中學(xué)校長的寄語
篇一：校長寄語
---楊永明
巍巍天門山下，悠悠甘溪河邊，坐落著一所正冉冉升起的學(xué)校——官黎坪中學(xué)，歷經(jīng)二十多載，在校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工蓽路藍(lán)縷、嘔心瀝血的努力下，官黎坪中學(xué)已由一個(gè)落后的薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)變成傲居永定教育前列的學(xué)校。
校園是生命棲息的天堂。官黎坪中學(xué)，注定是一塊不平凡的土地，她承載著教育的大任，她和八百多師生的命運(yùn)連在一起，同時(shí)也和一方百姓的希翼連在一起，這里的每一塊磚，每一堵墻，每一片瓦都帶著無限的厚與重。
身在官黎坪中學(xué)，是一種榮耀，更是一種責(zé)任。仰首是春，俯首是秋。初中三年，是生命時(shí)光中一個(gè)短暫的輪回。如果想讓生命的小舟滿載幸福、喜悅和收獲而去，那么，就請用飽滿的熱情去擁抱我們能留住的每一縷晚霞與晨曦吧。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，既然選擇了官黎坪中學(xué)，也就選擇了一份擔(dān)當(dāng)——每一天努力做最好的自己！
�？且幻骁R子，折射出校園人文精神的春華秋實(shí)，從側(cè)面展示了我校深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的豐碩成果。《甘溪之聲》發(fā)表的學(xué)生習(xí)作，貼近時(shí)代脈博，生活氣息濃郁。甘溪文學(xué)社倡導(dǎo)“我用我手寫我心”的寫作理念，創(chuàng)設(shè)“學(xué)生向?qū)W生學(xué)習(xí)”的文化氛圍，經(jīng)常組織“走向社會(huì)，走向自然”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“大語文”的內(nèi)涵和思想。如今，《甘溪之聲》已成為展示校園文化的一張名片。
“文章千古事，得失寸心知”，辦校刊是一個(gè)艱辛探索的過程，它需要我們?nèi)w師生的熱心付出和鼎力支持。也許它目前還很稚嫩，單薄，但我們相信，有全體師生的積極參與，我們的《甘溪之聲》一
定會(huì)長風(fēng)破浪，越辦越好！
雄鷹選擇翱翔藍(lán)天，鮮花選擇點(diǎn)綴春天，親愛的同學(xué)，愿你做一只雄鷹，在天風(fēng)海雨中搏擊風(fēng)云；愿你做一朵鮮花，把我們的母校裝點(diǎn)得更加絢麗多嬌，更愿你們的智慧之花在官黎坪中學(xué)校園這片沃土上能得到盡情的舒展與綻放！
篇二：校長寄語
秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們的�？队謭@》第一次與大家見面了，我期待著它為大家送去一份秋的問候與祝福。
�？瘧�(yīng)該是記錄學(xué)校的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理，記錄學(xué)生的成長軌跡，展示師生的良好風(fēng)貌。校刊也是師生展示才華、張揚(yáng)個(gè)性、傳播文明的平臺。在這里，師生情誼，教學(xué)苦樂，靈感與趣事可以盡情飛揚(yáng)，教與學(xué)，美與丑，感悟與交流能夠充分展現(xiàn)；在這里，可以用風(fēng)和年輪傳送校園的感動(dòng)，用雨和陽光滋潤師生的心靈，用筆和激情抒寫青春的詩行。臨床中心學(xué)校校刊的創(chuàng)辦，打開的是一個(gè)美麗的世界，展現(xiàn)的是一種青春的風(fēng)采，流淌的是老師們的關(guān)愛，記錄的是學(xué)生們成長的足跡。
校報(bào)的'創(chuàng)辦將承載每個(gè)人厚重的希望，浸透著師生的汗水和智慧。盡管它現(xiàn)在還略顯稚嫩，但幼小的生命同樣散發(fā)著耀眼的光芒，這點(diǎn)光需要我們大家的呵護(hù)！
老師們，請拿起您耕耘的筆，敘寫您的教育故事，描述您課堂上的精彩時(shí)光，還有您的讀書感悟，生活中的感人樂章。這里給您留有展示才華的空間。
同學(xué)們，請拿起你多彩的筆，描繪你的學(xué)習(xí)生活，敘述你的成長故事，還有你眼中的老師、長輩。在這里，我們希望聽到你生長拔節(jié)的聲音。
“文章千古事，得失寸心知”，辦�？莻�(gè)艱苦探索的過程，但我們相信， 在我校全體師生的共同努力下，校報(bào)必定會(huì)承載著全體師生的期待與夢想，與學(xué)校一起發(fā)展，與學(xué)生一起成長。祝愿校報(bào)越辦越好，祝愿我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！
