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      成長(zhǎng)的記憶作文

      時(shí)間:2022-04-14 13:07:40 記憶 我要投稿

      有關(guān)成長(zhǎng)的記憶作文四篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的記憶作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)成長(zhǎng)的記憶作文四篇

      成長(zhǎng)的記憶作文 篇1

        記憶中,有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了,只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”,好比是樹的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂,留給了我許許多多的回憶。而我,也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

        “家里到課堂,永遠(yuǎn)遲到慌張,成績(jī)單要往哪里藏?不要批評(píng)我的智商,有太多期望,想帶著玩具到處流浪……。”收音機(jī)里一直重復(fù)著那首歌,有了《青春期的故事》這首歌,于是就有了這樣的成長(zhǎng)的記憶。

        北方的候鳥又一次飛來(lái)南方,河岸上的小草又一次穿上綠裝。我抬起頭來(lái),仰望天空,似乎覺得:童年離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。

        有人說(shuō),一年中的四季就是人一生中四個(gè)階段的濃縮。童年,像草長(zhǎng)鶯飛的春天。青年,像萬(wàn)物繁盛的夏天。壯年,像果實(shí)累累的秋天。而晚年,像積聚希望的冬天。就像看不見終點(diǎn)的賽程,風(fēng)雨中我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

        也許,我長(zhǎng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻,洗也洗不掉,抹也抹不去。所有的喜怒哀樂,有時(shí)只有在燈光下,在房間里,獨(dú)自去慢慢品味。以前的天真快樂,不知何時(shí)與我不辭而別;升入中學(xué)的壓力,也不知何時(shí)悄悄爬上我的肩頭。也許,我長(zhǎng)大了。我與別人之間常常多了一道又后又高的“墻”,無(wú)形中把自己關(guān)在一個(gè)“灰暗”的小屋里。媽媽的嘮叨,我似懂非懂,想聽又不想聽;有時(shí)敏感,有時(shí)卻又麻木?粗改溉找嬖龆嗟陌装l(fā)和皺紋,我覺得他們似乎理解我,又似乎不理解我。

        成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái),白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。

        在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的感知,勇敢地面對(duì)。沉淀在記憶里最深刻的永遠(yuǎn)是風(fēng)雨,永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒有傷心的事,也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心,總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事。回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水,流得好歡暢,我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩,也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心,都是那么真誠(chéng)。

        也許成長(zhǎng)是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧?kù)o。成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

        如今漸漸長(zhǎng)大,我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋,我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

      成長(zhǎng)的記憶作文 篇2

        時(shí)光匆匆流去,消失的無(wú)影無(wú)蹤,一點(diǎn)點(diǎn)痕跡都沒留,卻唯獨(dú)留下了成長(zhǎng)中那一串串珍貴的回憶。

        懵懂迷茫的自己,總是飄飄浮浮,不論做什么事情,都做的糟糕至極,就在這“糟糕”之中,我還還沾沾自喜,“人外有人,天外有天”的道理我毫不知曉,因此,我落后了,“差”字的概念從此在我人生字典中深深駐扎。

        眼前一片大霧,在這霧罩里,一切都像一把鉗子那樣打開,使人瞥見一角地平線,又立刻合攏我該做些什么?滿滿的問(wèn)號(hào)占據(jù)了我的腦海,怎么辦,怎么辦?

        我的班主任,任老師,他就是我眼前的陽(yáng)光,就是他消除了我心中那股迷茫的煙霧,就是他給予了我前進(jìn)的決心。就一次考試,我被打得落花流水,我竟失敗的取得了班里二十四明這個(gè)位置,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)意外的打擊,我都不知道我怎莫糊涂的考了……我差到了這個(gè)地步嗎?我不能夠相信,更可怕的是,萬(wàn)一老班對(duì)我進(jìn)行一番轟炸,我該如何答復(fù)他?

        任老師心平氣和的把我叫到走廊里,并且笑著對(duì)我說(shuō),你對(duì)于你這次考試有什么感想?我吞吞吐吐的編了一通。

        任老師對(duì)于我的回答顯然很不滿意,他對(duì)我說(shuō):“你還沒有認(rèn)清失敗的真正原因,你考差的最大原因是你不仔細(xì)啊,不懂得一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走路,不是嗎?”我只是機(jī)械地點(diǎn)頭,心中仍舊是一片失落和茫然,腦海中瞬間閃過(guò)我上課開小差,課下抄作業(yè),周末到處閑逛的種種情節(jié),我羞愧地不敢抬頭直視老師的目光,任憑淚水肆意流淌下來(lái)……“大意失荊州!大意的毛病讓你這次失敗了,但是如果你從此氣餒消沉的話你就會(huì)失敗到一塌糊涂,所以你當(dāng)務(wù)之急是盡快消除氣餒的思想,你能做到嗎?”“是啊,一次失敗我需要的是及時(shí)調(diào)整,反敗為勝呀,我怎么可以一味的消沉失落呢?”我布滿迷霧的大腦仿佛閃過(guò)一絲光亮,仿佛吹進(jìn)一縷暖風(fēng),讓我感到了希望,我輕輕抬起頭來(lái),此時(shí)我看到任老師的微笑時(shí)那樣溫柔可親,“工欲善其事,必先利其器”最后老師輕輕拍著我的肩膀送給我這句話,我的胸中似乎一張鼓滿了的帆,拉滿了的弦,我擦干眼淚,注視著老師的眼睛,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

        從此以后,我真的改變了:上課的時(shí)候大腦里奇異的故事從此遠(yuǎn)離;作業(yè)本上的紅叉號(hào)逐漸減少;課間鬼使神差地不再嬉戲打鬧……

        任老師,謝謝您,因?yàn)槟,我真的成長(zhǎng)了,這份珍貴的回憶,這份成長(zhǎng)那個(gè)的記憶,我將永遠(yuǎn)銘記在心中!

