【熱門(mén)】記憶作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
在我小的時(shí)候，我是在爺爺家長(zhǎng)大的。
五歲那年，媽說(shuō)帶我去爺爺家玩，到了爺爺家，媽媽走上樓給我把吃的和衣服放好了。媽媽跟爺爺說(shuō)：“穎穎在這里住幾個(gè)月”。媽媽要走了，我哭著拉著母親的手，她用那冷若冰霜的表情看著我，還是走了。我知道媽媽也不忍心丟下我。之后，我就在爺爺家住下了，爺爺在我未來(lái)的一長(zhǎng)段日子里，活也不做了，就在家里陪我玩耍。有一天，我在家里睡覺(jué)，爺爺和奶奶出去了，等我睡覺(jué)睡來(lái)，不見(jiàn)爺爺和奶奶，我走下樓，樓下黑黑地，我急地哭了起來(lái)，我走到大門(mén)前，踢踢門(mén)，門(mén)不開(kāi);拍拍門(mén)，門(mén)不開(kāi)，我大聲地哭了起來(lái)，爺爺、奶奶不管我了，哭了一會(huì)兒嗓子疼了，我咳了幾下，我還是哭，爺爺家的鄰居聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)：“是穎穎嗎?”我說(shuō)：“是”�！盃敔�、奶奶去哪了”，“我，我不知道”，“有鑰匙嗎?”我東找找地上，西找找，“沒(méi)，沒(méi)有”，鄰居沒(méi)辦法說(shuō)：“我去找你爺爺”。我接著又哭了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爺爺馬上打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)我坐在地上大哭。爺爺馬上抱起我，我不哭了，看著慈祥而熟悉的面孔，我大叫起來(lái)：“是爺爺是爺爺”我破嚏為笑。奶奶也接著回來(lái)，看著我把我抱到了樓上，給我穿衣服。爺爺說(shuō)：“我想趁你睡著的時(shí)候去山上鋤筍，中午，可以吃筍。
我長(zhǎng)大后知道了只有勞動(dòng)，才會(huì)得到自己想要的東西，因我在的時(shí)候爺爺會(huì)上山干活，沒(méi)有吃的只能自己買(mǎi)，而爺爺上山一次，就有勞動(dòng)果實(shí)，或可以吃、可以用。
記憶作文 篇2
囡囡，撒個(gè)晨光再來(lái)過(guò)年哉?說(shuō)這句話(huà)的是奶奶。有一種記憶叫溫暖。
每當(dāng)過(guò)年時(shí)耳畔就會(huì)響起吳儂軟語(yǔ)，往事就會(huì)纏絡(luò)在一起，讓我涌起萬(wàn)般的喟嘆。
在花橋，我三四歲的時(shí)候都是奶奶帶著我。奶奶是干農(nóng)活的，常常天不亮就出門(mén)伺候蔬菜園子，夕陽(yáng)西下的時(shí)候才回來(lái)。而我就等著那個(gè)臃腫的身子出現(xiàn)在眼前，我竄出去撲進(jìn)她的懷里：奶奶抱!于是她嘴里就是三個(gè)字三個(gè)字的往外蹦：哎喲喂，吃力哉，吃力哉。這個(gè)時(shí)候的她，就像一只溫暖的大貓，我縮在她的懷里，就像縮在帶著陽(yáng)光氣息的.被窩里。
奶奶拿起鋤頭戴著草帽還真的像現(xiàn)在我們所說(shuō)的女漢子，不過(guò)她不做農(nóng)活的時(shí)候就是整天拿著個(gè)毛線(xiàn)針織東西，什么毛衣啦毛褲啦圍巾啦對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟的事情。奶奶怕我冷，常騙我穿她織的衣服，然后就神神叨叨的說(shuō)：這件衣服穿上了，不會(huì)感冒發(fā)燒喝苦藥!不過(guò)倒也怪，是衣服上有特殊的魔力嗎?穿上就真的不想脫了。
時(shí)光太快太殘忍。到了上幼兒園的年紀(jì)我就離開(kāi)花橋，離開(kāi)了陪伴我日日夜夜的奶奶。臨走的時(shí)候，她的臉上有說(shuō)不出的內(nèi)容：像是高興像是擔(dān)心，還有無(wú)盡的思念，也沒(méi)說(shuō)很多矯情的字眼，只留下一句囡囡，撒個(gè)晨光再來(lái)過(guò)年哉?說(shuō)的很慢，慢到可以讓時(shí)光戛然而止。然后再塞給我了一副手套，沒(méi)有靚麗的顏色，沒(méi)有漂亮的裝飾。只是一副帶著她手的溫度的黑色手套。早點(diǎn)回來(lái)過(guò)年，好好學(xué)做人。她嘴里嘀咕著。我向她揮著手，揮著黑色溫暖的小手套。
