記憶的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文，歡迎大家分享。
記憶的作文1
九（11）班的每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論到哪，我們還會(huì)心連心，記憶永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我們的心中。
——題記
一二三，牽起手，四五六，抬起頭，七八九我們相識(shí)到永久。記憶中的那些珍藏，讓我謝謝你們一直用心守護(hù)我們這個(gè)班。遙望遠(yuǎn)方的天空，我又抄出那些在心中珍藏的記憶——
激烈的籃球賽
“11班，加油！11班，加油�！卑嗌系睦�(duì)不斷為我們班“打氣”。場(chǎng)上的籃球賽正在熱火朝天地進(jìn)行著。我們班與敵對(duì)班的分?jǐn)?shù)不相上下，看來(lái)不比完是不會(huì)知道結(jié)果了。看著黑板上的比分，不僅僅場(chǎng)上的隊(duì)員緊張，本班的同學(xué)更加緊張，恨不得本班隊(duì)員一下子進(jìn)幾球拉大比分。"用球把他們的籃球筐喂飽了再回來(lái)！"不知從哪跑出了這樣一句話，場(chǎng)上的氣氛在嬉笑中緩和了下來(lái)。對(duì)呀，無(wú)論怎樣都保持無(wú)憂笑臉——這便是我們班特有的標(biāo)志。
拼搏的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
“等會(huì)就到我們的接力賽啦，不要給我們班抹黑了�！蔽遗牧伺牧硗鈳孜贿x手汗如洪澇的肩膀�！岸�，保證不會(huì)輸給任何一個(gè)班看�！�
比賽開(kāi)始了，睿哥先拔頭籌，在第一棒把所有的對(duì)手都甩到了后頭。到了第二棒交接處，對(duì)手已被拋到幾十米遠(yuǎn)，第二棒的勝哥也不甘示弱，繼續(xù)拉大距離。第三棒的我接過(guò)勝哥手上像在水里泡過(guò)一樣的接力棒，我?jiàn)^力向前沖，絕對(duì)不可以辜負(fù)任何一個(gè)支持過(guò)我們的人！第四棒完美沖刺了，憑著同學(xué)們的拼搏和拉拉隊(duì)的支持，我們不負(fù)眾望，給班添上了光榮的一筆。對(duì)呀，無(wú)論怎樣都保持奮力拼搏——這便是我們班值得驕傲的作風(fēng)。
集體的旅行
我們幾個(gè)班的同學(xué)組織旅游，地點(diǎn)就是清遠(yuǎn)的“牛魚(yú)嘴”。
乘了幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，終于到了目的地了，好想盡情地玩一玩。這里的設(shè)施都在水上，一不小心就會(huì)摔下水的。擁有冒險(xiǎn)精神的我們當(dāng)然不在乎這些，盡情游樂(lè)于水上游戲中。但不幸的事情還是會(huì)有發(fā)生的——看那邊，權(quán)哥與阿沈雙雙下水，好一對(duì)同命"鴛鴦"，哎，就這樣被水征服。還有那邊，你是叫超能不是叫逞能啦，玩什么"蜻蜓點(diǎn)水"，還不是照樣落水。幸好水不是太深，沒(méi)什么生命危險(xiǎn)，濕了照樣可以繼續(xù)。對(duì)呀，無(wú)論怎樣都不會(huì)向困難低頭——這便是我們班最大的優(yōu)點(diǎn)。
珍藏著每天每秒我們的故事，珍藏每天每秒我們說(shuō)好的事，這份記憶就像透明糖果罐般，永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在我的心中，鑲嵌在我們的青春的紀(jì)念冊(cè)當(dāng)中。作文
記憶的作文2
他帶著家人準(zhǔn)備開(kāi)私家車(chē)進(jìn)行一次自駕游。
在路上，悲劇發(fā)生了，他出了車(chē)禍，整輛車(chē)只有他活了下來(lái)并且受了重傷。
同時(shí)他還失去了一切記憶，他的頭在車(chē)禍時(shí)撞在方向盤(pán)上，結(jié)果他失憶了。他的下屬、同事都來(lái)看望他，把他們的積蓄都拿出來(lái)為他活病。他看著他們空洞的眼神中充滿了不解與迷茫，他出院后開(kāi)始尋找他的記憶。他問(wèn)了警局的人、家中原來(lái)的仆人、親戚、朋友甚至在大街上的陌生人。他漸漸地明白了，他原來(lái)有一個(gè)溫馨的家，成功的事業(yè)，無(wú)數(shù)的金錢(qián)�？墒乾F(xiàn)在，他的一切因?yàn)檐?chē)禍而消失了，包括他的記憶。
他無(wú)所事事地在大街上走著。自從失憶后，他就不能再管理公司了，他已經(jīng)失去了那個(gè)能力。曾經(jīng)和他稱兄道弟的人見(jiàn)他破落也都不再理他。只有一個(gè)人還在他身邊。
這個(gè)人以前也十分的貧窮，幸好遇見(jiàn)了他，他發(fā)現(xiàn)了他的才能，于是這個(gè)人也成了他的知心朋友。他不停地勸解著他，可是無(wú)論如何勸說(shuō)，他只是搖頭。他覺(jué)得太悶了，于是，他到大街上散散步。
他心不在焉地走著，卻撞到了一個(gè)人。他抬起頭，眼前是一個(gè)瘦小的老頭，滿頭白發(fā)，但卻有著炯炯有神的目光。老頭看了他一眼，用不可抗拒的聲音問(wèn)道：“年輕人，有什么煩心事可以和我說(shuō)說(shuō)。”
他便向老頭訴說(shuō)了他所遇到的一切不幸，最后還自嘲地說(shuō)：“現(xiàn)在親人離開(kāi)，我身邊的事業(yè)也沒(méi)了，沒(méi)有人會(huì)在意我，我還不如死了算了�！�
老頭搖了搖頭道：“不對(duì)，不對(duì)，你說(shuō)的不對(duì)。我來(lái)問(wèn)你三個(gè)問(wèn)題，你要如實(shí)回答。第一，你在這些不幸發(fā)生之后還有沒(méi)有人為你治病時(shí)出錢(qián)？”他愣了愣，想起公司里的下屬和同事。
“第二，當(dāng)你失落之時(shí)有沒(méi)有人為你排憂解難？”他又愣住了，想到了他的那個(gè)朋友。
“第三，你的記憶沒(méi)了，但現(xiàn)在有沒(méi)有你可以珍惜的人或事物？”他呆住了，他想到幫助過(guò)他的所有人。
他連續(xù)點(diǎn)了3次頭后，老頭也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“年輕人，過(guò)去的記憶既然沒(méi)了就讓它過(guò)去吧，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜你現(xiàn)在所擁有的記憶。”說(shuō)完老頭就走了。他站在街上，過(guò)了一會(huì)兒，他向老頭離去的方向拜了拜就回家了。
