心靈深處的記憶的作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的心靈深處的記憶的作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈深處的記憶的作文1
六年，恍然如夢，就這樣匆匆從我身邊而過……
初次見到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學第一天，剛剛踏入教室門，已經(jīng)來了很多同學，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著膽怯又好奇的心情坐在一個角落里。一會兒，從門外走進兩位老師，其中一位著一身深色套裙，之后，這位老師在黑板上寫了“東”、“西”兩個字，并且說：“放學時，大家都要記住家的方向，跟著隊伍一起走�！蹦锹曇糨p柔極了，我心里一下子放松下來。后來的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的班主任，隨著跟蔡老師的相處，我又產(chǎn)生了新的感覺：一種特殊的親切感——既像相處了許多年，又像初次見面。
在上一、二年紀的時候，我常常在課余或放學路上碰到蔡老師，每次見到我，老師總會向我投來深情的微笑，猶如一股春風迎面撲來。這時我想大聲喊一聲“蔡老師好！”，但卻又被這突來的甜美的笑弄得不知所措，因此我也總是用微笑回答。我認為當時我的臉準是紅的，似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年，蔡老師的身影時常出現(xiàn)在我的眼中，有時，我會覺得她是我一個什么都很熟的親人來著？有點象媽媽，還是……好半天才回過神來，看，那不是我們敬愛的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的，或許她給予我的眼神也是普通的，但在我的心中永遠是獨一無二的。
是蔡老師，在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子，六年的風雨使這粒種子生根、發(fā)芽，正孕育著一股力量成長為一棵參天大樹。
六年，這段記憶永存……
心靈深處的記憶的作文2
心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無數(shù)的浪花，它們?nèi)崆槎州p飄，令我回味。
那天上午沒有學好習。在第二節(jié)的語文課上，我難受的表情似乎被老師察覺了，或者以為我沒認真聽講……一節(jié)課，老師給了我三個眼神，那似嚴厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發(fā)覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺肩膀被誰輕拍了一下，抬頭一看，原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。
來到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過一個板凳坐下，她給我遞來了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢中，我都做著同樣的夢。夢中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫熱的牛奶。
心靈深處的記憶的作文3
偶爾，我會回想起自己小時候的事情，但那段時光已經(jīng)模模糊糊，記不清晰了。不過，有一段小時候的記憶，我卻永遠不會忘記，那便是關(guān)于小時候玩玩具的記憶。