早點(diǎn)回家過(guò)年，我們總是太忙，也說(shuō)不出在忙啥。奶奶一等就是三四年的。她老人家應(yīng)該也不會(huì)再下地干活了吧，我想象著她拖著羸弱的身子坐在家門(mén)口的椅子上，依舊不停不歇的搖著她手里的毛線(xiàn)針，時(shí)不時(shí)抬頭看看那條路上玩耍的小孩，會(huì)不會(huì)想起我小時(shí)候的模樣?然后把椅子搬回家里，一個(gè)人吃著年夜飯。思緒飄過(guò)柳樹(shù)林子，思念也染紅了夕陽(yáng)。
如今回想見(jiàn)到老奶奶也已經(jīng)是好幾年前的事情了，好像已經(jīng)忘了她的樣子她的習(xí)慣，讓人無(wú)法忘懷卻是她的聲音，那一口流利的家鄉(xiāng)話(huà)可以把我再帶回童年，帶回那個(gè)只有我們倆的時(shí)光。
奶奶，你給我的溫暖是美麗的謊言，你給我的溫暖是那雙黑色手套，你給我的溫暖是我擁有過(guò)的最美的太陽(yáng)。
謝謝你，給我了太多太多。過(guò)年，我一定來(lái)看你。
記憶作文 篇3
時(shí)光的光碟在不停地旋轉(zhuǎn)著，一幕幕都繪制出我們絢爛的生命，也許就在某個(gè)點(diǎn)上，你將收獲屬于自己的最美好的時(shí)光。我想，在春天，它已悄悄降臨。
打著傘走在春雨之中，滴滴答答，淅淅瀝瀝，穿過(guò)一段光陰飄入耳中，一滴雨滑過(guò)眼前，模糊了視線(xiàn)……幾個(gè)女孩在雨中穿著雨衣，奔跑在這朦朧的雨簾中。春雨如絲線(xiàn)串起一串小水珠，灑在路面上，形成一個(gè)個(gè)小水洼，孩子們腳上的雨鞋當(dāng)然耐不住寂寞，歡快地踩在一個(gè)個(gè)小水洼中，濺起一串串細(xì)碎的水花，雨中夾雜著孩子門(mén)銀鈴般的笑聲。一首歌謠飄入耳中，“小雨點(diǎn)呀落水面呀，幾個(gè)圈圈盼團(tuán)圓呀”，雨滴終究落下，摔在我的鞋尖上，打碎了童年的夢(mèng)，不知又是哪位同學(xué)從身后拍打我的肩。最好，莫過(guò)這清涼的時(shí)光。
春暖花開(kāi)，校園中的海棠開(kāi)得格外絢爛，走在花池邊，伸手，渴望觸摸到它的嬌嫩……，抬眼，又出現(xiàn)了熟悉的乒乓球桌。桌旁的丁香樹(shù)花開(kāi)依舊。一陣歡快的下課鈴響后，歡鬧聲瞬間充斥了整個(gè)校園。白的、紫的丁香花在陽(yáng)光下熠熠閃耀，照進(jìn)女孩們清澈的眼眸。愛(ài)美的天性驅(qū)使她用纖細(xì)的小手撐上乒乓球桌，想要摘下別在它頭上的丁香花，全然不顧柳絮落在發(fā)梢，引來(lái)孩子們的一陣嘻笑。伸出的手無(wú)經(jīng)意間將海棠碰下，打碎了兒時(shí)的夢(mèng)。最好，莫過(guò)這香甜的時(shí)光。
夜幕漸漸降臨，走在放學(xué)回家的路上，暗黃的路燈散開(kāi)一圈圈光暈……吃過(guò)晚飯，女孩又拉起爸爸、媽媽的手，帶著心愛(ài)的跳繩，扎起兩根馬尾，去樓下散步，女孩開(kāi)心地跳到最亮的那盞燈前，指著地上的影子對(duì)父母說(shuō)：“你們快看，我比你們高！”。女孩跳著跳繩，影子中的兩根小辮如蝴蝶般上下飛舞，不知又去哪里神游的我撞在路邊的電線(xiàn)桿上，撞翻了童年的夢(mèng)，引得路人駐足觀(guān)望，我莫名一笑。最好，莫過(guò)這調(diào)皮的時(shí)光。
我們的生命就在這樣的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中走過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天總帶著一段難以割舍的時(shí)光，喚醒點(diǎn)點(diǎn)記憶，而最好，莫過(guò)這春天記憶中的時(shí)光……
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