有關(guān)開(kāi)卷有益作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的開(kāi)卷有益作文10篇，歡迎大家分享。
開(kāi)卷有益作文 篇1
同學(xué)們，我的觀點(diǎn)就是開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)活動(dòng)的反映。自古以來(lái)人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必讀書(shū)，方可成人成才。
半部論語(yǔ)，可治天下說(shuō)的是北宋著名政治家趙普的故事。相傳，宋太祖發(fā)動(dòng)陳橋兵變奪得帝位，正是依靠趙普的出謀劃策，之后宋太祖又在趙普的幫助下統(tǒng)一全國(guó)。太祖贊趙普，封他為相。以及太宗時(shí)期。
曾有人說(shuō)趙普不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)有能力當(dāng)宰相，但太宗并不信。有一次和趙普閑聊時(shí)太宗問(wèn)他你真的只讀過(guò)一本《論語(yǔ)》嗎？趙普老實(shí)回答是的，我的才華確實(shí)不超過(guò)一本《論語(yǔ)》。
趙普并非空談。趙普死后人們看到他的書(shū)房屋子挺大，但只有一本《論語(yǔ)》。這個(gè)就是開(kāi)卷有益的故事。
書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是人類(lèi)知識(shí)的源泉。就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度將受到滅頂之災(zāi)。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益。漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)既然是藥，那就藥到病除。其實(shí)書(shū)不一定認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。試著想想這不是開(kāi)卷的好處嗎？
所以，我方支持開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷有益作文 篇2
學(xué)習(xí)之余休息的時(shí)候你喜歡做什么呢？有的人喜歡去玩耍，有的人喜歡去運(yùn)動(dòng)，還有的人喜歡去做功課，而我，則喜歡坐在座位上安靜地看書(shū)。
為什么我這么喜歡看書(shū)？是因?yàn)闀?shū)曾經(jīng)幫過(guò)我一個(gè)忙：有一次我在看書(shū)的時(shí)候無(wú)意間翻到了“無(wú)地放失”這個(gè)成語(yǔ)，我牢牢地把這個(gè)詞的意思記了下來(lái)。在一次考試中，就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉把這道題給騙填了出來(lái)。后來(lái)老師在講評(píng)試卷的時(shí)候，只有我能講出這個(gè)詞的意思。確確實(shí)實(shí)讓我“鶴立雞群”了一回。通過(guò)這次事情。讓我知道了書(shū)是人類(lèi)的好朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
為什么大家都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的好朋友呢？因?yàn)闀?shū)可以開(kāi)拓大家的眼界，豐富大家的知識(shí)，讓大家的作文水平可以更上一城樓，所以說(shuō)書(shū)是我們的精神寶庫(kù)。讓我們真正的做到“開(kāi)卷有益”吧！
開(kāi)卷有益作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)傳承的重要載體，每一本書(shū)都是一個(gè)人甚至無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)�。”通過(guò)與他人的交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己。而讀書(shū)，就如同是與人交流。開(kāi)卷常有益。
讀哲學(xué)有益。五千老子傳大道，半部論語(yǔ)治天下。讀中國(guó)古典哲學(xué)，常感嘆先民智慧無(wú)窮。通過(guò)書(shū)籍，春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學(xué)的邏輯與思辨，也同樣是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。蘇格拉底，柏拉圖，盧梭，馬克思……這一位位偉人，通過(guò)書(shū)籍將他們的思想，智慧，對(duì)世界的認(rèn)知流傳下來(lái)，穿越千年。開(kāi)卷常有益。
