記憶流年作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記憶流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶流年作文1
推薦看著天上那只綠色的風箏又高高地飄了起來，那只大龍風箏，使我想起了家里那張老照片上的那個穿紅色毛衣的小男孩。
那時的我只有五歲，不知道風箏為什么能飛上天，也不知道自己為什么不會放風箏。那是的母親是一個十分年輕的女子，小時候的我一致認為母親是一個放風箏的高手，而我只是一個菜鳥。雖然知道自己不會放，但看著母親放，也是極大的樂趣。
照片上的我，在拿著母親已經(jīng)放好的風箏線高興的大聲喊叫，紅光滿面，母親也在照片上微笑著�？粗菑埼乙咽ヒ丫玫耐暾�，心里有說不出來的惆悵，歲月如水，永遠不會停下。流年似水，該好好的保護。
看著正前方的旋轉(zhuǎn)木馬，看著上面的兒童與父母一起快樂的微笑。轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)出了那些美好的印象。
兒時的我，十分喜歡與父親一起坐那旋轉(zhuǎn)木馬，有時一坐就是半個下午。而父親卻受不住了，常常轉(zhuǎn)的頭暈眼花。雖然無聊，而且難受的父親，一直會和我一起坐。
回到現(xiàn)在，自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)不喜歡旋轉(zhuǎn)木馬了，父親也不會和我一起坐了。那時的我是多么的天真快樂，每時每刻都是快樂的。人們總是說，人生就是一條河，無時無刻不流動著自己的生命和時間。有時，會有一個大石頭，停一停腳步，但人生大部分時間都是在不停地流動著的。打理好自己生命中的每一分鐘。
看著書柜上的一本本連環(huán)畫，那書上的人物，總是我想起四歲時的那些事件。
時間匆匆，我又回到了四歲。那時的自己，是一個喜歡看連環(huán)畫的小屁孩。喜歡看這看那，有時容易有過失。比如：認錯自己的媽媽，與父母走失常常的發(fā)生。
回到現(xiàn)在，看那書柜底下的小孩，仔仔細細的看著那些漫畫書。過去的時光就這樣匆匆溜走了。那些時光抓也抓不住，這也是人生最大的惡棍。人們的記憶是有限的，人們有時無法記住許多美好的歲月。
流年似水，人們是抓不到的�；ㄩ_花落十三年了，許多美好的記憶也已經(jīng)深地在歲月的河水里。沒有聲音，沒有影子，走的時候只有一聲嘆息聲。流年似水，該好好的珍稀，該好好的保護。人生，就是無助的在河水中漂流，而漂流的那條河，就是自己的歷史和記憶。
記憶流年作文2
斜倚在床頭，繼續(xù)未完的紅樓一夢。這本書看了不下十數(shù)遍，可每次再看，依然如初見。這世上，能讓人如此沉迷和癡念的書，也唯有曹公編撰的這段風月寶鑒了。跌宕起伏、綿延曲折的章節(jié)，字字珠璣，令人欲罷不能。真不知道雪芹先生是如何安坐于他簡陋至極的草堂內(nèi)，冥神妙想，奇思巧構(gòu)，將那么多隱晦復雜的故事抽絲剝繭般娓娓道來，動人心弦的。想來那端硯潑墨的草就或批閱，一筆一畫，一字一句，都傾滿他感時花濺恨別鳥驚的辛酸和淚水。