中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的諸多重要條件之一，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)。是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)生深刻的影響。在學(xué)習(xí)早期階段，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣在一定途徑下得到順利發(fā)展，并形成個(gè)體的一種需要，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮深刻的影響并成為導(dǎo)致學(xué)生在社會(huì)結(jié)構(gòu)中位置分化的重要條件。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生今后學(xué)習(xí)能力的提高。
一、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容
1、一心向?qū)W
一心向?qū)W的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不管是在學(xué)習(xí)過程中還是在日常生活中，就會(huì)有意無意地把萬事萬物與自身學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來。
一心向?qū)W的人善于利用時(shí)間，他們能夠見縫插針，巧妙地利用時(shí)間，從而為己所用，如當(dāng)一堂課結(jié)束休息時(shí)，有些人會(huì)在休息之前嘗試回憶剛剛課堂上老師講的重要內(nèi)容；有人利用等人、候車的時(shí)間嘗試記憶英語單詞等等。
一心向?qū)W的人善于積累知識。他們在日常生活中，都能下意識地把注意力調(diào)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。比如看電視，多傾向于看與信息、時(shí)事相關(guān)的節(jié)目，如“三星智力快車”、“開心詞典”、“挑戰(zhàn)主持人”、“人與自然”、“今日說法”等欄目；而一般的同學(xué)則喜歡看通俗的節(jié)目，如武打、槍戰(zhàn)、言情、歌舞等節(jié)目。
2、專心致志
專心致志包括：一要明確一段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)而不分神。此時(shí)，必須緊緊圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容安排活動(dòng)，一切與學(xué)習(xí)相悖的事情都應(yīng)該盡量避免；二是全神貫注。上課要全神貫注地聽，作業(yè)要聚精會(huì)神地做。作為最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)該義無反顧地培養(yǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、執(zhí)行計(jì)劃
一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要我們定時(shí)定量地來完成。定時(shí)定量地學(xué)習(xí)是指按時(shí)在大致規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定量的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！罢f起來容易做起來難”。在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，許多學(xué)生即便有周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行起來卻不定時(shí)，不定量，結(jié)果學(xué)習(xí)效率不高。要想擁有優(yōu)異而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績，就必須堅(jiān)定不移、不打折扣地去執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成定時(shí)定量完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、認(rèn)真思考
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨梢姡瑢W(xué)與思是獲得知識的基本途徑。認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其有利于增強(qiáng)人的創(chuàng)新能力。認(rèn)真思考可以加深對知識的理解和記憶，找出所學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，把散在的知識點(diǎn)連結(jié)成有機(jī)的整體面，從總體上把握知識體系；認(rèn)真思考有利于對書本知識批判地吸收，可以防止“讀死書”和“死讀書”；認(rèn)真思考能使人不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
5、善于總結(jié)
