記憶是美好的小學(xué)生作文
有一次，不知什么原因，我把珍貴的、我姐姐的姐姐送我的上世紀(jì)九十年代初的豎笛給帶來(lái)了。
我巴不得讓全宇宙人都知道我這寶貴的、珍愛(ài)的豎笛。于是，我便把豎笛一直緊緊地握在手里，看見(jiàn)同學(xué)過(guò)來(lái)，便向他們炫耀一番。雖然大多數(shù)人都是…那種不屑，還帶有一點(diǎn)鄙視的神情，但我還是好高興好高興哦。
我與羊一同去上音樂(lè)課。音樂(lè)課上，我一直滔滔不絕地與同學(xué)講述那豎笛的悠久的歷史，直到下課。
下課了。我又與羊并肩走在小操場(chǎng)上。忽然，我的心里閃過(guò)了搞一個(gè)惡作劇的念頭。于是，我緊緊握住豎笛，對(duì)準(zhǔn)羊輕輕地敲了一下。只是輕輕一下，不料那豎笛，那堅(jiān)固的從六樓摔下都安然無(wú)恙的豎笛，頓時(shí)從中間裂開(kāi)，分裂成了兩半。我慌了，不知該怎么辦。我握著手中的一半豎笛，又看了看地上的一半豎笛，正好是從中間的一個(gè)孔中間斷開(kāi)的。
我的豎笛唯一值得炫耀的就是它那優(yōu)美的音色了，但是，要想不改變豎笛的音色是很難做到的事情，難道我的寶貴的豎笛從此就變成這樣了嗎?
我抑制不住內(nèi)心的無(wú)限惋惜與無(wú)限悲痛，終于，我放聲大哭。漸漸的，好多同學(xué)被我的哭聲引來(lái)了。羊看見(jiàn)我放聲大哭，看見(jiàn)那么多圍觀的同學(xué)，也一時(shí)慌了手腳。有同學(xué)問(wèn)羊事情的經(jīng)過(guò)，羊支支吾吾結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們不耐煩了，便找到了知情的同學(xué)，那幾位知情的同學(xué)告訴了圍觀同學(xué)整件事情的經(jīng)過(guò)。
同學(xué)們清楚了事情經(jīng)過(guò)，也許是見(jiàn)我哭了，出于對(duì)我的同情，同學(xué)們紛紛責(zé)怪起了羊，好多男生還開(kāi)始罵羊。我越聽(tīng)越難受，哭得更厲害了。不為什么，只為同學(xué)責(zé)怪起羊。
其實(shí)，這件事情從一開(kāi)始就是我的錯(cuò)，只因?yàn)槲蚁敫阋粋�(gè)小小的惡作劇。事情鬧到這種地步，說(shuō)實(shí)話，和羊一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。要說(shuō)怪，只能怪我好惡作劇，好調(diào)皮搗亂。豎笛摔成這樣，我活該!如果我沒(méi)有將豎笛拿出來(lái)炫耀，如果我沒(méi)有搞那一個(gè)惡作劇……這一切都不會(huì)發(fā)生……其實(shí)，除此之外，同學(xué)們怪她，罵她，還是因?yàn)檠蚶蠈?shí)，好欺負(fù)，如果把羊換成班長(zhǎng)，那還會(huì)有誰(shuí)像現(xiàn)在這樣囂張跋扈?還會(huì)有誰(shuí)去罵班長(zhǎng)，不搞清事實(shí)就去責(zé)怪班長(zhǎng)的?
再后來(lái)，我被同學(xué)給逗笑了，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)羊在另一棵樹(shù)下，孤零零地一個(gè)人，低著頭，一言不發(fā)。她的短發(fā)遮住了她的臉，使人看不見(jiàn)她的表情，更捉摸不透她的心思。
我走過(guò)去，輕輕喊了一聲：“羊。”她慢慢抬起頭，我看見(jiàn)了她那紅腫的`眼睛。她看見(jiàn)了我，笑了。那是一種苦澀的，令人心痛的淡淡笑容。然后，她用衣袖迅速拭去了眼角多余的淚水，并用顫抖的聲音向我道歉。
雖然她的臉上掛著笑容，掛著勉強(qiáng)擠出的笑容，但我仍然很難受。那只大笨羊，大傻羊，那一切都只是我的錯(cuò)，與她一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有�？墒撬秊槭裁匆蛭业狼�?為什么那些人罵她時(shí)不解釋清楚?這件事從一開(kāi)始就是我的不對(duì)，可是，那些人為什么還是要責(zé)怪她?我過(guò)意不去，對(duì)她說(shuō)，沒(méi)事，這不是你的錯(cuò)。這把笛子已經(jīng)用過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間了，肯定不如以前結(jié)實(shí)啊……不知怎么了，我又哭了…
我們?cè)谕瑢W(xué)面前，一人拿著一半笛子，和好了。羊笑了。我笑了。好多人哭了…
那一夜，我無(wú)法安睡，睡了又醒，醒了又睡。
那一夜，我做了一個(gè)很短的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和羊再一次出去玩，可是后來(lái)，羊丟了。我找啊找，終于在喧雜擁擠的人群中找到了羊�？墒�，人們都在罵羊，羊的眼睛又紅又腫，眼眶里充滿了淚水，我拉著羊跑出了人群，卻發(fā)現(xiàn)羊的手里攥著那兩半碎掉的豎笛……
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