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      成長的記憶600字作文

      時間:2017-10-24 19:30:27 記憶 我要投稿

      成長的記憶600字作文大全

        歲月在悄然而過,而我們卻還在時不時留戀成長的記憶中留下什么,所以今天小編為大家分享的是成長的記憶600字作文大全,請看看吧。

        成長的記憶600字作文大全1

        春雨滋潤了花朵,花朵在成長,湖水養(yǎng)育了魚兒,魚兒在成長,生活培養(yǎng)了我們,我們在成長。以前,我總不敢和別人說話,連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話的恐懼,經(jīng)常讓我和別人講話、打招呼。

        有一次,我口渴了,想去買瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢,接著就讓我去買水喝。當(dāng)我來到商店門口時,心里默默的把臺詞練習(xí)了幾次。可我一見到店老板后,心中的臺詞竟連一個字也說不出。于是我急的冒汗,在門口徘徊著。忽然,我想出了一個主意,向媽媽求救?僧(dāng)我回頭一看,沒有看見媽媽。于是,我心中的希望頓時落空,此時,我是進(jìn)退兩難,手中的錢早已皺巴巴的了。

        于是,我無奈之下,向商店里面走去。一進(jìn)門,我就對老板說:“那個叔……叔叔,那瓶水多少元?”當(dāng)我把話說出之后,感覺如釋重負(fù)。老板看了看價格后,對我說出了價格,于是我一手交錢一手拿貨。當(dāng)我拿著礦泉水走出來時,媽媽忽然蹦了出來。給我來了一個大擁抱,并對我說:“你真棒!”我不好意思的撓了撓后腦勺。

        幾年過去了,我早已不是那個不愛和別人講話的小男孩。那一天,老師讓我們準(zhǔn)備一些新聞,明天在講臺上告訴其他同學(xué)們。晚上,我收集了大量的新聞,并練習(xí)了幾次。到了早上,老師對我們說:“誰第一個來?”話音一落下,教室靜的出奇。我心想:等第一個人上去了,我再上?墒牵淌依锶造o得出奇,誰也不敢舉起手來,于是,我下定決心,打頭陣。

        當(dāng)我舉起手來后,老師立刻讓我來講自己收集到的新聞。我一上講臺,就清了清噪子,將自己想說的一口氣全說出來了。我一講完,臺下響起了熱烈的掌聲。掌聲中,我感覺自己又成長了一點。

        成長記憶是我們成長道路上一個個印記,當(dāng)你有了成長記憶,就說明你已經(jīng)成長了。

        成長的記憶600字作文大全2

        不知不覺間,升入初中已經(jīng)三年了,真是:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”回憶起那酸、甜、苦、辣樣樣都有的初中生活,心里便不由地產(chǎn)生了“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!”的感覺。

        酸——這種感覺在上初中之前是很少有的,但進(jìn)入中學(xué)后,它卻常常占據(jù)著我的心靈,有一次期中考試結(jié)束后,一位學(xué)習(xí)很好的同學(xué)問我考得怎么樣。我嘆了口氣說:“怎么能和你比,當(dāng)然是不好啦!”也不知是我烏鴉嘴,還是料事如神?幾天后,成績出來了,我才排名第八。唉!辛苦了那么久,就考了這個成績。真叫人辛酸!

        甜——俗話說得好,“凡人皆有得意時”,像我這樣學(xué)習(xí)成績平平的人來說,得意之時自然不多,但也不是沒有。記得初二運(yùn)動會的時候,有男子100米的項目,正值班里體育人才缺乏之際,在經(jīng)過同學(xué)們的一致表決后,大家認(rèn)為我去最適合,他們居然還說我是劉易斯般的人物,我不去誰去?聽了這話,雖然表面上沒什么,但心里還是甜滋滋的。

        苦——相信這種感覺每位初三的學(xué)生都有,尤其是在中考前的三四個月,作業(yè)、試題如同雪花一般落下。今天有語文背誦,明天有數(shù)學(xué)測驗,后天有英語考試。幾乎每個星期天都不能休息,搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。心情能好嗎?當(dāng)自己快變成一個寫作業(yè)機(jī)器——手寫得又疼又酸,但又不能向家長、老師傾訴時,就有一種啞巴吃黃連——有苦說不出之感。

        辣——苦味兒之中免不了有些辣,馬上就要中考了,想想自己的功課還沒復(fù)習(xí)完,資料還沒看完,練習(xí)也差很多時,就像正在吃四川火鍋,從頭辣到腳。

        這便是我回憶中的初中生活,充滿了酸、甜、苦、辣,也充滿了淚水與歡笑。

        成長的記憶600字作文大全3

        成長,往往是多么的迅速,多么的短暫,但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶,才是最為珍貴的。