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)地走，一章一章地學(xué)。這并不是什么壞事，但問題的關(guān)鍵是往往不太在意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，從整體上把握知識，這樣做才能使所學(xué)知識更容易把握。
6、發(fā)散思維
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際之間等方面的聯(lián)系，不要孤立地對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。
7、追根溯源
學(xué)習(xí)最重要的是弄清楚道理，不論學(xué)什么，都要善于問為什么。這樣，知識就如同有源之水。在生活中，要善于發(fā)現(xiàn)有趣的或奇怪的事物，然后多問幾個(gè)為什么。對學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，不能僅僅滿足于課本上的解答或老師、同學(xué)的回答，要再想想，有沒有更好的解決辦法。
8、講究衛(wèi)生
青少年時(shí)期，不僅是長知識的時(shí)期，而且是長身體的時(shí)期。因此，在學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該注意知識與身體并重，講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：有勞無逸，埋頭死學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；不良的看書習(xí)慣；不良的思考習(xí)慣等。
二、怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、循序漸進(jìn)
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣既非一朝一夕養(yǎng)成，也不能在短時(shí)間內(nèi)一下子統(tǒng)統(tǒng)形成，要有耐心地付諸行動(dòng)。在區(qū)分主次、難易之后，從實(shí)際出發(fā)，逐步提出具體的切實(shí)可行的要求，有計(jì)劃地逐步擴(kuò)展，然后按部就班地貫徹落實(shí)自己的計(jì)劃，久而久之，便習(xí)慣成自然了。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)鍵是說到做到，堅(jiān)定不移。
2、自我控制
在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的初期，在自制力還不夠的情況下，應(yīng)該控制自己的活動(dòng)時(shí)間和空間，以達(dá)到約束自己行為的目的。因?yàn)槿说男袨楸旧恚艽蟪潭壬鲜芮榫耙蛩氐挠绊�。如果發(fā)現(xiàn)自己實(shí)在很難抵制某些活動(dòng)的誘惑，可以請求父母或老師、同學(xué)進(jìn)行幫忙，讓他們約束自己的活動(dòng)時(shí)活動(dòng)方式。
3、及時(shí)調(diào)整
中小學(xué)生多數(shù)自制力比較差，在好習(xí)慣形成的過程中，或者在克服壞習(xí)慣的過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，對自己易犯的錯(cuò)誤時(shí)時(shí)警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差，及時(shí)做出調(diào)整
4、不斷鞏固
習(xí)慣成自然。在習(xí)慣初步形成，逐漸進(jìn)入順其自然的狀態(tài)后，就沒有必要再強(qiáng)制自己了。但要注意還要不斷鞏固，不斷強(qiáng)化，及時(shí)消除外部干擾和內(nèi)部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力，內(nèi)部故障主要是受挫折時(shí)情緒不佳而放縱自己。對付干擾有一種有效的辦法，就是改變環(huán)境，轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的生活圈內(nèi)有人向你施加不良引力時(shí)，你可以尋找理由暫時(shí)跳出這個(gè)圈子，消除不良引力，努力去做自己應(yīng)該做的事情。當(dāng)你產(chǎn)生憂郁、悔恨、憤怒、迷戀、惋惜、憂傷等情緒波動(dòng)時(shí)，可以通過做具體的事情來轉(zhuǎn)移注意力。
篇三：校長寄語
晨曦中你展顏旖旎，星光下你動(dòng)容綺麗，酷暑里你笑對時(shí)光，凜冽中你吟唱?dú)v程。
在這初夏的五月，伴隨著圣火“祥云”的傳遞，校報(bào)《雛燕》以嶄新的�？问矫媸馈�(fù)刊的《雛燕》將秉承“展石中風(fēng)采、辦特色名�！钡霓k刊宗旨，為石中的發(fā)展鼓與呼。
20xx，留給中國的將是刻骨的記憶：南方雪災(zāi)、北京奧運(yùn)??2008，留給石中的也將是銘心的回憶：劃歸教委直管、改擴(kuò)規(guī)劃出臺、特色校園啟動(dòng)??