之后，他和所有幫助過(guò)他的人一起學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)，最終他成功了。
多年以后，他臨死前最后一句話是向他的朋友們說(shuō)的：“知道嗎？在我失憶之后我最珍惜的卻是你們幫助過(guò)我的記憶，你們都是我最親的親人�！闭f(shuō)完，他帶著笑容離開(kāi)了人世。
記憶的作文3
這兒的景象一時(shí)是無(wú)法全部描繪出來(lái)的,一條條小巷將建筑規(guī)劃成了整整齊齊、有棱有角的方格塊,四面八方的道路都在向這條繁華的街道匯聚,它就是長(zhǎng)沙著名的太平街。
太平街,全長(zhǎng)375米,寬不過(guò)7米,這樣一條不長(zhǎng)不寬的老街卻承載著展示湖湘文化魅力、體現(xiàn)傳統(tǒng)商業(yè)民俗風(fēng)情的重任。小時(shí)候到過(guò)太平街,印象中只記得街道兩邊店鋪林立,路邊燒烤小吃很多,聽(tīng)到的是那“唰唰唰”的爆炒聲,聞到的是那令人口角生津的臭豆腐味。當(dāng)?shù)厥a(chǎn)一種由古井水釀出來(lái)的甜米酒,格外香甜、醉人,小販的“買(mǎi)甜酒嘍……買(mǎi)甜酒嘍……”吆喝聲,不時(shí)在耳邊響起,真是應(yīng)了那句俗話“酒香不怕巷子深”,生意十分紅火。
太平街的房子別具一格,都是青磚青瓦,房屋門(mén)窗幾乎全是由木頭構(gòu)成的,九曲回廊,雕龍畫(huà)鳳。有些建筑還是清朝或更早的時(shí)候建的,如街口雄偉壯觀的石牌坊、洞庭春茶館舊址、明吉藩王府西牌樓舊址、辛亥革命共進(jìn)會(huì)四正社舊址等文物古跡和近代歷史遺跡。尤其街道上清一色的麻石路,共同見(jiàn)證了古城長(zhǎng)沙的歷史與滄桑。
今天的太平街,已經(jīng)脫胎換骨。說(shuō)是復(fù)古,其實(shí)是重建,太平街由昔日的商業(yè)街變成了今天供人們休閑、娛樂(lè)、旅游的歷史文化街,街上的店鋪多經(jīng)營(yíng)文化產(chǎn)品,筆墨書(shū)畫(huà)、名家古玩都做得古色古香。不過(guò),糅合了現(xiàn)代化元素的酒吧、茶館也如雨后春筍般出現(xiàn)在太平街上,像類(lèi)似“楚風(fēng)谷”的成衣店,店里的服裝飾品也很具特色,還有些仿古工藝做得十分精美,古風(fēng)古韻,讓人耳目一新。
最引人注目的是新整治后的宜春園古戲臺(tái)。在太平街原址修建的宜春園古戲臺(tái),再現(xiàn)了明末清初繁華古老的民俗街景。還有盛極一時(shí)的“乾益升糧�！�,它是由原國(guó)務(wù)院總理朱镕基的曾伯祖父朱昌琳所開(kāi)設(shè),已列入“不可移動(dòng)文物”保護(hù)名單,自然成了一大人文景觀。另外,賈誼故宅保護(hù)與賈誼祠園林的恢復(fù)建設(shè)也比較到位,展現(xiàn)了“楚辭漢賦”文化的博大精深。
走出北門(mén)口,望著身后古色古香的太平街,再看看外邊的車(chē)水馬龍,才覺(jué)得太平街真是迷人的“世外桃源”。置身其中,你會(huì)有時(shí)光倒流的特別感覺(jué)……
作為一條寫(xiě)滿“長(zhǎng)沙記憶”的老街,太平街?jǐn)?shù)百年來(lái)一直是長(zhǎng)沙繁華的商業(yè)中心,并被視為湘商民俗的重要傳承地。小作者帶領(lǐng)我們行走在古街上,除了能直觀感受到石牌坊、麻石路、古戲臺(tái)、雕龍畫(huà)鳳的九曲迴廊這些標(biāo)志性古建筑符號(hào)所帶來(lái)的古典視覺(jué)沖擊之外,更多的是領(lǐng)略到一種歷史積淀所散發(fā)的文氣與韻味。文章浸透著小作者對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比熱愛(ài)的自豪感。
記憶的作文4
剛下過(guò)雨的天，是湛藍(lán)的。人心是激動(dòng)的。一排排大雁掠過(guò)的天空，甚是搏擊長(zhǎng)空。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那記憶可將是我最后一抹記憶，潺潺而流在我的腦海之中。
時(shí)間如流水，悄然滑過(guò)，數(shù)著時(shí)間，滴答滴答。大家圍成了一圈，猶如一土家樓一般。我扔著橘子，像上拋空，橘子也正聽(tīng)從我的命令在空中完成一道道美麗的弧線�！翱扉_(kāi)始了嗎？ 下午的接力賽”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻打破了此時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。雙臉也凝聚上了一層層冰霜。就像六月的天下滿雪花。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在此刻。我們緩緩起身，心中不由得載滿了許多憂愁與緊張，真可謂是“只恐雙溪舴艋舟，載不用許多愁”。
大家一排排站好，耳畔環(huán)繞著激烈的呼喊聲，更加使我的忐忑不安的心添上了一層層涼意�！凹佑瓦�，別怕輸，盡自己全力就好吖，重在參與吖�！蔽倚闹胁挥傻梅浩鹨唤z絲無(wú)言，雖說(shuō)重在參與但你心里真的會(huì)那么想嗎？。加油，加油，加油。那一聲聲洪亮的吶喊，竄遍成一曲曲動(dòng)人心房的歌謠，在我耳畔，環(huán)繞，環(huán)繞。 此刻的我，多想悄然撞進(jìn)一個(gè)土地坑中，讓世人找不到我，我也便然聽(tīng)不到那呼喚聲，那攛使人怦然心動(dòng)的不安的聲響。
熾熱的太陽(yáng)，火辣辣照耀著大地，籠罩著我們。甚至有些喘不過(guò)氣。我如一只無(wú)頭蒼蠅般想逃竄 ，想離去。但責(zé)任心卻時(shí)刻拉回著我回道現(xiàn)實(shí)中。
輪到我了，我體若僵尸，若木偶。漠然帶著沉重的步伐踏上了這火紅的賽道�！敖影簦〗影�！你快吖！”我快速得接過(guò)木棒，右腳感覺(jué)被什么東西快要絆倒了一樣，渾渾韁韁。身體像是失去了平衡力，我要摔了嗎？我的心，忐忑不安。視野中，是那一群我的知己好友們的激勵(lì)神情，耳邊環(huán)繞著是那一聲聲簡(jiǎn)單卻富有毅力的吼亮喊聲，“加油��！”是的，我要加油吖，我似乎尋找到了平衡點(diǎn)，我急匆匆往終點(diǎn)賽去。
