記憶糖果作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠洃浱枪魑�，歡迎大家分享。
記憶糖果作文1
酸、甜、苦、辣，每個(gè)不同的滋味都有象征一段感情，更有著一個(gè)小小故事，酸，就有如遇到挫折時(shí)的痛楚；甜，就彷彿努力過(guò)后，那豐碩的果實(shí)；苦，就如同收獲前，耕耘的辛苦；辣，則像心中憤怒的火，不停燃燒著。而那糖果的甜，便是在訴說(shuō)我的某一段難以忘懷的回憶。
記得那年春天，我和朋友們就要迎接在舞蹈班的最后一次舞展，為了要留下離別前，最美好的回憶，不管有多酷熱、多寒冷都擋不住我們優(yōu)美的舞姿，我們的血在沸騰，盼望著舞展那一刻的到來(lái)。
練習(xí)過(guò)程中，挫折是難免的，而老師的叫喊聲，如跳針的唱片，一直重復(fù)著，隨著節(jié)奏，我們旋轉(zhuǎn)、翻滾、跳躍，此時(shí)，身上的汗水如大雨般撒落，晶瑩剔透的汗珠，彷彿正巧巧的訴說(shuō)，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)發(fā)生的一切，當(dāng)大家氣喘吁吁、汗流浹背、遍體鱗傷時(shí)，一個(gè)甜甜的滋味，在我們味蕾中流竄，接著它的甜，溫暖了我們?nèi)恚＠鄣纳碥|也頓時(shí)振作起來(lái)。
那種回味無(wú)窮的甜，那種溫暖人心的甜，那種鼓舞我們的甜，是來(lái)自那一顆微小的糖果，它，和一般的糖果似乎沒(méi)有什么差別。事實(shí)上，蘊(yùn)藏了老師的愛(ài)與關(guān)懷及大家對(duì)我們的勉勵(lì)，當(dāng)我的舌尖碰觸這顆糖果時(shí)，一種難以用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)，涌上了心頭，閉上雙眼去靜靜享受它的甜，隱約的，可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自許多人的加油聲，不可思議的糖果中，那些聲音一直在我腦海回蕩。隨著舞展的日子逼近，我們?cè)绞且泳o練習(xí)，而這段魔鬼訓(xùn)練，糖果給我的力量就是我的心靈支柱。
當(dāng)幕漸漸落下，掌聲越來(lái)越微小，舞臺(tái)的燈光漸漸暗下，淚珠泉涌了出來(lái)，答──答─滴落在舞臺(tái)上，一切都結(jié)束了，我的舞蹈生涯宣告了它的結(jié)束，我的童年隨之畫(huà)上了句點(diǎn)。
在依依不舍時(shí)，在回憶過(guò)去時(shí)，在道別時(shí)，在感謝老師時(shí)，在和同學(xué)互相擁抱哭泣時(shí)，我一直忘不了，那顆糖果的甜，它所帶給我的鼓勵(lì)、愛(ài)、關(guān)懷，更使我忘不了，這些照顧我們，教導(dǎo)我的老師；甜蜜的滋味已烙印在我的心頭，刻畫(huà)在我人生的回憶中，永遠(yuǎn)無(wú)法抹滅。
記憶糖果作文2
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我有點(diǎn)兒嘴饞，就小聲對(duì)他說(shuō)：“戴冬冬，給我吃點(diǎn)吧！別小氣��！”“不給！”他回答得倒干脆�！昂冒∧�，不給，不給我就告訴老師！”我威脅他說(shuō)�！皠e別別，給你就是了！不過(guò)，你知道這是什么糖果嗎？”“不知道�！薄斑@是記憶糖果！你看，上面寫(xiě)著記憶糖果，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)，你吃了它，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)上的知識(shí)你都記得了�！蔽倚α艘宦暎骸澳愦蹬＃煜履挠羞@種糖�。 蔽夜室饽脮�(shū)試了試他，果然，什么單詞，課文，他全都背出來(lái)了。我忍不住著急的問(wèn)：“你什么地方買的？”他悄悄的把嘴湊到我的耳邊:“我告訴你，你可別說(shuō)出去呀！”“好！”“我就在學(xué)校小賣部買的。不貴，只要一元錢�！�
終于下課了，我趕緊跑到小賣部，買了一塊記憶糖果吃。
考試了，結(jié)果是只有我倆得了100分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，我們心里都樂(lè)滋滋的。沒(méi)想到，下課以后，老師卻徑直向我們走來(lái)，問(wèn)我們到底吃了什么東西。我心理慌慌的想，老師怎么會(huì)知道呢？“還不說(shuō)，不說(shuō)就罰你跑10圈，抄10篇課文……”我嚇了一跳，只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。