記得我的第一個“高級”的玩具是一輛小木頭火車，是在我三歲的生日那天，爸爸給我買的，二百多元錢，據(jù)說這價格在當時已經(jīng)能算得上十分奢侈的玩具了。得到這輛玩具，我真是喜出望外，雖然不大懂得表達，但是我還是每天都拉著它跑來跑去。隨著年齡的增長，我對這小火車越來越喜歡，常常一邊拉著火車跑，嘴里還接連發(fā)出類似汽車啟動時發(fā)出的汽笛聲。大人們常被我逗得大笑，媽媽說，我那天真的樣子，仿佛自己是真的在駕駛著一輛無所不能的火車，在馳騁。
我的第二件心愛的玩具是一套十分“豪華”的火車、汽車組合玩具。這套玩具不但有彎彎的，錯綜復雜的藍色的火車跑道，也有不大不小的，風景如畫的停車處，更有小巧玲瓏的飛機以及飛機起飛處，還有馬路、行人、車輛等設(shè)施。當然，這也是爸爸在出差的時候買給我的，花費了“天價”：三百多元。
記得我當時已經(jīng)五歲多了，拿到這套玩具，我立即和表弟一起趴在地上，認真的根據(jù)說明書“研究”起來。我們一點點的把跑道布置好，把火車汽車停靠好。在按部就班的玩過幾次后，或許是新鮮感已過，我立即充分的發(fā)揮自己的想象力，把火車道開始亂七八糟的拼起來。在這樣的創(chuàng)意與“惡意”操控下，火車時而跑出車道，時而嗡嗡亂叫，而我則興奮不已，拍手稱快。
至于第三件玩具，則是一件紅顏色的木頭房子，它很漂亮，方方正正的，里面還放著各種各樣的積木，阿拉伯數(shù)字等玩具。而紅房子的外面則是許多奇形怪狀的孔洞，只有我把適合的積木通過適合的孔洞，它才能進入紅房子。這各紅房子，姥姥送給我的，我也很喜歡，不時搬出來玩一玩。不過，現(xiàn)在，我的紅房子卻是派上了更大的用場——用來裝一些自己的其它的玩具。諸如我的陀螺們，它們可是我的最愛。我經(jīng)常拿出陀螺們來拼拼裝裝，就那么組成一個個全新的陀螺。比如，有一次，我利用三個陀螺的攻擊環(huán)拼成了一個超強的陀螺，本來，我以為它一定會無往不勝，但是因為重量太重，所以它出乎意料的轉(zhuǎn)了沒多久，就“over”了。
現(xiàn)在，我的那些玩具還在，小木頭火車在陽臺上的一個袋子里；火車、汽車組合玩具被珍藏在書房的床頭櫥里；而紅房子作為藝術(shù)品被放在影視墻的一個顯眼的位置。是的，玩具依舊在，只是我再找不回以前自己玩玩具的激情與叱咤風云的感覺了。同時，我更再也找不回自己那逝去的多彩的童年了。
心靈深處的記憶的作文4
一位滿頭白發(fā)的老人，一個天真爛漫的女孩。老人臉上的笑容總是和藹的，而面對女孩，笑容中更多了份疼愛；女孩總是咯咯笑個不停，在老人身邊她笑得更歡了。
這位老人是女孩的爺爺，而我就是那女孩。
20xx年，我從家鄉(xiāng)被爸媽接到這夜里仍然燈火斑斕的城市，與爺爺見面的次數(shù)就很少了。但總想起刻在我心靈深處的兒時記憶。在那段時間里，我是個無憂無慮，享受著大人們的關(guān)愛與呵護的天真女孩。不用理會雨是否會打濕衣服，不會關(guān)注身邊的新聞，只會每天跟著爺爺往菜園、果園里跑。在菜地上腌菜脯，在果園里摘荔枝。
在遠方的家鄉(xiāng)，有我日夜思念的爺爺，和爺爺布滿繭子的手。從爺爺手里接過的荔枝格外甜美。有一回，我們在荔枝樹下，我抬頭看看爺爺，在看看荔枝樹，我竟無知的問：“爺爺，我可以長得跟荔枝樹一樣高嗎？”爺爺黝黑的臉上先是一愣，又露出一絲不易察覺的微笑，說：“當然可以啊，但長這么高做什么呢？”我毫不猶豫的說；“那爺爺摘荔枝就不會那么辛苦，讓我來摘就好了，爺爺就在旁邊剝給我吃�！睜敔斅犕晡业幕卮鸷缶鸵恢贝笮�，我看到爺爺開心的笑，也咯咯笑個不聽。之后還在地上打起了滾，爺爺趕緊把我從地上抱起，笑笑說：“乖，但你在地上打滾，回去又要給奶奶罵嘍！”我趕緊用臟臟的小手拍著衣服。但拍完衣服后又在果園里四處亂跑，最后又是土頭灰臉的回去，果真被奶奶臭罵一頓，爺爺不但沒幫我，還在旁邊笑，我當時恨透他了，可現(xiàn)在想起來，爺爺那時的笑好像是寵溺的、疼愛的。