故事的根本，已無從考究。我們所看到的，是一段經(jīng)得起時光驗推敲和驗證的千古韻事。也許，那塊光鮮瑩潤的美玉，沾染上先生的靈性和悟性，早就與先生魂羽相依，方能繁衍滋生出那么多人間詩畫和情事，獨立于世。就像寶玉與黛玉之間的情感，至純至性，至善，至清。
只是這樣純粹的情感，終究是染不得半點俗世的塵埃的，也容不得他人的褻瀆和機關(guān)算盡。那樣的年月，有誰能躲得過宿命的裁定，活出屬于自己的精彩和尊嚴呢？所以黛玉本身，還未出場，結(jié)局已定�！叭粝率罏槿耍岩簧械难蹨I還他”的決絕和悲情，早在她作為絳珠的前世，就已經(jīng)埋下了深長的伏筆。
寶玉說：女兒本是水做的骨肉。若是傾盡一生的淚水，不過是一具泥塑的凡胎肉身，如何能抵得過風刀霜劍的侵襲？又如何能讓那朵濁世的清蓮質(zhì)本潔來還潔去，刻下這悲金悼玉枉自嗟嘆的石頭記？所以干凈清純高貴慧黠的黛玉，最后只能含恨忍悲，寡歡郁郁，無限凄涼地抱憾而終。
她的離去對她來說，未嘗不是一種最大的解脫。身處浮華物欲的塵世，命不由人，步步維艱，以她柔軟敏感坦蕩剛烈的性情，無論如何也做不到像寶釵那樣的圓滑和世故，也永遠學不會李紈的隱忍和鳳姐的八面玲瓏。她的存在，無疑是那個時代一面標新立異的旗幟，敢愛敢恨，追求自由和真理，與當時的背景格格不入。所以，她只能寒潭鶴影渡飛煙，香魂一縷歸離恨。而所有的富貴榮華，情愛糾葛，終不過是煙云入眼，一夢南柯。
記憶流年作文3
停電了。
燈火輝煌的辦公大樓，陷入一片深寂的沉黑。而手頭所有的工作，也一并清零。
提筆，始知用慣了電子文檔，習慣在鍵盤上運指如飛的雙手，對于散發(fā)著淡墨清香的紙筆，竟會有一種排斥和陌生的感覺。平時除了偶爾隨手劃下的標識或簽名外，大部分時候，都是對著電腦辦公，且心安理得。這個信息化飛速發(fā)展的時代，人類對于高科技電子產(chǎn)品的依賴，已經(jīng)遠遠超出了我們想象的范疇。有誰愿意拋開人類現(xiàn)有的智慧和便捷，回到過去最原始最簡單的狀態(tài)呢？
其實，曾經(jīng)我是多么喜歡研磨提筆，在雪白的素箋上一筆一畫寫下點點滴滴的時光印記！那一筆筆娟麗清秀的小楷，曾是我最大的自得和欣慰。許是受父親的影響吧，從學寫字開始，我的書寫態(tài)度從來都是一絲不茍，認真而虔誠。父親說：字訴于心，見字如見人。我又怎么敢胡涂亂抹，將自己弄得面目全非？
小時候的練字本，幾乎都是些名動千古的詩詞佳句，字體瀟灑俊逸，悅目賞心。雖不甚知曉其深意，但一邊臨摹一邊吟誦，依然身心俱醉。也就是在那時候，接觸到許多課本以外的古詩文和大段大段膾炙人口的名家散記，不僅拓展了自己的眼界和文學素養(yǎng)，也為日后對文學的喜愛做了很好地鋪墊。
那時候，不論是相聚還是別離，不論是生辰還是節(jié)假日，同學之間都流行相互贈送明信片。一方小小的尺素，寫下幾句勉勵或祝福的話語，是彼此友誼最好的見證和表露。而我，總能別出心裁，寫出幾筆與眾不同的文字，再加上疏淡勻稱的筆鋒，秀整雅麗的字體，更是令人矚目。后來同學聚會，竟還有人記得當初我信筆涂鴉的字句且脫口而出。溢于言表的懷想之情，引發(fā)了許多人的共鳴。
我但笑不語。年少時青澀稚嫩的筆觸，現(xiàn)在看來，實在不敢恭維。然，彼此之間曾經(jīng)有過的那份深摯情誼，依然留存，揮之不去。而他們所懷想和追憶的，其實不過是當時無憂無邪純真素樸的心境而已。