讀小說(shuō)有益。一部紅樓，道盡世間榮辱興衰；一部三國(guó)，展現(xiàn)大時(shí)代的波瀾壯闊；人間喜劇，說(shuō)出人生百態(tài)……有太多太多經(jīng)典，太多太多名著。通過(guò)這些小說(shuō)，讓我們看到了不同時(shí)代的生動(dòng)畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)鮮活的人物演繹了不同的悲歡離合，一個(gè)個(gè)故事帶給人不同的喜怒哀樂(lè)。開(kāi)卷常有益。
讀科學(xué)有益。人類(lèi)沒(méi)有虎的利益，沒(méi)有豹的迅捷，沒(méi)有熊的力量，但是人類(lèi)卻成為食物鏈中最頂端的'存在。這是因?yàn)�，人利用有知識(shí)，利用科學(xué)技術(shù)制造工具，延長(zhǎng)自己的能力�？茖W(xué)技術(shù)的日新月異讓人類(lèi)的生存能力不斷提升，人類(lèi)的視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學(xué)之流是人類(lèi)的精神財(cái)富，那么科學(xué)技術(shù)就是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富的重要的保證。
北宋理學(xué)家張載曾經(jīng)立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”志向何其遠(yuǎn)大，但是這不是一人一時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要人類(lèi)世代的努力，需要通過(guò)書(shū)籍的力量來(lái)傳承。培根論讀書(shū)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)是人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭之學(xué)是人善辯”總之，開(kāi)卷常有益。
開(kāi)卷有益作文 篇4
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。同時(shí)，嚴(yán)老師邁著輕松的步伐走進(jìn)教室，神秘兮兮地說(shuō)道“同學(xué)們，今天我分要進(jìn)行一次小小的辯論會(huì)，而辯論會(huì)的題目嘛~，就是——開(kāi)卷是否有益。”
只見(jiàn)以孫霄為主帥的正方和以范芊芊為主帥的反方各站一邊，都是陣容龐大，蓄勢(shì)待發(fā)，只待老師一聲令下就開(kāi)始唇槍舌戰(zhàn)，到處布滿(mǎn)了“血腥”的味道。
正方的孫霄一馬當(dāng)先：“孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷，編寫(xiě)修訂了《史》與《書(shū)》；司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)成了《史記》彪炳千秋；李白斗酒詩(shī)百篇�！睂O霄的辯論真是一氣呵成，句句話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有聲，又是那么的咄咄逼人，不給對(duì)手一點(diǎn)反駁的機(jī)會(huì)。但是對(duì)方的主帥范芊芊又豈會(huì)這么容易就服輸！孫霄話(huà)音剛落，她就毫不客氣的反駁了他：“漢朝的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！撬幱袃煞N，一種是良藥，可以救人于水火；而二者即是毒藥，可以置人于死地，不是嗎？20年的德國(guó)，因不少人看了特勒的《我的奮斗》，結(jié)果成了他的殉葬品。范芊芊的話(huà)是那么條理清晰、有理有據(jù)，立刻把孫霄的氣勢(shì)壓了下去，真是巾幗不讓須眉呀，不知僵局是否會(huì)被打破呢？
就在這時(shí)，好強(qiáng)的童超濤站了出來(lái)，我見(jiàn)他上場(chǎng)了，松了口氣，因?yàn)樗诜捶降年嚑I(yíng)中身材是最矮小的，想必也起不了什么作用�？沙龊跻饬系氖�，他卻有條不紊地說(shuō)：“但這又能說(shuō)明什么呢？那只屬于心態(tài)問(wèn)題，也只能說(shuō)看書(shū)的人心術(shù)不正，不能歸咎于書(shū)。難道有人拿刀砍人殺人，就怪那把刀不好嗎？”哎，真是人不可貌相海水不可斗量，童超濤又為反方扳回了一城，作為“觀眾”的我我不由得為反方捏了一把汗。反方的隊(duì)員似乎也感受到了危機(jī)感。就在這危急的時(shí)刻，林吳站了出來(lái)，我松了一口氣，因?yàn)榱謪沁@人要么不出手，他要是出手了，沒(méi)人能比得上他，但是他卻結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“現(xiàn)在……有很多無(wú)良出版商把題目改成一些……好像適合我們青少年看的書(shū)，其實(shí)內(nèi)容……卻是不利于身體健康的�！闭f(shuō)完，他還擦了一把汗，我隱約看到他腦后的頭發(fā)翹了起來(lái)……
