【實用】開卷有益作文十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開卷有益作文10篇，希望對大家有所幫助。
開卷有益作文 篇1
俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍侨祟惿钪胁豢扇鄙俚呐笥选Ｖ灰覀冞x擇有益的書籍來看就能增長知識，拓寬視野。
在我看的書中，我最喜歡看的一本書就屬《手斧男孩》，這本書講述了一個在都市中吃著漢堡，薯條，無憂無慮在城市里長大的男孩布萊恩因飛機失事被困在森林里整整54天，用僅有的一把斧頭，劈石生火，用斧頭削木頭，做弓箭，打獵，最終挽救自己生命的故事。通過這本書，我向主人公布萊恩身上學(xué)到了很多，有勇敢｜、有機智、有勤勞、有堅持……，而我自己也朝著這個方向努力，現(xiàn)在我每天早晨起來后都會將被子疊好，有時候也會自己燒早飯，吃過早飯后我一個人會到菜場將當天要吃的菜買回來，白天也會帶著妹妹一起玩，通過一個暑假的鍛煉，我覺得自己的生活自理能力變強了，同時也變得更有責(zé)任心。媽媽笑著欣慰的對我說：“你現(xiàn)在也是個名副其實的小男子漢了。”
我們可以從書本上學(xué)到很多做人做事的道理。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！它會給你帶來無窮的知識與快樂。
開卷有益作文 篇2
五花八門的書，令大家大開眼界。讓見識淺陋的我們，變得很有學(xué)問。
打開歷史書，古代的名人全都出現(xiàn)在我們眼前。像三國時代的關(guān)羽，手持青龍偃月刀過五關(guān)斬六將，就是為了要見到他的大哥劉備。秦朝的秦始皇把齊國、楚國、燕國、韓國、趙國、魏國全部都統(tǒng)一起來，成為中國的第一個皇帝，他們奮勇殺敵的精神，是不是很令人敬佩呢？打開自然科學(xué)的書，各式各樣的動植物和奇妙科學(xué)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。獨角仙那威風(fēng)凜凜的觭角，把鍬形蟲比了下去。含羞草長滿大片草原，到處都可以發(fā)現(xiàn)，到底有什么稀奇呢？原來只要輕輕的碰它一下，它就會像害羞的少女一樣，把葉子合了起來。當酒精燈燒起來時，用瓶蓋蓋起來，打開，會有什么變化呢?這些動植物的特性和科學(xué)的奧妙，是不是很有趣呢？打開漫畫書，有趣的漫畫結(jié)合好笑的對話，讓大家能排解煩悶。
書是我們的良師益友，讓大家的知識更充實，但還得把知識融會貫通，用再需要用的地方。只要在圖書館走一遭，你的知識箱一定能滿載而歸。
開卷有益作文 篇3
今天第二節(jié)課，我們班開展了一次別開生面、異常激烈的針對開卷是否有益的辯論賽。
首先，老師把我們一、二大組命為正方，三、四大組命為反方。正方的觀點是開卷有益，反方的觀點是開卷未必有益。
第一輪辯論開始了，黃老師先請雙方陳述自己的觀點。我方陳述完后，教室里立即響起一片熱烈的掌聲。自由辯論開始了，我方姜鑫偉站起來，胸有成竹地說：“高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。多讀書就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了許多書，從中得到了啟發(fā)，才發(fā)明出來電燈�！痹捯魟偮�，反方代表黃丹立刻站起來反駁：“有些同學(xué)迷上武俠小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說，開卷未必有益�！蔽也换挪幻Φ卣酒饋�，落落大方地說：“古人說：‘ 人可一日不食肉，不可一日不讀書。 ’書是人的營養(yǎng)品，是人類文明的長生果，讓我們身體強壯，意志堅強。所以我方認為開卷有益�！笨山酉聛矸捶降挠^點卻讓我們慌了神，無話可說。反方的陳沛鴻大聲地嘲笑到：“哈哈，沒轍了吧！”立刻引得同學(xué)們一陣哄堂大笑。 在笑聲中，我突然有了靈感，立刻站起來反駁到：“我不認同反方的觀點，我方認為……”我的反駁得到全班同學(xué)熱烈的掌聲。辯論賽結(jié)束之后，雙方都作了小結(jié)。
第一輪辯論賽結(jié)束之后，就是第二次辯論了。我們雙方交換了觀點。我們一、二大組為反方，三、四大組為正方。辯論開始了。正方首先陳述了自己的觀點后，我方也相繼陳述了自己的觀點。