現(xiàn)在，每當我回憶起那些時候，嘴角都會不自覺的上揚。那些畫面總在我腦海里浮現(xiàn)。有時遇到不如意的事，總想飛到爺爺身邊，窩在他暖暖的懷里盡情宣泄，讓淚水打濕爺爺?shù)囊律�，那是我落下的痕跡�，F(xiàn)在在遠方的爺爺身體是否安康？是否會在果園中懷念那時的歡樂時光？我多想在您耳邊輕輕說：“爺爺，我好像你！”
在我的腦海里，畫面定格：一位笑容滿面的老人和一個活潑女孩穿梭在果園間，樹上通紅的果實是他們共同勞動下的結(jié)晶，果實里溢滿他們的快樂。他們爽朗的笑聲回響。
心靈深處的記憶的作文5
來也匆匆，去也匆匆，不知不覺時間就在身邊靜悄悄地溜走。一些往事的記憶模模糊糊，可仍至今日，我清晰的記者當年“那個小女孩。”它是隱藏在我心靈深處的記憶。
已近黃昏，由于掃地回家晚了些，我背著書包奔在回家的路上，回家路上有一條幽靜小路，小路兩旁有鮮花綠草的陪伴，小鳥“嘰嘰喳喳”的伴奏，鮮花以草兒作舞伴，被一支看不見的指揮棒引領(lǐng)著，匯成一曲優(yōu)美的交響樂。每當路過這兒，在煩躁的心情，剎那間，被美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿趕跑了，一起在這個“快樂的天堂”嬉戲玩耍。這次，卻被一個“不速之客”攪亂了。我依舊在這快樂的天堂中遨游，前面忽然傳來隱隱約約的哭啼聲。心情被這不速之客給破壞了，很生氣，前面看個究竟。一個小女孩蹲在草叢間泣不成聲，我想上去教訓一番，不要隨意踐踏草坪！我氣沖沖地走到她跟前，才恍然大悟。
小女孩在哭泣，晶瑩剔透的淚珠滴落上一棵小草上，我問：“你在這做什么，怎么晚還不回家？”她只言片語：“姐姐，你能幫我弄點水，小草被一個足球欺負了，我?guī)退焸�。”我嘲笑地說；“小草都這樣了，你是救不活的。”她被我的話刺激哭得更大聲了。我說：“好了，好了，我?guī)湍闩c兒水來�！蔽遗芑丶遥伊艘粋�干凈的水瓶，舀了一些水，給小女孩把瓶子傾斜倒到手上的水，像小草灑去，“且，我就說就不活把，還白費心思�！蔽也荒蜔┑恼f道。沒過一會兒，小草奇跡般的挺直了身桿兒，在這個黃昏的陽光的照耀下這棵小生命，碧綠碧綠的，顯得格外生機。一陣清亮的微風伴隨而來，小草歡舞著那隨風而起的葉子好像在訴說：謝謝你們的幫助，小女孩兒臉上也露出了笑容。此時，我卻愣住了。
在夕陽的余暉中，一個堅強挺拔的影子，一顆純真善良的心，使這條幽靜小路頓然盎然生機，而此時，這個頑強的小生命，這條幽靜的小路，還有那個善良天真的小女孩都成為了我心靈深處中最深刻的記憶。
心靈深處的記憶的作文6
城市，聚集著南來北往的人們；城市，牽引著人們的思念和向往。因為，城市是靠記憶而存在的，是人們對根的渴望、對地域、遺存的共同意識，才能使人們凝聚在一起，共同維護城市的穩(wěn)定和興盛。每個時代都在城市中留下了各自的印記，時代雖一去不復返，它們卻以各種各樣的形式呈現(xiàn)在世人面前，既有看得見、摸得著的古代遺址、活動遺跡、傳統(tǒng)建筑、歷史街區(qū)，還有需要用心去體驗的民間藝術(shù)和市井生活等，它們都是構(gòu)成一個城市記憶的'重要內(nèi)容。為此，為了留住城市的記憶，延續(xù)城市的文化和傳承，我們應(yīng)通過保護和開發(fā)并重，在開發(fā)的前提下留住城市的根。
留住城市的記憶，我們需以保護為前提。古建筑是一個民族、一座城市的生動面孔，xxx曾說過，“保護好古建筑有利于保存名城傳統(tǒng)風貌和個性�！钡泊嬖诤芏鄦栴}，很多古建筑都存在著不同程度的損壞，修舊費錢；招標的方式用在古建筑修復上也可能產(chǎn)生問題，招標本身更多比的是誰更便宜，出價低的施工隊，往往會在工人、物料等方面盡力壓縮成本，甚至出現(xiàn)不懂行的人用不合適的材料維修，造成越修越差的結(jié)果；旅游業(yè)迅猛發(fā)展，越來越多的古鎮(zhèn)開始進行旅游開發(fā)。然而，這些古鎮(zhèn)幾乎都一個樣，全是明清一條街，可謂“千街一面”。旅游模式也幾乎相同：走老街、吃美食、看表演等。原先的文化生活氛圍和傳統(tǒng)生活場景隨著原住民的離開而消失。再加上來古城鎮(zhèn)開店的大多是外地商人，他們以賺錢為目的，雖然促進了當?shù)芈糜伍_發(fā)，但很難融入當?shù)氐纳鐣�，更別說自覺地傳承當?shù)貍鹘y(tǒng)文化了。因此，在開發(fā)城市文化古跡時，應(yīng)因地制宜進行保護和修繕。
