【精華】開卷有益作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的開卷有益作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
開卷有益作文 篇1
讀書有很多好處，高爾基說過，書是人類進步的階梯，我也從書中學(xué)到了很多道理。
一次，我由于前一天寫作業(yè)寫的太晚了，所以睡過頭了。一次睡過頭不要緊，可在接下來的幾天里，我生病了，所以又遲到了。我本來想和孫老師解釋一下，可誰知孫老師不分青紅托白就罵了我一頓，我心中十分氣惱，一股無名怒火沖上我的心頭，在接下來的幾天，我見到孫老師就怒氣沖沖，總是覺得孫老師對我有偏見。晚上，我一直想不通，孫老師為什么要這樣做呢？第二天早上，孫老師上早這篇文章，上完之后我猛然醒悟了。魯迅要整天奔波于藥鋪和當鋪之間，買藥給父親治病，還要去三味書屋學(xué)習(xí)，他遲到了，本可以向老師解釋遲到的原因，但他只是默默地走到座位上，對老師的責罵沒有半點怨言，而是在桌上刻了一個早字，從那以后，魯迅再也沒有遲到過，而且像蠟梅一樣時時早，事事早，奮斗了一生。我覺得自已的怨言全沒了，自已毫無理由的遲到了三天，非但不反省自已，還怪老師布置的作業(yè)太多，原來，孫老師是為我好呀！我沒有在桌上刻字，但我在心里發(fā)誓：以后一定要早到，從那以后，我再也沒有遲到。
早這篇文章，讓我學(xué)到了魯迅的時時早，事事早的精神，讓我改掉了做事拖拉的缺點。通過讀書，能學(xué)到很多知識，更能學(xué)到人生的道理。開卷有益，來吧朋友，讓我們一起讀書吧！
開卷有益作文 篇2
如果說，開卷使人進步，那么三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經(jīng)百戰(zhàn)。有一回吳王孫權(quán)對他說：“你現(xiàn)在都掌權(quán)管事了，要好好學(xué)習(xí)，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權(quán)的勸告，努力學(xué)習(xí)，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在孫權(quán)下的呂蒙了。”
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進行了大量的實踐，才發(fā)明出來電燈。
我過漢代劉向曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。但大家想過沒有，書是藥，那么藥也分兩類：⒈是良藥能治��；⒉是毒藥能致死。第一類指得是好書，第二類指壞書。當大家看了壞書時就像吃了毒藥，就毀了你的前程。這樣看來，你們又怎能說開卷有益呢？比如說一個心術(shù)不正的人看書，不管看什么書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質(zhì)極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去吸取精華，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他像廢物似的被拋棄。
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡�，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？
開卷有益作文 篇3
對于“開卷是否有益”這個問題古往今來一直為人們所爭論。有人說：“開卷有益，可以豐富我們的大腦，開闊我們的視野。”也有人說：“開卷未必有益，一些不健康的書看了反而對人有害�！睂τ诖�，我的觀點是開卷有益。
我的理由是：第一，可以開闊我們的視野。比如說《十萬個為什么》，《生活知識百科》等等。這些書看了以后，我們的視野就會開闊，不單單知道書本上的知識，還知道生活上的事物，使我們成為“百事通”。古代的著名軍事家，政治家和思想家諸葛亮，就是因為看過的書多，知識淵博，神機妙算，才值得這劉備三次去請他，才能幫助劉備打下江山。
第二，讀書還能使我們擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。我班的王驍就是一個活生生的例子他由于經(jīng)�？磿�，知識很豐富，懂的都比我們多，有時老師也在某個方面不如他。正因為這樣，王驍很受我們的尊敬。
第三，讀書能幫助我們寫好作文。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。
書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，人如果離開了書本，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，開卷有益，人是決不能離開書籍的。
開卷有益作文 篇4
一開場，正方馬上攻擊：“開卷肯定有益，如果沒有益為什么還要讀書？”
反方馬上作出有力的回擊：“有的書對小孩不好，會將小孩子引入歧途�！�
正方：“但是不好的書畢竟是少數(shù)，有益的書多過不好的書。學(xué)好的人也就多過學(xué)壞的人了�！�
反方：“但是你們有沒有想過，壞書負面影響很大？”
正方：“書都有兩面，比如《三國演義》這本書。如果從好的方面去想，就會學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說要看讀書人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣�！�
反方：“但是，我們小朋友還不會區(qū)分書的好壞，如果讓他們過早的看那些書，只會讓他們誤入歧途�！�
正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護人和老師。既然父母作為監(jiān)護人，就要不讓孩子早早的看這些武打的`書，不然，要父母和老師有什么用？”
全場一片嘩然......
