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【精】開卷有益作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的開卷有益作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開卷有益作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。毛澤東一生特別喜歡讀書，只要一有時(shí)間，他就開始讀書，有一次，毛澤東出差到武漢，在這個(gè)“大火爐”里，仍然堅(jiān)持每天看書，在他晚年病重時(shí)，仍然堅(jiān)持翻閱魯迅先生的著作。當(dāng)我讀到這一段話時(shí)，我被這種精神所感動(dòng)，也與書結(jié)下了不解之緣。
我最早開始讀書時(shí)，是在四歲的時(shí)候，那時(shí)我就是看一些小人書，津津有味地看著小人書上栩栩如生的圖片，嘴里有時(shí)還在絮絮叨叨地說(shuō)些什么，好像進(jìn)入了仙境一般。再大一些就是五六歲了。到了那兒我就拿出一些拼音配有圖畫的書，我讓媽媽教我這些拼音的讀法，媽媽教了我?guī)讉�(gè)拼音，我就自己拼了四五個(gè)拼音。媽媽說(shuō)：“寶貝真厲害呀，以后肯定學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。”到了七八歲時(shí)，就開始讀一些沒(méi)有字的書了，我表姐五年級(jí)時(shí)，姐姐說(shuō)：“這些書就給表妹吧。”于是，我讓媽媽教我念這些書慢慢地我就認(rèn)識(shí)一些字了。八九歲時(shí)，有一天我補(bǔ)完課回來(lái)，就要看電視媽媽不讓我看，電腦也不讓我玩。無(wú)奈之下，我只好回臥室看書了，一看讓我大開眼界，書告訴了我許許多多的道理，比如地理書讓我不出家門便游覽了祖國(guó)的壯麗山河，讓我更愛(ài)自己的祖國(guó)，為祖國(guó)感到驕傲。
讀書給人以恬靜、心安理得的快樂(lè)。書本是人類精神的潤(rùn)滑劑，如缺少了它，生活必將黯然失色。
開卷有益作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書能指引我們走向高科技社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)中，書對(duì)我們非常重要，不讀書，我們?cè)跄茏呦蛏鐣?huì)？怎能不會(huì)被社會(huì)所淘汰？所以，開卷有益。
讀書，對(duì)我有很大的幫助。讀《西游記》，讓我了解了神通廣大，聰明機(jī)靈的孫悟空；讀于丹《論語(yǔ)心得》，讓我知道了更多做人的道理；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我知道了出污泥而不染的林黛玉，她在黑暗的社會(huì)中，反封建，潔身自好；讀《感悟童心的100個(gè)親情故事》，讓我知道了怎樣感恩父母，怎樣孝順父母。……是書讓我知道了這么多的道理和知識(shí)，書是我最好的朋友。如果沒(méi)有書，我會(huì)感到孤單，大腦可能會(huì)一片空白；沒(méi)有知識(shí)，我可能什么都不懂。是書，讓我成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
食品，是我們物質(zhì)上的糧食；書，是我們精神上的糧食，它和飯一樣，是我們不可缺少的。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。同學(xué)，想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有書，我們會(huì)成為怎樣的人呢？沒(méi)有書，我們可能會(huì)成為游手好閑的敗類；沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，我們?cè)跄苌嬖谶@21世紀(jì)里呢？
季羨林爺爺不是說(shuō)過(guò)嗎，要想成為21世紀(jì)的青年，就要懂得“三貫通”：文理貫通，古今貫通，中西貫通。沒(méi)有書的陪伴，我們?cè)跄茏龅饺炌�？沒(méi)有知識(shí)，我們?cè)跄茏吣详J北，建設(shè)未來(lái)更美好的家園？這一切都得靠讀書。由此可見(jiàn)，書多么重要，我們?cè)跄苋鄙倭怂�？如果我們不看不利于身心健康的書，那么書一定�?huì)成為我們的好老師，好伙伴！