留住城市的記憶，我們也需要以開發(fā)創(chuàng)新為拓展。意大利維羅納城有一座世界第三大古競技場，外面殘垣斷壁保持原貌，里面是現(xiàn)代化設(shè)備的劇場。德國達姆施達特大學則利用老城墻走勢建設(shè)綠化帶，遠看是綠化帶，近看是城墻。這些巧妙利用老建筑的例子不勝枚舉，都體現(xiàn)了老建筑在城市更新過程中也并非只能被取而代之。我們大可通過新館的建立，文物的收藏與展示，打造生態(tài)水圈等創(chuàng)新方式，在開發(fā)創(chuàng)新城市古跡的同時，也能很好的保護城市古跡，這樣不僅能讓人們通過寓教于樂的方式了解城市的文化變遷，也能吸引南來北往的游客游覽當?shù)氐奈幕袍E，為當?shù)氐慕?jīng)濟帶來發(fā)展，在經(jīng)濟發(fā)展的同時又促進城市文化古跡的保護，達到雙贏�？梢姡糇〔鞒泻贸鞘泄袍E，要進行創(chuàng)新和發(fā)展，合理利用資源和配置。
城市是一群城市人的記憶，記憶代表著當?shù)厝藗兊母挥斜Ａ舫鞘杏洃浀拇嬖�，人們才能凝聚在一起，共同為這個城市添磚加瓦；在保護城市記憶的同時，我們也可以對城市進行開發(fā)與創(chuàng)新，統(tǒng)籌兼顧好保護與開發(fā)。兩者并行不悖。
心靈深處的記憶的作文7
九（11）班的每一個同學，無論到哪，我們還會心連心，記憶永遠會珍藏在我們的心中�！}記
一二三，牽起手，四五六，抬起頭，七八九我們相識到永久。記憶中的那些珍藏，讓我謝謝你們一直用心守護我們這個班。遙望遠方的天空，我又抄出那些在心中珍藏的記憶……激烈的籃球賽"11班，加油！11班，加油。"班上的拉拉隊不斷為我們班"打氣"。場上的籃球賽正在熱火朝天地進行著。我們班與敵對班的分數(shù)不相上下，看來不比完是不會知道結(jié)果了。
看著黑板上的比分，不僅僅場上的隊員緊張，本班的同學更加緊張，恨不得本班隊員一下子進幾球拉大比分。"用球把他們的籃球筐喂飽了再回來！"不知從哪跑出了這樣一句話，場上的氣氛在嬉笑中緩和了下來。對呀，無論怎樣都保持無憂笑臉—————這便是我們班特有的標志。拼搏的運動場"等會就到我們的接力賽啦，不要給我們班抹黑了。"我拍了拍另外幾位選手汗如洪澇的肩膀。"恩，保證不會輸給任何一個班看。"比賽開始了，睿哥先拔頭籌，在第一棒把所有的對手都甩到了后頭。到了第二棒交接處，對手已被拋到幾十米遠，第二棒的勝哥也不甘示弱，繼續(xù)拉大距離。第三棒的我接過勝哥手上像在水里泡過一樣的接力棒，我奮力向前沖，絕對不可以辜負任何一個支持過我們的人！第四棒完美沖刺了，憑著同學們的拼搏和拉拉隊的支持，我們不負眾望，給班添上了光榮的一筆。對呀，無論怎樣都保持奮力拼搏———————這便是我們班值得驕傲的作風。集體的旅行我們幾個班的同學組織旅游，地點就是清遠的"牛魚嘴"。
乘了幾個小時的汽車，終于到了目的地了，好想盡情地玩一玩。這里的設(shè)施都在水上，一不小心就會摔下水的。擁有冒險精神的我們當然不在乎這些，盡情游樂于水上游戲中。但不幸的事情還是會有發(fā)生的……看那邊，權(quán)哥與阿沈雙雙下水，好一對同命"鴛鴦"，哎，就這樣被水征服。還有那邊，你是叫超能不是叫逞能啦，玩什么"蜻蜓點水"，還不是照樣落水。幸好水不是太深，沒什么生命危險，濕了照樣可以繼續(xù)。對呀，無論怎樣都不會向困難低頭———————這便是我們班最大的優(yōu)點。珍藏著每天每秒我們的故事，珍藏每天每秒我們說好的事，這份記憶就像透明糖果罐般，永遠都會珍藏在我的心中，鑲嵌在我們的青春的紀念冊當中。
心靈深處的記憶的作文8
人人都有回憶，甜蜜的、辛辣的、苦楚的，各種各樣，總會像閃電一樣在不經(jīng)意間掠過心頭，像游魚一樣浮在心間。