自由辯論開始了。正方率先派了一位代表陳述他們的觀點和理由，我方也不甘示弱，我站起來如游魚般流暢地說出了自己的觀點。反方也不甘落后，派出的代表真稱得上是妙語連珠啊！我方不論遇到誰都能對答如流。反方的觀點有時使我點頭贊許，有時也讓我耳目一新……
辯論賽結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡。辯論賽可真有趣��！真希望以后有更多這樣的活動。
開卷有益作文 篇4
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！眲⑾蛘f：“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！边@些話都告訴我們一個道理，那就是開卷有益。為什么說開卷有益呢？
歌德說過：“讀一本好書，就是交一個好友。一本好書，蘊含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書，就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一個多么美妙的事情啊！”《窗邊的小豆豆》讓我進入了小豆豆的內(nèi)心世界，《三國演義》讓我來到了塵土飛揚的戰(zhàn)場……我的思想隨著閱讀越來越寬廣。古今中外有成就的人都愛閱讀。毛澤東以前上學(xué)時也十分愛閱讀，他的同學(xué)都說：“借毛澤東什么都好，就不能借他書�！币驗槊珴蓶|看書時有個習(xí)慣，他一邊看，一邊在旁邊做筆記，寫心得，還給他同學(xué)時，弄得同學(xué)不知是看他筆記，還是看書中資料？毛澤東還說：“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀�！辈还苁撬翁谮w光義、毛澤東，他們都讀過很多書。
我認為開卷有益。我們是國家的期望，祖國的未來，為了祖國的富強，我們就應(yīng)多讀書，讀好書。
開卷有益作文 篇5
問題是——"開卷是否有益"。正今天，我們班進行了一次辯論會，討論的方的觀點為開卷有益，反方觀點則為開卷未必有益。
一片沉靜之后，張老師讓大家用舉手的方式?jīng)Q定正反方，首先決定反方。我在進行了一陣激烈的思想斗爭之后便加入了反方。"戰(zhàn)火"即將被雙方點燃。
辯論會開始了，蒲宇芯首先發(fā)言："開卷未必有益，曾經(jīng)有一伙青年由于看了暴力書籍就仿照書上的內(nèi)容模仿，導(dǎo)致殺人無數(shù)。"隨即，她眼睛一掃，好像在說："有本事的就為反駁我�。�"正方當然不肯罷休，鄧一、王思涵開始一個接一個地對我們反方進行猛烈攻擊。咱們反方也不是吃素的，朱一淼站起來振振有詞地說："我不同意你們的觀點，我認為癡迷于游戲書籍會讓我們完全陷入游戲黑洞，再也出不來了，學(xué)習(xí)成績當然也會隨之下降！"這時，我們班的第一"鐵嘴"——陳新璐站起來說："那是因為某些人專門選擇那類書去看，只要我們選好書看，不但可以了解人類文明，還能提高習(xí)作水平呢！""那可不一定，有一些人無心了解那些好的知識，專門對些暴力的內(nèi)容感興趣，這會讓他們好奇地去模仿，最終走向了犯罪的道路"。我說。鄧一站起來說偉人們正是因為讀了很多好書才有偉大作為的。緊接著，張婧、陳春冰、趙佳星、陳新璐齊力用"增長知識、智慧，了解世界，積累詞語、素材，提升想象"來幫助鄧一反駁我們。這一下可遭了，這么多的提高習(xí)作的方法以及鄧一的名人成才之例猶如無數(shù)的炸彈、士兵、坦克攻進了我們的"陣地"。怎么辦、怎么辦、怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，不行、要冷靜！有了！我突然想起了一句老話，也許這是我方取勝的唯一轉(zhuǎn)機了。我大聲發(fā)言："好書未必有益！"大家都驚異地看著我。的確，一般來說，好書確實有益，這是連我們反方也不得不承認的，可是，接下來我說的話令正方瞠目結(jié)舌。"人們常說老不讀《三國》，少不讀《紅樓》。像我們現(xiàn)在年紀還小，不適合看像《紅樓夢》這種充滿情感色彩的書本，而老人們則不適合看像《三國演義》這適種打打殺殺、情節(jié)激烈，你方唱罷我登場這種令人情緒高漲的書籍。難道說《三國》與《紅樓》不是好書嗎？"說完，我向隊友使了一個眼神，是在告訴大家：現(xiàn)在，讓我們開始大舉反攻吧！于是，我們又開始唇槍舌戰(zhàn)、你爭我搶、聲音一個比一個大，教室里又燃起了新一輪的"戰(zhàn)火"？