開卷有益。難道不是嗎？
開卷有益作文3
書就像一本常識(shí)寶庫(kù)，讓我們翻開它們，翻開一趙又一趟別致的尋寶之旅。
翻開旅行雜志，可以不必出門，就能欣賞到世界各地的風(fēng)景。有白雪皚皚的瑞士鐵力大山；有風(fēng)景明媚的三亞；有巧奪天工的美國(guó)大峽谷；有滿山遍野櫻花的日本北海道；還有阿里山的日山云海；這些美麗的當(dāng)?shù)�，都令我神往�?/p>
翻開名人列傳，可以看到許許多多不同的歷史人物，像創(chuàng)造電燈的愛(ài)迪生、解放黑奴的林肯、創(chuàng)造電話的貝爾、創(chuàng)造飛機(jī)的萊特兄弟，還有孔子、海倫凱勒，這些人都是十分令人敬仰的人。
翻開自然科學(xué)的書，我就變成了常識(shí)廣博的小博士了。像為什么會(huì)有潮夕？為什么星星會(huì)閃耀？為什么小白兔的眼睛是赤色的？許許多多的常識(shí)，都可以在自然科學(xué)的書里邊發(fā)現(xiàn)答案。
開卷有益就是鼓舞我們要多多看課外讀物，你想知道非洲的動(dòng)物嗎？你只要去圖書館走一趟，把相關(guān)的書都找出來(lái)讀一讀、看一看，你的尋寶之旅，就必定可以滿載而回的。
開卷有益作文4
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，它是我們精神上不可缺少的食糧，是一筆寶貴的財(cái)富，所以，我認(rèn)為開卷有益。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這實(shí)際上是讀書中的眼、手、腦并用功夫，毛澤東的讀書方法，也是堅(jiān)持"不動(dòng)筆墨不讀書"。在讀書中不僅專注原意，而且積極思維，隨時(shí)記下自己的心得，以收增知益智，積久成學(xué)之功效。
我們班的同學(xué)們也都愛(ài)讀書，我也不例外，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起書如饑似渴地讀起來(lái)。你還別說(shuō)，讀書的好處還真不少，在我堅(jiān)持閱讀、積累好詞句，并書寫讀書筆記的方式下，慢慢地，我的寫作水平逐漸提高，語(yǔ)句也很通順，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這難道不是閱讀的好處嗎？
開卷有益就是看書一定會(huì)有所收益，古人曾說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書不僅是我們的好伙伴，也是開啟知識(shí)大門的鑰匙，所以，我們要多讀書、讀好書，才能真正做到開卷有益。
開卷有益作文5
開卷有益，是多讀課外書的意思。有些人說(shuō)開卷有益，有一些人說(shuō)開卷未必有益，你認(rèn)為呢?
我認(rèn)為開卷有益，如果光看教科書，就相當(dāng)于把人的想象力戴上了枷鎖，再也寫不出好文章了。如果把想象力禁錮住了，人必然會(huì)走向極端，不是對(duì)，就是錯(cuò)，不是黑，就是白。
許多名人也認(rèn)為看課外書好。冰心奶奶說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書。”魯迅說(shuō)：“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄�
其實(shí)，古人也認(rèn)為應(yīng)該多讀書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”劉向說(shuō)。杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝髸翌佌媲湔f(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去就一句話：讀書好。
可能，我們有時(shí)會(huì)買那些亂七八糟的書。對(duì)，那些書確實(shí)沒(méi)有好處，但只要學(xué)會(huì)選擇，讀書也是有益處的。
書是一位朋友。它能給你帶來(lái)你想要的東西，所以，多讀書吧!
