論開卷有益作文400字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的論開卷有益作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
論開卷有益作文400字 篇1
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我們五。一中隊(duì)展開了一次激烈的辯論賽，題目是：談開卷是否有益。正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。
主持人首先介紹了正反方的四個(gè)辯手，我擔(dān)任的是正方四辯手。
比賽開始了！同學(xué)們一問一答，每一問都找到了對(duì)方的漏洞，每一答都回答的完美無缺。啊！太棒了！道日娜一個(gè)反問：“對(duì)方辯手用詞這么精確，來源于什么地方呢？回答很簡(jiǎn)單，讀書。這不正好證明了我方的觀點(diǎn)嗎！”這句話令對(duì)方措手不及。主持人無奈只好加入了反方隊(duì)伍中，提出了一個(gè)很尖銳的問題，讓我方沉默許久，但是最后還是給予了恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
“好，自由辯論時(shí)間結(jié)束，有請(qǐng)雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)�！蓖瑢W(xué)們似乎意猶未盡，向主持人提出要再辯論三十分鐘。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，主持人拒絕了。馬上就到我出場(chǎng)了，我很緊張，但是還是用口齒清楚而流利的話語，給我方畫上了完美的句號(hào)。
這次辯論會(huì)，不但讓同學(xué)們的友情更上一層樓，還讓我們表達(dá)能力進(jìn)一步提升，真是兩全其美的事情。最后我告訴你，那個(gè)主持人就是我們五·一中隊(duì)的班主任—常雪嬌老師。
論開卷有益作文400字 篇2
人們常說：開卷有益，也有人說：開卷未必有益。今天下午，我們班就舉行了以這兩句話為標(biāo)題的“辯論會(huì)”。
正方的觀點(diǎn)當(dāng)然是開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師慢慢地走向講臺(tái)，大聲說：“現(xiàn)在，我宣布”辯論會(huì)“正式開始�！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。
班長李曉紅走上講臺(tái)，昂首挺胸地說：“劉向曾經(jīng)說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我覺得開卷有益，因?yàn)槎嘧x書才能豐富知識(shí)，提高閱讀能力，還能從書中了解到一些國家大事�！蓖瑢W(xué)們紛紛點(diǎn)頭，可是張學(xué)華很不服氣，于是他大步跑上講臺(tái)，說：“我覺得開卷未必有益，因?yàn)橛幸恍┎唤】档臅畷?huì)讓小學(xué)生成績下降，上課還想一些亂七八糟的東西�！眲趧�(dòng)委員認(rèn)為張學(xué)華說得不好，就上前去，說：“我覺得開卷有益，書要有選擇性的讀，讀書，就要讀好書，如《《愛的教育》》、《《老人與�！贰贰@些都可以讀，為什么要讀那些不健康的書呢？大家連忙鼓掌，陳圓圓又反駁說：”我覺得開卷未必有益，因?yàn)橐恍┞嫊鴷?huì)讓我們看上癮，作文水平?jīng)]提高。“黃飛英接下去說：”“漫畫書也有好詞佳句呀�！贝蠹椅乙谎�，你一句的說起來……
辯論會(huì)在熱鬧的氣氛中結(jié)束了。
論開卷有益作文400字 篇3
今天，舉行了一次辯論賽，主題是開卷有益VS開卷未必有益。
我們的辯論賽開始了！周圍的氣氛一下子凝固起來，我在“開卷有益”一方，不知道是正方還是反方勝利，一想起就有些激動(dòng)和期待！
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為‘開卷必定有益’，莎士比亞經(jīng)亞說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’！”我方一辯首先陳述觀點(diǎn)。
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為開卷未必有益！有些人看了壞書，就學(xué)會(huì)了里面的壞行為！”一聽這話，我方三辯激動(dòng)得忘了這是課堂，拍了一下桌子，猛地站起來，急切地反駁道：“‘卷’指為好書，看好書必定有益！看了壞書就學(xué)里面的壞行為，是那個(gè)人思想有問題！”
對(duì)方辯友似乎勝權(quán)在握一樣，淡定地站起來，慢悠悠道來：“看了壞書才會(huì)有壞思想，才會(huì)去學(xué)壞，所以開卷未必有益！”
