有關(guān)競爭作文600字錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的競爭作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競爭作文600字 篇1
競爭激勵(lì)著我們，讓我們向心中的目標(biāo)努力奮斗。有競爭才有進(jìn)步。只有啟航，才能到達(dá)心中理想的目的地；只有播種，才有收獲。
20xx年9月1日伴著暖陽我踏入了中學(xué)的大門。此時(shí)我不再是小學(xué)生了，而是一名堂堂正正的中學(xué)生了。進(jìn)入了班級(jí)，劉老師分好小組后，我看了一眼自己的組員，看到了一個(gè)熟悉的面孔，正是我組中的二號(hào)——小學(xué)同學(xué)夏文霄！我當(dāng)時(shí)很驚訝，心想：他怎么成二號(hào)了？他學(xué)習(xí)明明比我好的。但我預(yù)測他月考后肯定該成為一號(hào)了。雖然他那時(shí)只是二號(hào)，但我仍然將他當(dāng)成目標(biāo)，競爭對(duì)象。因?yàn)樵谕粋�(gè)小組我們兩個(gè)從從前的不聞不問漸漸成為了朋友，也是競爭對(duì)手，我們都在暗暗努力，想著超過對(duì)方。
校園的樹葉漸漸飄落，天氣愈加寒冷。一個(gè)月過去了，我們迎來了第一次月考。我感到緊張，對(duì)于月考我并沒有把握，應(yīng)該說沒有把握超過夏文霄，雖然那時(shí)他表現(xiàn)得那么淡定，但我知道他可能將我反超，甚至狠狠的壓在下面�？荚嚱Y(jié)果出來了，我比他高了兩分勉強(qiáng)勝利。但后面肯定沒這么簡單了。
果不其然，第二次月考我一落千丈，被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。他并沒有因此而得意洋洋，而是過來鼓勵(lì)我，貌似很相信我的實(shí)力一樣。
白雪紛紛飄落了，期末考試來了，我渴望在這次考試中超過他，經(jīng)過考試前的努力復(fù)習(xí)，雖然排名有所提高，可還是沒有超過他。但是我不會(huì)氣餒，我會(huì)加倍努力。
夏文霄，我的好同學(xué)，讓咱們攜手在競爭中成長吧！我一定會(huì)超過你的！嘿嘿，咱們走著瞧哦！
競爭作文600字 篇2
成長路上不可能一帆風(fēng)順，我們不僅會(huì)遇到重重困難，同樣也伴隨著競爭。
我們現(xiàn)在最常見的競爭就是在學(xué)習(xí)上的競爭。
在學(xué)校里，我們不在是家里那個(gè)被親人哄著，捧著的小少爺，小公主，在學(xué)校里，我們就只有一個(gè)身份，那就是學(xué)生。
在學(xué)校里的競爭，會(huì)讓我們成長的更快，也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西，競爭也無時(shí)不在。
課堂上，我們會(huì)爭著舉手回答老師的問題，我們想從每個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，想做那個(gè)最出眾的人。競爭也就在我們每個(gè)人的小心思中生長，可正因?yàn)檫@樣，我們的課堂才充滿著生氣，我們的學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)那么的活躍，我的學(xué)習(xí)到的.知識(shí)才會(huì)更快的被我們吸收。
在考試上，競爭最常見，也是最激烈的。每一場考試，差距就在一分之間產(chǎn)生，我們不得不小心又小心，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，每個(gè)人都想在學(xué)習(xí)成績上超越他人，我們都不想落后于人，也不想辜負(fù)老師以及家人對(duì)我們的期望，競爭就體現(xiàn)在了我們爭分奪秒之間。
有時(shí)候，下課鈴聲響起，任課老師都已經(jīng)走出了教室，但是班上的同學(xué)們依舊坐在自己的座位上，有的拿出練習(xí)冊(cè)，有的拿出課本，有的拿出筆記本，有的干脆利用這十分鐘的課余時(shí)間記起了英語單詞。我們之所以這樣珍惜每一分每一秒，正是因?yàn)橛辛烁偁�，有了競爭，我們才不敢停下一秒，因�(yàn)樵谂c我們奔跑的人有許多，只要我們一個(gè)不留神，極有可能就會(huì)他們超趕。也正因?yàn)楦偁帲覀儾艜?huì)這么不斷的完善自己，不斷的充實(shí)自己。因?yàn)槲覀冎�，我們一旦松懈，就必定落后于人�?/p>
正是因?yàn)橛辛烁偁�，我們才�?huì)有進(jìn)步，才會(huì)得到成長。
我們的成長，需要競爭。競爭會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足，然后加以改善；競爭會(huì)讓我們奮斗前行，不負(fù)青春；競爭會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的自我。
競爭作文600字 篇3