最后張老師的點評才平息了我們的爭論，"開卷有益否，要因情而定，只要是能幫助我們健康、快樂成長的書籍對我們就是有益，反之對我們就是無益"。
這真是一場讓人受益匪淺的辯論會！
開卷有益作文 篇6
老師、家長和社會都提倡我們多讀書，說是“開卷有益”，但細心一想，這種說法又有點籠統(tǒng)。世上既有真善美，那么也有假惡丑。如果我們讀書時優(yōu)劣不分，那“開卷有益”就值得我們?nèi)ド钏剂恕?/p>
為什么有的人讀“萬卷書”還落了個不好的下場呢？主要原因是在這個“卷”的問題上。非爾丁說：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會把你帶壞�！睂τ谀切┣滞钢磩铀枷搿⒈憩F(xiàn)庸俗趣味、引人入歧途的“卷”，朋友，你千萬有警惕啊！那樣的“書卷”越是情節(jié)誘人，或許有的還點“藝術(shù)性”，就越容易使你受害。
當前書刊時常黃源尚未完全堵塞，各類書籍令人眼花繚亂，開什么樣的“卷”，獲什么樣的“益”。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，千萬不可失之粗疏，掉以輕心，只有這樣才能在“書�！北鎰e方向。魯迅告訴我們說：“占有挑選，實行拿來主義�！蓖栏衲蠓蛘f：“不要閱讀信手拿來的書，而是嚴格的加以挑選營造自己的趣味和思維。”這些話我們應(yīng)當牢記。
由此看來，“開卷有益”必須首先“開益卷”，取其精華，在此基礎(chǔ)上在放開眼光勤奮讀書，運用大腦，培養(yǎng)高尚的道德情操，的鑒賞能力。這樣才能真正從書籍中吸取營養(yǎng)，并終生受益。
開卷有益作文 篇7
俗語說“開卷有益” ，常用以勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益，就可以得到很多有用的知識。
但也有人說，現(xiàn)在出版市場的管理比較混亂，如果看了那些不良書籍，反而會有害。
到底哪一種說法更正確呢，我們應(yīng)該怎么做呢？
從 小到大，爸爸媽媽和老師們一直就教導(dǎo)我們說，要多看書，“讀書千遍，其意自現(xiàn)”，“書是人類最好的朋友”……只要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，就會得到豐富的知 識。而且從小到大，在他們的幫助下我也看了很多書，無論是軍事的、歷史的、地理的、科技的、哲學(xué)的、文學(xué)的都略有涉及……我覺得這些書確實讓我學(xué)到了很多 知識，懂得了一些道理，我真的認為“開卷有益”。
隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)中有好多人讀的書與我不一樣，大家在書籍的選擇上有比較大的差異，有些朋友愛看漫畫書，并從中收獲快樂和知識，但我卻對此一點興趣都沒有；而我所喜愛的歷史書，對很多同學(xué)來說就會覺得特別的乏味，根本沒有可閱讀性。
慢 慢地我知道了，開卷是否有益，關(guān)鍵取決于選擇，有選擇地閱讀，有選擇地吸收。在我們還很小，是非觀還不成熟的時候，我們確實應(yīng)該是按照老師和家長的建議來 選擇書籍，等我們長大了，有了自己的判斷和喜好，我們就可以按照自己的意愿有選擇地閱讀，并且在閱讀中選擇自己認為對的.、認為有用的知識來汲取，這樣才能 夠真正做到“開卷有益”！
開卷有益作文 篇8
有人問你開卷是否有義時，你可能會覺得這個問題有點冒昧，可我會肯定地回答，我覺得開卷有益！