樹文明風(fēng)，辦特色校，育棟梁才。如今的石中，正帶著成熟與自信，破浪前行、揚(yáng)帆起航；如今的石中，正以踏破江河的勇氣，以一覽眾山的氣勢，笑對初中教育這片藍(lán)天！
“雛燕鳴清音，展翅會(huì)有時(shí)�！币宦氛媲椋皇蛛S筆，一絲感觸，這就是《雛燕》。我們堅(jiān)信，有全校師生的共同努力，《雛燕》一定會(huì)越辦越好；我們堅(jiān)信，石中的明天一定會(huì)更加燦爛、輝煌！
校長寄語：
工作著是快樂的，奉獻(xiàn)著是美麗的。二實(shí)小人以教育一片孩子、造福一方百姓的樸素情懷，不斷更新觀念，以德立教，以愛育人，建校短短的時(shí)間，學(xué)校辦學(xué)就取得了明顯的效益，藝術(shù)教育、海洋科技教育、維權(quán)教育等辦學(xué)特色日漸突現(xiàn)，師生素質(zhì)快速提升，唱響了師生和諧發(fā)展的主旋律。
我希望二實(shí)小是肥沃的土地，能托起教師心中的理想；二實(shí)小是燦爛的天空，使每一個(gè)孩子都能享受自由與陽光；二實(shí)小是多彩的樂園，成為我們師生共同學(xué)習(xí)的搖籃。
篇四：校報(bào)校長寄語
一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。 記得陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。教育是塑造人的事業(yè)。她的偉大使命是讓人由無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的最高境界是讓人們具有豪邁的理念，完美的人格；教育的成敗關(guān)系著家庭的幸福和民族的興亡。基礎(chǔ)教育更是教育的基礎(chǔ)，所以說：我們的小學(xué)教育任重而道遠(yuǎn)！
寄語每一位教師：希望大家在平凡中追求卓越！我們要以飽滿的熱情全身心地投入工作，每天在自己的工作中尋找到快樂，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡！
寄語每一位同學(xué)：希望同學(xué)們在我們學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的樂園中健康地成長！當(dāng)大家在崇尚學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)之時(shí)，書籍也就自然成為你們成長時(shí)期所需要養(yǎng)料和陽光雨露！讓大家在我們學(xué)校這個(gè)樂園中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)
感恩，努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的未來祖國建設(shè)事業(yè)的接班人！
寄語每一位家長：希望大家在家校合作中享受成功的喜悅！您是孩子的第一任老師，也是孩子成長路上永遠(yuǎn)的師長和伙伴。良好的家庭教育是孩子成長的沃土，讓我們用自己模范的言行為孩子做好榜樣。為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保他們走好人生的第一步！
寄語社會(huì)各界：
你們的期望、信任是我們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力；
你們的理解、支持是我們開拓創(chuàng)新的保證！
寄語我自己：
淡泊明志，做好學(xué)校教研教改的引領(lǐng)者，做好老師和學(xué)生的貼心人！
我們將傳承昨天、奮斗今天、思考明天，以創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范學(xué)校為新的起點(diǎn)，樹高標(biāo)、創(chuàng)高效，為我縣的基礎(chǔ)教育發(fā)展再作新的貢獻(xiàn)！
金秋送爽，丹柱飄香。經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀和籌備，《太原五十八中》校報(bào)如期問世了。我們的辦報(bào)宗旨是：傳遞教學(xué)信息，密切家校聯(lián)系，弘揚(yáng)學(xué)校文化，服務(wù)師生發(fā)展。校報(bào)將忠實(shí)地記錄學(xué)校改革與發(fā)展歷程，展現(xiàn)廣大師生良好的精神風(fēng)貌，營造校園文化氣氛，為培育“四有”新人和塑造學(xué)校良好的社會(huì)形象鼓與呼。我們要讓《太原五十八中》成為學(xué)生放飛理想的熱土，成為師生展示風(fēng)采的舞臺，成為師生健康成長的樂園，成為校師交流、師生交流、學(xué)生交流及家校交流的天地，成為宣傳學(xué)校的窗口。我們要把《太原五十八中》辦出水平，辦出品位，辦出特色，成為大家愛不釋手的讀物。
愛心、耐心、責(zé)任心、心心相印，
精誠攜手，共同托起明天的太陽。 小學(xué)是你夢想飛翔的起點(diǎn)，珍惜每一天，讓飛翔的夢想張開美麗的翅膀，校園會(huì)因你而精彩，奮斗每一天，讓你的智慧發(fā)出耀眼的光芒，學(xué)校將會(huì)因你而驕傲。今天的你可能不是最優(yōu)秀的，但你一樣會(huì)美麗，你的美麗的心靈、美麗的品格，也必將會(huì)成就一個(gè)優(yōu)秀的你。帶上你的美麗，揚(yáng)起理想帆，從身邊的每一件小事做起，你一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸！你自信，你出色；你努力，你成功！
-------獻(xiàn)給學(xué)生的話
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