總的一句來說，就是看你看書從哪方面去想，這樣你得到的知識也不一樣！
開卷有益作文 篇5
俗話說：讀好書，好讀書，讀書好。讀書可以開闊視野，增長知識，培養(yǎng)自學(xué)能力和閱讀能力。
首先要讀好書，只讀百科全書、四大名著、十萬個為什么，只要每天能堅持看這些書，你的知識就越來越多。不知道的就越來越少。并且讀書還要有幾個好習(xí)慣，首先，讀書要認真讀，不要三心二意。然后，不能在會搖動的車廂內(nèi)看書，也不能仰臥在床上看書，否則會得近視眼，最后，讀好書之后要自覺把書整理好。
開卷有益作文 篇6
古人常說：“開卷有益”，我也覺得是正確的。
如果你不讀書，你會增長知識嗎？不會。如果你只讀作文書不讀課外書會增長更多知識嗎？也不會吧？我還記得一次……
那是月亮高高掛在天空時，作文老師到我家為我輔導(dǎo)作文，這時，只聽見媽媽那嘲笑的聲音“呵呵，叫你不多看作文書，只看那些沒有用的閑書，等下作文老師來時就會讓你寫一篇作文的！”這時作文老師來了，他讓我以“秋天”為題，寫一篇作文，我想了想，便提筆寫了起來，我的開頭是這樣的：四季變化多端，最令人喜愛的當然是那秋天了……寫完，作文老師又圈又點說：“還不錯，有潛力！”可誰知這是我邊看書邊積累那些好詞好句的成果呢？這時作文老師又說了一大堆的話，大多是關(guān)于書的，他說：“書，什么類的都可以看一些，但不包括不健康的書，那只看作文書的，幾乎沒有人成才過，是為什么呢？是因為作文書中沒有很多讓我們想象的地方，而寫作文，需要很多想象力�！�
多讀書，讀好書，這樣才能“讀書破萬卷，下筆如有神”這樣就是“開卷有益”呀！
開卷有益作文 篇7
“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！边@是陶公的詩，這一句我也不甚理解，為何連吃飯也會忘記呢？我想肯定是樂在其中吧！
經(jīng)過幾次迷書后，我終于明白為什么這樣。古語有言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書是我們前進的動力，是知識的載體，是快樂的源泉。古人為了好日子而讀書，我們?yōu)榱酥R，為了快樂而讀書。書讓我走出迷茫，讓我從一個無知的孩童長大。書讓智者在它面前自慚形穢，讓愚者成為滿腹經(jīng)綸、能說會道的聰明人。只要你用心去讀，用心去領(lǐng)會，就會有收獲，只要你利用它、珍惜它，就會得到知識、得到快樂。
書是萬能的�？梢葬t(yī)治愚昧，可以使人聰慧，可以使人進步，可以使人幸福。讀一本好書，就像好朋友談心一樣。讓你樂在其中，忘記自己。俗話說得好“書富如人海，百貨皆有�！敝灰闳プx，用心去領(lǐng)會，你就會感到知識的海洋是那樣地寬闊。情不自禁地融入其中。在人生的旅程上，只有揚起風(fēng)帆，與書同行，才不會迷失方向，才不會留下遺憾，才會收獲快樂。
“有閑常與書做伴，無事且與學(xué)為鄰”對這一點我深有體會，當站在書房中時，就象在“餐廳”一樣，書架是“櫥柜”里面擺放的各種各樣精美的“食物”，任你選擇，你若不喜歡，還可來點自做的“料理”寫詩或作文。當你捧起一本好書時，你會不由自主地讀起來，猶如品嘗一盤“點心”一樣，回味無窮。我喜歡許多種類的書，歷史書讓我與古人談天，秦皇漢武，唐宗宋祖，任我評論。認清史實；地理書，讓我遨游世界，領(lǐng)略萬園風(fēng)光，名勝古跡；故事書，讓我與主任公憂樂同行，為他的故事感動流淚。與書為友，讓我感受快樂。
書是人類進步的階梯，書是我們成長的伙伴，書是我們生活的實錄，書更是我們快樂的源泉。浩瀚宇宙、微觀世界、山間河岳，只有讀好書，才能拿到打開知識大門的鑰匙。朋友，書是無邊無際的海洋，讓我們結(jié)伴同行，到達知識的彼岸，享受快樂。
開卷有益作文 篇8
