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      初中開學(xué)作文

      時間:2021-06-09 09:18:16 開學(xué) 我要投稿

      【推薦】初中開學(xué)作文四篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的初中開學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】初中開學(xué)作文四篇

      初中開學(xué)作文 篇1

        昨天,我們校園開學(xué)了,可難倒了我呀!

        難點1——早上時間太趕落:早上我還在我那五彩繽紛的夢里,就被一聲清脆而犀利的鬧鈴打破了,嗚嗚嗚嗚,真不想起呀!可是又有什么辦法呢,我便硬著頭皮起來了。起來之后去我按照習(xí)慣穿上保暖褲就到了衛(wèi)生間,開始了洗漱環(huán)節(jié),我刷我刷我刷刷刷,我要把我那牙齒刷得干干凈凈,刷完后,我接了一盆水開始洗臉,水妹妹輕輕地漂浮在我的臉上,使我感到清爽透心。頓時我便不覺得困了。可是抬頭一看表,啊——7:10分了,我急急忙忙吃完早餐,梳好頭發(fā),就奪門而出,幸好我家離著近,才不會造成悲劇。

        難點2——班里紀(jì)律“惹不起”:要知道我可是班主任的得力小助手,所以去幫班主任干活也是難免的,這次并沒有讓我去干活,而交給了我一項更“艱難”的任務(wù)——看紀(jì)律。要知道,我們都已經(jīng)七年級了,自尊心也變強(qiáng)了,要是當(dāng)眾被我點到名字,也是非常尷尬的,他們要是自覺地閉嘴也行呀,可他們偏偏和我對著干,班主任一走就開始說起來,雖然不鬧出大動靜,但總有嘰嘰喳喳的說話聲,真夠煩的!班主任回來了,我懸著的一顆心也平靜下來,可班主任偏偏問我情況怎么樣,我當(dāng)時心里那個糾結(jié)呀,是說實話還是不說實話,說實話的后果就是:班主任會把他們教訓(xùn)一頓,沒說話的小伙伴也要跟著受連累,說話的小伙伴就會更加恨我,沒準(zhǔn)下次還會打擊報復(fù)——繼續(xù)說話。要是不說實話不就等于包庇了他們后果是:他們會認(rèn)為我不管他們,下次繼續(xù)說。唉,怎么辦呢?算了,包庇他們一次吧,希望他們有些良知,下次不要再讓我做這種艱難的選擇題。

        這就是我的'難處,但我要努力去克服它,不僅要改善自己還要改善我的班級,讓我與班級共同進(jìn)步!

      初中開學(xué)作文 篇2

        開學(xué)了,大家一定都有自己的打算吧。我也不例外。

        開這時,我有許多毛病要改。

        上課時,我要安靜地坐下來,等待教師上課。

        課堂上,我要做不大聲喧嘩;積極舉手發(fā)言;不做小動作;回答問題時盡量讓老師同學(xué)明白自己的意思。

        上學(xué)期,我從不在課堂上吵鬧,但是我這學(xué)期也不能放松,我要把這個好習(xí)慣保持下去。

        對于積極舉手發(fā)言,我一定要加把勁。上學(xué)期我舉手發(fā)言不是特別多,在這一學(xué)期,我一定要將這個不好的習(xí)慣糾正過來,把它變?yōu)楹昧?xí)慣。

        雖然,我上學(xué)期得到了“三好學(xué)生”,但我不能驕傲。我在這一學(xué)期里要改掉其它許多毛病,比如說:待同學(xué)不是特別好……

        下學(xué)期我一定要爭取再得“三好學(xué)生”!而且要一直把這個光榮稱號保持下去。

      初中開學(xué)作文 篇3

        開學(xué)第一天,我很早就來到了教室,想看看會發(fā)生什么趣事。

        我剛坐在自己的座位上放好書包,就看見有一位老師急匆匆地走進(jìn)了我們班。我驚訝地看著那位老師,以為她是我們班新來的老師呢!結(jié)果那位老師東看看西看看,發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)都是她不認(rèn)識的人,立刻大吃一驚,捂著嘴說:哦!我走錯教室了!等她走了之后,我們開心地笑出聲來。接著,在我們吃完早飯排隊形的時候,我發(fā)現(xiàn)有一位我不認(rèn)識的同學(xué)。她穿著淡紫色裙子,扎著兩個可愛的小辮子,還有彩色的漂亮發(fā)卡。她讓我感到很好奇,因為我以前沒有見過她,其實她是班里新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。老師給她安排好了座位,然后給我們大家介紹了她。她開始還有點不好意思,后來很快就跟我們?nèi)诤系揭黄鹆。在上語文課的時候,有一位大哥哥大搖大擺地走進(jìn)我們班,走到靠墻過道的一半,他自己發(fā)現(xiàn)有點不對勁,馬上掉頭跑出去了,肯定又是走錯教室了,我們又哄堂大笑。

