爭(zhēng)又合作,才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

        在常人看來,競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)“敵對(duì)兄弟”,“一山不容二虎”嘛!這一點(diǎn)被眼下我國(guó)葡萄酒市場(chǎng)異常激烈的競(jìng)爭(zhēng)所印證。從市場(chǎng)之爭(zhēng)到標(biāo)準(zhǔn)之爭(zhēng),從品牌之爭(zhēng)到原產(chǎn)地命名之爭(zhēng),在葡萄酒這個(gè)不大的領(lǐng)地王國(guó)里,刀光劍影,殺聲陣陣,正演繹著一場(chǎng)場(chǎng)悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)。

        固然,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,同行競(jìng)爭(zhēng)在所難免。有不少人認(rèn)為,“同行是冤家”,競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。競(jìng)爭(zhēng)就是不能有合作,不是你死,就是我活。同行之間,難道非得勢(shì)不兩立、拼個(gè)你死我活不可嗎?

        其實(shí),樹有長(zhǎng)短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,是兩種不同的人際互動(dòng)關(guān)系。

        我們通常說的競(jìng)爭(zhēng),是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項(xiàng)活動(dòng)中力爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為。即雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),且只有一方得勝,一方失敗。合作是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為。雙方有一致的目標(biāo),而且雙方共享結(jié)果。對(duì)于企業(yè)也是如此。物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣汰不僅是自然界的法則,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)成長(zhǎng)壯大的根本途徑,也是一個(gè)行業(yè)能夠健康發(fā)展的前提,搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒有競(jìng)爭(zhēng)。

        然而,競(jìng)爭(zhēng)離不開合作。參與合作的企業(yè)將比那些獨(dú)行俠 式的企業(yè)占有更大的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)橛泻献鞑拍軆?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。美國(guó)可口可樂公司與百事可樂公司曾為了爭(zhēng)市場(chǎng)而展開了半個(gè)世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?伤鼈兊母(jìng)爭(zhēng)是“未必要打倒敵人”。 當(dāng)大家對(duì)百事可樂—可口可樂之戰(zhàn)興趣盎然時(shí),雙方都是贏家,因?yàn)轱嬃洗髴?zhàn)引起了全球消費(fèi)者對(duì)可樂的關(guān)注,大家都來喝可樂?蓸反髴(zhàn)給我們的啟迪是,并非只有“消滅”對(duì)手,才是促進(jìn)自身發(fā)展的惟一途徑。在有些情況下,接受對(duì)手的存在并善待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也同樣能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。

        目前,我國(guó)葡萄酒業(yè)東西地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇。西部企業(yè)利用價(jià)格作為競(jìng)爭(zhēng)手段以低價(jià)進(jìn)攻市場(chǎng);而東部老品牌企業(yè)利用品牌優(yōu)勢(shì)不甘示弱、積極迎戰(zhàn)。在你來我往的激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)了“煮酒論英雄”等不和諧的音符,有的企業(yè)使用造謠、誹謗等違法手段去中傷對(duì)方,有的不惜付出巨大的代價(jià),“舍命”相拼。同室操戈,相煎何急?在這種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中肯定沒 有贏家。河蚌相爭(zhēng),漁翁得利,在“東西對(duì)抗”的陰影下,洋酒露出了微笑。

        要徹底扭轉(zhuǎn)這種局面,必須學(xué)會(huì)合作,在公平競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),保持良好的合作態(tài)勢(shì),逃脫愈演愈烈的降價(jià)漩渦。再比如“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家!吧裰荨钡膹V告語為“款款神州,萬家追求”,而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這里,我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬戶,為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤(rùn)。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作,實(shí)現(xiàn)了雙贏。

        實(shí)踐證明,既競(jìng)爭(zhēng)又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來,把雙方的長(zhǎng)處最大限度地發(fā)揮出來,既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏,才是最終目的。

      競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3

        在我們?nèi)粘I钪,我們?yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢,其實(shí)謙讓是可以學(xué)會(huì)的,關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處、與人為善,自然就會(huì)發(fā)展成為從善如流了。

        謙讓,就是一種心平氣和的謙卑與互讓;就是一種心明眼亮的謙虛與互利;就是一種心比天高的謙遜與互惠;就是一種心安理得的謙敬與互存。

        學(xué)會(huì)謙讓,小鳥們出籠的時(shí)候不是爭(zhēng)先恐后的,而是井然有序的飛出籠子的;小魚們出海的時(shí)候不是你追我趕的,而是慢條斯理的嬉戲汪洋的;小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的,而是各奔東西的尋找嫩草的;漁人捕魚的時(shí)候不是集體撒網(wǎng)的,而是各自為營(yíng)的分頭捕撈的;人們挖金的時(shí)候不是你搶我奪的,而是分道揚(yáng)鑣的辛勤挖揀的。這,就是學(xué)會(huì)謙讓的最有力的見證!

