記憶中的小學(xué)老師作文
小時(shí)候的我是個(gè)沉默寡言的、與同學(xué)不太合群的人。我覺(jué)得孤單、無(wú)助。覺(jué)得所有的人都不喜歡我,直到那件事發(fā)生。
那是上二年級(jí)的時(shí)候(我記得非常清楚),這天我們要上美術(shù)課,每人都要帶繪畫(huà)工具,我?guī)Я艘缓兴使P。上完課我們排著對(duì)回家,不知道是盒子沒(méi)蓋好還是我不小心碰開(kāi)了盒蓋子,所有的水彩筆都爭(zhēng)先恐后的跑了出來(lái)。我站在那里,一時(shí)之間不知所措。當(dāng)時(shí)正是放學(xué)時(shí)間,回家的學(xué)生、接孩子的家長(zhǎng)、真是人山人海,還有很多車輛穿梭其中。等我緩過(guò)神來(lái),立即手忙腳亂的撿起地上的水彩筆來(lái)。由于慌亂,撿起這支掉了那支。楊老師,我當(dāng)時(shí)的辦主任,見(jiàn)此情形,立即輕拍雙手,我們班的學(xué)生立刻靜下來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們,大家先停下來(lái),大家圍城一個(gè)小圈兒,把劉康圍在中間。”立時(shí),我的周圍有了一圈保護(hù)人員,周圍的其他人自覺(jué)得慢下來(lái)。我這才靜下心來(lái),把盒子放在地上,一支一支的撿起來(lái),同學(xué)們也幫著我。當(dāng)我抬起頭來(lái),看到的是同學(xué)們真誠(chéng)的.笑臉。同學(xué)們不光不討厭我,還那么真誠(chéng)地幫助我。楊老師對(duì)我說(shuō):“劉康,大家都很喜歡你,別把自己關(guān)起來(lái),你會(huì)擁有很多好朋友的!”是的,從那以后,我變的開(kāi)朗多了,是楊老師為我打開(kāi)了一扇生活的大門(mén),我從此變得的快樂(lè)、自信、開(kāi)朗。
楊老師還對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。有時(shí)生病落課,楊老師總是找時(shí)間為我補(bǔ)上。我有什么問(wèn)題也喜歡和楊老師說(shuō),對(duì)我而言,他不光是我的老師,還是一位和藹可親的知心朋友。
可惜,到了五年級(jí),楊老師就不教我們了。雖然還在一所學(xué)校里,可是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了,我可真想再聽(tīng)楊老師講課呀!
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