若是此刻要我提筆，只怕如有千鈞。即便傾盡全力，也再寫不出夢里花落的年少青春和流年長短里的憂傷或明媚了。那一筆流麗雋永的小楷，已經(jīng)伴著青春成長的疼痛和甜蜜，漸行漸遠，漸無書了。
記憶流年作文4
總喜歡一個人靜靜地坐著，伴著微風的溫柔，享受著獨處的風景，陪伴著寂寞，淡淡的看著浮華煙云。隨著那飄逝的靈魂一點一點地迷失在一片迷茫得思緒中�；蛟S只有這個時候，才能真真切切的感受到自己的存在，獨享這份靜靜地安逸。
滄桑的歲月，浮華的記憶，都已經(jīng)不再重要。每個人都可以駐足在如畫的風景里，可以找回流失的記憶，可以念想未來的希望。但那內(nèi)心的悲涼，夢境的殘缺，記憶的悲傷，總會時刻提醒著自己內(nèi)心的那份痛。
總是害怕走進回憶，總想迷失在那些幻想的美好畫面里，或憂傷，或痛苦，或煎熬。但那才是自己最真實的一面，最本質(zhì)的一面。總是想，一個人的寂寞，何嘗不是一道美麗的風景線呢？猶記得曾經(jīng)有人說過，享受寂寞，也是一種幸福的擁有。一個人靜靜地坐在窗前，看著那漆黑的夜空中閃爍的點點繁星，仿佛是在向我們訴說自己的故事。一個人靜靜地想，靜靜地望，靜靜地思念，靜靜地聆聽，又何嘗不是人生一大快樂？
記憶是一種幸福的再現(xiàn)和傷心地重溫，美好的記憶，如燦爛的陽光，溫暖如初，浪漫恬人；傷心的再現(xiàn)，是一場悲劇的循環(huán)演出，沒有結(jié)局，正如沒有開心一般。正如天空只有經(jīng)歷過暴風雨的洗禮才可以變得蔚藍一樣，人的眼睛也只有在淚水的洗禮下，才可以更加閃亮。然而，這暴風雨，眼淚，也是一種代價，一種血與淚的代價。
假如沒有過去，沒有未來，人人都可以相見如初，用我無形的心筆把你的影子慢慢地勾畫與眼前，瞇眼遠眺，青山依舊。夜色闌珊，落寞流年�；秀遍g，一個熟悉的佘寧劃過腦海，飄然溜過那一瞬間的記憶，定格一個永恒的底片，伸手攬入，卻發(fā)現(xiàn)你藏匿的無影無蹤。憂傷再起，灑落一地的細碎心情，我想是淚水的一抹碎影，漂洗了一世的怨恨，留下舊時斑駁的落寞。
往事悠悠，殘夢的碎片留在了過去的記憶中。記憶深處的念想隨時間而消失、風化、靜靜地離去，在時間的隧道里一點一點的迷糊。
記憶流年作文5
歲月飛梭，流光飛逝。獨自倚坐在高腳椅上，翻看著泛黃的照片，聽著傷感的樂曲，靜言思華年。雖事隔多年，但你清晰的身影仍時不時在我心湖里蕩起朵朵漣渏。窗外淅淅瀝瀝的雨滴敲打著窗口的玻璃，惆悵的思緒索繞在耳邊，久久揮之不去。
回想當年我們一同走過的暖陽湖畔，流年的記憶驟然響起。夏日的微風吹拂著湖岸的柳枝，柔嫩的柳條迎著輕風在空中曼舞，煦日的陽光透過葉間的縫隙灑在波光粼粼的湖面上，柔美的倩影若隱若現(xiàn)，似有似無。
柳樹身旁有一大片碧綠的草叢中，呼吸著綠草混雜著泥土的芬芳，聽著小鳥動情的歌唱，欣賞著湖畔所映襯的柔美畫面，愜意的感覺油然而生。然時光輪轉(zhuǎn)，湖面的美景依然如初，可少了你這個欣賞者，一切的一切都毫無意義。
落花有情，然流水無意。正值畢業(yè)季，名種分手的號角欣然響起，籠罩著整個校園。我費盡心力多情的挽留，換來的卻是你無情的放手，轉(zhuǎn)身而去。即便我再怎么努力的掙扎，也逃不出形單影只的境遇。