“天外有天，人外有人�！边@句話說得沒錯(cuò)，社會(huì)需要競爭，競爭促進(jìn)跨越。但面對(duì)競爭，直視高手，有人則長吁短嘆，有人卻奮起直追。我們的生活需要競爭，我們的學(xué)習(xí)更離不開競爭。
自從我步入了初中，邁進(jìn)了顧國和外國語學(xué)校之后，我便有一種無形的壓力，那是什么？競爭！因?yàn)檫@兒都匯集著各所學(xué)校畢業(yè)的精英，望著這片黑壓壓的人影，我不禁感到茫茫然，充滿了迷惑……
一切將重新開始！我們每一位同學(xué)都已經(jīng)做好準(zhǔn)備，站在初中的起跑線上，踏上了新學(xué)習(xí)的漫漫征程。只見每個(gè)同學(xué)上課都在認(rèn)真聽講，課后高質(zhì)量地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績都幾乎各科均衡，分?jǐn)?shù)高得讓人難以置信！
也許我們都意識(shí)到自己已經(jīng)不是昔日班級(jí)的佼佼者，老師的寵兒，同學(xué)的榜樣！“物競天擇，優(yōu)勝劣汰！”我們要想在這里生存，必須面對(duì)殘酷的競爭！要想超越，我們必須要經(jīng)過自身的努力，來取得學(xué)習(xí)上的勝利！
我也是如此，在緊張、忙碌、充實(shí)的初中學(xué)習(xí)中不斷競爭著，可是第一次的月考成績還是很不理想。現(xiàn)在，十月份的月考成績單又發(fā)下來了，不過這次前十名中，竟然出現(xiàn)了我的名字！一瞬間，我學(xué)習(xí)的情景一一在我腦海浮現(xiàn)，一個(gè)個(gè)酸甜苦辣頓時(shí)涌上心頭……要知道，我自從那一次月考成績不理想起，就馬上自己分析原因，找出自己的不足之處，并制定了下個(gè)月的目標(biāo)。后來，我不但上課積極發(fā)言，認(rèn)真記筆記，按時(shí)完成作業(yè)，而且課外仔細(xì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并有空就做自己的作業(yè)加以鞏固。我一直暗暗較勁，化競爭的壓力為前進(jìn)的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，我最后終于沖進(jìn)了前十名！
是啊，有競爭真好！擁有競爭，它能讓我們變得勤奮、刻苦、努力；擁有競爭，它能讓我們有新的目標(biāo)、計(jì)劃、對(duì)手；擁有競爭，它能讓我們學(xué)會(huì)積極向上、不斷進(jìn)取！
此時(shí)此刻，我要情不自禁地大聲說：“有競爭真好！”
競爭作文600字 篇4
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記（休謨所言）
合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會(huì)在合作中競爭，才能達(dá)到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
在合作中競爭，要尊重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟偁幹谢ハ鄦l(fā)，各顯神通。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈偁幍哪繕?biāo)。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；
你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。
群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；
繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當(dāng)先。
我是星要閃爍，我是草要吐綠；
我是花要盛開，我是樹要成才。
今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體；
明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤！
競爭作文600字 篇5
剛上五年級(jí)，老師就跟我們講，有競爭才有動(dòng)力，如果在學(xué)習(xí)上想取得長足的進(jìn)步，最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競爭對(duì)手，每一次考試都比一比，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，平日里的考試成績總是和我不相上下，所以當(dāng)老師說讓我們找競爭對(duì)手的時(shí)候，我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對(duì)手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸?shù)囊环揭P抄古詩或者英語單詞。
