中學(xué)生抹不去的記憶作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼闹袑W(xué)生抹不去的記憶作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生抹不去的記憶作文1
每個(gè)人都有自己的童年,每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的,是快樂的,是充滿活力的。在我的童年中,有許多令我難忘的記憶。下面,聽我來講一個(gè)故事吧!
那是一節(jié)活動(dòng)課,老師讓我們自由活動(dòng),我便和幾個(gè)同學(xué)做起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹,有責(zé)任心的露娜當(dāng)母雞,羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當(dāng)小雞。
游戲開始了!作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著母雞和小雞;露娜也不甘示弱,張開雙臂,竭盡全力保護(hù)小雞;小雞呢,則緊緊地抓著母雞,仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去,這時(shí)露娜迅速地移動(dòng),擋在我的前面。我沖到東她擋到東;我沖到西她擋到西。經(jīng)過好幾個(gè)回合,我都沒有捉到小雞。
我有些焦急,心想:怎樣才能捉到小雞呢?忽然,我眉頭一皺計(jì)上心來,想到了三十六計(jì)中的第六計(jì)——聲東擊西。我便做了個(gè)假動(dòng)作,露娜果然信以為真,跟著我往東邊跑,突然,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞到了露娜的后面,輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上,她那樣子真滑稽!然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急,被腳邊的一灘水滑了一跤,后面的小雞也跟著滑到?粗齻兡菢幼,有的同學(xué)笑得前俯后仰;有的同學(xué)笑得合不攏嘴;我笑得眼淚都快流出來了!而她們也笑得很開心!
聽到這里,你是不是也很開心呢?這就是那件令我開心的事情;也是一段抹不去的記憶!
中學(xué)生抹不去的記憶作文2
圓明園,在記憶的深處總有這樣一個(gè)名字,一段抹不去的深刻的痛苦回憶,我雖然從未見到過圓明園,但看過圓明園的影片還是被它的恢宏博大的壯闊之美震撼了,然而就是這樣的世界奇跡卻永久地消逝了,只留下破碎的片瓦,留給我們?nèi)浹a(bǔ)殘缺的'記憶。歷史啊,就是這樣,從盛極一時(shí)的輝煌一步步走向衰落,最后只剩下廢墟,讓我們?nèi)シ此,為什么?huì)書寫下這樣的一頁?歷史的車輪滾滾駛過,在布滿塵埃的過往中去尋找答案。
圓明園,一種殘美的博大,那種恢宏壯闊,獨(dú)特的建筑風(fēng)格,琳瑯滿目,無所不有的奇珍異寶,都令它成為唯一,一種無與倫比,仿佛天上的仙閣坐落在中國(guó)這片神奇的大地上,無數(shù)外國(guó)拜訪者,都驚嘆于它的美,被圓明園吸引就再也無法移開視線,圓明園的富麗堂皇,讓他們自愧不如,渴望擁有卻無法實(shí)現(xiàn),于是當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),這些侵略者便將罪惡的雙手伸向了圓明園,我們仿佛看到丑惡的火焰,像魔鬼肆虐到圓明園的每個(gè)角落,聽到雕梁畫棟呻吟的聲音,萬園之園就這樣化為一片廢墟,只留下幾處斷壁殘?jiān)o我們?nèi)涯睢?/p>
萬園之園沒有了,可究竟是什么讓這個(gè)全世界獨(dú)一無二的皇家園林就這樣消失了呢?圓明園自康熙帝時(shí)就成為了皇家園林,經(jīng)歷了幾朝皇帝的擴(kuò)修,無論是建筑風(fēng)格,還是其中的財(cái)富都是全世界首屈一指,然而正是對(duì)擁有財(cái)富的自信,讓我們的中國(guó),在歐洲國(guó)家真在進(jìn)行革命,發(fā)展科技的時(shí)候,沉醉在天朝上國(guó)的美夢(mèng)中,轟隆的炮聲將美夢(mèng)中的清朝驚醒,可當(dāng)醒來才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)被甩的好遠(yuǎn),只有徒手等著被擊敗,毫無招架之力,我想如果乾隆帝看到帝國(guó)的衰落,也會(huì)為自己當(dāng)年認(rèn)為科技研究是玩物喪志感到懊喪。天朝上國(guó)的美夢(mèng),閉關(guān)鎖國(guó)的盲目自大,讓我們被歷史的洪流淘汰,歷史讓我們痛苦,更使我們反省,科技的力量,如今被充分的重視,乘著科技這輛列車,我們的祖國(guó)正在加速的前行者。
帶著對(duì)歷史教訓(xùn)的深深銘記,讓我們一起成長(zhǎng),雖然失掉了圓明園這代價(jià)太慘重,但還好,我們已經(jīng)吸取了教訓(xùn),讓這段無法抹去的記憶,伴著我們?nèi)鴮懶碌钠隆?/p>
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