焦躁不安的心，到哪兒了？ 我恢復(fù)了曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上的自信。我充沛著滿腔熱血，只為為自己的班級(jí)爭(zhēng)奪回一次榮譽(yù)。我飛速向前跑著，我努力沖刺著，這一抹記憶，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吧。學(xué)校廣播極力呼喊著我的名字，心中不經(jīng)扶起一絲絲自卑的心里。到了到了！終點(diǎn)線就在眼前了，我使出渾身解數(shù)，最終我跑向了終點(diǎn)。
聽(tīng)著這一聲聲，驕傲而又滿意的歡聲笑語(yǔ)，我笑了，大家的臉上也掛上了無(wú)限的笑容。此刻的我，心情是歡悅的。那一張張笑臉烙印在我的心尖，這一抹記憶久久不肯離去。夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)想起這次比賽？
這便是我初中的最后一抹記憶。
記憶的作文5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。世間萬(wàn)物，千奇百怪，無(wú)奇不有。十五年來(lái)，我腦海深處，一直存著一個(gè)無(wú)人知曉的溫馨故事。
那一天，鬧鐘和往常叮叮叮的提醒我起床，迷迷糊糊的我，一把關(guān)了鬧鐘，繼續(xù)香香的入睡。
后來(lái)，我的潛意識(shí)把我從周公拿來(lái)拉了出來(lái)。我一激靈，看了一下鬧鐘，呀！已經(jīng)七點(diǎn)四十分了。我換了衣服，刷了牙，這其間用沒(méi)有到五分鐘，顧不上吃早餐，路上帶了把梳子，邊跑邊梳。
我跑到等車(chē)亭，已經(jīng)氣喘吁吁，旁邊站著一個(gè)阿姨，我偷偷的觀察了她：綁著低馬尾，頭發(fā)有些油膩，眼睛很小，皮膚沒(méi)有一點(diǎn)光澤，臉上還有肉眼可見(jiàn)的黑斑，衣著沒(méi)有刻意的穿搭，總的來(lái)說(shuō)，跟村姑沒(méi)有什么兩樣。
我做到了凳子上等著公交車(chē)，來(lái)了一位阿姨，跟剛才的阿姨有了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
她的穿戴很整齊，一件黑色的及膝裙，讓她的氣質(zhì)再再升一個(gè)層次，肩上披著波浪卷的頭發(fā)，還噴了香水，五官端正，無(wú)可挑剔，妝容也是十分精致。讓人忍不住多看看幾眼。
公交車(chē)來(lái)了，大家有序的上了車(chē)，車(chē)上少了一個(gè)座位，黑斑阿姨沒(méi)有位置坐，她只好站著了。此時(shí)，一位老爺爺拄著拐杖緩緩的走了上來(lái)。司機(jī)看見(jiàn)了，連忙去扶老爺爺上車(chē)，可是老爺爺上車(chē)以后，掏了掏口袋，滿臉歉意的看著司機(jī)。司機(jī)好像看出來(lái)，司機(jī)還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，黑斑阿姨就拿著三塊錢(qián)遞給了司機(jī)。老爺爺感激的看著黑斑阿姨，黑斑阿姨扶過(guò)老爺爺，走到了漂亮阿姨的座位邊。帶著微笑的問(wèn)漂亮阿姨：“你好，請(qǐng)問(wèn)可以把座位讓給這位老人嗎？”漂亮阿姨看了看老人，一臉不屑的說(shuō)：“臟死了，快走開(kāi)快走開(kāi)�！焙诎甙⒁滩辉儆�(jì)較，這時(shí)候車(chē)上的人都愿意為老爺爺讓座。
老爺爺最后坐到了一個(gè)大叔的位置上，那個(gè)大叔對(duì)著車(chē)?yán)锏娜苏f(shuō)：“我們這個(gè)是充滿有愛(ài)的社會(huì)，這個(gè)有愛(ài)的社會(huì)就會(huì)充滿愛(ài)心，所以我們把沒(méi)有愛(ài)心的人，擠出這個(gè)有愛(ài)心的公交車(chē)?yán)锇桑貌缓�？”大家都說(shuō)好。司機(jī)停下車(chē)，漂亮阿姨紅著臉跑下了車(chē)。
這件事情結(jié)束了，后來(lái)，我到了學(xué)校，剛剛好，上課鈴聲剛想起，我開(kāi)心的回教室了。
世間好看的皮囊千篇一律，可是美麗的靈魂萬(wàn)里挑一！
記憶的作文6
在我記憶的深處，一件件喜歡的事、悲傷的事，像一只只小船一樣，在我的腦海中留下一串串美好的回憶。但是，由于自己的天真和幼稚，回避不了做一些錯(cuò)事、傻事，令自己非常后悔。就有這么一件事，至今還深深地烙在我的腦海里。
那件事發(fā)生在我9歲的時(shí)候。
那是新年剛過(guò)不久，人們都沐浴在和煦的陽(yáng)光下，春風(fēng)吹得小草搖頭晃腦，這一切是多么美好。終于盼來(lái)了陰歷二月十一日那是爺爺?shù)纳�，我們�?dāng)然比誰(shuí)都高興。
一大早，我們?nèi)揖吞ど狭巳敔敿业穆�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到爺爺在門(mén)口等待我們。我像小鳥(niǎo)一樣歡快地飛過(guò)去，趕緊攙扶住爺爺，爺爺笑得皺起了滿臉的皺紋，就像盛開(kāi)的菊花。不到二十分鐘，所有的親人都來(lái)了，爺爺?shù)氖种信鯘M了禮物，我看見(jiàn)爺爺?shù)难劢菨駶?rùn)了。
“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了�！痹趮寢尩慕泻爸校职侄顺隽怂哪檬趾貌�，我們邊吃邊祝福爺爺。幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上。晚上，就可以吃到香甜美味的蛋糕了，我們別提有多高興了�！靶『⒍嗑褪浅�。”對(duì)，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，我和三個(gè)表妹一起大吵大鬧，毫無(wú)顧及地玩著。大人們多次說(shuō)安靜點(diǎn)，我們卻滿不在乎，吵得卻更兇了。忽然，爺爺雙手扶頭，臉色慘白，竟然昏倒在地。我們驚慌失措，全都驚呆了。沒(méi)想到自己只顧玩卻把爺爺……我這才想起爺爺患有心臟病，需要安靜�？匆�(jiàn)眼前的情景，我真是后悔莫及。爸爸和姨夫馬上把爺爺送進(jìn)了醫(yī)院，大家焦急地等待著爺爺?shù)南�。�?jīng)過(guò)醫(yī)生的一番搶救，爺爺終于脫離了危險(xiǎn)。來(lái)到爺爺?shù)拇睬埃覀牡亓飨铝撕蠡诘难蹨I，慚愧地說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，是因?yàn)槲覀兇蟪炒篝[，才使您心臟病突發(fā)，我……”爺爺慈祥地看著我，微微一笑，用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子嘛，下次注意就行了。只是……沒(méi)想到，我的生日竟然在醫(yī)院中度過(guò)了。”這時(shí)，爸爸突然像變魔術(shù)似的拿出了一盒蛋糕，原來(lái)是爸爸在爺爺脫離危險(xiǎn)后又特意定做的。我們圍著爺爺?shù)牟〈玻黄鹦÷暤爻�，一起吹蠟燭，一起吃蛋糕。
