開學(xué)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的開學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)作文 篇1
今天是開學(xué)的第三天，而那第一天那份激動的心情讓我久久回味。
開學(xué)那天，我早早地起床了，穿好衣服，來到餐桌前，吃早餐，吃完早餐，我向?qū)W校走去。
一路上，我覺得空氣特別清新，風(fēng)兒特別涼爽，不一會兒，我就來到了學(xué)校，只見同學(xué)們大部分都來了，他們正在閑聊著，我見了，也參加了他們的隊(duì)伍。這時，老師來了，我們回到自己的座位上，開始上課了，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著楊老師講課，不一會兒就下課了，可我卻還沉靜在老師講課中，連下課的鈴聲也沒聽到。直到我的“玩友”叫我時，我才回過神來。
不知不覺，放學(xué)了，我只好依依不舍的回家去。
開學(xué)作文 篇2
今天晚上，我正在吃飯，突然聽到媽媽說：你5月6號要上學(xué)了。什么？我要開學(xué)了！我立馬把媽媽的手機(jī)搶過來，老師在群公告了發(fā)布了開學(xué)通知，是真的！我不會是在做夢吧，我用力打了我自己一下，哎喲，疼！這是真的！太好了！我把手里的筷子扔掉了，興奮得跳了起來。媽媽說：你都要開學(xué)了，我們來把你的書收拾一下吧。不用，我上學(xué)的書都放到我的書包里了，不需要的。怎么不需要？不光是你上學(xué)用的書，其他課外書也要收拾的呀。我心想：也對。于是和媽媽一起收拾起來。
因?yàn)槲移綍r都在書房寫作業(yè)，所以我們先從書房開始，但是里面的各種書實(shí)在太多，平時都沒有歸類整理，我收著收著就已滿頭大汗。這時我才意識到功夫在平時，細(xì)節(jié)很重要，以后一定寫完或看完書后還放回原位。這時我又看到了一本《昆蟲記》，我不自覺地拿起書看了起來，上面都是各種昆蟲的介紹，有樵葉蜂、有條紋蜘蛛。我看得正入神，聽到有人叫我：姜尚函，你是來收拾書的，怎么還沒有完成就做起其他事情來了呢？我趕緊把書放下，又重新開始收拾了。又過了不知道多久，我們終于把書收拾完了，我數(shù)了數(shù)，一共收拾了五六箱呢，我自言自語地說：我寒假都完成了這么多作業(yè)呀，我這么厲害嗎？我們又收拾了我的文具和要交給老師的作業(yè)，就像把我的學(xué)習(xí)用品做了一個大掃除一樣。
我已經(jīng)都收拾好了，不光是我的書還有我的心情，就等著開學(xué)嘍！
開學(xué)作文 篇3
再過幾天就要開學(xué)了，真想那天早點(diǎn)到來。我有點(diǎn)想同學(xué)、老師和新書了，也許因?yàn)榧倨诶锾拍税伞?/p>
學(xué)校的鈴聲好像一直都沒忘記自己的工作日程，總是按時地響起。它似乎是在提醒大家學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，你還有下個學(xué)期。這幾天我又去學(xué)校走了走，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有些變了，但又找不出是哪里變了，或許是很久沒來學(xué)校有些面生了吧。我還真有點(diǎn)不習(xí)慣這時的學(xué)校，太安靜了，沒有學(xué)生下課的那份喧鬧。
最近聽說在我們這屆學(xué)生初中畢業(yè)后，永久小學(xué)就沒有初中班了，到時候，“永久小學(xué)”就真成了永久小學(xué)了。我這心里有些失落，又覺得自己很幸運(yùn)，幸運(yùn)的是我沒錯過母校的初中年級。
就要開學(xué)，新的學(xué)期將要到來，希望在新的.學(xué)期還會有更多的新鮮事發(fā)生，充實(shí) 們的學(xué)校生活，讓大家留下更多美好的印象，祝愿新學(xué)期更有新氣象。
開學(xué)作文 篇4
伴隨著暑假的終聲，我們又回到了樸實(shí)又快樂的校園生活。剛剛一開學(xué)，有趣，快樂，最多的是還是難忘。
林老師打開電視機(jī)，播放了一段小鴨子“走臺階“的視頻。說是“走”其實(shí)是“跳”，因?yàn)樾▲喿犹×�，身高比階梯的高度還要矮。只見鴨媽媽早已一步步上臺階頂端了，一群可愛的小鴨子還在最下面使勁地跳，跳······終于，有一只小鴨子找到了突破點(diǎn)，跳上了第二個臺階!其他的小鴨子也毫不放棄，一個緊接著一個跳上去了。這對它們來說是多么困難啊!就算闖過了這一關(guān)，他們一點(diǎn)也不驕傲，繼續(xù)努力，奮斗，最后，所有的小鴨子全部都跳過了三級臺階。
在我看到只剩下最后一只小鴨子的時候。能理解它現(xiàn)在一定很著急，如果換成我，可能決定放棄了，可它仍然堅(jiān)持著，努力著……啊!它上去了!我非常想不到，一只小鴨子就有那么強(qiáng)的毅力，難道我們還不如它嗎?
