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      初中開(kāi)學(xué)作文

      時(shí)間:2021-05-20 13:45:48 開(kāi)學(xué) 我要投稿

      初中開(kāi)學(xué)作文四篇

        在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的初中開(kāi)學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      初中開(kāi)學(xué)作文四篇

      初中開(kāi)學(xué)作文 篇1

        開(kāi)學(xué)第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了,奔向另一個(gè)生疏的地方,好不習(xí)慣哦。

        校園中人真多,整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人,獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。

        過(guò)去了一個(gè)小時(shí),老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí),我看到了以前的同學(xué),我好興奮好開(kāi)心,因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋(gè)班我也好希望。,可是事與愿違,同學(xué)們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。哎~孤獨(dú)一人,面對(duì)著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。

        也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚 ’了,只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì),可是剛到教室門口,隊(duì)伍就亂了,一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我,顯得那么拘束,結(jié)果成了他們的‘墊背 ’,到了4組的最后一個(gè)角落。哎~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅,圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停,也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。

        坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí),唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí),也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家,不要老是當(dāng)個(gè)啞巴,不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。

        到了下午,放學(xué)了,別的班都走了,只有我們班還沒(méi)放。老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室。才一分鐘的時(shí)間,門就被關(guān)上了,我還以為同學(xué)們都走了,可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊,門開(kāi)了!老師瞟了我一眼,說(shuō):“快進(jìn)來(lái)! ”眼神是那么可怕,說(shuō)話好兇。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我,我剛走老師就進(jìn)教室了,以為我回去了,還好書包還在,不然記了名字還得受罰!

        開(kāi)學(xué)第一天,是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象,這是否意味著以后的日子更難過(guò)啊!

        期盼以久的初中旅程開(kāi)始了,而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。

      初中開(kāi)學(xué)作文 篇2

        歡喜地和家人度過(guò)了春節(jié)和元宵節(jié)后,寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了,又是一個(gè)新學(xué)期,我邁著輕快的腳步,懷揣著復(fù)雜的心情來(lái)到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮,我又有了些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室,那里早已熱鬧非凡,充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵,想必同學(xué)們終于盼到了開(kāi)學(xué),盼到了久違的朋友,一定非常開(kāi)心吧。進(jìn)教室后,噢,我的天啊,同學(xué)們還是“高高在上”,一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了,看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。

        老師們有了不小的變化,可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生,風(fēng)格也稍微變了一些。比如說(shuō):一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任,使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致,(不過(guò)平時(shí)還是挺和藹的)。而英語(yǔ)老師,性格卻溫和了不少,并不像學(xué)期末一樣繃著臉,揮舞著手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果,于是做起了守舊派,基本上沒(méi)有太大的變化。

        同學(xué)們的身高也比以前高多了,至于我,即使制定了增高計(jì)劃,并每天按時(shí)完成,站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且,同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少了許多,同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。

        校園變化也不小,操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形,即將竣工,著也就意味著,我們六中的學(xué)生越來(lái)越多了,這當(dāng)然是好事了,而且學(xué)生的空間,也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累,終于再次吐出一些嫩綠的新芽,小的像谷粒兒,給校園增添一些綠意。

        最最重要的變化,還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期,考試的失利,讓我體會(huì)到了:一分耕耘,一分收獲的道理。但僅一個(gè)假期,我就由萎靡不振變得精神勃發(fā),胸中充滿了對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始,以前的成功和失敗,僅僅是代表過(guò)去,而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛,認(rèn)真地做好我自己,把握好現(xiàn)在,認(rèn)真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí),邁好堅(jiān)實(shí)的每一步,爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

        這就是開(kāi)學(xué)后的景象,這就是我心中的新學(xué)期,愿老師、同學(xué)、校園和我自己的新面貌能保持下去,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。

      初中開(kāi)學(xué)作文 篇3

        “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑;小鳥(niǎo)說(shuō):‘早早早,你為什么背上小書包?’”一想到新學(xué)期的到來(lái),我就會(huì)不由自主地唱起了這首歌!回頭想想,我已經(jīng)是初中的學(xué)生了,今后必定有更大的困難等著我,接受我的挑戰(zhàn)。