這句話令我方所有辯手沉默了，這如同一把利劍，似乎把我方辯手的思維劈成了無數(shù)碎片，一針見血，真像個(gè)辯論天才！
現(xiàn)在勝負(fù)已定，“開卷未必有益”大勝“開卷有益”！這場(chǎng)辯論賽，真像沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，非常激烈，非常緊張，刺激！
論開卷有益作文400字 篇4
這節(jié)語文課上，老師組織了一場(chǎng)“開卷有益”的辯論會(huì)。
老師請(qǐng)了八位同學(xué)上臺(tái)。認(rèn)為“開卷有益”的是陳亞東，曹宏飛，陸偉杰和姚超人。認(rèn)為“開卷有益”的是 王興寶、王飛龍、姚晨旭和湯嘉輝。
老師說：“辯論開始�！眱煞骄蜖�(zhēng)先恐后的講“開卷有益”和“開卷未必有益”的理由。陳亞東先說：“讀書可以增長你的知識(shí)，使你的成績天天向上�！蓖躏w龍說：“假如你讀那些色情書，你就會(huì)變成一個(gè)大流氓。”
他的這一番話讓我們哈哈大笑起來。
陳亞東又說：“不看那種書就好了�！蓖躏w龍也說：”如果你繼續(xù)看那種書，你的流氓知識(shí)就會(huì)越來越高：”他的這句話又讓我們捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
他們?cè)跔?zhēng)辯的時(shí)候，顏慧婷提出了問題。這時(shí)他們剛好談到看電視，顏慧婷就問：“你看電視學(xué)了什么呢？姚晨旭回答說：“英語。”顏慧婷又問：“那你學(xué)了什么單詞呢？”“English”“你就學(xué)會(huì)了這么一個(gè)單詞嗎？”
姚晨旭回答說：“不錯(cuò)。”他的話又使我們?nèi)嘈Φ锰旆馗�。老師讓他們八個(gè)人下去。對(duì)我們說：“這個(gè)辯論會(huì)真是不分勝負(fù)��！”
論開卷有益作文400字 篇5
“開始辯論！”隨著高老師的號(hào)令，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一次“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論正式“開戰(zhàn)”了！我是反方的，我認(rèn)為我方一定能勝。
由正方先辯，潘晨代表正方出戰(zhàn)，她說了許多的名人格言，其中的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”和“書籍是人類進(jìn)步的階梯”簡(jiǎn)直咄咄逼人。朱熙楠自告奮勇代表我們反方出戰(zhàn)，他那洪亮的話語博得了我們的喝彩：“成天只知道唱高調(diào)，光背讀書名言不叫開卷有益，那叫教條主義�！闭侥茄笱蟮靡獾男θ蓊D時(shí)蕩然無存。真是棋逢對(duì)手，互不相讓。果然不出我們所料，正反又展開了一輪新的“反擊”，卜星宇的話像炮彈一樣，讓我們不知所措，“我認(rèn)為開卷是有益的，就如陳壽所說一日無書百事荒蕪，每天讀書，才能有所成�！�
但是我方很快又進(jìn)入了狀態(tài)，張欽帶著我們吹起勝利的號(hào)角，他那精彩絕倫的發(fā)言令我們熱血沸騰：“有的人什么書都讀，不知道選擇有益的書讀，結(jié)果自己的思想都不知道是什么了�！闭娇刹桓市氖。旨姻纹炔患按匕l(fā)表他自己的見解。王位立即反駁，他則認(rèn)為看了不健康的書籍反而有害。吳旋可不是等閑之輩，他用與眾不同的觀點(diǎn)把辯論會(huì)推向。我方隊(duì)員接二連三的反駁，而正方也能找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)“反撲”……這場(chǎng)辯論會(huì)可真是臥龍藏虎，這也證明了大家對(duì)辯論的熱愛。
這場(chǎng)扣人心弦的辯論會(huì)的結(jié)果，我們雙方最終握手言和。這次辯論會(huì)讓我們知道，我們要讀適合我們青少年的讀物，否則讀了不健康的書會(huì)適得其反。
論開卷有益作文400字 篇6
在生活中，你們又沒有遇到過開卷有益的事呢？有或沒有都不重要，重要的是多讀書。而讀書正是開卷有益的重中之重。
記得有一次：下午班里突然考試，很多同學(xué)都在手忙腳亂地看書，看練習(xí)冊(cè)�！奥犝f這次考試全是課外知識(shí)�！蓖勒f�！澳膊豢纯淳毩�(xí)冊(cè)，語文書？”“俗話說‘大考大玩，小考小玩’，‘不考不玩’，你這都不知道么！”我大氣凌然地說。正說著，老師進(jìn)來了�！巴瑢W(xué)們，這次我們考的全是課外知識(shí)，不用寫作文�！薄昂靡�！”全班都高興的叫起來�！跋葎e耶，不過誰沒考到90分，誰就把整張?jiān)嚲沓槐椋_始考試！”