都說兩情若是有情時，又豈在朝朝暮暮，都說相聚離散是緣起緣滅，都說天下無不散之宴席�？烧娴搅穗x別那一刻，撕心裂肺的痛驟然充斥了整個心間，久久不能釋懷。
時光雖好，可人走茶亦涼，再美的風景在和煦陽光的照射下都顯得黯淡無光，沒有絲毫色彩。
流星劃破浩翰的夜空，不留一絲痕跡。一個人徒步于阡陌高臺之上，憑欄遠眺，你的身影已迷失在熙熙攘攘的人群中，留下的亦是裂心的情愫。
晚風襲來，頗有一絲寒意，舉頭仰望灑滿星星的天空，牛郎和織女正手拉著手在天街巡游，縱情地纏綿相聚的美好。而我只能在一旁以艷羨的眼神凝望著他們，幽然嘆息，無法自拔。
煙花易冷，流水易逝。歲月流轉(zhuǎn)，情愫依在，打亂纏綿，空有懷念。曾經(jīng)的天涯海角，曾經(jīng)的地老天荒，曾經(jīng)的生死相隨，都隨風飄向廣袤的天際無處找尋，留下的只有碎心的相思。
粉紅的薔薇花開遍了整個湖畔，李樹的果實沉甸甸地掛滿了枝頭，湖底的游錢欣喜地在水底暢玩。在昔日的湖畔駐足，縱情沉醉其中。你在何處，可否安好？
記憶流年作文6
記得那時年紀小，你愛談天我愛笑。
有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢鳥在叫。
不知怎么睡著了，夢里花落知多少。
記得初見時，你是向日葵那般燦爛的女子，活潑、靈動，是大家公認的開心果。煩悶的夏日，因為有你也帶來了一絲的清涼。遇見你之前，我偏愛靜不喜說話，喜歡“淡靜若水”一般的性子。是你在我平靜的波心投上了陽光，起了漣漪。是你告訴我，在意你的人你不必問太多，他們關(guān)心你自會告訴你，不在意你的人你問太多他們只會更瞧不起你；是你告訴我，幸福要靠自己爭��；是你說習慣只是弱者不想改變的借口，世界上沒有什么習慣是不可變的；是你說……
在一起的日子是輕松地但時間太匆匆�？梢娛俏覀儠诨▓@的樹下靜靜的坐坐，有時談談心，晚飯時會去散散步，失意時會去大哭一場，哭完了我們還是那個堅強的孩子。那里的一花一樹見證了我們的友誼，忘不了月夜坐在亭子里的你，周身泛著淡淡的光，似皎皎的月墜落人間，那一幕在我心中永遠揮之不去。你說過我們并不是乖寶寶，我們同是天涯淪落人��！下雪天我們牽手走在雪地里，你踩著我的一個又一個腳印前行，那時真想沿著雪地一直走下去。那些隨時光流逝了的日子，在心中刻畫成了永恒。談天說笑一起唱，當時只道是尋常。知道你走的那一刻，我才明白，心被撕裂一個傷口有多痛，只能重溫著回憶來彌補�？粗愕能囖D(zhuǎn)過街角我的心慌了，追在車后不想你走。你離開我的生活時，正值初夏，可我的心仿佛在剎那間經(jīng)歷了寒冬。
獨自走在陽光明媚的花園里，回憶著當時的歡聲笑語，看著漫天飛舞的花朵，在最美麗的時刻凋謝。我站在落花繽紛的樹下，仿佛看到你在笑著對我說：“瑤姐，想你了。”不知不覺淚溢出了眼底，一瓣花瓣承接住了那淚珠跌落在我腳下，一切都碎了。因為那幻象，我的心突然落下了千朵萬朵陽光，如玉蘭花般開放，只是再也找不回當年那開得燦爛的向日葵了。
回憶是一首歌，在我的心尖上跳動旋律；思念是一首詩，讓普通的日子出現(xiàn)韻律。
記著的，遺忘了；看見的，消逝了。我們的相遇是童話，還是傷疤。殘雪流年，你，還記得我嗎？
記憶流年作文7
夏日的花最美，花朵悄然綻放。低首垂眸間，抬頭盈盈含淚。
——題記