夜，靜靜悄悄向夢(mèng)的深處劃去。我們深深的祝福，把寂靜的夜裝飾得富有親情和愛(ài)意。
記憶的作文7
微風(fēng)調(diào)皮的拍打著我的臉，小草頻頻的向我問(wèn)好，不時(shí)的向我唱起了友好的歡迎曲，沙沙，沙沙，像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲慢慢閉上眼睛好好的享受，卻不由自主的想起那個(gè)永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。
那天，天空蔚藍(lán)，秋空爽朗，那高高懸掛在宇宙上的太陽(yáng)給人一絲溫馨的氣氛。小記者活動(dòng)到老人福利院去看望那些年老的老人家。跟著隊(duì)伍，進(jìn)了福利院，首先映入眼眶的不只是穿著寬大有戴花的衣服的老爺爺，老奶奶，還有那穿著紅得耀眼襯衫的一群年輕義工，他們有說(shuō)有笑，熱鬧極了。隨后，老師讓我們自由去看看這些老人，慰問(wèn)一下。我不知所措，只得靜靜的站在窗前，望著窗外的那一幕幕和諧的畫(huà)卷，義工陪著老人到人造花園去散心，聊天及乘涼。
“孩子�！焙鋈槐澈髠鞒鲆宦曈悬c(diǎn)費(fèi)力的聲音，我嚇了一跳，“是誰(shuí)？”我扭過(guò)頭去看是誰(shuí)，是一位老奶奶，還是一位一頭銀發(fā)的老奶奶，她手里拿著一張照片，咿呀咿呀地說(shuō)著。她指著一位年輕，皮膚有點(diǎn)棕黑的女人說(shuō)：“這是我的女兒，她很漂亮……”說(shuō)著她還笑了起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，眼角的皺紋也很明顯的皺在了一起，可我覺(jué)得那雙眼睛里充滿了一位母親對(duì)兒女的慈愛(ài)的光芒。一會(huì)，有一位義工叔叔過(guò)來(lái)對(duì)那位老人說(shuō)：“奶奶，去打XX牌拉。”然后扶著老人走了。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我的心不由自主的抽了一下，想：媽媽老后，也是像那位老奶奶一樣嗎？不，我會(huì)抽時(shí)間來(lái)陪她，不讓她覺(jué)得孤獨(dú)。
片刻后，一聲聲歡笑聲傳來(lái)，原來(lái)是義工與老人在打牌。從右看去，一群圍攏在那里，有一位90多歲的老婆婆在朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)，別看老人家說(shuō)話軟綿綿的，讀起詩(shī)來(lái)，不比我們小學(xué)生差到哪里去，似乎應(yīng)該說(shuō)比我們讀的更好，更堅(jiān)強(qiáng)有力。那是一道道無(wú)與倫比的美麗風(fēng)景線。后來(lái)我回到家，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，好像無(wú)論我到哪一個(gè)角落，即使流落到天涯海角，都少不了那個(gè)紅襯衫的影子！
現(xiàn)在我明白了，我對(duì)那位老人的幾句話，與“紅襯衫”對(duì)老人的所作所為為什么會(huì)有一絲微笑的回報(bào)。那是因?yàn)槲覀兊呐e動(dòng)與沒(méi)有看不起使老人對(duì)生活有了堅(jiān)定和肯定的信念，每天微笑著度過(guò)。我把這件事深深刻在心里最端的地方，我多么期盼自己能使根多人加入這個(gè)“關(guān)愛(ài)”對(duì)我說(shuō)了一聲：“我希望我會(huì)無(wú)處不在��！”
記憶的作文8
時(shí)光，是留不住的；記憶，也會(huì)隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時(shí)光的腳步，留住記憶的色彩，那就是——相片。
一個(gè)算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅游，尋找寫(xiě)作素材。旅游是歡快的，但幾個(gè)小時(shí)的行程卻是枯燥的。于是，一個(gè)有點(diǎn)陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。
我悄悄地從旅行包中拿出相機(jī)，打開(kāi)相機(jī)開(kāi)關(guān)，快速地切換成高速連拍模式，好嘞，準(zhǔn)備工作就緒，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”。
我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)老師的后腦勺，親切地叫了一聲“老師”，老師開(kāi)始轉(zhuǎn)頭了，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，位置剛好，開(kāi)始連拍……
但天不如人愿，就在我開(kāi)始連拍的瞬間，車(chē)身突然猛烈晃動(dòng)起來(lái)，拍的照片幾乎全都模糊不清。只有第一張還算是完好無(wú)損的。唉，失誤，失誤……
可是，當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)看這張照片時(shí)，不由得有一股氣從丹田向上涌來(lái)，途經(jīng)胸部又與氧氣等氣體混合，“噗”的一聲，我笑了出來(lái)。
照片中，老師只有頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，但由于阿爾法射線加伽馬射線或貝塔射線的影響，看起來(lái)就像是頭長(zhǎng)在了背上。
而老師的嘴巴，一副欲言又止的樣子，兩條眉毛不知怎的連在了一起，整張臉形成了一個(gè)明顯的“囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師諸葛亮似的英明形象就這樣被我輕而易舉給毀掉了。