在接下來(lái)的過(guò)程中，反方氣勢(shì)大減，更何況正方的柳凱文居然還搬出了魯迅先生！哎，看來(lái)反方這次是必?cái)o(wú)疑啦！
在這次的班級(jí)辯論會(huì)上，可真是高手如云，大家也都展示了自己的風(fēng)采，而這次的班級(jí)辯論會(huì)同時(shí)也讓我懂得了：要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)！
開(kāi)卷有益作文 篇5
今天我們班舉行了一場(chǎng)開(kāi)卷是否有益？的辯論會(huì)。
首先，正方的一名同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)我們都十分熟悉杜甫的一句名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。杜甫曾經(jīng)就是因?yàn)樽x了很多很多的書(shū)，才成為唐代著名的詩(shī)人，所以我方觀點(diǎn)開(kāi)卷有益。反方的同學(xué)當(dāng)然不甘示弱，對(duì)正方的同學(xué)說(shuō)到：我知道以前有一個(gè)孩子，他看了一些很不健康的書(shū)，就迷上了。后來(lái)，他就叫爸爸媽媽給他買(mǎi)這本書(shū)，但爸爸媽媽不讓他買(mǎi)，他就把自己的爸爸媽媽打了一頓。那樣，看不健康的書(shū)還有益嗎？劉向先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。其實(shí)，書(shū)有時(shí)是能治病的良藥，有時(shí)，也是能殺人的毒藥，所以，我方觀點(diǎn)認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益�？磥�(lái)，正反兩方都不甘示弱�。�
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就下課了。雖然我們這一次辯論賽還沒(méi)有分出勝負(fù)，但我感覺(jué)看一些書(shū)還是非常有利的，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
開(kāi)卷有益作文 篇6
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！暗牵灿腥嗽谡f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。”這個(gè)問(wèn)題從古到今都有人在討論。我就認(rèn)為——開(kāi)卷有益。
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。開(kāi)卷是有益的。也許，你想說(shuō)：“假設(shè)有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤，錯(cuò)字連篇，這種書(shū)……”直到找不到優(yōu)點(diǎn)。但是你想過(guò)嗎?這是真正的書(shū)嗎，真正的書(shū)是帶給人們知識(shí)，提升人們靈魂的階梯。連“書(shū)卷”是什么這個(gè)前提都沒(méi)弄清，又怎樣談?dòng)幸鏇](méi)益?或許你想說(shuō)，有人因?yàn)榭葱⿻?shū)而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書(shū)引起的嗎?那你就錯(cuò)了，這只能說(shuō)明看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書(shū)。書(shū)是無(wú)罪的，真正的書(shū)使人們智慧明達(dá)，行為無(wú)錯(cuò)，只有心態(tài)不正的人才會(huì)犯罪，而把罪過(guò)都?xì)w結(jié)于書(shū)。書(shū)是人制作的，書(shū)也不是胡亂地發(fā)表的，作者寫(xiě)書(shū)必定有他的原因，例如：漫畫(huà)，小學(xué)生們只會(huì)迷戀書(shū)上的漫畫(huà),這說(shuō)明著小學(xué)生懂得去欣賞作者的畫(huà)意，因此雨畫(huà)畫(huà)打交道.更重要的是只要認(rèn)真去看書(shū)。讀書(shū)，就能知道數(shù)的真正含義，也會(huì)使表面的壞書(shū)成為一本益書(shū)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢代劉向的名言，意思是：書(shū)就像藥一樣，多讀就可以治好愚病，有許多古今中外的名人非常愛(ài)看書(shū)，毛澤東主席就非常熱愛(ài)看書(shū)，有一次，毛主席出差到武漢，他每天都堅(jiān)持看書(shū)，毛主席的床上、辦公桌上，連飯桌上都有書(shū)，一有空閑就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，每當(dāng)看著書(shū)，毛主席就忘記了睡，忘記了吃，毛主席一生讀過(guò)多少本書(shū)，沒(méi)法估計(jì)。