        開學(xué)第一天的趣事可真多啊!這一天真快樂啊,為我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個好頭,我一定會努力學(xué)習(xí),天天向上。

      初中開學(xué)作文 篇4

        開學(xué)了,開學(xué)了!開學(xué)的時間最理解學(xué)校,學(xué)校最理解這個盛典。是的,學(xué)校舉著旗幟,校門開著和諧,禮堂穿著盛裝,迎接微笑的師生員工和師生員工合拍的步伐。

        校園最先沉浸在歡樂里。來來往往的目光抬升著新學(xué)年的高度。

        “老師,你好!”這是最直接、最真誠、最崇高的問候!師生的珍貴情誼從校園的每個角落外溢。開學(xué)典禮就是一次莊嚴(yán)的凝聚。每一個座位都是人生的一個位置,每一個理想的位置都是對未來的承諾,每一個將要兌現(xiàn)的承諾都是學(xué)校的光榮……

        “你好,老師!”這是以春天的名義,向知識、向老師、向播種者致以最崇高的敬禮!

        國歌奏響了。氣吞山河的氣勢在回蕩,排山倒海的力量在鼓舞。

        就從學(xué)校和校園開始,就從禮堂和典禮起步,有一種熱血叫活力,有一種活力叫希望,有一種希望叫發(fā)展,有一種發(fā)展叫學(xué)習(xí),有一種學(xué)習(xí)叫基礎(chǔ),有一種基礎(chǔ)叫理想!

        校長的講話,使大家明白了知識后面有海洋,奮斗就是一葉小舟;能力前面有高山,攀登就是一把梯子。學(xué)生代表的發(fā)言,代表了大家堅定著奮斗和攀登的決心。

        開學(xué)了,開學(xué)了!從此,在學(xué)習(xí)和成長的道路上,所有的老師分擔(dān)兼程的風(fēng)雨,所有的學(xué)生分享燦爛的陽光!開學(xué)典禮,就這樣傳承著學(xué)習(xí)的意志、力量、不朽和美……

        手捧新課本

        以一顆天真的心打量新課本,以打量新課本的心情打量年輕的學(xué)習(xí)。

        手捧新課本,手捧沉甸甸的閱讀,一份沉重的責(zé)任,站在我們年輕的手掌上。掌心朝里,把握精彩的內(nèi)容,讓這些內(nèi)容與自己的心窩近些,再近些,聽取文字活躍的聲音!

        掌心朝里,緊握自己的注意力,用目光接納老師講授的姿勢,用心聆聽每一句話的力量!

        各種知識在這里匯聚,匯聚成一頁一頁洶涌的浪花。課本,就是一片大海;新課本,就是一片大海的日出,閃耀著民族的智慧,折射出民族的希望,傳承著民族的精髓……

        從封面看起,看到一種層次和高度;從扉頁看起,看到一種品位和襯托;從目錄看起,看到一個概貌和誘惑;從內(nèi)容看起,看到一種信心和體驗。就這么、就這么看穿文字。

        以一顆進(jìn)取的心研讀新課本,以研讀新課本的心情進(jìn)行年輕的學(xué)習(xí)。

        打開新課本,打開一片新天地。即使瀏覽的是片言只語,也是點點滴滴的思想火花,字里行間散發(fā)的是真誠、徹底的交融;即使研讀的是一頁半張,也是杯杯盞盞的滄海桑田,前言后語流出的都是明媚的陽光!在陽光下,有形無形的壓力,就是學(xué)習(xí)的動力!

        手捧新課本,手捧沉甸甸的智慧,我們情不自禁地緊緊攥著一份興趣、責(zé)任和自豪!

        手捧新課本,我們在智慧后面傾聽和閱讀,在傾聽和閱讀后面接近智慧……

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