開卷有益作文6
學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候你喜歡做什么呢？有的人喜歡去玩耍，有的人喜歡去運(yùn)動(dòng)，還有的人喜歡去做功課，而我，則喜歡坐在座位上安靜地看書。
為什么我這么喜歡看書？是因?yàn)闀?jīng)幫過(guò)我一個(gè)忙：有一次我在看書的時(shí)候無(wú)意間翻到了“無(wú)地放失”這個(gè)成語(yǔ)，我牢牢地把這個(gè)詞的意思記了下來(lái)。在一次考試中，就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉把這道題給騙填了出來(lái)。后來(lái)老師在講評(píng)試卷的時(shí)候，只有我能講出這個(gè)詞的意思。確確實(shí)實(shí)讓我“鶴立雞群”了一回。通過(guò)這次事情。讓我知道了書是人類的好朋友，是人類進(jìn)步的階梯。
為什么大家都說(shuō)書是人類的好朋友呢？因?yàn)闀梢蚤_拓大家的眼界，豐富大家的知識(shí)，讓大家的作文水平可以更上一城樓，所以說(shuō)書是我們的精神寶庫(kù)。讓我們真正的做到“開卷有益”吧！
開卷有益作文7
我今年暑假讀了幾本好書，其中留給我最深印象的莫過(guò)于“假如給我三天光明”。
這本書我已經(jīng)前前后后讀過(guò)不下三遍了。當(dāng)主人公海倫凱勒年幼的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽力和視力。即便身處如此逆境，她還是在啟蒙老師的幫助下，靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)毅力，不僅掌握的手語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，甚至還考上了很多正常人都?jí)裘乱郧�，無(wú)可企及的哈佛大學(xué)。
她靠著自己的不懈努力，不僅養(yǎng)活了自己，還通過(guò)各種方式幫助了很多殘疾人，為他們籌集善款，贏得福利。
授人以魚不如授人以漁，她還指導(dǎo)殘疾人從事手工藝，使得盲人能夠自力更生。
我敬佩她，他讓我懂得堅(jiān)持的強(qiáng)大。從海倫身上我懂得只要努力過(guò)即便失敗也無(wú)怨無(wú)悔，不留遺憾。
開卷有益作文8
開卷有益這個(gè)詞匯的解釋是：人要多讀書，讀了書你的文學(xué)就會(huì)越來(lái)越好。知識(shí)也會(huì)逐漸提高、進(jìn)步。
因?yàn)樽x書世界才有那么多的名人、名著;因?yàn)樽x書我們中國(guó)才有了那么好的發(fā)展;因?yàn)樽x書我們科學(xué)才能更加高效……看!讀書是多么重要啊!
在我小的時(shí)候，有養(yǎng)過(guò)一只小兔子。自從小兔子來(lái)到我家以后，我每天都是非常細(xì)心地去照顧它不讓它受到任何委任與挫折。日復(fù)一日我和小兔子便有了感情，成為了形影不離的好朋友。每天早晚的時(shí)候我都會(huì)帶著它一起去溜灣，它也很高興地蹦蹦跳跳!誰(shuí)知過(guò)了一年后小兔子忽然叛變了，我說(shuō)的話它都不聽了。以前我只要做個(gè)蹲下的手式它會(huì)立馬蹲下，可是現(xiàn)在無(wú)論怎么喊和叫小兔子仍然無(wú)動(dòng)于衷，安然地坐在那里。在我快要暴跳如雷之時(shí)，一旁的舅舅提示了我一下，腦中頓時(shí)閃現(xiàn)出一行字眼，終于明白了這是為什么呢?
原來(lái)是這樣的我在《百科全書》里看到：動(dòng)物因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的聽著人類，而會(huì)有一種叛變的行為。想到之前一點(diǎn)只怪我自己一直讓小兔子聽我的，小兔子會(huì)這樣。在以后的日子里我隨著小兔的性子來(lái)，不久咱們倆的心結(jié)就打開了。這還多虧舅舅呢!
說(shuō)起舅舅他是一個(gè)很聰明很英俊的人，雖然他大學(xué)已念完，但是他還在繼續(xù)學(xué)研。每當(dāng)空下來(lái)舅舅會(huì)捧起他心愛(ài)的書來(lái)看。我真的好羨慕他愛(ài)書如命的精神，同時(shí)也要向他學(xué)習(xí)。
高爾基說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯。真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)啊!書是人類智慧的結(jié)晶，大家要記住。還要知道開卷有益是最大的收獲哦!
