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【熱門】開卷有益作文匯編九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的開卷有益作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開卷有益作文 篇1
人們常說：“開卷有益，讀書使我們學到知識，懂得更多做人的道理�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！笨墒�，我總認為開卷有益。
“開卷有益”是說打開書看就一定會有益，歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！笔堑�，書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說只是質(zhì)樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？尤安·艾肯為什么只讓書這個伴侶隨他周游天下。葉文齡為什么就喜歡這些“長生果”？這些足以說明開卷有益了。
我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的強迫下讀過幾本書？誰不希望我們多讀書？陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪�！币馑季褪钦f只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎？恐怕誰也不想吧，那么就是開卷有益嘍。
讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。在此，我要奉勸大家，多讀書吧，開卷一定會有益的！
開卷有益作文 篇2
叮零零……上課了，老師走進教室，說：“今天，我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋，沸騰起來．有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。大家議論紛紛“請正反兩方上臺辯�！崩蠋煾呗暯械�。正方的主辯手是有著很好語言基礎(chǔ)的我，和我的隊友：楊曉斐，馬瀟逸，李姝妹和郭婭雯。對方的辯友是李昊宸，司浩楠，武國超，霍子帥和黃博文。他們幾個對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。雖然我信心十足，覺得打敗對方的辯友對我來說易如反掌，但我還是很緊張，心就像一只“跳跳鼠”，馬上就要跳出來似的。
我先發(fā)制人：“書是全世界的營養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營養(yǎng)的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。
李昊宸馬上反駁：“可是你看那些毫無意義的書，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點，“開卷未必有益�！�
楊曉斐說：“書籍是人類進步的階梯。整個世界都在不斷努力，不斷進步，你不讀書，就會落在別人的后面，永遠追不上他。
武國超說：“有些人看漫畫一類的書，導(dǎo)致他上課不注意聽講，走火入魔，一樣學習不好，甚至以為自己有翅膀，從天上飛下來……這都是書造成的，所以，開卷不一定有益”
李姝妹說：“光讀有用的好書，恐怕是遠遠不夠的。敢于嘗試，樂于接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養(yǎng)，才能更全面的完善自己，從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養(yǎng)不良。
司浩楠說：“那是你贊成我們看漫畫了？”
開卷有益作文 篇3
“鈴……”清脆的.上課鈴響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”的辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。
乙方同學先挑起了“戰(zhàn)爭”�！白x書未必有益。你要是讀一些不健康的書，看得多了，對你一點好處都沒有。這不僅對你不好，還會影響到你身邊的人�！�
甲方同學也不甘示弱：“高爾基說過，‘書籍是人類進步的的階梯’，人類是離不開書本的，要不，那些高科技是從哪兒來的呢？所以只要多讀書，就可以擴大知識面，增長見識，不出門便知天下事。”
“說的好，太帥了！”聽得津津有味的同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲。