轉(zhuǎn)眼又到了考試時(shí)間。先是語(yǔ)文老師提著一大包糖果進(jìn)了教室，她笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“這是作文糖果，這是課文糖果，這是造句糖果……”接著，數(shù)學(xué)老師也提來(lái)一大包糖果，“這是應(yīng)用題糖果，這是口算糖果，這是文字題糖果……”接著，英語(yǔ)，自然，美術(shù)，音樂(lè)等老師都來(lái)了。“你們別告訴其他班的同學(xué)，一定得把糖果吃完！”
老師們一一囑咐完才一個(gè)個(gè)放心地離去。
放學(xué)后，我們每人都提著一大包糖果回了家。我一到家，就狼吞虎咽的吃起來(lái)，誰(shuí)知才吃了一小半，牙齒就發(fā)軟，舌頭就發(fā)麻，實(shí)在受不了了�！安怀粤�，不吃了，打零分算了�！�
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。咦，怎么一個(gè)人也沒(méi)有？難道今天放假了？我只好又回了家，打開(kāi)電視家來(lái)消遣，卻見(jiàn)電視里正在放一條重要新聞：“今天發(fā)生了一起嚴(yán)重的事件，**學(xué)校全體學(xué)生因吃糖過(guò)量，導(dǎo)致牙齒全部掉光。”
我的天啊!!
記憶糖果作文3
上課了，老師來(lái)了。"今天我們學(xué)習(xí)想象作文."說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)了一行大字�！芭�，又是一篇作文，好煩！”正在無(wú)聊的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)同桌戴東東從抽屜里拿出一塊糖偷偷吃了起來(lái)。
我有點(diǎn)饞，就小聲對(duì)他說(shuō)：“戴東東，給我點(diǎn)吃的！別小氣！”“沒(méi)有！”他簡(jiǎn)單回答。“嗯，不給，不給我就跟老師說(shuō)！”我威脅過(guò)他。“不要不要，給你就是了！不過(guò)，你知道這是什么糖果嗎？”“不知道�！薄斑@是記憶糖果！看，上面寫(xiě)著記憶糖果，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)。你吃了，就記住了第九冊(cè)里的知識(shí)�！蔽倚α耍骸澳愦蹬�，世界上沒(méi)有這樣的糖！”我故意拿一本書(shū)給他試，果然他把所有的單詞和課文都背下來(lái)了。我忍不住著急的問(wèn)：“哪里買的？”他悄悄把嘴湊到我耳邊：“我告訴你，別說(shuō)！”“好！”“我在學(xué)校商店買的。不貴，就一塊錢。”
終于下課了，我跑到食堂買了塊記憶糖吃。
我考過(guò)了，成績(jī)——。只有我們得了100分。老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我們，我們都很高興。沒(méi)想到下課后，老師徑直走到我們面前，問(wèn)我們吃了什么。我慌慌張張的想，老師怎么會(huì)知道呢？“你不說(shuō)，你跑10圈抄10條短信就要受罰……”我嚇了一跳，不得不說(shuō)實(shí)話。
又到考試時(shí)間了。首先，語(yǔ)文老師拿著一大袋糖果走進(jìn)教室。她笑著對(duì)我們說(shuō)：“這是作文糖，這是課文糖，這是句子糖……”然后，數(shù)學(xué)老師還帶了一大包糖果，“這是應(yīng)用糖，這是口腔糖，這是單詞糖……”然后，英語(yǔ)、自然、藝術(shù)、音樂(lè)等老師來(lái)了。“別告訴其他班的同學(xué)，糖果一定要吃完！”老師們?cè)谒麄儼踩x開(kāi)之前一個(gè)接一個(gè)地告訴了他們。
放學(xué)后，我們每個(gè)人都帶著一大包糖果回家。一回到家就狼吞虎咽，但只吃了一小部分，牙齒就軟了，舌頭也麻了，真的難以忍受�！安怀�，不吃，零分�！�
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。嘿，怎么沒(méi)人？今天是假日嗎？又要回家，打開(kāi)電視回家玩，卻在電視上看到一條重要新聞：“今天xx學(xué)校發(fā)生了一起嚴(yán)重事件，所有的學(xué)生都因?yàn)槌蕴翘喽艄饬搜例X。”
哦，我的上帝！
記憶糖果作文4