開卷有益作文9
書是人類寶貴的'精神財(cái)富，我認(rèn)為開卷有益。開卷就是讀書，多讀書，當(dāng)然有益于充實(shí)我們的頭腦。一本書體現(xiàn)了作者的思想和世界觀。一本好書，更是凝結(jié)了人類思想的精華。更不用說(shuō)，我們所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，像是裝在書這個(gè)盤子里的佳肴一般，端到我們面前時(shí)，我們究竟吃還是不吃呢？當(dāng)然吃的越多越好了。吃的越多，我們的知識(shí)就越豐富，哪些名揚(yáng)國(guó)際大作家、科學(xué)家不都是博覽群書嗎？
我聽到有人問(wèn)，那像《阿衰》一樣的漫畫書也是多讀有益嗎？還有一些充滿了暴力和血腥的書，難道看了也有益嗎？我覺(jué)得書本本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵在于看書的人是怎么想的。上課看漫畫書會(huì)影響學(xué)習(xí)，我們得學(xué)會(huì)控制自己，比如學(xué)習(xí)非常累了，當(dāng)然可以在課余時(shí)間看一下，說(shuō)不定還可以成為一名漫畫家呢。
對(duì)于那些暴力的書，就要我們平時(shí)看更多有用的書來(lái)樹立自己正確的人生觀，才不會(huì)跟著變壞，說(shuō)不定看了以后，我們更清楚，壞人是什么樣的？怎么才能遠(yuǎn)離他們，這也是有用的。
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”。意思是看書不如去看其它地方的風(fēng)景。我覺(jué)得人們說(shuō)的不完全對(duì)。應(yīng)該是先讀萬(wàn)卷書，再去行萬(wàn)里路。比如我們看過(guò)《哈利·波特》，以后去英國(guó)才能去找國(guó)王十字車站的九又四分之三站臺(tái)。而且，讀萬(wàn)卷書比行萬(wàn)里路的成本低多了！
書是我的精神食糧，就像人要吃飯，我們的頭腦也需要書本的填充，書有好書也有壞書。我們要學(xué)會(huì)判斷，不能因噎廢食，要吸收好的知識(shí)，抵制壞的書籍。
開卷有益作文10
自古以來(lái)，大家都一致認(rèn)為開卷是有益的。但在當(dāng)今社會(huì)，開卷難道就百分之百有益嗎？
大家都認(rèn)為書是個(gè)好東西，其實(shí)不然。好的書會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但壞書卻讓人讀了犯糊涂，去做一些違反法律的事。這可以說(shuō)是“玩書喪志”，要是這樣，怎么能說(shuō)開卷一定有益呢？
“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書�！边@是一句家喻戶曉的話。這句話不也說(shuō)要從生活中獲取知識(shí)嗎？而從生活中獲取的知識(shí)遠(yuǎn)比書本中的知識(shí)有用的多，那我們?yōu)槭裁床蝗ド钪袑?shí)踐呢？
有一些書還會(huì)消磨你的意志。你沉迷在這些書中，茶飯不思，學(xué)業(yè)不顧，就想要看這些書，難道書能當(dāng)飯吃嗎？開這些卷，還會(huì)給你帶來(lái)個(gè)“萬(wàn)念俱灰”。
況且，像我們這么大，有些人愛(ài)看書，看書時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了我們的視力。比如我們班的王旋，她小小年紀(jì)就和眼鏡交上了“朋友”，
這是多么大的損失啊！因?yàn)�，這可能會(huì)影響她的一生
我們?cè)诳磿耐瑫r(shí)，別的活動(dòng)一概不參加，失去了社交性。我們會(huì)變得內(nèi)向，不愿意和別人交談，只愿和書作朋友。這對(duì)我們是沒(méi)有好處的，反而害了我們。
有些人看書，今天看《紅字》，明天再看《獵人筆記》，后天再看……這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且也沒(méi)有多大收益。
從以上幾點(diǎn)看來(lái)，開卷還是未必有益的。你說(shuō)，是嗎？
開卷有益作文11
我有許許多多的愛(ài)好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的還是課外閱讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛(ài)看的要數(shù)科普歷史方面的書了，因?yàn)樗粌H能給我?guī)?lái)知識(shí)，還能給我?guī)?lái)快樂(lè)與自豪。在一次家庭聚會(huì)上，通曉歷史的爸爸想要考驗(yàn)一下我們對(duì)歷史的了解程度，我們欣然答應(yīng)。爸爸立刻拋出了第一個(gè)問(wèn)題：“在清朝的宣統(tǒng)時(shí)期，中國(guó)改名成了什么國(guó)?”