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      初中開學(xué)作文600字

      時間:2021-08-06 20:41:23 開學(xué) 我要投稿

      【精華】初中開學(xué)作文600字三篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的初中開學(xué)作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精華】初中開學(xué)作文600字三篇

      初中開學(xué)作文600字 篇1

        又開學(xué)了。這次和往常的開學(xué)還真不太一樣啊

        新同學(xué),新老師,新集體。“信心不畏,良心無愧,青春無悔!边@就是我們258班的班訓(xùn),多么響亮,充滿朝氣!

        在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認識了61位同學(xué)和10位新老師,我們班的同學(xué)還真可愛,男同學(xué)各個善良、勇敢,而女同學(xué),雖然在溫柔中帶了些含蓄,但每個同學(xué)都十分機靈。老師那,都十分溫柔,各有個的教學(xué)方法。

        我還真喜歡上了這個新集體,在這里我懂得了什么是真正的友誼,什么是真正的團結(jié),什么是一真正的朋友。

        我是語文課代表。老師突然讓我擔任語文課代表,還沒反應(yīng)過來就上了講臺,哎!每次都不好意思開口,生來就害羞,要當著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。還有,小學(xué)的時候語文就不是太撥尖的,當語文課代表也覺得有些不對勁。兩次檢測都是99分,就差那么一點,讓我更沒自信了。語文課代表真是太難當了。

        不過,通過擔任語文課代表,我的文采提高了,人緣也好了,(想哪去了)也大方,敢說話了,一定加油,讓老師更加信任我,讓同學(xué)們更加喜歡我!

        老師,節(jié)日快樂!開學(xué)后,緊接著就是一年一度的教師節(jié),同學(xué)們都帶來了精心挑選的禮品,來送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。小禮品,洗面奶,大大小小的包裝彩盒,看的我眼花繚亂,應(yīng)接不暇,老師今天看起來也紅光滿面,十分開心。這是開學(xué)以來唯一一次和老師面對面笑著對話,好開心哦!

        但是,語文老師,您教師節(jié)沒有來,本來給您準備好了禮物。哎!遲遲的,祝語文老師“教師節(jié)快樂!”。

        這是開學(xué)的新開始,我要努力,加油。爭當?shù)谝唬。?/p>

      初中開學(xué)作文600字 篇2

        剛剛開學(xué)一切好像是都沒變:一樣的教室,一樣的課桌,一樣的同學(xué)……可是你再把目光轉(zhuǎn)向?qū)W校那綠色的操場,“快傳,快傳”看看我們的男足球隊,個個生龍活虎,仿佛精力永遠釋放不完,我當然也是其中的一員。

        “3,2,1,開始!眮戆,和我一起進入這一場球吧!“太好了方濟干得漂亮”錢深大叫一聲,因為方濟搶到了球。方濟一個漂亮的過人,已經(jīng)來到禁區(qū)。前面是守門員和后衛(wèi),這時方濟說:“看我的引力盤球。”于是就用兩只腳護著球,過了后衛(wèi),在以一個漂亮的射球,進了一球。“1:0”錢深開心得快要發(fā)狂了。不過我們沒有泄氣,球再一次到了方濟的腳下,方濟毫不猶豫的用出了引力盤球,不夠我早已想出了一招來對付他,“看我的‘戰(zhàn)車鏟球’”,一瞬間,方濟的球被我搶走了。我驕傲地說:“球盤多了會沒的。”看他的樣,歪著個嘴,恨不得把我扁一頓,可是蓄意傷人是犯規(guī)的。搶到球之后,我立馬傳給了前鋒,前鋒拿到球后,大步流星的往對手的禁區(qū)沖,不料對手的后衛(wèi)使出了埋藏已久的招數(shù)“全方位攔截”,前鋒還沒有反應(yīng)過來,球就到了對手的腳下。在這千鈞一發(fā)之際,我們隊的中鋒用出了他的看家本領(lǐng)“流星軌跡”,一下子將球搶了過來,在界線上走,沒有人敢去搶球,因為一搶球就出界?斓筋^時,一個飛傳,給了前鋒,還剩下三秒,于是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進了”我大叫一聲。一場足球比賽以平手告終,不過每個人的眼中都燃燒著怒火,恨不得再來一盤一比高下。

        哈哈,心動了吧,來吧我們的足球隊歡迎你!

      初中開學(xué)作文600字 篇3

        一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦,今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說,漢字和漢字文化能夠綿延不絕,生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的.血液中,王寧教授盡其所能,研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正,目不斜視就是直。

        中華漢字也有著自己悠久的歷史。從殷商時期的甲骨文到商周時期的金文再到秦朝時代的小篆,之后又到漢朝的隸書,然后就變成了現(xiàn)在的楷書。而不同的書法字體,又各自有自己的特長。甲骨文和金文字形勻稱,筆畫粗放,而篆書和隸書又給人一種古色古香的感覺,行書是一種非常流暢的書法,而楷書卻嚴肅而端莊。草書筆劃奔放,好似鳳舞龍翔。

        中華漢字又是一種外國文字無法比擬的文字,中華漢字的對聯(lián),詩歌,都是漢字獨創(chuàng)。

        漢字左右工整,既能簡寫,也能寫詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你自由飛翔與馳騁。

        漢字,一種美麗的文字;漢字,一種神奇的文字;漢字,一種富有力量的文字。我愛你,中國的漢字!

        漢字,如果黑板上缺少了你,那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書本上缺少了你,那萬千群眾就得不到教育;如果來往中缺少了你,那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果,種種得不到,漢字,這可見你在咱們生命中有多么重要。我愛你——漢字。

        漢字,你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn),你在咱們心里擁有至高無上的地位。是你讓咱們?nèi)伺c人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩,五彩斑斕。我愛你——漢字。

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