乙方同學著急地說：“哼，要是上課看漫畫書，整天都把學習的精力和時間放在看漫畫書上，多影響學習啊。依我看啊，看漫畫書就沒什么好處。這漫畫書就不應(yīng)該出！”
甲方同學不慌不忙道：“看漫畫書是可以的，但是要分什么時候看。再說了，看漫畫書至少也可以學到幾個字、詞、句子啊，這也是一種學習啊�！�
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。老師慢慢站起來，道：“這次辯論會大家都把握住了各自的主題，說出了自己的觀點。老師認為，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副作用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人�！迸_下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣！
開卷有益作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！比欢S著人們的生活水平逐漸提高，一些黃色不良的書也在書海里占據(jù)了自己的一席之地。在今天的21世紀里，開卷必定有益嗎？
今天，唐老師對這個話題，特意舉行了一場辯論會——開卷有益嗎？正方的辯題是：開卷有益。反方的辯題是：開卷未必有益。
唐老師說：“今天，女生是反方，男生是正方。”于是，我們圍繞著“開卷未必有益”這個話題談?wù)摿税胩�。在第一個環(huán)節(jié)——一辯（主辯）表達己方觀點，唐老師說：“雖然‘開卷有益’是個成語，但是我方認為，如果盲目開卷，未必有益�！倍�，真不愧是主辯，說話就是一針見血。正方二辯開始攻打我方“堡壘”：“讀書為何無益？”葉逸馨不慌不忙地站起來清晰地表達了自己的觀點；正方三辯還是不甘心：“即使在不良書內(nèi)，也能夠找出一些好的詞句�！标愞踩视终酒饋�，大聲地反駁他：“有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時，還會走向犯罪的道路，弊大于利！”“好！”我向她豎起了大拇指。
在自由辯論中，我終于找到了自己的立足之地。我聽著他們的辯論，猛然間想起了媽媽以前對我說的話，便組織好語言，急匆匆地站起來，飛快地陳述道：“在一些漫畫書中，用了許多象聲詞，主要內(nèi)容卻很少，曾經(jīng)有這樣的一件事：一位喜愛看漫畫書的高考學生在描寫老鼠時，用了很多地‘吱吱’，主內(nèi)容同樣也很少，結(jié)果只得了一兩分致使他沒有考上大學，請問你們怎么看待這件事？”我說完，便洋洋得意地坐下了。男生們聽了我這個刁鉆的問題愣住了，他們抓耳撓腮，就是想不出回答的話語來。嘻嘻，看來我以后可以成為律師了！“我宣布，”唐老師鄭重其事地說，“此次關(guān)于‘開卷有益’的辯論會，女生以4：0的成績大獲全勝�！耙 蔽覀兣g擊掌祝賀，洋溢著一片幸福的情景；而男生那頭，有的互相埋怨，有的氣呼呼地看著我們，有的裝作沒事的樣子
開卷有益作文 篇5
書籍是人類進步的階梯，是社會發(fā)展的需要，是世界進步的動力乃至全部前行的需要。能讓一個人從壞變?yōu)楹�，但是否開卷有益，正巧，今天我們班展開了一場激烈的辯論會，今天，第三節(jié)課上語文，李老師邁著輕盈的腳步，滿臉春風地走上講臺，面帶笑容說：“同學們，今天我們開展一次辯論會，正方辯題是：開卷有益；反方辯題是：開卷未必有益�，F(xiàn)在1、2組正方，3、4組是反方，每一組派一個首席辯手�，F(xiàn)在開始準備�！痹捯魟偮洌瑢W們進入了激烈的討論中。我們是反方，我們的首席辯手是陳紀桓，我們相信他能夠成功！
正方認為開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結(jié)構(gòu)不來源于書籍嗎？我隊的同學鄭重其事地站起來。他絲毫不漏的預(yù)習了一遍事先準備好的資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強大的對手……但我方辯手不相上下，開卷未必有益！你想一想日本漫畫無控制力你就會陷進去，里有暴力等不良行為，會導(dǎo)致小學生模仿。正方彭軍浩回答：“請問你多少歲了？”“12歲”他們難為地說，“你們12歲的人了咋還沒有控制力啊！”她語氣中帶著歧視和疑問，臺下的掌聲更為激烈，房子塌了頂似的。正方立刻給反方一個下馬威：“我贊同開卷有益，因為我們是開有益的卷，有益的卷可以在從中吸取許多知識，在書海里遨游……”她滔滔不絕的說著，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來，敬佩敬佩�。≌媸蔷磁宓梦弩w投地！反方的主辯人陳紀桓也毫不示弱，慢條斯理地站起來訴說著他的觀點：“我認為開卷未必有什么益，因為那些司機只要會駕駛就可以掙錢，廚師只要會炒菜也可以掙錢啊！正方對手不慌不忙地站起來，大聲的說著：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我們?nèi)绻袝r間去看書，可為什么不去看呢？”