我立刻在腦子里飛速地尋找這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)以前在一本書上，我不是看到過(guò)這道題的答案嗎?事不宜遲，我迅速站了起來(lái)，大聲報(bào)出了答案：“改名叫了滿洲國(guó)!”“回答正確!”爸爸興奮地說(shuō)。接著，爸爸又問(wèn)了許多難題，我也都一一解答了出來(lái)。全家人無(wú)不佩服我，還夸我是個(gè)“博覽群書的小才女”呢!我心里美滋滋的，自豪和快樂(lè)油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫(kù)，想百花盛開的大花園。我們正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干的年齡，應(yīng)該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜�！�
閱讀帶給了我知識(shí);帶給了我快樂(lè);帶給了我自豪!
開卷有益作文12
首先，我要說(shuō)明，我們正方的觀點(diǎn)是讀書是有益處而不是讀書無(wú)害。
同學(xué)們，我方觀點(diǎn)始是“開卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義，讀書可以洞曉世事滄桑，讀書可以廣濟(jì)天下民眾，讀書可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái)，人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書。只有飽覽群書，方可成人成才。反方怎能說(shuō)“讀書未必有益”呢？
第一，不論是壞書還是好書，它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō)，壞書也是有一定益處。
第二，我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn)：事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那幺就一定有它的益處。
第三，也許你想說(shuō)：“假設(shè)有種壞書，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字……”直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過(guò)嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會(huì)去看嗎？既然不會(huì)去看，那幺連“開卷”這個(gè)前提都沒(méi)了，如何來(lái)談開卷是否有益或有害？
第四，我們語(yǔ)文書的第一課，是林海音寫的，因?yàn)樗蚕矚g讀書，所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，書中有許多字，我們也要靠讀書認(rèn)識(shí)呀！
因此，只要是讀書，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以可以推及“開卷有益”是一定成立的。
開卷有益作文13
這是一次辯論會(huì)，我代表正方，w君代表反方，我們的題目是開卷有沒(méi)有益。（雙方都有很多人，但是為了簡(jiǎn)略，用正方，反方來(lái)表示）。正方覺(jué)得開卷有益；反方覺(jué)得開卷未必有益。（開卷這里指讀書）。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。
一開場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒(méi)有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅鴮?duì)小孩不好，會(huì)將小孩子引入歧途�！�
正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過(guò)不好的書。學(xué)好的人也就多過(guò)學(xué)壞的人了�！�
反方：“但是你們有沒(méi)有想過(guò)，壞書負(fù)面影響很大？”
正方：“書都有兩面，比如《三國(guó)演義》這本書。如果從好的方面去想，就會(huì)學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣�！�
反方：“但是，我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書的好壞，如果讓他們過(guò)早的看那些書，只會(huì)讓他們誤入歧途�！�
正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場(chǎng)一片嘩然……
總的一句來(lái)說(shuō)，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識(shí)也不一樣！