無論在什么地方讀書，無論在什么時間，都離不開書！書就像我們的朋友就像我們的家。不讀書的人就不會有好知識。俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要讀書，長大才能做個頂天立地的有用之才。爸爸媽媽們可能每天嘮叨：“多看些書，作文才能寫好，如果只寫了一兩段話，又要被老師請家長了……”有些同學(xué)會覺得受不了爸爸媽媽這樣嘮叨，可是我覺得爸爸媽媽們這樣說是對的，因為，讀書破萬卷，下筆如有神”這句杜甫的名言使我明白：要寫好作文，就是多看課外書，這是最基本的要求�？刹幌衲承┩瑢W(xué)一樣，做完作業(yè)余下的時間就用來玩電腦，根本不知道課外閱讀的重要性，作文寫得糊里糊涂，恐怕自己寫的什么都不知道！這樣還能叫作文，你們有誰見過某位老師允許這樣糊里糊涂的范文通過？學(xué)習(xí)和生活很重要，有些人成績好，可是一考語文作文卻直發(fā)慌，身體在發(fā)抖。這是不課外閱讀造成的后果啊！所以，我愿意多讀書，讀好書，是自己更加成熟、穩(wěn)定。寫作文，讓我明白了一個道理：作文靠的不是運氣，作文靠的而是讀課外書，才能寫好作文，把每個句子寫得通順！
開卷有益作文 篇9
人云：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益�！钡艺J為開卷當然是有益啦！因為博覽群書能使人有高深的學(xué)問，使人能言善辯，受人尊敬。古代詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”他讀過的書不可計數(shù)，他總是反復(fù)的看自己借來的書，毫不厭倦。有時，他還把自己的書翻破了呢！每當杜甫在寫文章，作詩時，好詞佳句就會從他的筆尖順流而下。書是全世界的營養(yǎng)品，書是知識的源泉，是文明的國度，如果我們?nèi)祟愅Ｖ归喿x，那么這個富麗繁華的國度，將會面臨滅亡的威脅。
在信息化的世界里，讀書是獲取知識的必要途徑之一，它能讓我們開闊視野，豐富的我們文學(xué)修養(yǎng)，提高我們對寫作的幫助。知識是一座巨大的水庫，只要我們大量閱讀，水庫里的水就會一天比一天多，如果我們不大量閱讀的話，水庫的水過不了多久就會枯竭了。我有過這樣一個經(jīng)歷，在我一年級的時候，老師叫我們寫作文，我總是無從下筆，怎么想都想不到，我的腦子一片空白，老師看了就對我說："平時要多看點兒課外書。"聽了老師說的話我馬上就去圖書館借課外書來看，我看的時候，就把里面的好詞佳句畫起來，并背誦下來，我每天都這樣，有時我都被書中的故事迷得忘了吃忘了睡。到了上作文課時，我的心里突然感覺寫作文并不難，要寫的東西就像一股清甜的泉水，從頭腦里涌出，沒過多久，我就把一篇文章寫好了。
老師改出來的分數(shù)竟然比平時的寫作成績提高了九分，這時我的心里比吃了蜜還要甜。別林斯基說：“好的書籍是貴重的珍寶�！彼晕覀円嘧x書，不過要讀好書，不能讀對自己有害的書。
開卷有益作文 篇10
這是一次辯論會，我代表正方，w君代表反方，我們的題目是開卷有沒有益。（雙方都有很多人，但是為了簡略，用正方，反方來表示）。正方覺得開卷有益；反方覺得開卷未必有益。（開卷這里指讀書）。這場戰(zhàn)爭開始了。
一開場，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回擊：“有的書對小孩不好，會將小孩子引入歧途。”
正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過不好的書。學(xué)好的人也就多過學(xué)壞的人了�！�
反方：“但是你們有沒有想過，壞書負面影響很大？”
正方：“書都有兩面，比如《三國演義》這本書。如果從好的方面去想，就會學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說要看讀書人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣。”
反方：“但是，我們小朋友還不會區(qū)分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會讓他們誤入歧途。”
正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護人和老師。既然父母作為監(jiān)護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場一片嘩然……
總的一句來說，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！
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