學校里的花又開了，落英繽紛，碧綠的葉掌怎掩得住那傾城的面容和倩影，朵朵紅暈掩嘴偷笑。風，夾雜著清香，透過我的鼻尖，聞了聞，才發(fā)現(xiàn)這是一種花的味道，一種我喜歡的味道。
今天是我執(zhí)勤，我漫步在熟悉的校園里，我在校園里轉(zhuǎn)了一圈。正當我要上樓回班的時候，我看到了一個小女孩，她偷偷摸摸的，左看右看，我感到有點奇怪，就走上前去。
“你是哪個班的”我問她，“你在干什么？”我毫不客氣的問她�！拔摇摇毙∨⑼掏掏峦碌南胝f，卻沒有回答。小女孩慢慢抽泣起來“姐姐，你處罰我吧，我不該在摘花”。小女孩說著，抹起了眼淚�！拔覌寢屔×耍钕矚g聞梔子花的香味了，我想摘幾朵給我媽媽做一個枕頭，讓媽媽快點好起來�！蔽业男念澚艘幌�。小女孩用含滿淚的雙眼巴望著乞求著我，眼眶中漸要落下一滴滴晶瑩的淚珠。她把手伸到我我面前“姐姐，我就只摘這兩朵”。我低頭看了看她手中的花，
花瓣上還帶著露珠。我蹲下對小女孩說：“拿去給你媽媽吧，你媽媽的病一定會好的！”小女孩破涕為笑，說了聲謝謝蹦蹦跳跳的跑遠了。
夏季在歲月流逝間，已悄然過去了一半，那天的那件事，可能我早已忘了吧。再次在操場上走著，卻又遇到了那個小女孩。
“姐姐！”小女孩用清脆的聲音叫我，我回過頭一看——茫然。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，看不出她是誰，卻感覺她似曾相識�！敖憬�，上次摘花是我不對，但是那朵花真的很香，我媽媽也非常喜歡那朵花，媽媽枕著那朵花做的枕頭睡覺，病真的好了呢！姐姐你真好！”我恍惚的一下，想起了這個小女孩。
一陣風吹來。“姐姐，你看！”小女孩指著前邊的一顆顆梔子花樹：一個個花骨朵淺施粉黛。好美��！此時的我怎會注意到那細小的.花骨朵正在悄然綻放。天空中的白云噙著思念輕拍在旁邊地上的一個嫩綠的小芽上。小女孩說，那是她種的。這個小芽散發(fā)著愛的味道。
我抬頭望天，陽光晃眼，綠樹投陰，天真藍。
記憶流年作文8
我聽著風吹的聲音，帶著雨滴的嘆息，一遍又一遍地想你。走到最后只有回憶，你笑容依然清晰，數(shù)著點點滴滴，說我們會永遠在一起。
——題記
起
曾經(jīng)的木木是那樣孤獨而倔強的孩子，仍記得第一次見到她時那種桀驁的眼神，我曾經(jīng)以為那是最個性的張揚。
朋友給我作介紹，小艾，這是木木，我象征性的伸手，她卻把頭一撇說：“我不和玻璃娃娃做交往”，我憤怒，毫不憐惜地一腳踩在她雪白的球鞋上，某人的哀號聲就象充滿了整個大腦，那是我們的第一次相識，結(jié)果就是很長一段時間她穿著一雙小黑鞋在我面前晃來晃去�！翱纯纯矗@都是你干的好事！”我于是乎更加毫不憐惜地一腳踩上罵道：“死丫頭片子”，她求饒，我繼續(xù)，然后夕陽在我們的笑聲中落場。
那時的天很藍，水很清，木木，你曾經(jīng)對我說，我們會永遠永遠在一起。
承
“小艾，如果世界碎了會是什么樣子？”
木木說這句話時一滴雨水正滑過她的發(fā)間。我轉(zhuǎn)過頭看她右頰上的淚痣精致而安靜，帶著主人的悲傷，親吻淚水。
我拉著她的手，熟悉的冰涼，淚水隨雨水一起落在上面，打濕了憂傷。我打起傘輕輕說：“木木，我也不知道，我冷了，我們回家吧。”