我盼啊盼啊，終于陳紀桓卡了殼�！耙〗K于輪到我大顯身手的時候了！”我不僅這樣說。劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。既然是藥，那么就有兩種巧能。一：良藥，藥到病除。二：毒藥，毒死人。我們?yōu)槭裁匆茨�？我剛說完，正方主辯手梁煜業(yè)馬上站起來，有條有理地說著，“如果你們認為開卷未必有益，那你們到學校干什么？你們的書架上難道壞書比好書多嗎？沈煜彥既緊張又胸有成竹地說：“開卷未必有益，未必，沒有說開卷沒有益處，所以我覺得應(yīng)該某方面的原因，才造成了開卷未必有益處…”真是太精彩了。
辯論越來越激烈，發(fā)言的同學越來越多，可是時間不等人，下課了，李老師發(fā)言了�！敖裉斓霓q論會到此結(jié)束，我來做一個總結(jié)。今天的辯論會非常激烈，也非常精彩，總之開卷是否有益，完全掌握在自己手中！”總結(jié)這場辯論會，想要勝利需要將以下幾方面做好：
一、唾液細胞發(fā)達，思維要周密，這樣不易被找到漏洞。
二、百科知識豐富。盡量在短時間內(nèi)運用較多的百科知識以及名人名言，并盡量少用以及合理分配唾沫星子，取得勝利。
三、辯論必須建立在友好的基礎(chǔ)上，在不破壞友誼的情況下取得勝利。
如果你也愛身邊的爸爸，那請珍惜他，多陪陪他，而不是去和他頂嘴。
開卷有益作文 篇6
又是一個鳥語花香的早晨，清晨的微風中夾著絲絲愜意的涼爽。我早早的起了床，渾身充滿了干勁，你一定知道我要去做什么了吧？沒錯，就在今天我們班舉行了“開卷是否有益”的辯論會。
“叮鈴鈴！”上課鈴賣力的大喊一聲，仿佛在催促著淘氣的孩子們回家了。學校里傳來了陣陣學習聲，而我們五（2）班課室里卻不同尋常的充滿了硝煙味，只見同學們將課桌拉開來，分為正反雙方，一個個像將要上場的戰(zhàn)士一樣，興奮而又緊張�！艾F(xiàn)在我宣布五（2）班‘開卷是否有益’的辯論會正式開始�！�
隨著主持人一聲令下，正方的小藍先下口為強，打響了頭炮“我方認為開卷有益，從古至今，書是人類的精神支柱和良師益友，贊頌讀書人的話和名人們刻苦讀書的故事數(shù)不勝數(shù)，只為教導(dǎo)我們要愛讀書，告訴我們開卷有益。一個人若不愛讀書，腹中沒有知識，走出社會無法為社會建立功勛，無法為祖國做出貢獻，敢問大家，這樣的人，有何之用？”話畢，小藍得到了不少贊揚聲。小藍的一番話可謂是不僅博得了大家的一致認同，還將導(dǎo)火線無形的引到了我們反方，想讓我們難堪，但是我們反方豈是等閑之輩？no！no！no！
這不，我方的小賀殺了個回馬槍“如果一個人只會盲目的讀書，成為千篇一律的書呆子，腦子里裝不下任何的東西，思想不活躍，不靈敏。那好，我想問，難道這樣的人就能為祖國做貢獻，成為祖國的棟梁嗎，要知道，21世紀的生活已經(jīng)不再是局限在死讀書里了�！比绻f小藍的一番認為能博得同學的一致認同，那么小賀的話只能說是已經(jīng)贏得了同學們的喝彩與心思了。同樣是拿一個人來打比方，一個較死板，一個卻更加跟著時代走了。這下，正方的同學們被說得啞口無言，小藍更是氣惱，眉毛像打了結(jié)的緊皺在一起，臉漲成了豬肝色。
半晌，正方的小婭開口了“莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品，如果按你們的話來打比方，那么一個人的體內(nèi)沒有一點營養(yǎng)，他怎么活下去，回到生活中，我們也離不開書，沒有書的生活，乏味而難過�！薄澳钦漳氵@么說的話，英國某個著名作家也說過，不好的書像不好的朋友，可能將你殘害�！蔽曳降男」嫜览X道。小果這招馬后炮又一次博得了大家的掌聲。氣氛推上了高潮，大家開始從怎樣讀書變成了讀什么樣的書以此決定開卷是否有益了，教室里，同學們發(fā)言更加活躍了。
突然，我方的一名同學不給對方一點回旋的余地，字字珠璣，說的正方同學個個面露難色，不知如何反駁。這時，對方小劉眸光一閃，不再是一副冥思苦想的樣子，而是眉毛揚起，毫無懼色地說道：“既然這么說的話，那么看健康的書不就沒事了嗎，這并不是開卷無益的問題，而是人們自身的問題，開卷還是非常有益的。小劉半帶掩飾的話讓大家垂頭思考著。眼看我們反方大勢將去，我急中生智，心想：你正高一尺，我反高一丈。便不慌不忙地說道“古人劉向說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’書既是藥，就有兩種，一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地，有些黑心商家故易賣出不健康的書，對學生謊稱有益學習，學生不懂這背后黑幕，也會買來看，然后掉入深淵。而現(xiàn)在不健康的書已經(jīng)遍布世界，人們逐漸的經(jīng)不起誘惑，曾有新聞報道說就是因為這種書，連續(xù)幾名大學生失去前途，甚至妄想輕生，這種種事件足以說明開卷不一定有益……”我的一席話猶如拋下了一枚重磅炸彈，使局勢再度扭轉(zhuǎn)，辯論會還在繼續(xù)……