我一邊呵呵傻笑著，一邊把相機(jī)遞給了另一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，全車(chē)人都看到了這張光輝的照片，都笑成了一團(tuán)。
突然，又是一道白光閃過(guò)，我麻利地將這群笑得東倒西歪的家伙給拍了下來(lái)。“宋聰聰，偷拍可恥……”同學(xué)們的聲聲指責(zé)里卻飽含著親昵……
而我只是想留住那個(gè)快樂(lè)的瞬間。
也許十年，甚至只是一兩年之后，同學(xué)們就會(huì)淡忘這件事，然而相片，會(huì)永遠(yuǎn)將我們的師生情、同學(xué)情定格……
點(diǎn)評(píng)
1.小作者從自己的親身經(jīng)歷入手，用真正能夠留住記憶的相機(jī)作為突破口，呈現(xiàn)了“面對(duì)生活中的美好，我們一定要學(xué)會(huì)捕捉”這樣的主題�！傲糇∮洃浀墓獠省边@個(gè)命題不僅新穎，還極富意境。
2.小作者的選材十分獨(dú)特：枯燥的旅游大巴，寂寞的旅程，如何能有讓我們難以忘卻的事件呢？恰恰是自己的一次次偷拍，不僅為同學(xué)們帶來(lái)了笑聲，更成為了值得留戀的美好記憶。小作者在對(duì)偷拍事件進(jìn)行描繪的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，讓人感覺(jué)到了輕松愉悅的氛圍。
記憶的作文9
叮?鈴?鈴，上課的鈴聲響起來(lái)了，可坐在教室里的我心里卻是七上八下的。
前天，老師布置了一篇作文，題名為“記我初中生活的一次_____。老師在課堂上曾為我們分析過(guò)，也念過(guò)類(lèi)似的文章給我們聽(tīng)。我本以為這會(huì)很容易寫(xiě)，可到了家里，我左思右想的，想得頭都大了也沒(méi)想出要寫(xiě)這篇問(wèn)的構(gòu)思。這才想起自己還有許多作業(yè)沒(méi)做，就只好先擱著了。結(jié)果到了第二天下午也沒(méi)想出來(lái)，老師似乎給了一道難題給我。
課間里，作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我便開(kāi)始急了，怎么辦，這節(jié)語(yǔ)文可就是要把這篇文章寫(xiě)好交上去。同桌和我一樣著急啊，因?yàn)樗臀乙粯又钡浆F(xiàn)在也沒(méi)想出該如何寫(xiě)這篇文章。其實(shí)，這片文章寫(xiě)起來(lái)應(yīng)該不難，因?yàn)樵谖覀兩磉呌性S許多多的人和事都可以寫(xiě)。但要人看起來(lái)耳目一新，既獨(dú)特又有個(gè)性可就難了。怎么辦，再想不出來(lái)，放學(xué)后可能就要被請(qǐng)到老師辦公室去“喝茶了；我一向喜歡喝白開(kāi)水不喜歡喝茶的。老師端端正正地坐在講臺(tái)后“監(jiān)控著我們的一舉一動(dòng)，而我心里卻是十五個(gè)吊桶─七上八下。眼看著其他同學(xué)拿著自己的草稿刷刷地抄起來(lái)了，而同桌也已經(jīng)想到怎么寫(xiě)了。怎么辦，不如快刀斬亂嘛吧。操起筆想寫(xiě)下去，可腦里一片空白什么也沒(méi)有，寫(xiě)不出來(lái)啊。只好放下筆。想了很久也沒(méi)想到，我目光呆澀地趴在桌子上，無(wú)奈地嘆著氣，等待著下課鈴聲的判決。無(wú)意中，我瞥見(jiàn)寫(xiě)在作文本上的作文題目。突然靈光一閃，想到了。其實(shí)，我要找的構(gòu)思不就在這個(gè)題目上嗎？哎呀，真是苯死了，一切東西都遠(yuǎn)在天邊近在眼前，而我居然為曾發(fā)現(xiàn)。
有了構(gòu)思，就趕緊拿起筆寫(xiě)起來(lái)。這一段剛寫(xiě)好，問(wèn)題又來(lái)了，我該用什么辦法引出下文最好呢，便又放下筆來(lái)想想。偏偏在這個(gè)時(shí)候，隔壁組的男同學(xué)了起八卦來(lái)。老師問(wèn)訊而來(lái)。悠悠地訓(xùn)著教，發(fā)表起長(zhǎng)篇大論來(lái)。時(shí)間已所剩無(wú)幾了，我只好拿起筆繼續(xù)寫(xiě)下去。心里在不斷地禱告著：神啊，千萬(wàn)不要那么快下課啊，我還沒(méi)寫(xiě)好，千萬(wàn)不要下課啊�？墒鞘屡c愿違，時(shí)間總是偷偷地從身邊溜走。下課的鈴聲向起來(lái)了，我的神經(jīng)一下子緊張起來(lái)。怎么辦，作文要交了。這時(shí)，耳邊向起了老師的聲音：“作文未寫(xiě)好的同學(xué)這個(gè)星期內(nèi)要交齊。耶！太好了，我暗暗送了口氣。
這是我初中生活中的一次寫(xiě)做經(jīng)過(guò)，它讓我緊張，難堪，有推我?jiàn)^發(fā)向上。通過(guò)這次寫(xiě)作，我才明白，作文的素材重在積累，不能打無(wú)備之戰(zhàn)。最重要的是，在我們的生活里并不缺少精彩，知識(shí)缺少對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)罷了。生活中許多精彩的事物有是要你去發(fā)現(xiàn)，去注意的。它隨時(shí)都有可能成為你筆下的一首沒(méi)妙的歌曲，或是一首幽美動(dòng)人的詩(shī)，或是一幅色彩豐富的畫(huà)。要把生活積累在知識(shí)里，把生活溶入文章里，把生活揮動(dòng)自己手中，自然而然，最好的文章會(huì)出現(xiàn)在你手中。
記憶的作文10
在記憶的銀河中，童年那令人發(fā)笑的往事總是腦海里最閃亮的星星！現(xiàn)在慢慢地回想起那一幕幕，不由地發(fā)笑，總覺(jué)得小時(shí)候的’自己是多么的天真無(wú)邪！
那年暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家。做完作業(yè)，閑著沒(méi)什么事情做，在院子里閑逛著�！班膏膏浮痹谠鹤拥慕锹�，我看見(jiàn)有一群雞，公雞們斗志昂揚(yáng)地叫著。咦，那母雞呢？原來(lái)，那倆只老母雞在生雞蛋呢。我好奇地走近前去，蹲在一邊，靜靜地看著老母雞生蛋。