林老師對我們說:“很多時候，家長和老師只能在一旁默默地鼓勵你，只有自己去努力.奮斗，才會有所收獲。”
“向永不言敗，勇敢的小鴨學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈.努力拼搏.不氣不餒�！�
開學(xué)的這件事，林老師的話深深地印在我的心上。
開學(xué)作文 篇5
還未開學(xué)，父母就不止一遍對我說，小升初了，小學(xué)最關(guān)鍵的一年，這一年將決定著能上怎樣的學(xué)校。
開學(xué)了，我們六年級五個班全部打亂重新分班，這就意味著我們不僅要適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，很多同學(xué)有些不知所措，陷入緊張不安之中。出現(xiàn)一些“不適應(yīng)”的心理和身體反應(yīng)，如何度過這段“適應(yīng)期”顯得尤為重要？
古人說：適者生存，思則變，不思則罔。
面對這一系列新的問題，我沒有給自己太多的猶豫時間，既然我改變不了環(huán)境，那么我就積極主動去適應(yīng)這環(huán)境。
第一步，主動適應(yīng)新同學(xué)。
一個好的環(huán)境對于我們的學(xué)習(xí)很重要， 特別是融洽的同學(xué)之間的關(guān)系更有利于我們?nèi)硇耐度氲膶W(xué)習(xí)中去。新的學(xué)期我分到了六二班，和過去的死黨如今也四分五裂，看著新的同學(xué)，新的同桌，心里難免有些失落，心里多么渴望能和新同桌熟絡(luò)起來，可是看起來新同桌很是靦腆，要想她主動和我親近，我想那是比登天還難，還是我來吧，下課了，我主動邀請她一起出去玩，看到同桌爽快的答應(yīng)，我知道她也是喜歡我的，就這樣一個星期下來，我們早就成了形影不離，無話不談的好朋友了。
我們都知道 良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、跳繩游等，增進(jìn)了解。慢慢的同學(xué)間的關(guān)系自然也就密切了。
第二步、積極適應(yīng)新老師
適應(yīng)一個新老師首先要了解他，包括他的個性，教學(xué)風(fēng)格等。最重要的要確立與新老師之間的關(guān)系，師生關(guān)系也是師和友的關(guān)系，老師對待我們每一個學(xué)生都是平等的，無私的，我們首先要尊重我們的老師，在學(xué)習(xí)的過程中要擺脫害羞，要敢于問老師，敢于和老師探討，積極和老師交流的好習(xí)慣。
我們每一個人的性格不同，同樣的老師每個人的性格也不同，教學(xué)方式也不同，身邊就有很多同學(xué)那現(xiàn)在的老師和以前的老師作比較，結(jié)果會不喜歡現(xiàn)在的老師，導(dǎo)致不喜歡學(xué)這個老師的一科，結(jié)果成績一落千丈。
所以我們要積極適應(yīng)新老師，喜歡新老師，努力調(diào)整自己，千萬記住，我們是學(xué)生，是以學(xué)習(xí)為主，我們要相信每一個老師都是好的，負(fù)責(zé)的，我們要主動適應(yīng)老師，而不是從心里排擠他，親其師，才能信其道！挑老師，對新老師不信任，最受影響的就是你自已！課前我們做好課前預(yù)習(xí)，上課的時候認(rèn)真聽老師講，體會揣摩新老師教學(xué)的方法。和這個科目的老師多進(jìn)行交流，慢慢培養(yǎng)你的聽課和學(xué)習(xí)興趣。
適應(yīng)是一個過程，不可過分急躁，只要努力，就會很快的適應(yīng)新老師。
第三步，自主學(xué)習(xí)度過新學(xué)期
小升初相對以前我們的學(xué)習(xí)方法會有一個很大的變化，往往以前一直學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生，不到半年成績就一塌糊涂，原因是她還不適小升初。
一至五年級的老師是保姆式老師，老師會在課堂上給我們劃重點(diǎn)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。六年級了，我們的老師和初中老師接軌，老師不會像以前那樣細(xì)致入微的知道我們學(xué)習(xí)了，就要靠我們主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。
主動學(xué)習(xí)主要包括，課前預(yù)習(xí)，抓好課堂學(xué)習(xí)，做好課后總結(jié)。
預(yù)習(xí)爭主動，新的老師，新的方法，不管怎樣的方法，課前預(yù)習(xí)很重要，好的預(yù)習(xí)保證著學(xué)習(xí)的興趣。預(yù)習(xí)更是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過預(yù)習(xí)可以將要學(xué)到的知識做一個系統(tǒng)的了解，從而達(dá)到有重點(diǎn)，有目的的去聽課。
能否抓住課堂是學(xué)好習(xí)的關(guān)鍵，上課要集中精力，和老師其思考，更隨老師的思維，環(huán)環(huán)相扣，積極的和老師交流。探討問題，解決問題，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。
課后鞏固復(fù)習(xí)，課堂上老師講解是老師的，課后總結(jié)鞏固才是自己的。
轉(zhuǎn)眼開學(xué)近一個月的時間了，朋友們你們是否也和我一樣完全度過開學(xué)適應(yīng)期了呢？
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