毛主席因?yàn)闀?shū)才建立了偉大的新中國(guó)，才有了我們今天幸福美滿(mǎn)的生活只有讀書(shū)才可以提升我們的知識(shí)，升華我們的靈魂。
書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧……有了書(shū)，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。
書(shū)中的知識(shí)，使國(guó)家的人才漸漸多了，世界上的文盲漸漸少了。
書(shū)中的一句話(huà)，使學(xué)生銘刻在心，努力地朝著這個(gè)方向前進(jìn)。
書(shū)中的一篇作文，會(huì)使對(duì)作文毫無(wú)頭緒的學(xué)生們解除煩惱。
書(shū)中的書(shū),會(huì)使一個(gè)無(wú)知的學(xué)生成為頭腦裝滿(mǎn)無(wú)限的墨水的人才。
書(shū)，是人類(lèi)旅途上的精神糧食,我們離不開(kāi)它,因?yàn)?它給了我們無(wú)窮的力量,使我們終生受益!
開(kāi)卷有益作文 篇7
俄方俄方俄方古人云：“開(kāi)卷有益�！钡屑�(xì)一推敲，這種說(shuō)法就不完全正確了。世上既有真、善、美，也有假、惡、丑。書(shū)也一樣，如果我們良莠不分，饑不擇食，那“開(kāi)卷有益”這一說(shuō)就值得深思了。
開(kāi)卷未必有益，多讀不健康的不良書(shū)籍對(duì)自己沒(méi)有益處，反而會(huì)對(duì)自己造成傷害。我們兒童如果看了不健康的書(shū)，會(huì)污染我們純潔的心靈。不但如此，如果迷上了壞書(shū)，便會(huì)走火入魔，有些還會(huì)模仿書(shū)中的人，走上犯罪的深淵，把一生都給毀了。當(dāng)今社會(huì)上的一些犯了罪的的少年，大多都只有15、16歲，就會(huì)做壞事。這些大多都看了不良商販的壞書(shū)。他們都認(rèn)為讀書(shū)就要破萬(wàn)卷，但都沒(méi)有下筆如有神，而是進(jìn)了監(jiān)獄，所以說(shuō)開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益，多看書(shū)會(huì)對(duì)視力有一定的影響。比如說(shuō)我家旁邊有一個(gè)小男孩，非常喜歡看書(shū)，懂得許多知識(shí)，被大家稱(chēng)為“小博士”，但他小小年紀(jì)，就已經(jīng)戴上了400多度的眼鏡了。這都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)讓眼睛太過(guò)疲勞所造成的。他這樣實(shí)在太可惜了。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益，在不適宜的時(shí)間里看書(shū)沒(méi)有好處。我們班有位同學(xué)最近喜歡上了一本恐怖小說(shuō)，翻了幾頁(yè)就被書(shū)中的情節(jié)迷上了。之后，下課的時(shí)間也不出去玩了，就看那本書(shū)，漸漸地，竟在美術(shù)課、音樂(lè)課的時(shí)候也在抽屜里通通的看。作業(yè)拖拖拉拉的，字寫(xiě)得輕飄飄的，很難看。如果他不即使懸崖勒馬，放棄看那本書(shū)，會(huì)造成怎樣的后果呢？誰(shuí)也不知道。一本小說(shuō)的吸引力就有這么大�？梢�(jiàn)，開(kāi)卷有益的說(shuō)法顯然是不完全正確的。
其實(shí)，開(kāi)卷是否有益這個(gè)問(wèn)題我們要用辯證的眼光去看待。如果對(duì)所有的書(shū)，不論好書(shū)壞書(shū)都感興趣的話(huà)，那開(kāi)卷就不一定有益了。
開(kāi)卷有益作文 篇8
上個(gè)星期，我們班開(kāi)了一個(gè)辯論會(huì)。是討論開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益？我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
因?yàn)榭磿?shū)有很多好處：一�？梢载S富我們的知識(shí)。二。可以提高我們的作文水平。三�？梢允刮覀儗W(xué)習(xí)到多方面的知識(shí)。四。可以增加我們的想象力。五。讓我們的生活變的更加多姿多彩。六�？梢浴ぁぁぁぁぁ�
要是開(kāi)卷有益，那么為什么會(huì)有這么多人買(mǎi)書(shū)�？磿�(shū)呢？為什么會(huì)有這么多名人都愛(ài)看書(shū)呢？語(yǔ)文書(shū)上的第四課寫(xiě);書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”;語(yǔ)文書(shū)里的回顧擴(kuò)展一里的日積月累里寫(xiě)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書(shū)猶藥也，善讀者可醫(yī)愚。（劉向）讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)······
也有種種事例證明我的觀點(diǎn)：孔子。東搬家只搬書(shū);高爾基家里著火了，卻只“救”書(shū);林海音為了讀書(shū)而冒著被小氣老板罵的“危險(xiǎn)”去書(shū)店竊讀;李······反映了開(kāi)卷有益，要不人家哦才不會(huì)看書(shū)。買(mǎi)書(shū)呢！
所以開(kāi)卷有益，我們應(yīng)該多看好書(shū)。
開(kāi)卷有益作文 篇9
“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)話(huà)題作為辯論賽的題目，已被我們班辯得熱火朝天，雙方都不罷休。正方的辯詞頭頭是道，而反方又采取了激烈的反駁……
反方的理由主要集中于讀一讀書(shū)當(dāng)然是好的，但問(wèn)題在于讀好書(shū)還是讀壞書(shū)；而正方的理由主要集中于“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。當(dāng)然，我認(rèn)為：好的知識(shí)、好的文章來(lái)自于好的書(shū)籍，讀書(shū)當(dāng)然有益于我們的知識(shí)更新和寫(xiě)作。
總之，讀書(shū)就像一把利刃，有好處也有壞處，但只要我們讀好書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我們的心靈就不會(huì)被那些不良知識(shí)所侵害。
開(kāi)卷有益作文 篇10
小時(shí)候，我就喜歡看書(shū)，每天都把頭津津有味地埋進(jìn)書(shū)里。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越多，每當(dāng)遇到難題時(shí)，我只需放電影般的從腦袋里選出一段，便能得心應(yīng)手地完成了。
有一次，我報(bào)名參加了一個(gè)科普問(wèn)答，在賽場(chǎng)上，我認(rèn)識(shí)了我的隊(duì)友，他們個(gè)個(gè)都學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有時(shí)我也要甘拜下風(fēng)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，一只原本龐大的隊(duì)伍現(xiàn)在就只剩下我和兩位隊(duì)友了，但對(duì)方秋毫未動(dòng)，依然心平氣和得看著我們，這使我不免有些緊張了起來(lái)，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點(diǎn)被我攥破。比賽開(kāi)始了，收上資料，考官開(kāi)始了提問(wèn)：“第一盞紅綠燈在哪里誕生？”對(duì)方先是眉頭一皺，然后竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我似乎想起了什么，可卻朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。此刻，我的心里好像有一把秋天的枯木，一點(diǎn)即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見(jiàn)對(duì)方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來(lái)，腦袋里好像有一本大書(shū)在“嘩嘩”地翻動(dòng)，突然定格在一頁(yè)前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國(guó)�！闭f(shuō)著，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚(yáng)，激動(dòng)地說(shuō)道：“恭喜你，答對(duì)了！”我興奮地跳了起來(lái)，和隊(duì)友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書(shū)不僅為自己爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，還可以活學(xué)活用，比如一些生活小常識(shí)，一些優(yōu)美的語(yǔ)句等等。
真是開(kāi)卷有益�。�
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