時(shí)間一分一秒地流逝著，但是母雞還是沒(méi)有生出來(lái)，母雞叫了幾聲，看上去很痛苦。過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我終于看見(jiàn)老母雞把蛋生出來(lái)了，我非常高興。我心想：老母雞生雞蛋真辛苦呀！我應(yīng)該幫幫它，讓它不那么辛苦。哦，對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！币晃揖蛠�(lái)個(gè)種雞蛋吧，這樣，不僅可以讓老母雞不用那么辛苦，還可以有好多雞蛋呢！這主意不錯(cuò)，馬上行動(dòng)！趁老母雞不注意，我伸手一拿，雞蛋是拿到了，可手上卻多了一道“紅痕”�？粗@熱乎乎的雞蛋，我也顧不上疼，趕緊往屋里跑，生怕母雞會(huì)追來(lái)。
我從奶奶家拿來(lái)農(nóng)具，在院子的角落挖了一個(gè)坑，我捧起雞蛋，說(shuō)：“小雞蛋呀小雞蛋，你要乖乖的，我把你種下后，你一定要快快長(zhǎng)大！”我摸了摸雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放下，生怕把雞蛋弄破了。放下雞蛋后，我又把土填了回去，滿心歡喜地等著那雞蛋能夠發(fā)芽，幻想著那雞蛋樹(shù)長(zhǎng)成的樣子……我每天給它澆水，一個(gè)星期過(guò)后，雞蛋樹(shù)還是沒(méi)有發(fā)芽，我有些失望了，心想：為什么它不發(fā)芽呢？難道我哪里做錯(cuò)了？
我懷著好奇心，來(lái)到了奶奶的面前，將種雞蛋的事情完完整整地講了一遍。奶奶忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我疑惑地望著奶奶，急切地問(wèn)道：“奶奶，為什么雞蛋沒(méi)發(fā)芽呢？為什么呢？是不是我哪里做錯(cuò)了呢？”奶奶聽(tīng)了，笑得更厲害了。我糊涂了，拉著奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，說(shuō)嘛，哪里這么好笑？”奶奶拉著我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“傻孩子，哪有種雞蛋的��？”“沒(méi)有嗎？不能種嗎？”我更疑惑了�！昂呛�，雞蛋是母雞生的，不能種的，你這個(gè)小笨蛋呀，呵呵！快去把雞蛋挖出來(lái)吧！”我聽(tīng)完，趕緊跑到院子里，把雞蛋挖了出來(lái)，打開(kāi)一看，已經(jīng)是空的啦！目光停留在手上，在左手背上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，那是在拿雞蛋時(shí)，母雞的尖爪弄傷的�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也不會(huì)干這種傻事了。但是，這件童年的趣事深深地烙在我的心上，每當(dāng)看到這傷疤，總會(huì)令人發(fā)笑！
記憶的作文11
最樸實(shí)的語(yǔ)言描繪了人間最美的畫(huà)面，最平淡的語(yǔ)言構(gòu)畫(huà)了人間最美的情愫。讀著朱自清的《背影》，父愛(ài)的浩瀚慢慢浸潤(rùn)著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化著我的心。
燈下，讀著朱自清的《背影》，書(shū)中那幅白描插圖久久地吸引了我的目光。衣著臃腫肥大，行動(dòng)笨拙的父親，艱難地用雙手攀著高高的月臺(tái)�！八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了……”畫(huà)面中看不見(jiàn)父親的臉，但我可以感受到此刻父親因用力過(guò)度而抽搐，漲得通紅的的臉。讀著讀著，淚水潤(rùn)濕了我的雙眸，打濕了書(shū)頁(yè)。
“吱呀——”一聲，門(mén)開(kāi)了，是父親。每晚父親都會(huì)沖一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕地放在我書(shū)桌上，又輕輕地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。氤氳的奶香彌漫了整個(gè)房間，我望著柔和燈光包圍下父親寬厚的背影，心中泛起了記憶深處那縷溫暖的陽(yáng)光。
父親的背曾是那樣的寬厚，承載著我歡快的童年。小時(shí)候，父親的背就是我的船，載著我走四方。近幾年父親明顯衰老了，背不像從前那樣挺拔，他已無(wú)力再將我舉過(guò)頭頂，扛在肩上。父親的背影，讓我心里掠過(guò)一絲無(wú)奈和酸楚，也牽動(dòng)了我萬(wàn)縷思緒……
那是一個(gè)深秋的黃昏，天下著雨，期中考試考砸了的我，情緒低落到了極點(diǎn)，父親幾句責(zé)備的話更讓我氣急敗壞，我當(dāng)即摔門(mén)而去，一頭扎進(jìn)了雨簾。自從上了初中，我與父母的距離開(kāi)始疏遠(yuǎn)。邁步跨入青春門(mén)檻的我，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始變得莫名的落寞與憂傷，變得煩躁易怒，常常和父母說(shuō)不上兩句就頂撞起來(lái)。
天空冷雨淅淅瀝瀝地飄灑，枝頭枯黃的樹(shù)葉在蕭瑟的秋風(fēng)中打著旋兒，漫天飛舞。我在雨中低著頭，漫無(wú)目的地踽踽獨(dú)行，任憑冷雨如細(xì)沙似的抽在臉上。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處昏黃路燈下一個(gè)熟悉的背影，是爸爸。雨中的父親在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，他找不到我，站在路口焦急地四處張望。霎時(shí)，兩行淚涌出眼眶，我抹了抹眼角，朝父親倚著電動(dòng)車(chē)的背影沖過(guò)去，從后面摟住爸爸的腰，將臉貼在他寬闊的后背上，淚水止不住再一次奪眶而出……
再讀朱自清的《背影》，書(shū)中父親落寞孤寂的背影，深深烙在我的腦海中，觸碰到我心中最柔軟的地方，我讀懂了藏匿在深情背影中的父愛(ài)。合上書(shū)本，朱自清父親的背影和我父親的背影漸漸融為一體，那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，旖旎成為我記憶深處燦爛的陽(yáng)光。
記憶的作文12
先秦的巴蜀歌舞和兩漢時(shí)期的角抵百戲，這是早期藝術(shù)的共同起源。直至隋、唐、宋、元、明時(shí)期，各種藝術(shù)形式得到空前的發(fā)展。最終，因?yàn)楸憩F(xiàn)內(nèi)容和形式的不同，逐漸形成戲劇和曲藝兩大類(lèi)型的藝術(shù)形式，其中之一就是我國(guó)戲曲寶庫(kù)中的一顆光彩照人的明珠——川劇。