木木沒有回答，只是把頭輕輕靠在我早已濕透的肩膀。雨滴安靜地落下，模糊了彼此的身影，她好聽的聲音在雨間一點點綻放。“小艾，我們永遠也不要分開好不好？”我低下頭，看見她漂亮的睫毛微微上揚：“好，我們，永遠，不要分開�！�
結(jié)
她說她要走，逃離這個城市，逃離離異的父母，逃離所有的痛，我低下頭沉默。陽光像大片大片粉紅的花瓣，摔在身上，舍不得疼。終究還是要走，終究還是要離開，我們的友誼終究要走到盡頭。木木抱住我輕輕說，小艾，等我回來。我睜開眼，她漂亮的眼眸在太陽下奪目生輝，是不是從此以后我就再也無法欣賞？我俏皮地笑，帶著隱忍的悲傷。那么，木木祝你幸福。
她轉(zhuǎn)身，我離去。原來我們都是行走在邊緣的孩子，誰都無法知道下一刻誰又會忘記誰。你往左走，我往右走，各自奔向自己的大海。
后來呢？沒有后來。
我依舊走我的路，讀我的書，過我平靜如水的生活。只是有一天，不小心想起了你那么溫暖的笑臉，便再也抑制不住地淚留滿面。
我們就這樣散場。
記憶流年作文9
光陰荏苒，流年似水。遠逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣。漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，風響在耳畔。只知道：滄桑早已漫進我的心，爬上了我的臉。本以為，許多美好的往事都已在時光的隧道中被碾碎。但當我不經(jīng)意翻書本時，一張合影如“落葉飛花”般從書中掉落下來。它勾起了的思緒，記憶猶新。原來有些東西早已擱淺在了內(nèi)心深處，即使不被想起。
趕快撿起了照片：“看到那陽光燦爛的笑臉，望著那清澈而又純真的雙眼，以及照片上那’醒目的藝術(shù)字”我久久的凝視著，雙眼被一些霧氣所籠罩。這張照片勾起了我的思緒，一點一滴�；厥讜r，已是去年楊柳飛花之際。那時我們正一道享受精彩華章——高三，那時的生活真的很忙碌，也很艱辛，難免使人感到壓力。就在這種時候，你走進了我的世界。然后就相識相知，成了無話不談的好朋友。
曾經(jīng)一起學習，一起吃飯，一起晚安。有時，我們一起談論人生，談論生活，又是滿懷激情的暢想未來，憧憬各自向往的象牙塔，有時也一起打球，去公園�？梢哉f，一路留下歡聲笑語，也留下快樂的足跡。
隨著高考的臨近，仿佛一道閃電凝重的空氣。在靜謐的夜里發(fā)出一輪輪的攻擊。有過憂傷、抑郁、悲痛，但彼此互相安慰，幸�；鹘z絲雨露；我們也有過焦慮、緊張、消沉，但彼此互相鼓勵，自信化為裊裊青煙。為了紀念我們的友誼，為了讓我們的高三生活留下一些回憶，于是，就在高考的前兩天照了張合影。我只是清楚的記得那喜氣的顏色和大家所有笑容。
人們都說，隨著時光的流逝，一些東西總會風情云淡的。然而，有些記憶早已銘記，卻無法抹去。親愛的朋友們，我想說，曾經(jīng)相聚的日子，仿佛一串精美的珠鏈，掛在我的胸前，晶晶瑩瑩，閃閃爍爍，美麗了我每一個孤獨寂寥的日子。而你們，我的朋友，串著珍珠的銀絲，在我所有的回憶中，你們永遠是我的主角，我會將它復制成快樂的標本，讓它成為一段永恒的回憶。
是否大家還記得那曾經(jīng)的403.11月。你們都在遠方。愿時間靜止，你們安好。冬天來了，讓溫暖陪著大家謹獻給403的所有同學。
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