        小時候,我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個土墻上玩耍。夜晚,我們便在一起仰望著天空,一起數(shù)著那些明亮的星星,在不知不覺中,我往往是第一個睡著的,但每當(dāng)我醒來后,伙伴們早已經(jīng)散盡,只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我,他倆見我醒來,就興奮的告訴我星星的數(shù)目,雖然兩個人的意見不同,常會打鬧起來,即使我有時會天真的相信他倆勝出的數(shù)目,但我還是知道,那是不可能的。

        無論何時何地,他倆總會相信我所說的話,即使,我是在騙他們。

        小時候的我因為調(diào)皮,所以有些不是我干的事老師總會把它們壓在我的身上。在一次上課時,老師在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子,但它卻碎成了一塊塊的玻璃片,老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上,盡管我努力的想要洗清自己的清白,但往日我的愛瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名,抓起木尺便向我重重的打去,但我卻發(fā)現(xiàn),他早已擋住了老師的這一擊,努力的為我辯護(hù)著,盡管他倆被老師同樣無情的擊打著,但他倆并不閃躲,而我卻只能見自己的朋友挨打卻束手無策,心中充滿了痛苦與傷心,即使我不想回憶這段過去,但那段影像始終在我腦海中徘徊,怎么也忘不掉。

        兄弟是我與他倆之間的代言詞,我們無時無刻關(guān)照著對方,如桃園結(jié)義,有福同享有難同當(dāng),即使我們并不知道兄弟是什么意思。

        回憶過去,難免會有悲傷與痛苦,但請不要哭泣,因為屬于你記憶中的他們,一定不會愿意見到你在傷心。

        成長的記憶600字作文大全4

        昏暗的臺燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

        作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點點,也許是不倦回眸的一些往事。

        “初”來乍到,一個脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮,那個不堪一擊的我,在“血”場上犧牲了,可一個“睡里挑燈看卷,夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時我也找一席尚未枯黃的草地,有時也會是書桌前、窗臺邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時,心里就會思緒萬千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候,心情豁然開朗,壓力蕩然無存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

        似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來。

        我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩!吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識,似乎是一直打擾著我們,在成長的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

        雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長的'煩惱,“煩著煩著”,時光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

        成長的記憶600字作文大全5

        每個人都有自己的相冊,它記載著我們成長的精彩畫面。每個人也都有自己看不見的相冊,它,深深烙在記憶的深處。

        在無聊的時候,我總喜歡翻開相冊,看著那一張張在某一瞬間留下的動作,當(dāng)時的事情,也就不自然的浮現(xiàn)在腦中,呈現(xiàn)在眼前,這一張張照片,記載著不同的事情,有快樂的,有悲傷的……

        這是一張照片。是小學(xué)畢業(yè)前幾天照的,只記得照相那短短得幾分鐘,過得是如此漫長,那時,也不知不覺得想起了好多……

        想起了曾經(jīng)有福同享,有難同當(dāng)?shù)乃慕忝谩K膫人之間也有過矛盾,有過爭吵,甚至有過要分開的想法,但是到了最后,還是還好了。想到六年級將要分班,四個人總是默默地祈禱,“我們一定要在一起”,但是,顯示卻偏偏那么無情,把我們分開了,那時,我哭了,因為我不想離開她們,更害怕永遠(yuǎn)見不到她們,只記得朋友說:“天下沒有不散的宴席,我們還可以交到更多的朋友……”我從新振作了起來,但是,我還是每天都想著從前……

        新生活開始了,新老師,新同學(xué),新環(huán)境,熱情的我也很快適應(yīng)了新環(huán)境,交到了新朋友。

        但是,時間卻過得是那么快,根本沒有留下一個停歇的機(jī)會,一個學(xué)期就這樣過去了,成績一落千丈的她,哭了。她也沒有什么信心再參加考試了,我想了好多的辦法去幫助她,每天而后她一起寫作業(yè),不懂的題一起問老師。這樣,我們的成績都提高了好多,她也非常高興……

        “來!一,二,三……”我不得不回到照相的那一刻……因為,這是小學(xué)生活的最后一天了,我一定要珍惜這最后一天。

        不知不覺,照片變得模糊不清,只覺得臉上涼涼的……

        每個人都有自己的想冊,它將永遠(yuǎn)記載精彩的瞬間……

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