“叮鈴鈴！”下課鈴也扯起嗓子大叫，不過這回又像在叫孩子們起床，沉浸在辯論中的同學們這才如夢初醒，盼著老師宣布結(jié)果，老師笑了笑，最后卻神神秘秘的只說了九個字“多讀書，讀好書，好讀書。”這下，同學們再次陷入沉默與思考中……
開卷有益作文 篇7
人們常說：“開卷有益�！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！�
我認為開卷有益，書是人類文明的“長生果”，“讀萬卷書，行萬里路”。讀書不僅可以放松我們的身心，也可以使我們增長知識、開闊眼界，還可以提高我們的寫作水平，更可以讓心靈得到凈化、思想得到升華。讀不同時期不同人物的書，得到的收獲自然也是不一樣的：讀安徒生的書可以感受童話世界的美好；讀沈石溪的書，可以感受動物世界的溫情；讀季羨林的書，可以體會異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)的心切；讀畢淑敏的書，可以了解一位女性所能達到的高度；讀唐詩宋詞，可以體會經(jīng)典的魅力；讀中外名著，可以感受名家的不同凡響……
每當我打開書認真閱讀，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的感受。同學們，請熱愛讀書吧，讓我們盡情享受閱讀的快樂吧！
開卷有益作文 篇8
今天，是一個特殊的日子，因為今天我們的老師要我們開一場辯論會。
終于到了語文課，老師在黑板上寫出了“開卷是否有益”六個大字，這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手，就“開卷有益”或者“開卷未必有益”兩個論題開展辯論。
辯論開始了，首先出場的是正方，正方的隊長派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見他一上場就說道：“一本書就像一杯水，你總不可能不喝水吧?”話音剛落，正方的拉拉隊響起了熱情飛揚的掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進，他說：“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但會傷害我們的身體，還會破壞我們的善良的心靈!”反方的拉拉隊也興奮地鼓掌。
現(xiàn)在是緊張的時候了，這時，正方派出了我們的班長，她說：“古人杜甫說過‘讀書破萬卷，下如有筆神’。如果杜甫小時候不讀書，他能成這樣的詩人嗎?”反方做出了回答：“我在一本書上看到了一個人，因為看了一些不好的書，所以把自己家人都殺死了，自己也被抓走了。所以我們看書要看有意義的書�！�
最后，反方以一點優(yōu)勢贏得了比賽。我也總結(jié)出其中的道理，讀書，一定要選擇有意義的書，才能有益于我們的健康成長。
開卷有益作文 篇9
古人云：開卷有益，博覽群書可以開闊視野，也可以提高作文水平。自古以來人們都覺得看課外書是有利無害的，可我則以為這些不能一概而論，世界上是不可能只有好書沒有壞書。
現(xiàn)在的書良莠不齊，種類繁多。好的能開闊視野，提高文筆；壞的則讓你誤入而�，F(xiàn)在的書多得如天空的繁星，這很容易讓你不分好壞地選書。
現(xiàn)代的孩子對什么漫畫書，恐怖書，不健康的書，一提到便是興趣盎然。多看那些書不僅對自己有害，也會影響到周圍的人。
就拿我們班的同學講吧，我們班有許多孩子喜歡漫畫，開始是一小部分，受其影響，漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終，好多同學成績下滑。還有一種是當時轟動的事情，據(jù)說當時好多人都一種叫的書，當然許多人都在練，相信真的能像書中所說能有無窮的，結(jié)果因為而有許多人，有許多人被人利用了反的道，害了無數(shù)人。你說，這不是開卷有害嗎？
也許還有些人認為就算是有害處的書，但你都這么大了（十一或十二歲），應(yīng)該有很強的控制力，只看看也不會有多大的影響�？赡憔湾e了，人的自覺性在怎么強，但它都是有限度的。以前我曾看過一篇報道：四川一大學有一名學生，他原本品學兼優(yōu)，就是因為看了不健康的書，控制不了自己，盲目模仿書中大俠，了犯罪的道。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多，所以這足以證明開卷未必有益。
“開卷有益”是好的古訓(xùn)�？墒俏覀冸m應(yīng)多讀書，但是不要盲目讀書，要有意識地選擇書，不要因為價格便宜，或是跟著別人看一些有害無利的書毀了一生。讓我們記�。洪_卷未必有益。要知道讀了不好的書反而對自己有害，一定要有意識地選擇書，多看好書不看壞書。
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