        第一天,當(dāng)我從教師門走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,就已經(jīng)感覺(jué)到一股新風(fēng)氣,大家的眼神里都充滿期待,友好。他們不再像過(guò)去的那個(gè)人了,大家都成熟。這令我不得不努力奮斗到最后……這時(shí),我覺(jué)得自己像井底之蛙一樣,看不透外面的世界,看不透同學(xué)們的實(shí)力,我覺(jué)得非常慚愧,都怪當(dāng)初五年級(jí)的我太“輕敵”了,沿途一直受到“敵人”的“襲擊”我的實(shí)力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地低過(guò)了所有人?墒,六年級(jí),這是我改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我從童年走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我立下決心:今天為了自己,努力奮斗,擊潰一切敵人,為我這開(kāi)學(xué)的第一天鋪出一條成功之路。

        此時(shí),悅耳的鈴聲打破了我成長(zhǎng)的夢(mèng)……老師走進(jìn)了教室,她一副嚴(yán)肅的表情讓同學(xué)們感到無(wú)比激勵(lì)。當(dāng)老師講授今后的戰(zhàn)斗是多么激烈時(shí),她慷慨陳詞,同學(xué)們聽(tīng)得熱血沸騰,大家都準(zhǔn)備就緒!此時(shí),我感到了團(tuán)體的力量,老師的幫助!她雖然沒(méi)有愛(ài)恩斯坦的智商,沒(méi)有貝多芬的聰明,但她在我們?nèi)松牡缆飞弦恢弊雎钒椋瑸楦鞣N“戰(zhàn)斗”做指揮,她無(wú)比偉大,誰(shuí)也沒(méi)法代替她的地位吖!這時(shí)的我已經(jīng)不那么弱小了,我慢慢長(zhǎng)大了,給我們辛勤的園丁撫育成了大樹(shù),我感到了力量、精神。震撼人心的時(shí)刻到了,向前吧!那些美好的童年已經(jīng)過(guò)去了……

        回頭望望成長(zhǎng)的路,長(zhǎng)長(zhǎng)的吧?不長(zhǎng)。10多年;短短的'吧?不短,10多年。我的童年將逝去,我漸漸長(zhǎng)大,今后的日子里,我將一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天,努力奮斗。

      初中開(kāi)學(xué)作文 篇4

        今天是我們第一天上學(xué),一早我早早的起床吃好早飯,無(wú)比興奮的去學(xué)校,好想念同學(xué),過(guò)了一會(huì)我們?nèi)チ说、剪、劍、扇、傘博物館。

        我們排好整齊的隊(duì)伍,在老師的帶領(lǐng)下我們整齊的排好隊(duì)伍出發(fā)了,天氣“晴空萬(wàn)里”。大約過(guò)了17分鐘就到了刀、剪、劍、扇、傘博物館,門口有各種各樣的花草,我們排著隊(duì)跟著阿姨進(jìn)了博物館,我們第一站參觀的是刀剪劍,最早的刀有石刀、古刀、玉刀、青銅刀、銅鐵刀等等。最早的劍有青銅劍、銅鐵劍等等。剪有很多很多的樣子有大中小,剪刀有很多的用處,大的剪刀可以用來(lái)裁衣服,在它的幫助下一件件美麗的衣服多出現(xiàn)了,中的剪刀用處最多了可以用來(lái)剪紙、剪手指甲、剪頭發(fā)等等。小的剪刀最神奇了,我也不知道有什么用處。張小泉的剪刀現(xiàn)在一直保留著,有百年歷史了。

        第二站參觀的是傘,進(jìn)入眼簾的是中國(guó)傘博物館展廳,各種各樣的傘看的我眼花繚亂,有西湖的綢傘、有傘舞傘技,有西湖借傘還有周記的布傘從20世紀(jì)50年代等等。說(shuō)一下西湖借傘的故事,民間傳說(shuō)白娘子和許仙的凄美愛(ài)情,也成就了斷橋殘雪的由來(lái),還有雷峰塔的傳說(shuō),一把傘一個(gè)故事,讓西湖更加美麗。

        第三站參觀的是扇,展示的各國(guó)名扇,風(fēng)的長(zhǎng)廊展示歷代扇在各個(gè)文化生活中扮演的角色,從文化騷客到市井平民,扇子是必不可少的,體現(xiàn)出扇文化的多姿多彩,有清代的團(tuán)扇、有晚清的這扇、還有清代的諸葛扇等等,F(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)象牙柄鷹毛諸葛扇,三國(guó)演義的書里,諸葛亮就是拿著一把扇,輕吟自如把曹操打敗。

        中國(guó)五千年文化值得我們?nèi)ド钏己吞接懀糯藗兊闹腔酆蛡ゴ。讓我深深感?dòng)。

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