      成長(zhǎng)的記憶作文 篇3

        成長(zhǎng)中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目,有的黯然無(wú)光。

        ——題記

        在我的成長(zhǎng)里,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,它們就像一只只小船,在我的腦海里回蕩。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?目慕O絆、一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾令我溫暖的記憶。

        清晨,剛打開窗戶,一縷陽(yáng)光直射我的房間,一股新鮮的`空氣也迎面撲來(lái),一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來(lái),歡快的跳躍著,綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了,在雨露的洗刷下顯得更加綠了。

        看著眼前如此美好的天氣,我的心情也變得格外開朗,提起書包,就去上輔導(dǎo)班了。

        剛放學(xué),一出校門,只見天上烏云密布,還伴隨著大風(fēng),雨馬上就要傾瀉而下,我心想,糟了!這該怎么回家呀?我思前想后,決定冒雨回家。正當(dāng)我要沖入雨中的一剎那,一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊激蕩著:“那位同學(xué),你沒有帶傘嗎?我這兒有一把”。一轉(zhuǎn)身,只見老師手握雨傘,站在雨中喊我,這句話猶如一罐蜜,在我需要幫助,需要溫暖的時(shí)候,滋潤(rùn)著我的心靈,給我一種自信的力量。我趕緊跑過(guò)去,老師你怎么不回家呀?我沒事兒,我正在改作業(yè),老師伸出凍得通紅的手,遞給了我一把雨傘。讓我趕快回家,老師的舉動(dòng)如冬天里的一杯熱茶,溫暖著我的心。我接過(guò)傘,撐起來(lái),對(duì)老師說(shuō)了一聲:“謝謝您”。然后轉(zhuǎn)頭就往家的方向奔去。

        雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái),屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。雨后的天空,很藍(lán),雨后的陽(yáng)光,很亮。窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)來(lái),暖暖的,心里回味著老師給予我的關(guān)照與幫助,如一股清新和煦的微風(fēng)灌進(jìn)靈魂,頓時(shí)感覺無(wú)比的愜意。

      成長(zhǎng)的記憶作文 篇4

        成長(zhǎng)兩個(gè)字,我們不會(huì)太陌生,因?yàn)樗俏覀兿蛑墒彀l(fā)展的一個(gè)重要的階段,它也是我們?nèi)松幸粋(gè)變化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所發(fā)生的事,時(shí)間久了以后,就會(huì)被你深深地印在腦海,這就是我們常說(shuō)的“成長(zhǎng)中的記憶”。

        在我的腦海里也有一段成長(zhǎng)中的記憶,而勾起我這段記憶的是我們小學(xué)六年級(jí)所舉行的一次聚會(huì)。

        我記得那好像是在小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,那時(shí)候離我們小考已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力地復(fù)習(xí),都希望能考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。在他們努力奮斗的時(shí)候,他們不忘同學(xué)之間的友誼,有許多人都買來(lái)了同學(xué)錄,把好朋友的qq號(hào)、家庭地址、聯(lián)系方式、血型等記錄下來(lái)。與此同時(shí),我們班上的一些同學(xué)正計(jì)劃著在小考之前舉辦一次聚會(huì),聚會(huì)的主題是“回憶小學(xué)的成長(zhǎng)記憶”。聽說(shuō)他們把聚會(huì)的日期定在了下個(gè)星期五。

        時(shí)間似飛箭,很快星期五到了,我們把聚會(huì)的地點(diǎn)選在了麥當(dāng)勞。到了下午放學(xué),同學(xué)們就像吃了興奮x一樣,一下課就跑著出了校門,奔向了離學(xué)校不遠(yuǎn)的麥當(dāng)勞。二十多分鐘后,全班的同學(xué)都到齊了,最后,班長(zhǎng)宣布聚會(huì)開始,并說(shuō)了今天聚會(huì)的主題“回憶小學(xué)的成長(zhǎng)記憶”。

        班長(zhǎng)說(shuō):“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)。”全班人一下子就沒有了聲音。僵持了十幾分鐘,最我們決定用抽簽的方法。此時(shí),大家的心理非常地忐忑,都希望自己不是第一個(gè),可是當(dāng)我打開一看,我居然是第一個(gè)。我一下子慌了,我調(diào)整好了心理,并開始講了我成長(zhǎng)中的記憶:

        在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)睺,學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。在一個(gè)下午,我們班進(jìn)行了比賽前的訓(xùn)練,我被老師安排在了后面,因?yàn)楹竺婢拖喈?dāng)于主力。我被安排在后面之后,我又被其他同學(xué)用繩子捆了起來(lái),以防繩子在拉的時(shí)候松開。開始訓(xùn)練了,我們把全身的力氣都使了出來(lái),可是不料,意外發(fā)生了,我的手一下子就被繩子劃了一個(gè)小口子,傷口開始流血,就在稍微不注意的時(shí)候,我一下子就被繩子拉倒了,可是,我沒有放棄,我又站了起來(lái),就在這一刻,我感覺我向成長(zhǎng)又向前邁了一步。

        成長(zhǎng)的道路也許是坷坎的,但是成長(zhǎng)過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后,就會(huì)深深印在你的腦海里,成為你成長(zhǎng)中的記憶。

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