從那以后，每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí)，探討問題，我們雖然是競爭對(duì)手，但是我們的關(guān)系很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦?duì)方超越自己就故意有所保留，不給對(duì)方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，于是我向小美請(qǐng)教，小美熱心地幫我解答，后來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對(duì)手，我很難不好好學(xué)習(xí)，所以，我們間互相幫助，同時(shí)又你追我趕，互有勝負(fù)。
小美的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各科都很好，我則相對(duì)偏科，數(shù)學(xué)較弱，后來經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說：“小美，你幫我那么多，浪費(fèi)了你不少時(shí)間，真對(duì)不起�！毙∶揽偸呛浪鼗貞�(yīng)：“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛，看到你進(jìn)步了我也很開心啊，我的競爭對(duì)手變強(qiáng)了，才能激勵(lì)我追求進(jìn)步，我們是互相促進(jìn)的。”說完，我們就手拉著手，到操場散散步，然后又一起走回家。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競爭對(duì)手，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，善良上進(jìn)的好女孩，我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競爭對(duì)手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力，和小美互相學(xué)習(xí)，爭取一年后，我們能雙雙考上理想的中學(xué)。
競爭作文600字 篇6
二十一世紀(jì)，是個(gè)繽紛絢爛而又充滿競爭的世紀(jì)。各行各業(yè)，方方面面的競爭，歸根到底是對(duì)人才的競爭。作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，就必須通過不斷的競爭來武裝自己，使自己不斷強(qiáng)大。我渴望競爭，更希望在競爭中成為佼佼者。
競爭，是殘酷的，激烈的，無情的。動(dòng)物界的萬物生靈，幾千萬年來，都在不斷的進(jìn)化，它們都是為了一個(gè)目的：生存下去！非洲大草原上的獅子，號(hào)稱“百獸之王”，然而在生存大戰(zhàn)中，獅子也不得一次次的潛伏、隱蔽，鎖定目標(biāo)等待時(shí)機(jī)，然后去追擊、獵食。即使捕食如此艱難，它們還要防備鬣狗偷襲，這就是物競天擇的道理。顯然，沒有競爭力的獅子會(huì)被大自然無情地淘汰。
動(dòng)物如此，而國家亦如此。東漢末年，三國鼎立，諸候爭霸。西蜀劉備去世之后，劉禪繼位，諸葛亮輔佐劉禪繼續(xù)成就“霸業(yè)”。諸葛亮雖足智多謀，但遺憾的是扶不起的阿斗劉禪毫無競爭力，軟弱無能，最終只能使曾經(jīng)盛極一時(shí)的諸候國轟然倒地，只得讓前輩的努力付諸東流。正是由于劉禪沒有競爭力，才斷送了前輩的基業(yè)。
在我們學(xué)生的學(xué)校生活中，競爭的作用更顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)上，總體成績靠后的班級(jí)，往往班這個(gè)班的尖子生排名在整個(gè)年級(jí)的名次不會(huì)很好。因?yàn)樗麜?huì)認(rèn)為在整個(gè)班上已經(jīng)沒有能對(duì)他構(gòu)成威脅的競爭對(duì)手，在這個(gè)班他反正已經(jīng)是“鶴立雞群了”，再努力也不會(huì)有什么改變；相反，在總體成績排名靠前的班級(jí)，就會(huì)出現(xiàn)“你追我趕”的局面，大家都互相競爭，這樣就能形成良性循環(huán)，這樣的班級(jí)競爭意識(shí)就比較強(qiáng)，這就是所謂“好班”與“壞班”的差別；同樣，在體育鍛煉上，早上集訓(xùn)跑步的時(shí)候，一段時(shí)間后，你可能感到很累。但你想著后面有人追趕著你——在與你競爭，你就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，最終贏得勝利。
作為一名中學(xué)生，要想成長為時(shí)代的“驕子”，就必須時(shí)刻充滿競爭力，想著如何打敗敵人，戰(zhàn)勝對(duì)手。
我渴望競爭！
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