上課了，老師來(lái)了�！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)想象作文�！边@時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一大行�！鞍�，這是另一種組合。我很無(wú)聊！”當(dāng)我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌戴東東從抽屜里拿出一塊糖偷偷吃了時(shí)，我感到很無(wú)聊。
有點(diǎn)貪婪，我小聲對(duì)他說(shuō):戴東東，給我點(diǎn)吃的！不要吝嗇！”“不要�！彼�(jiǎn)單地回答�！昂昧耍�，別給，別給我會(huì)告訴老師的！”我威脅過(guò)他。“不，不，不，不，給你！然而，你知道這是什么糖果嗎？”“我不知道�！薄斑@是記憶糖果！你看，上面寫(xiě)著記憶糖果，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)，你吃了它，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，你記得第九冊(cè)的所有知識(shí)�！蔽倚α�:你吹牛，世界上沒(méi)有這樣的糖！”我故意用書(shū)來(lái)考驗(yàn)他。果然，他記住了所有的單詞和課文。我忍不住匆忙問(wèn)道:你在哪里買的？”他悄悄地把嘴湊到我耳邊:我告訴你，你別說(shuō)出去！”“好的。”“我在學(xué)校食堂買的。不，只是一元錢�！�
終于下課了，我跑到食堂買了塊記憶糖吃。
舉行了考試，結(jié)果是只有我們得了100分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，我們非常高興。出乎意料的是，課后，老師直接來(lái)問(wèn)我們吃了什么。我當(dāng)時(shí)很恐慌。老師怎么會(huì)知道？“如果你不說(shuō)，你將被罰款10圈，10條短信將被抄......”我嚇了一跳，不得不說(shuō)實(shí)話。
又到了考試的時(shí)間了。首先，語(yǔ)文老師帶著一大包糖果走進(jìn)教室。她微笑著對(duì)我們說(shuō):這是作文糖，這是課文糖，這是句子糖......”然后，數(shù)學(xué)老師還帶了一大包糖果。這是單詞candy，這是嘴部糖果，這是單詞candy ......”然后，英語(yǔ)、自然、藝術(shù)、音樂(lè)和其他老師來(lái)了。“不要告訴其他班的學(xué)生，你必須把糖果吃光！”老師們?cè)谒麄儼踩x開(kāi)前一個(gè)接一個(gè)地告訴他們。
放學(xué)后，我們每個(gè)人都帶著一大包糖果回家。我一到家，就狼吞虎咽地吃完了食物。但是只吃了不到一半，我的牙齒變得脆弱，舌頭刺痛。我無(wú)法忍受�！安怀�，不吃，零分。”
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。為什么，那里沒(méi)有人？今天有假期嗎？我不得不再次回家，打開(kāi)電視家庭娛樂(lè)，但我在電視上看到了一條重要新聞:Xx學(xué)校今天發(fā)生了一起嚴(yán)重的事故。所有的學(xué)生都掉了牙，因?yàn)樗麄兂粤颂嗟奶恰！?/p>
天啊。
記憶糖果作文5
尋夢(mèng)一段喑啞時(shí)光，迤邐了記憶的光，那透著麥芽糖清香的過(guò)往，是你，亦是我。
爺爺去世后，沒(méi)留下什么，唯有的便是那根拐杖了，淚滴落在拐杖一端，腦中竟浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景。
路邊的麥芽糖使幼時(shí)的我，好奇萬(wàn)分，撒著嬌用貓兒的語(yǔ)氣說(shuō)：“咱們也買一個(gè)吧！”，爺爺用碩大的手掌撫摸我的頭，我拿著糖笑眼盈盈。眼角深陷的條條小溪，讓爺爺?shù)哪�，頓時(shí)蒼老無(wú)力。漸老的爺爺，患上了老年癡呆，我們變得疏運(yùn)，而他永不忘的，仍是我最愛(ài)的麥芽糖。
那時(shí)的日子，因有你相伴，回憶中多了吧一份糖果一樣的味道，情愫柔軟，化在麥芽糖中，久不散。
初中生活漸緊，試卷上縱橫的紅紅叉叉，成了心情的坐標(biāo)，時(shí)光散落在疊疊層層的試卷中，窗外幾束刺眼的光。夜半挑燈夜戰(zhàn)，卻甚感消沉，父親極有耐心的坐于桌前，伏案起筆，幾筆蒼勁大字，寫(xiě)下我的座右銘：努力是青春的'風(fēng)向標(biāo)。我的眼中亦是歡喜，亦是心中甜蜜。父親的目光看向我，平日嚴(yán)厲的眼神，倏地，清亮萬(wàn)分，透著，父親對(duì)女兒的懇切的愛(ài)。
父親，父愛(ài)，是一罐罐酸酸的糖，用愛(ài)化作心中的暖，