川菜，顧名思義就是是四川的菜肴，以歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特，博采眾長(zhǎng)，色香味形俱全而馳名中外。而川劇也是如此，兼收并蓄，囊括吸收了全國(guó)戲曲各大聲腔的營(yíng)養(yǎng)，與四當(dāng)?shù)胤窖�、聲韻、音�?lè)融匯結(jié)合，衍變?yōu)樾问蕉鄻印⑶曝S富、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格迥異的地方戲劇。
其實(shí)提到川劇，就不由得會(huì)想到川劇的'特色。第一便是變臉。變臉，小時(shí)候我們常常會(huì)在電視中看到。一個(gè)個(gè)人物角色只要用掛著寬大的袖子的手在臉前一揮一擋，再揭開(kāi)時(shí)戴在臉上的臉譜便以神不知鬼不覺(jué)地變換了一個(gè)，使人物活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，讓人拍案叫絕，贊嘆不已！第二則是臉譜。臉譜是演員們自繪在臉上的用于表示人物性格、相貌等特征的圖案。而臉譜的色調(diào)更是有講究。紅色代表俠肝義膽，黑色代表剛正不阿、鐵面無(wú)私，白色代表冷酷無(wú)情，陰險(xiǎn)狡詐，綠色和藍(lán)色則代表草莽英雄、綠林好漢，好勇斗狠而又兇殘，而金、銀、灰具有虛幻神秘的感覺(jué)，代表佛、神、仙、妖。除了色調(diào)，象征意義的圖案也十分重要，褒貶好壞、諷刺嘲笑、歌頌稱贊等都能從中解讀。例如，包拯的黑臉膛上繪有月牙、太陽(yáng)等圖案，象征他官高極品、執(zhí)法如山、一生廉潔。關(guān)羽的紅臉膛上繪有臥蠶眉、三柱香、品字圖案，表現(xiàn)他英武忠誠(chéng)、信義必守。項(xiàng)羽黑白分明的臉膛上勾繪有七星北斗、壽字形龍紋、寶劍、虎豹眼等圖案，表現(xiàn)了他得天威曾為一代強(qiáng)霸和兵敗烏江拔劍自刎的結(jié)局······用動(dòng)物圖案表現(xiàn)人物特征，是川劇臉譜的一大特色。例如，江湖豪杰馬俊，人稱“玉蝴蝶”，于是就在馬俊臉上勾畫(huà)一只色彩斑斕的蝴蝶；綠鴨道人的臉上勾畫(huà)有展翅的鴨子；蛇精的臉上勾畫(huà)有盤(pán)曲的藍(lán)綠色長(zhǎng)蛇······
那記憶的瞬間，川劇的變臉是那樣的有趣、多姿多彩，是那樣的神奇、別具一格；那記憶的瞬間，川劇的臉譜，用那豐富的圖案，絢麗的顏色，讓我們了解戲劇人物的個(gè)性，善與美，丑與惡，在記憶的沙灘上，留下深深的印記，多年來(lái)還回味無(wú)窮······
記憶的作文13
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有許多記憶，有些是美好的，有些是痛苦的。而在我心中，一個(gè)美好的記憶讓我揮之不去。
記得四年級(jí)時(shí)，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，叫沈老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，微笑起來(lái)可親切了，就像一個(gè)“知心姐姐”。
那時(shí)出于對(duì)新老師的好奇，我上英語(yǔ)課時(shí)特別認(rèn)真聽(tīng)講，回家后也很認(rèn)真復(fù)習(xí)。過(guò)了不久，我們要進(jìn)行第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)了，這次測(cè)驗(yàn)我居然得了98分，我驚喜萬(wàn)分。記得當(dāng)時(shí)，沈老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，我們班只有一位同學(xué)得了高分，那就是小瓊同學(xué)。”聽(tīng)到老師這樣來(lái)夸獎(jiǎng)我，我高興得合不攏嘴，真沒(méi)想到我是班里最高分的學(xué)生，大家都向我投來(lái)羨慕的目光。我從來(lái)沒(méi)有這樣神氣過(guò)。從此，我開(kāi)始變得自以為是，上課沒(méi)有之前那樣認(rèn)真，總是覺(jué)得自己不用聽(tīng)都會(huì)，有時(shí)還跟同學(xué)開(kāi)小差。
有一節(jié)課下課后，沈老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，請(qǐng)你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽曳浅Ｒ苫�，老師叫我去她辦公室有什么事呢？放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師對(duì)我說(shuō)：“小瓊，你最近怎么了，你上課都心不在焉的，老師提問(wèn)你問(wèn)題，你也常常答不上來(lái)，這是怎么回事呀？是不是家里出了什么事？”聽(tīng)著老師的問(wèn)話，我不敢抬頭看老師，心里像波濤洶涌的大海，很不平靜，我吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事。”。老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)：“我知道你上次的測(cè)驗(yàn)取得了很好的成績(jī)，但是，成績(jī)只能代表過(guò)去，如果你不努力，就會(huì)退步的。好了，我希望我今天說(shuō)的話你能明白，你回去好好想想吧。”
我回到了家，坐在沙發(fā)上靜靜地想：老師說(shuō)得對(duì)啊！就因?yàn)槟谴螠y(cè)驗(yàn)得了第一名，我就變得驕傲自滿，沒(méi)有以前用功了，那樣成績(jī)是會(huì)下降的。我一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再也沒(méi)有開(kāi)小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)總是保持在前三名。
這段記憶，就是我心中最難忘的記憶，因?yàn)槔蠋熥屛腋由羁痰仡I(lǐng)悟到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話的含義。
記憶的作文14