拿到卷子，寫完試卷。我一看，這也太簡(jiǎn)單了吧。第一題：在郊外如果被蛇咬，你會(huì)怎么辦？A，用樹葉汁滴在傷口上。B，不管它。C，用嘴巴把血吸出，吐掉。我選了C。第二題：如果在爬山時(shí)遇到熊，你會(huì)怎么辦？A，爬到樹上。B，裝死。我覺得A，B都可以，不過B，比較危險(xiǎn)。想當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)達(dá)，連熊IQ也高了，只要看到人，即使那人裝死，它也要在那人身上做坐坐。我走筆如飛，半小時(shí)，便寫完了這張卷子。
有人問我為什么寫那么快，那是因?yàn)檎n外是看的多。正如宋代詩人朱熹的《觀書有感》中寫的“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”
論開卷有益作文400字 篇7
如果，我問“開卷是否有益”你會(huì)怎樣回答呢？接下來，還是看我們班師怎樣回答的吧！
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說“今天我們開一場(chǎng)辯論會(huì)。一、二大組的觀點(diǎn)是“開卷有益”，例外兩大組就是“開卷未必有益”我方派的是童尚欣雨，站在講臺(tái)上，誦讀著自己對(duì)“開卷有益”的觀點(diǎn)。而對(duì)方是黃麗雅，她也在讀著“開卷未必有益”：“讀一本書要看好壞，你看一些壞的書，讀了沒有什么好處，只有帶來壞處。所以我認(rèn)為開卷未必有益”
我方：高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪y道名人說的話也有錯(cuò)嗎？
反方：那么，亞里士多德的一句話：“兩個(gè)鐵球，一個(gè)10磅重，另一個(gè)1磅重，同時(shí)從高處落下，10磅重的一定比1磅重一定比1磅重先著地�！边@句話是被伽利略用實(shí)驗(yàn)證明是錯(cuò)的。這也是名人說過的'，怎么不會(huì)錯(cuò)？所以“開卷未必有益”。
最后，老師作出總結(jié)：“開卷的確有益，但是要看你是怎樣選擇一本書，而壞的書看了也沒有益處。所以，選擇一本好書就真正是“開卷有益”。
論開卷有益作文400字 篇8
人們常說：“開卷有益，看書有益�！钡�，仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱�，近墨者黑�?所以，只有看好書才會(huì)對(duì)你有益。
因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
論開卷有益作文400字 篇9
人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨蛇@是真的嗎？已經(jīng)有人在反駁了，為此我和同學(xué)們開了一場(chǎng)辯論會(huì)。
我和其他正方的同學(xué)站上了講臺(tái)。反方的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)雙手叉腰，辯論的戰(zhàn)爭(zhēng)這就開始了。
“開卷有益！老師總是向我們推薦好書！”有個(gè)同學(xué)帶著頭來表明了我方的觀點(diǎn)。“可是詩人說過‘書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！运幙梢灾尾�，但也可以致命呀！”反方的同學(xué)瞪著我們，我緊緊地皺著眉頭，心想：她說的好像是有點(diǎn)道理呀……還沒想完，另一個(gè)同學(xué)不緊不慢地說：“可是，不一定會(huì)致命，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)反抗藥性，我們也可以對(duì)癥下藥呀！”我好似想到了什么，可是反方像大浪一樣再次將我們推倒。同學(xué)們毫不猶豫的爬了起來說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。所以，我們要在這時(shí)多多讀書，讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能拓展視野，這不就是開卷有益嗎？”這時(shí)，反方的同學(xué)不知所措，好像成千上萬的貪婪的餓狼在追他們，可是一個(gè)同學(xué)說：“讀了不好的書，自己的心靈也會(huì)變得黑暗了！”他的雙手還在不停地比劃著。這時(shí)，我迫不及待地?fù)砩锨胺瘩g說：“那是聽你的內(nèi)心的，你的內(nèi)心是光明的，你就會(huì)看到書好的一面；你的內(nèi)心是黑暗的，你的書自然也就不好了！”這個(gè)回?fù)籼辛α苛�，把�?duì)方震懾得一句話也說不出來。
我們的辯論十分激烈，每一個(gè)人的想法都是與眾不同的。這次辯論會(huì)真像是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)呀！
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