開學前的思考優(yōu)秀作文

　　新學期即將開學，對自己的教學工作進行反思，使得新學期的教學工作得以提升，這也顯得尤為重要。

　　在教學工作中，自己是屬于那種努力尋找著理想與現(xiàn)實的結合點，踏踏實實做教育的人。認真?zhèn)湔n，結合自己學生的學情選用適當?shù)慕虒W方法，注重開闊學生視野，發(fā)散學生思維，帶領學生進行拓展閱讀，加強練筆，讀練結合，以提升學生的語文學習能力。暑假里，讀了干過國祥老師編著的《構筑理想課堂》一書，深覺自己的課堂還需努力修煉，從教材解讀到教學目標的制定，從安排預習到教學過程考慮學生的學習情況，從教學總結到教學反思，理想課堂，自己還需做很大的努力。很多的時候，仍處于翻著教參照本宣科的階段，應努力提升自己的語文素質(zhì)，諸如對教材的`解讀能力，只有老師擁有正確的文本解讀能力，才能對教學目標和教學內(nèi)容做清晰地思考，才能制定出一節(jié)課的教學目標。因此，工作態(tài)度是否認真，也在于看教師是否能夠不斷地補充知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　在新課程理念下，自己的教學方法也在努力創(chuàng)新，重視語文學科的人文性和實踐性，多引導，多啟發(fā)，引導學生發(fā)表自己不同的見解，注重課外閱讀，注重知識與能力之間的權衡，但相對來說，學生的預習能力還有待培養(yǎng)和提高，使得學生可以用已經(jīng)習得的技能，解決基本知識問題。學生在學習過程中，經(jīng)常進行小組合作交流，在交流中發(fā)表自己的意見和觀點，鍛煉了學生的思維能力和語言表達能力。但多數(shù)學生還未真正懂得聆聽的內(nèi)涵，聆聽是比發(fā)言更重要的核心要素，只有聆聽，才會有思考，才可以應對，才可以生成新的思想。因此，需要努力培養(yǎng)學生邊聆聽邊參與邊做筆記的習慣，這樣，學生才不致于成為他人的附屬品，才不會鸚鵡學舌，人云亦云，迷失自我。

　　課后檢測總結反思是教學中重要的一個方面，可以使師生從中發(fā)現(xiàn)學習中的遺漏與疏忽，然后進行補缺與鞏固。教學中，因為想在有效的教學時間內(nèi)擠出些時間用來帶著學生閱讀，便壓縮了課堂教學，以單元學習的方式進行，雖然比較重視字詞基礎的落實，但因時間關系，基礎較差的學生，字詞掌握還不夠扎實。同時，對一些要求背誦的課文段落也沒有認真落實過關，只是讓學生理解性地去記憶，因此個別學生便會在做“按課文內(nèi)容填空”這樣的題中出現(xiàn)多字少字的現(xiàn)象而扣分。新學期的教學，還需尋找恰當?shù)姆椒�，使得課內(nèi)與課外有機的結合，課外閱讀與課堂教學相輔相成。

　　語文是個大的課程，也是慢的課程。在語文教學中，自己認為極其重要的一點，是每個語文老師的自身素養(yǎng)亟待提升，需要不停地去學習，去研讀，去探尋，用更多的理論充盈自己的頭腦，然后指導自己的語文實踐，在他人精華的指引下，尋找適合自己的語文道路，使得語文富有語文味。

　　新學期，努力做有語文味的老師，帶領學生暢游語文的深邃世界，同時，愛語文，愛閱讀，愛寫作，愛漢字，愛母語，讓每個學生的身上擁有著語文的味道。我想，語文真的會有如此的魅力。

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