記憶是美好的六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記憶是美好的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
記憶是美好的六年級作文1
人的一生中會有很多很多美好的記憶。在我的心里，也珍藏著這樣一段美好的回憶。那段開心的日子，那些要好的朋友，至今還時時浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得小學(xué)四年級的暑假，媽媽給我報名去參加一個暑托班。開始時，我很不情愿，覺得好不容易“熬到”暑假了，能天天睡睡懶覺打打游戲，偶爾做做暑假作業(yè)，優(yōu)哉游哉，該多好！參加什么班，到頭來還不是變相的輔導(dǎo)班，每天做不完的作業(yè)，枯燥又乏味�？墒寝植贿^老媽，只好乖乖地去。沒想到，在這里，我度過了一個豐富多彩的假期。
來到這個迷你的學(xué)校，一共才十個班級，每個班級十幾個學(xué)生，配三個老師。每天早晨，我們都有一個小時的體育鍛煉�？梢蕴糇约合矚g的項目，自由組合進行活動，比如：打羽毛球、跳繩、踢毽子等等。體育活動后就到附近的街道圖書館看書、看電影，再回教室做作業(yè)。
下午的活動就更豐富了。每天下午午休后，我們組織一次演講比賽和知識競賽。每次一個話題，每個人都即興演講。知識競賽的內(nèi)容也包羅萬象。在每次演講和知識搶答中，仗著平時“博覽群書”，知識面廣，我總是屢屢獲勝，每次老師都會頒發(fā)獎狀和獎品，我喜滋滋地捧回家，小小地虛榮了幾回。兩個月下來，在不知不覺，我們大家都學(xué)到了很多知識，那些開始膽小不敢講的學(xué)生，也通過一段時間的鍛煉，變得開朗、自信起來。
在手工活動中，我們學(xué)會了剪窗花、折紙、編織、十字繡，當(dāng)然我們男生最喜歡的還是下棋。老師教會了我們下象棋、軍棋、圍棋，到后來，他反而輸給了我們，大家都興致盎然極了！
每周的一次社會活動，讓我最感興趣的一次是去民生銀行參觀。在那里，工作人員給我們介紹了電子報警設(shè)備，還當(dāng)場表演了快速手工點鈔的絕活。那些點鈔用的練功券可是讓我們大開眼界。他們還給我們介紹了一些理財?shù)闹R，告訴我們怎樣開設(shè)一個賬戶，幾個小時下來真是收獲不小啊！
一眨眼的時間兩個月飛快地過去了，暑假也馬上要結(jié)束了，大家都依依不舍，都想能再多呆一些時間，一起玩，一起學(xué)習(xí)。大家互留通訊地址，并相約明年暑假再見面。那段美好的日子至今都讓我念念不忘，永遠(yuǎn)地留在我的記憶里！
記憶是美好的六年級作文2
我已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上要升入初中了。我的小學(xué)時光有許多令人難以忘記的美好記憶。
到小學(xué)四年級時，我膽子都很小，什么事不敢上前，學(xué)習(xí)也一般般，我那時覺得自己幾乎什么都不行。但是，我的.班主任劉旭老師那充滿鼓勵的眼神和對我在學(xué)習(xí)、為人做事上的諄諄教導(dǎo)，以及同學(xué)間日漸加深的友誼，使我深受打動，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學(xué)習(xí)，好好報答老師對我的一片苦心和父母對我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領(lǐng)讀，開始我并不自信，因為我膽小，而且我覺得我還沒有那種號召的能力。我起讀的聲音并不大�？尚Ч麉s大大出乎我的預(yù)料。我起讀后，大家都在隨著我讀，在我聽來，那就是最美、最動聽的音樂，這音樂里凝聚了老師對我的信任和同學(xué)們對我的肯定。
還記得有一次，我有題不懂，我就去問同學(xué)，講解一遍后我沒聽懂，希望她再講一遍，同學(xué)沒有發(fā)一句牢騷，又細(xì)心給我講解直到我懂了。同學(xué)熱心的幫助像柔柔的春風(fēng)撫平我內(nèi)心的不安。有時，由于考試不理想，在我面露沮喪時，同學(xué)就鼓勵我“沒關(guān)系，努力吧！還有機會呢！”一句句鼓勵的溫暖的話語，好像陽光一樣驅(qū)除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學(xué)們對我在小學(xué)時的幫助，讓我不斷成長，不斷收獲，我愛我的小學(xué)時代，小學(xué)的時光即將結(jié)束了，我要向我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們真誠地說一句：“謝謝你們！”
記憶是美好的六年級作文3
有人會問為什么要把美好的回憶留在記憶深處呢？為什么不跟大家分享呢？其實并不是我不想說，不想說不想跟大家分享而是我想把這件美好的事留在記憶深處！
記得，那是小學(xué)三年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)�！按蠹液�！我叫雅潔，今年11歲了，請大家多多關(guān)照�！彼猛褶D(zhuǎn)的聲音說。老師說：“我們的雅潔同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，而且還能歌善舞，今后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)�！�
今天是她來學(xué)校的第三天，出乎意料的是她已經(jīng)和大家融為一體了。就在我興高采烈的和同學(xué)們談?wù)撛掝}的時候，她跑過來對我說，她要和我競爭班長的職位�。�！我看著她，對她說：“好！你說比什么？”她說：“就比學(xué)習(xí)和特長”很明顯我已經(jīng)輸?shù)袅耍驗槲覍W(xué)習(xí)沒有她好，也沒上過什么特長班，所以我已經(jīng)輸了。我跟老師說：“老師你把班長職位給雅潔同學(xué)吧！”我哭了。
她當(dāng)?shù)暮荛_心！
就在六一兒童節(jié)的時候，媽媽帶我去花園玩。我看見她自己在公園里玩，就在她買東西交錢的時候，錢掉到了地上，正當(dāng)撿錢的時候不小心把腳扭了，我和媽媽跑了過去，她看見我說：“你是來看我笑話的么"我對她說：“我們把仇放一放，我先給你看一下腳。”我認(rèn)真的看了看一下，發(fā)現(xiàn)沒事。我說：“沒事的，你試著走走�！彼行┱f不出來話了，抽抽噎噎的說：“謝謝。對。對。對不起。”我說沒事。從那以后我們就成了好朋友�？墒菦]多長時間，她轉(zhuǎn)走了。
這段友誼是磕磕絆絆的，是非常不容易的。我會一直銘記在心。你！是我最好的朋友！
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