每次都聽到別人說“開卷有益”，可我卻不以為然。但媽媽每天都讓我看這個、讀那個。我真的好煩啊，我覺得看書就是浪費時間，就是在那坐著發(fā)呆，沒意思，但在老媽的逼迫下，還是不情不愿地讀一點。直到英語期末考試時，我終于領(lǐng)悟了其中的奧妙。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試的時候了，媽媽仍就拼命的讓我讀書，終于到了考試的那一天。我緊張地走進校園。第一場考英語，老師開始發(fā)卷子了，我的心還是砰砰直跳。試卷終于發(fā)到了我的手上，我首先掃試一下卷子，還是覺得有信心。隨后我拿起筆飛快地寫了起來。時間一分一秒的過去，不到半個小時我快做完了一張試卷，這時我抬起頭向四周望了望，只見同學(xué)們：他們有的抓耳撓腮苦思冥想；有的下筆千言，好像行云流水，文思如泉……我也不甘示弱，心想：哈哈，我這一回可要捷足先登嘍！我仔細的讀著最后一題的要求，讀完題目時，我猛然發(fā)現(xiàn)：這竟然是媽媽昨天讓我看的書上的內(nèi)容。我仔細的回想著，終于找回了這題的答案。我迅速地拿起筆，刷刷刷刷……很快就寫完了。再抬起頭往四周看一看，學(xué)霸還在那緊鎖眉頭呢，我在心中暗暗自喜，起身交卷。老師笑著問：“考得怎么樣啊？”我自信地回答：“題目不難，最后一題我曾經(jīng)還讀過呢！”
“哦！是嗎？那祝你好運哦！”
“謝謝老師！”
這次的考試還真得感謝媽媽呢，讓我多讀書，多練習(xí)，這還真是“開卷有益”啊！
開卷有益作文 篇9
有人說開卷有益，有人說開卷未必有益，而按照我個人的理解，我認為開卷是有益的。
讀書可以使人增長知識，陶冶情操，修養(yǎng)身心，就眼前來說，讀書可以讓我積累更多的好的詞句，提高作文能力。
高爾基曾經(jīng)說過一句話：”書籍是人類進步的階梯�！捌鋵嵑芏嗝司褪且驗榍趭^讀書才名垂千古的。例如，三國時期的蜀國宰相諸葛亮，因刻苦讀書而具有經(jīng)天緯地的智慧，才使得劉備能夠三顧茅廬，請其出山，最終成了劉備的主要輔佐；人民總理周恩來，在少年時代就有”為中華之崛起而讀書“的偉大志向，他的一生都在勤奮讀書，為建設(shè)偉大的社會主義新中國做出了卓越的貢獻；還有相聲大師侯寶林，在追求藝術(shù)之余不忘刻苦讀書，才造就了他一生的輝煌。有一次他為了買一部明代笑話書，走遍北京城的所有舊書攤，卻一無所獲，后來他得知北京圖書館有這本書，便決定去謄抄，即便是冬天，他也頂著寒風(fēng)，冒著大雪，終于把一部十萬多字的書抄完了。試問，如果開卷沒有益處，這些偉人的豐功偉績又從何而來？
偉人培根說過：”讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！翱梢�，不同的書都翻一翻，看一看，一定會帶給人不同的收獲�？傊谎裕洪_卷有益！
開卷有益作文 篇10
“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助�！睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f：“古人云：“開卷有益�！贝_實，這點我們不能否認。然而，現(xiàn)代社會的我們卻**了古人“開卷有益”的說法，因為我們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運��！”
我們倆辨得眉飛色舞，教室里立刻響起了熱烈掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論，有人大喊：“好！”。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎？”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的�。 睂Ψ酱羧裟倦u，無言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友！”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害��！”
雖然這次辯論我們辨得難解難分，沒有一決勝負，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國�。�
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