看著這美麗的書(shū)包，我的回憶如同淚水一起涌了出來(lái)。
小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，差點(diǎn)就上不了學(xué)，學(xué)費(fèi)還是媽媽走家串戶借來(lái)的。在媽媽的幫助下，上學(xué)的事才算有了著落，可是，隨之而來(lái)的是書(shū)包的問(wèn)題，就連學(xué)費(fèi)都是借來(lái)的，哪里還有錢(qián)買(mǎi)書(shū)包？一家人坐下商量了許多……，一旁沉默不語(yǔ)的爺爺突然說(shuō)話：“不行的話，就拿我的藍(lán)外套剪裁給你做書(shū)包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說(shuō)“那你說(shuō)怎么辦？”爺爺焦急地說(shuō)�！澳抢镞�有一點(diǎn)往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說(shuō)著�！昂茫夷抢镆灿幸稽c(diǎn)”�？磥�(lái)呀，我的小孫子可以讀書(shū)了，就這樣，我的“花書(shū)包”在家人幫助下“產(chǎn)生”出來(lái)了。
背著“花書(shū)包”高興地向?qū)W校奔去，隨之而來(lái)的卻是一股股酸味，因?yàn)閯e人的書(shū)包都是新的且有模有樣，心里于是產(chǎn)生了撕爛書(shū)包的念頭，一會(huì)兒，“花書(shū)包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。
回到家中，奶奶問(wèn)我怎么了，我哭了，低著頭，不敢抬頭，生怕奶奶會(huì)看穿我的“陰謀”�！澳闾痤^來(lái)，告訴奶奶發(fā)生了什么事？”奶奶和藹地說(shuō)�！拔业臅�(shū)包壞了。”“是誰(shuí)弄壞的”？在屋內(nèi)聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話的爺爺大聲說(shuō)道，他大步走來(lái)，板青著臉，兩眼發(fā)紅�！澳愀墒裁�，嚇著孩子了，你告訴奶奶是怎么一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽(tīng)了火冒三丈，奶奶說(shuō)：“你不要告訴你媽，要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶來(lái)幫你重新做了一個(gè)”。奶奶雖然這樣說(shuō)，從她眼里可以看得出，她非常傷心。
晚上，我睡了，奶奶屋里的燈卻還依然亮著。
第二天早晨，我起來(lái)看見(jiàn)床頭放著一個(gè)裝有新書(shū)的書(shū)包，是藍(lán)色的，是爺爺?shù)乃{(lán)背心……。
想到這兒，我的眼眶又濕潤(rùn)了，看著墻上的書(shū)包，抹去臉上的淚，我發(fā)誓要發(fā)奮讀書(shū)，不讓奶奶再傷心一次。
總評(píng)：文章緊扣“珍貴”二字，抒寫(xiě)自己對(duì)書(shū)包的深情�！皶�(shū)包”雖然簡(jiǎn)樸，卻凝聚著濃濃的親情，也折射出家庭生活的艱辛，也交代了作者之所以珍愛(ài)的原因。面對(duì)家人的至愛(ài)，激發(fā)了作者發(fā)誓發(fā)奮圖強(qiáng)的心靈之聲，結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力激蕩人心。
記憶的作文15
“下雪啦，下雪啦!雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙……”每當(dāng)聽(tīng)到小區(qū)孩子唱起這樣的兒歌，我便會(huì)情不自禁想起童年時(shí)在老家玩雪的場(chǎng)景，那是我童年難忘的記憶。
小時(shí)候在老家沒(méi)有什么好玩的東西，最開(kāi)心最難忘的事便是在冬天下雪的時(shí)候和小伙伴們玩雪了!
北方的冬天特別寒冷，北風(fēng)呼嘯著刮來(lái)，刮在臉上生疼生疼的，看著小伙伴們紅撲撲的臉頰，像被東風(fēng)給撲上了一層粉嘟嘟的胭脂。聽(tīng)村里有經(jīng)驗(yàn)的老人說(shuō)：“只要?dú)鉁伢E降，天空很空靈沉寂的時(shí)候，雪花便會(huì)飄落下來(lái)，那是天空的眼淚。”我就這樣等啊，盼啊，盼望著雪降落到大地上，那樣就可以和伙伴們一起打雪仗，踩雪了。
清晨起床穿衣的時(shí)候，感覺(jué)格外冷，拉開(kāi)窗簾一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦!”我從床上蹦下來(lái)，飛快穿上衣服朝門(mén)外飛奔而去，姑姑問(wèn)道：“還沒(méi)有吃飯呢，你去哪里啊?”“看雪去”我邊說(shuō)邊朝門(mén)外跑去，姑姑追出門(mén)非要我回來(lái)，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直響，雪地上留下的大小不一的腳步印一會(huì)兒就被飄落的雪花覆蓋了!
吃完飯我吵著鬧著要出去玩雪，姑姑拗不過(guò)我終于妥協(xié)了。我跑到時(shí)常和小伙伴們一起玩耍的地方，沒(méi)想到他們都已經(jīng)玩了起來(lái)。他們看到遲到的我，都向我扔起了雪。他們一邊追著我一邊不停得從地上抓起雪搓成團(tuán)向我扔來(lái)，我不停躲藏著也在地上抓起雪揉成團(tuán)向他們?nèi)尤�。我們相互追逐著，打著雪仗，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。我們嬉鬧在林間，奔跑在路上，歡鬧在田野里，直到汗流浹背也不肯停下來(lái)。我們累了停下來(lái)休息，看著雪地上凌亂的腳印，相互討論著那些最難看的腳印都是誰(shuí)留下的，吵著鬧著又開(kāi)始瘋鬧起來(lái)。
每當(dāng)冬季的時(shí)候我總是會(huì)情不自禁地想起家鄉(xiāng)的雪，想起那時(shí)我們奔跑在雪地里留下的足跡，還有那些時(shí)常在耳邊回蕩的歡笑聲。
我的童年是簡(jiǎn)單而歡快的，沒(méi)有華麗的禮物和玩具，但是卻有一群和我一起玩雪，一起成長(zhǎng)的小伙伴，那是童年最寶貴的財(cái)富，也是我的童年最難忘的記憶!
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