        當(dāng)你走到小路時(shí)而謙讓一下人來人往,也是自己與他人先便的良好表現(xiàn);當(dāng)你坐公交車時(shí)而謙讓一下老弱病小,也是自己與他人方便的特好善意;當(dāng)你開車相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失,也是自己與他人得益的最好舉動(dòng);當(dāng)你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升,也是自己與他人雙贏的美好慶祝;當(dāng)你腰纏萬貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困,也是自己與他人共享的友好往來;當(dāng)你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡,也是自己與他人親近的可好偉大。

        謙讓,不準(zhǔn)一味地遷就那些狐假虎威的人而為非作歹,而準(zhǔn)一味地牽就那些腳踏實(shí)地的人卻奮發(fā)圖強(qiáng);不準(zhǔn)故意的相讓那些居心叵測(cè)的人而偷梁換柱,而準(zhǔn)有意的相讓那些專心致志的人卻自食香果;不準(zhǔn)特別的放縱那些爭(zhēng)名奪利的人而挑撥離間,而準(zhǔn)特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀自得;不準(zhǔn)過分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞,而準(zhǔn)過度的就讓那些寬大為懷的人夢(mèng)想成真。

        學(xué)會(huì)謙讓,我們的人際關(guān)系圈子里就一定不會(huì)再有“爾虞我詐、油嘴滑舌、花言巧語、出口傷人”的口角戰(zhàn)爭(zhēng)了,而一定會(huì)有“禮尚往來、情深義重、寬以待人、感恩戴德”的友善交往了;我們的工作環(huán)境氛圍里就一定不會(huì)再有“明爭(zhēng)暗斗、爭(zhēng)功搶勞、論資排輩、偷工減料”的小人牟利了;我們的政府衙門清廉里就一定不會(huì)再有“欺上瞞下、鉤心斗角、鋌而走險(xiǎn)、狼狽為奸”的腐 敗交易了,而一定會(huì)有“忠心耿耿、廉政親民、潔身自好、舍生取義”的透明施政了。

        學(xué)會(huì)謙讓,我們的友情永遠(yuǎn)都不可能“泛濫成災(zāi)、眄視譏笑”的對(duì)待好友,而可能永遠(yuǎn)的“專心交往、尊重理解”的款待好友;我們的愛情永遠(yuǎn)都不可能“喜新厭舊、逢場(chǎng)作戲”的玩弄情人,而可能永遠(yuǎn)的“一心一意、捍衛(wèi)情場(chǎng)”的熱戀情人;我們的親情永遠(yuǎn)都不可能“爭(zhēng)吵不停、喧鬧不息”的虧待親人,而可能永遠(yuǎn)的“海誓山盟、長(zhǎng)生廝守”的善待親人。

        學(xué)會(huì)謙讓,是我們?nèi)粘I钪械囊婚T必修課,我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持不懈地學(xué)會(huì)謙讓,那么我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)就將永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)泰民安、繁榮昌盛、和諧幸福的美麗家園。

      競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4

        “競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”,表面上看似乎水火不相容,實(shí)質(zhì)卻是彼不離此,此不離彼。它們像兩個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的臂膀共同扛起了人類發(fā)展的基石。

        “合作”,也就是“假君之力”。哲學(xué)上講,事物之間是彼此聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的,卻又不是無條件的。這條件是什么?就是利益的匯合。人類社會(huì)要進(jìn)步,就少不了合作,少不了互助。

        “競(jìng)爭(zhēng)”,從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了,才談得上競(jìng)爭(zhēng);只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。

        5000年前中原大地上活躍著三支力量:炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日,炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿,結(jié)果炎、黃勝,得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息,而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉,不得不驚嘆這“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

        200年前的美國(guó),曾是一片涉世不深的凈土,北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮,南方種植園經(jīng)濟(jì)一派生機(jī)。但由于英國(guó)的壓制,美國(guó)難以發(fā)展。終于南北兩強(qiáng)合而為一,共御外侮,才有了今天的`“美利堅(jiān)”,才有了完全意義上的美國(guó)。

        “合作”是美國(guó)人民邁向獨(dú)立的起點(diǎn)。然而一年后,南北兩強(qiáng)由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn),這是南方北方的一次實(shí)力大比拼,利益大競(jìng)爭(zhēng),這是美國(guó)對(duì)“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰,工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此,美國(guó)有了經(jīng)濟(jì)的大增長(zhǎng),增長(zhǎng)速度以月計(jì)算,并發(fā)展成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)。

        合作促進(jìn)了發(fā)展,發(fā)展激勵(lì)人們競(jìng)爭(zhēng)。沒有合作,社會(huì)將會(huì)分崩離析;沒有競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)將止步不前。

        歷史的航船正是因?yàn)橛辛恕案?jìng)爭(zhēng)”與“合作”,才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

      競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5

        伴著上課鈴地打響,走進(jìn)教室的不是老秦,而是手持一沓試卷的老昝。

        老昝邊發(fā)試卷邊說:“你們是希望我給你們做試卷?還是等著你們老版訓(xùn)你們一頓?”萬萬沒想到全班48張嘴竟異口同聲回了一句:“被訓(xùn)!”