開卷有益作文14
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，這就是開卷有益。
書分很多類，有故事書，講知識(shí)的書，科幻書……這些書里面有許多知識(shí)，讓我們擁有各種智慧。
我看過(guò)許多故事書，很有趣，讓我念念不忘。我最喜歡看的是《逃向藍(lán)天》。講的是小純?cè)谝惶齑蠊物L(fēng)的時(shí)候進(jìn)了汀汀家，跟汀汀去“藍(lán)天書吧”看書。小純不會(huì)游泳，一下水就放屁，她還喜歡喝可樂(lè)，這些讓汀汀感覺(jué)很怪。后來(lái)，小純告訴汀汀她的秘密，汀汀就從小純的肚臍眼那里打氣，卻把小純給打破了，汀汀很失落、很傷心。我從這里面懂得了：友誼只要你肯獲得，那么你就會(huì)很快樂(lè)。但不能隨便“使用”別人的秘密。
我還喜歡看《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生寫的一個(gè)學(xué)期的日記。里面講述了他四年級(jí)親眼看見(jiàn)過(guò)的事件：一個(gè)小孩在打雪仗的時(shí)候把雪球打到了一個(gè)老人的身上，不僅認(rèn)了錯(cuò)，還時(shí)常去陪他;一個(gè)掃煙囪的小孩弄丟了錢，大家積足了錢送給他;卡門的同學(xué)被三個(gè)壞小孩欺負(fù)，卡門老師問(wèn)了是誰(shuí)干的，沒(méi)人回答，卡門就說(shuō)是自己干的……這些故事讓我好感動(dòng)。
我還喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講述了小豆豆上學(xué)的經(jīng)歷：小豆豆被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，去了巴學(xué)園。校長(zhǎng)向她介紹巴學(xué)園的教室，都是棄舊的電車改裝的……校長(zhǎng)看見(jiàn)小豆豆在做什么事時(shí)，不但不批評(píng)她，反而還鼓勵(lì)她……這個(gè)故事讓我好感動(dòng)，看完以后都哭了。
你瞧，許多書都對(duì)我們有益，看了以后會(huì)寫許多作文，還很快樂(lè)，還學(xué)到了許多知識(shí)。我一定要多看書。開卷有益!
開卷有益作文15
今天，我們開了一個(gè)關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。賽前，老師讓我們班每個(gè)人都準(zhǔn)備一份資料，為參與辯論會(huì)做準(zhǔn)備。昨天晚上，我和媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)多小時(shí)才準(zhǔn)備好。
今天早上第二節(jié)剛下課，老師就給我們調(diào)好了位置，并向我們宣布了辯論規(guī)則，辯論會(huì)就要開始了。
主持人剛宣布完辯論會(huì)開始，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”馬上就打響了。
首先發(fā)言的是正方的李明陽(yáng)，他的話音剛落，反方便有人反駁：“我們小學(xué)生的自控能力差，總愛(ài)看那些搞笑的漫畫，有可能會(huì)走向犯罪道路。這能說(shuō)開卷有益嗎？”
馬上，我們正方的辯手連弋菲就說(shuō)：“看書的有兩種人，一種是心態(tài)不正的人，看了那些不良的書籍會(huì)走向犯罪道路，還有一種人是心態(tài)端正的人，看了那些不良書籍便不會(huì)再去看，從而學(xué)會(huì)辨別是非�！�
話音未落，反方的王銳已站了起來(lái)：“我反對(duì)。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，良好的心態(tài)需要家長(zhǎng)和老師幫我們培養(yǎng)，而家長(zhǎng)很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間管我們，在學(xué)校老師要管那么多學(xué)生，不可能兼顧每一個(gè)學(xué)生，我們又怎么去抵抗不良書籍？”
我們正方的許耘偉也不甘示弱，胸有成竹，不急不緩地說(shuō)道：“現(xiàn)在我們可以先看看學(xué)校發(fā)的語(yǔ)文書等等，這樣下去，你就可以預(yù)防那些不良的書籍了。”
不知反方誰(shuí)說(shuō)了一句，把我們正方的辯手都給難住了，就在這危急關(guān)頭，許可解決了這個(gè)難題，并成功反駁了反方。
雙方唇槍舌劍又進(jìn)行了一會(huì)兒，最后在老師的總結(jié)中結(jié)束了，
從中我收獲到：多看對(duì)身心健康有益的書才能成才。希望大家多看好書，不要看那些不良的書籍，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
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