用相伴化作心中的甜，嚴(yán)厲也倘若酸酸的糖果，久化不開(kāi)，變成甜留存記憶深處。
如偵探般銳利的眼神，似真相大白，一切皆水落石出，實(shí)屬在我心中留下了這樣的印象。初次制作廊報(bào)，這樣的一對(duì)眼睛令我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵。被一票否決的廊報(bào)，使心情一落萬(wàn)丈。中午的太陽(yáng)也似一切晴雨皆晴雨般的，下起了微微細(xì)雨。不振的我坐于桌前，你執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，不知為何，輕聲被你喚到身邊，輕柔的，少見(jiàn)的溫柔，在此刻泛濫。一雙秀手遞于我一張字條，幾字的一紙輕箋，寫(xiě)著：別哭了，下課我教你怎么做。而后，撫肩著委屈的我。眼淚止不住的于臉龐滑落，卻若和風(fēng)拔到心弦，也似糖果，甜了心頭。
嚴(yán)格的你，卻給了我母愛(ài)如水的滋潤(rùn)，母愛(ài)如水不如說(shuō)母愛(ài)如蜜，予我的滋養(yǎng)凝固成憶中的方糖，與血，一同注入心房，久化不開(kāi)。
憶中的方糖，甜著心中的枝Y，伴我成長(zhǎng)，亦是你，亦是你們給予的糖果，久化不開(kāi)。
記憶糖果作文6
上課了,老師來(lái)了.“今天我們學(xué)習(xí)想象作文.”說(shuō)著,老師在黑板上寫(xiě)下了一行大字.“唉,又是作文,煩死了!”我正覺(jué)得沒(méi)勁,忽然發(fā)現(xiàn)同桌戴冬冬從抽屜里拿出了一塊糖,偷偷吃起來(lái).
我有點(diǎn)兒嘴饞,就小聲對(duì)他說(shuō)：“戴冬冬,給我吃點(diǎn)吧!別小氣啊!”“不給!”他回答得倒干脆.“好啊你,不給,不給我就告訴老師!”我威脅他說(shuō).“別別別,給你就是了!不過(guò),你知道這是什么糖果嗎?”“不知道.”“這是記憶糖果!你看,上面寫(xiě)著記憶糖果,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),第九冊(cè),你吃了它,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),第九冊(cè)上的知識(shí)你都記得了.”我笑了一聲：“你吹牛,天下哪有這種糖啊!”我故意拿書(shū)試了試他,果然,什么單詞,課文,他全都背出來(lái)了.我忍不住著急的問(wèn)：“你什么地方買的?”他悄悄的把嘴湊到我的耳邊:“我告訴你,你可別說(shuō)出去呀!”“好!”“我就在學(xué)校小賣部買的.不貴,只要一元錢.”
終于下課了,我趕緊跑到小賣部,買了一塊記憶糖果吃.
考試了,結(jié)果是——只有我倆得了100分.老師在班上表?yè)P(yáng)了我們,我們心里都樂(lè)滋滋的.沒(méi)想到,下課以后,老師卻徑直向我們走來(lái),問(wèn)我們到底吃了什么東西.我心理慌慌的想,老師怎么會(huì)知道呢?“還不說(shuō),不說(shuō)就罰你跑10圈,抄10篇課文……”我嚇了一跳,只好實(shí)話實(shí)說(shuō).
轉(zhuǎn)眼又到了考試時(shí)間.先是語(yǔ)文老師提著一大包糖果進(jìn)了教室,她笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“這是作文糖果,這是課文糖果,這是造句糖果……”接著,數(shù)學(xué)老師也提來(lái)一大包糖果,“這是應(yīng)用題糖果,這是口算糖果,這是文字題糖果……”接著,英語(yǔ),自然,美術(shù),音樂(lè)等老師都來(lái)了.“你們別告訴其他班的同學(xué),一定得把糖果吃完!”老師們一一囑咐完才一個(gè)個(gè)放心地離去.
放學(xué)后,我們每人都提著一大包糖果回了家.我一到家,就狼吞虎咽的吃起來(lái),誰(shuí)知才吃了一小半,牙齒就發(fā)軟,舌頭就發(fā)麻,實(shí)在受不了了.“不吃了,不吃了,打零分算了.”
第二天,我早早來(lái)到學(xué)校.咦,怎么一個(gè)人也沒(méi)有?難道今天放假了?我只好又回了家,打開(kāi)電視家來(lái)消遣,卻見(jiàn)電視里正在放一條重要新聞：“長(zhǎng)鐵四小今天發(fā)生了一起嚴(yán)重的事件,全體學(xué)生因吃糖過(guò)量,導(dǎo)致牙齒全部掉光.”
我的媽呀!
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