在我的回憶中，似乎沒有多少苦楚和辛辣，占據(jù)心頭的，大多是甜蜜。
可苦楚一現(xiàn)在眼前，就是驚心動魄的。
那是一個美麗的夏天，太陽公公笑逐顏開，白云阿姨也格外清秀。這一天，本應(yīng)是一家人高高興興的聚在一起談天說地的，不應(yīng)是待在醫(yī)院大談吃藥打針的。
爺爺?shù)闹割^因電鋸而斷了，大拇指接上了，中指卻離爺爺而去了。
現(xiàn)在，爺爺?shù)氖忠押玫牟畈欢嗔�，那事情也過去了，留下的，只用痛苦。
人們總向往美好的生活。我也是，心中閃過的一絲絲甜蜜總能使人開懷大笑。
我心中的甜蜜，恐怕也只有友情之甜了。
我的朋友雖不多，卻都是世交。
有時也會鬧矛盾，這不，又開始了。
不過這次不同往日，鬧了矛盾便孤苦伶仃的待在家里看電視。這次，我的表弟來了，有人陪我玩了。
高高興興地與我的表弟玩了兩天。終于要分離了，表弟躺在床上，不停地說：“四點再走四點再走�！蹦棠虥]有理他，去勸降爺爺了，最終，爺爺降服于奶奶了，于是爺爺奶奶的炮口一齊瞄向了表弟，表弟仍是堅守著自己的陣地�？蔂敔斈棠痰呐诨鹛珡娏伊�，弟弟被打敗了。我和媽媽一齊去送他們，這時，是我和表弟分離前的最后一段時間了，我們卻都很高興，不想傷心的分離。
也許，你們看來，分離是痛苦的，可歡樂的分離，難道不如痛苦的分離嗎？
心靈深處的回憶固然好，可人們應(yīng)該活在現(xiàn)實中，不能沉迷在回憶中。
心靈深處的記憶的作文9
我心靈深處有很多，比如小時候吧肥皂當成雪糕吃，把洗衣粉當成食鹽等，但我記憶最深刻的還是還是那一次。
記得在我六那年的一天，爸爸媽媽都去山上干活去了，我一個人在家看電視，我看見電視里的一位阿姨在用洗衣機洗衣服，我就發(fā)現(xiàn)家里的一臺冰箱和電視機里那臺洗衣機很相似，我以為那就是洗衣機，我在自言自語地說：“既然爸爸媽媽不在家我又很無聊�！蔽揖屯话l(fā)奇想：我今天就洗衣服吧。想到這兒，我便開始動手了，我就學電視里的阿姨一樣，把水放放在“洗衣機”里。然后就找來幾件衣服放在里面，就插電，扭開關(guān)，做完了后，我就覺得有點不對經(jīng)，我也不管就往桂香家奔去。
在回家的路上我想著衣服洗好了沒，然后看到爸爸媽媽也剛好到家。媽媽說：“哎，真熱，打一瓶水到冰箱里冰，等睡午覺醒了得喝�！碑攱寢尨蜷_冰箱時，叫了一聲，爸爸就急忙跑過去，我也過去了。媽媽結(jié)巴地對爸爸說：“這是我們家的冰箱嗎？”我一聽到冰箱，我就說：“嘛，這是冰箱？這不是洗衣機嗎？”我就把事情的經(jīng)過都地告訴了爸爸媽媽，爸媽聽了哭笑不得，說：“這哪是什么洗衣機啊，這是冰箱�！�
直到現(xiàn)在我一想到這件是，我還有一點愧疚。
心靈深處的記憶的作文10
每個人的心靈深處，都會有一塊空白，而那空白將會被回憶填滿。
——題記
回憶童年
那時我是一個頑皮的小孩，經(jīng)常玩得滿身都是泥，父母也不會責罰我，只是笑一笑。我還喜歡與小朋友一起玩“過家家”“捉迷藏”等游戲。即使把家里弄得一片狼藉，也無關(guān)緊要。當然我也會做一些“傻事”，常常弄得父母哭笑不得。然而，童年的時光是短暫的，那“剃眉毛”、”救星星”的美好趣事都被時光填進了我的心靈深處。
回憶小學
不知不覺中，我由一個年幼無知的小孩變成了一個有知識的學生。自從我背起書包上學的那一天起，我就意識到：無憂無慮已離我遠去，取而代之的是繁重的功課。父母的責罰也增多了，“題海戰(zhàn)術(shù)”讓我疲憊不堪。各種職務(wù)會讓年幼的我感到責任重大。課外補習班像兇猛的洪水一齊向我涌來。競爭與合作并存，我的小學生活就如萬花筒那樣豐富多彩。小學生活已經(jīng)過去，接踵而來的是初中生活。
結(jié)束語
回憶往事，如同一杯濃茶，只有細細地品嘗，才能品出它的香味。讓我們用回憶，將心靈深處的空白填滿吧！
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