        此話剛落,老班便出現(xiàn)在門口。全班如同看到了救星,紛紛把試卷交給數(shù)學(xué)組長(zhǎng),然后統(tǒng)一收拾好書包。萬事俱備,只欠老班一句“門口站好”。

        “所有人背起書包,到門口。待會(huì)我叫一個(gè)進(jìn)來一個(gè)!崩习嘁宦暶,有何人敢抵抗?仿佛就在一瞬間,教室里已經(jīng)空無一人。

        “余糖!庇嗵潜持鴷哌M(jìn)教室,選中了中間的位置。一旁透過窗戶看到的同學(xué)開始議論紛紛“我也想做那個(gè)位置!”“別啊!那個(gè)位置是我的!”“放開那個(gè)座位,讓我來!”“......”不管同學(xué)們?nèi)绾伪г,都無法改變競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。第一名,48個(gè)座位,主權(quán)全部在她手上。競(jìng)爭(zhēng)的含義便是:好,選擇范圍越大,選擇權(quán)越多;差,范圍越小,選擇權(quán)就越少。

        緊接著是第二名,一名之差,便少了一個(gè)選擇。由此可見,最后一名,毫無選擇權(quán);同時(shí),排在前面的人也能拒絕后面的人,將其擠壓下去。

        新的一輪排座位結(jié)束后,便又到了“老班有話說”。本次的主題不用想也知道是——競(jìng)爭(zhēng)!斑@次的座位是按月考名次來分的。還是那句話‘生氣不如爭(zhēng)氣’。到中考時(shí),不就是考成績(jī)說話嗎?前多少多少名上宣中,后多少多少名上二中,刷下去上普高,在后面的就只能上職高了,這不就是競(jìng)爭(zhēng)嘛......”

        這一堂課令人影響很深刻,老師所謂的“競(jìng)爭(zhēng)”讓我銘刻在心。

        競(jìng)爭(zhēng),是一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),而我要憑著競(jìng)爭(zhēng)一步一步向上爬。

      競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6

        哇,我竟然輸了!我敲著腦袋說。你一定會(huì)問輸給誰了,是怎么輸?shù)?唉,聽我給你說說。新學(xué)期開始了。老師就公布了這一新鮮規(guī)定:每個(gè)人都選一位和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),和他比每次測(cè)試的成績(jī)。如果他的分?jǐn)?shù)比你高,你就要為他做一件事。如果你的分?jǐn)?shù)比他高,他就要問你做一件事情。我呢,選了一名每次考試都在前三名的同學(xué)。這樣我就得和他華山論劍比試比試了。第一次,我的成績(jī)比他低了三分,僅僅只是三分啊,只是少寫了兩個(gè)字而已。就要給他做件事了。

        下課了,他幸災(zāi)樂禍的走了過來,嬉皮笑臉的問:“你的分?jǐn)?shù)好像比我低?”“對(duì)啊,那又怎么樣?”我沒好氣的說,“你想讓我給你做什么事?“他笑嘻嘻的說:“不用太苛刻的,你就幫我把這個(gè)作文抄了吧!”我一把拿下他手中的作文本說:“下次我一定會(huì)考過你的。

        哼!”“那好,你快點(diǎn)抄哦,這個(gè)作文是今天必須抄完的。抄不完你就不用出去玩了,你就留在教室里寫吧!再見了!彼涣餆煹呐芰,只留下被他氣得眼冒金星的我!昂,如果我的分?jǐn)?shù)比你高了,一定讓你吃不了兜著走!背魑,看著課間再在操場(chǎng)上玩的同學(xué),我的心里氣得像洶涌的大!镁貌荒芷较!翱偹愠曜魑牧,出去玩嘍!”我把作文本交到老師的辦公室里,準(zhǔn)備出去玩!扳!”上課鈴響了。不能出去玩了。

        他一進(jìn)教室就問:“嘿嘿,抄完沒有?”我裝著平靜的坐好……這次又要測(cè)試了,我和他事先約法三章:第一、不能幫你寫作文,第二、不能幫你做值日,第三、不能掏腰包。他也欣然同意了。這次不知他又要讓我做什么,我一定不能輸!唉,這次成績(jī)?cè)趺礃幽?老天保佑吧!評(píng)語:本文語言、神態(tài)描寫生動(dòng)形象,把勝利者的神態(tài),失敗者的沮喪不服輸刻畫的細(xì)致入微,一場(chǎng)兩個(gè)人之間的較量展開了。

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