【精選】夏天的記憶作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的夏天的記憶作文3篇，希望對大家有所幫助。
夏天的記憶作文 篇1
永遠記得一年前的那個夏天，那不是一個很特別的夏天，只是歷史長流中的一個普普通通的夏天罷了。在那個夏天里，小學(xué)六年的“宴席”終于散了。手中拿著畢業(yè)照，看著那上面的笑臉，映著那個夏天的陽光顯得格外明媚。我很想笑著為小學(xué)六年畫上一個精彩的句號，卻發(fā)現(xiàn)我辦不到�！傲餍恰被^臉龐，葬送曾經(jīng)的美好，看著同樣復(fù)雜心理的六年同學(xué)，想說些什么，但是大腦一片空白，吐不出一個字，只能緊閉著嘴，讓淚水在心中泛濫。
轉(zhuǎn)身離開，淚水終于決堤，漫無目的地走著，坐在花園的石凳上，翻開那本藍色封面的同學(xué)錄，一面一面慢慢地看著同學(xué)給我的祝福。
如果上帝能給我三個愿望，我會說：“我希望讓時間倒流到我剛上小學(xué)的那一刻，播放，在畢業(yè)的一瞬間暫停，再不停地循環(huán)播放，直到永遠；我希望和他們永遠保持著最初那最純，最真的友誼；我希望他們永遠也不要忘記我�！�
可是世界上沒有上帝，他也沒有給我三個愿望，我不知道他們是否會忘記我，但是，我永遠會記住他們！
一年真的好快，我畢業(yè)有一個春秋了，又是一個夏天降臨，一個熟悉而又陌生的夏天。
夏天的記憶作文 篇2
在小朋友眼里，夏天就像一首歌，一個又一個的旋律，緊張的熱烈的急促的歡快的，就這樣在小朋友的心底里面唱來唱去。
又好像一個爐子里面正在正在燒水，突然有咕嚕咕嚕的氣泡，從下往上慢慢的飄起來，泡泡越來越大，最后就爆炸了，發(fā)出來的聲音就像是夏天常有的雷雨天一樣，巨大的閃電在人間轟鳴，聽起來又可怕又快樂。夏天的傍晚，有許多的紅色蜻蜓在平原上飛來飛去，它們成群結(jié)隊的時候又形單影只，就在天上地上飛，而我們只能遠遠的看著，就好像蓮花一樣可遠觀而不可褻玩焉。夏天的熱氣在田野上滾來滾去，像溜滑梯一樣，然后隨著風(fēng)慢慢的遠去。這便是我們的夏娟了，不禁讓我想到了辛棄疾的《西江月》，里面寫著：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。實際上，比起秋天冬天春天，我更喜歡夏天，因為夏天的時候，雖然天氣很熱，但是我們可以穿著短袖在平原上面跑來跑去，踢足球跳繩踢毽子，等到大汗淋漓了以后回到家，趕緊去洗個冷水澡，洗完之后就跟朋友們一起聊聊天。若有晚風(fēng)從窗戶間隙中溜過，一陣舒爽。
這就是我眼中的夏天了，那么，在你們的眼中，夏天是怎么樣的呢？
夏天的記憶作文 篇3
若時光倒流回到去年，我剛剛告別小學(xué)校園，開始度過有史以來最難忘的一個暑假。去年的這時，我已拿到了畢業(yè)照，那是畢業(yè)的最好象征。我久久望著一張張熟悉的面孔，悵然若失。
現(xiàn)在我經(jīng)常會翻開同學(xué)錄——這唯一的、留下他們氣息的東西。望著同學(xué)留言欄里或風(fēng)趣或幽默或一本正經(jīng)，到頭來給人一樣溫暖感覺的話語，感到里面的一張張彩色內(nèi)頁仿佛過去的一幕幕，呈現(xiàn)在我的眼前。這時我才發(fā)現(xiàn)，真正建立起我們回憶的構(gòu)架的，恰恰是那些看似平淡瑣碎的細節(jié)。
那天我重新經(jīng)過了走了六年的一段路程，雖然步行只有不到十分鐘的時間，這樣的路程持續(xù)了由學(xué)前班一直到小學(xué)畢業(yè)的七年，每天從家里到學(xué)校的這段距離連接起來可能已經(jīng)足夠環(huán)游世界。只是我不曾察覺自己對這段環(huán)游世界路程的熟悉，熟悉到閉上眼也能走到目的地。
無數(shù)次地回憶過坐在小學(xué)教室的.感覺——頭頂上還是嗡嗡轉(zhuǎn)動的吊扇，側(cè)過臉去透過明亮的窗戶和略微生銹的護欄可以看到夏午的陽光投射在綠葉上�？諝庵新又Х群惋L(fēng)油精混合的奇特味道。老師還在刷刷地板書，粉筆落下一層薄薄的灰，頃刻間消失在空氣中。教室里靜默無聲，偶爾傳來幾聲低語，也是小心翼翼。當(dāng)我在初中的自習(xí)課上小睡，俯下身子趴在課桌上后眼前一片漆黑，我似乎聽到某個小學(xué)同學(xué)熟悉的笑聲，恍惚間以為回到了曾經(jīng)的課堂�？商痤^，卻發(fā)現(xiàn)恍若隔世。
回憶即將畢業(yè)的那幾天，那個被叫做心臟的地方經(jīng)常會隱隱的疼起來。我才知道，原來畢業(yè)帶給我了這么多傷痛、難過與回憶……
夏日的陽光里里，有哪些清純干凈的側(cè)臉？想起那些校園里的童謠和充滿陽光的微笑，我的心一陣溫暖。曾經(jīng)無數(shù)次想象過埋怨過無奈過的六年級，當(dāng)走到尾聲時我才發(fā)現(xiàn)，我是那么的留戀。當(dāng)我們還沒來得及說聲再見，時間的洪流就把我們沖散，從此相距雖近，卻隔閡遙遠。
那些走過的街道，那些躲過的墻角，那個歡鬧的教室，那片一起仰望的天空。那些可愛的人們。我用記憶把你們再一次追尋和重溫，愿你們都安好。
窗外夏日陽光照耀樹梢，微風(fēng)拂過樹葉翻騰而起，那是誰的記憶。
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