夕陽中的記憶作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的夕陽中的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夕陽中的記憶作文1
在童年的學(xué)生時(shí)代，總有一些令人難忘的記憶，這些記憶使我們歡喜，使我們感動(dòng)，也許這些記憶并不完美，但總能讓我們感觸良多，這些記憶儼然成為了我們學(xué)生時(shí)代不可多得的財(cái)富。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，天很冷，風(fēng)很大，樹枝被風(fēng)吹壓了下來。“不久就要‘三跳比賽’了，這幾天大家要好好練習(xí)�！边@是林老師對(duì)我們的忠告。他一對(duì)小小的'眼睛里仿佛充滿了憂慮，他朝外面看了看，說：“外面雨小了，我們出去練習(xí)吧�！闭f完，他帶著大家下樓了。
我們長繩隊(duì)被林老師安排在一樓的連廊處練習(xí)。由于林老師在一旁，許多人都十分緊張，感覺透不過氣來，長繩自然也跳不好。我也有這樣的感覺，在我眼里，長繩仿佛就是一座高山，怎么也爬不上去，一會(huì)兒腳被絆到了，一會(huì)兒打滑了，一會(huì)兒摔倒了。林老師在一旁有點(diǎn)看不下去了，他沖上來，接過長繩，一邊甩一邊語重心長地說：“大家不要急，練長繩心一定要平靜，要看好時(shí)機(jī)跳……”由于他是數(shù)學(xué)老師，他還十分幽默地用數(shù)學(xué)原理來講了一遍。我看到林老師頭頂上大豆般的汗水滴溜溜地流了下來，灑在了地上，他的小眼睛炯炯有神，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們，看著我們練習(xí)，我們似乎受到了巨大的鼓勵(lì)，每個(gè)人都拼盡全力。
一瞬間，時(shí)間仿佛停住了，長繩隊(duì)的每一位同學(xué)的屏息凝視著林老師，林老師又目不轉(zhuǎn)睛地看著大家，跳過長繩變得不再困難，那座無人問鼎的高山已經(jīng)被我們征服，大家的汗水仿佛化作天上的甘露，滋潤了每個(gè)人的心田，這無疑是林老師給我們最大的幫助�！昂茫蠹抑灰诒荣惖臅r(shí)候發(fā)揮正常，向今天一樣，我們一定能獲得冠軍的！”林老師笑瞇瞇地對(duì)我們說。
天晴了，太陽出來了。夕陽下，一群孩子和一個(gè)高大的背影已經(jīng)成為了每個(gè)人心中的記憶，林老師那一句句感人肺腑的鼓勵(lì)聲仿佛仍回蕩在腦中，久久無法忘懷。
夕陽中的記憶作文2
記憶中的夕陽，讓我懂得了許多，令我不斷成長。
當(dāng)我還處在蹣跚學(xué)步的階段時(shí)，奶奶總會(huì)帶著我在小區(qū)中散步。她眼眸中似裝滿了期待，緊接著便悠哉悠哉地慢慢往前走。我像稻草人一般站在一旁，靜觀其變�？戳嗽S久才明白，奶奶在與幾個(gè)家庭主婦一起打麻將。
時(shí)間一秒一秒流逝，不曉得過了多久，也許只有十幾分鐘吧！百般無趣的我搖身一變，成了一個(gè)好奇的幼兒。雙眼極其認(rèn)真地注視著離自己不過五米的橡膠球，這距離很短，似乎又很長。自己雖對(duì)這世間萬物充滿了好奇，但這橡皮球也讓我產(chǎn)生了一絲膽怯。終于，我還是邁著踉蹌的步伐，走了過去，與橡皮球融為一體，心中頓時(shí)有了莫名的欣喜。我沒有發(fā)現(xiàn)，原來她早已在一旁默默注視了我許久，只是我沒有關(guān)注到她，心早已被這橡皮球所吸引。
“哎呀！”我下意識(shí)的從口中喊出，原來是與皮球玩兒的過于興奮，所以一個(gè)不小心，不慎從皮球上跌落。一旁的奶奶看著這一幕，并非像我腦海中想的那樣，忙跑來安撫我受驚的小心靈，而更像是一個(gè)經(jīng)歷過滄桑的人，神情是那般淡定。她面帶微笑，用那有些沉重的步伐緩緩向我走來，接著用半沙啞的嗓音說道：“你是需要我?guī)椭�，一起回家？還是自己站起來，繼續(xù)玩兒皮球？”我選擇了自己站起來，同時(shí)，我應(yīng)該也戰(zhàn)勝了自己吧！
從那一刻起，夕陽在我心中成了奶奶的代名詞，它讓我懂得了許多，也教會(huì)了我要戰(zhàn)勝自己！
夕陽后，便是無盡的黑夜。而我們要在自己的夕陽來臨之前不斷地提升自己，戰(zhàn)勝自己，改變自己，創(chuàng)造出美好的人生。
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