關(guān)于看圖作文600字合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的看圖作文600字5篇,希望對大家有所幫助。
看圖作文600字 篇1
看!我們的語文書上有這樣一副圖:一個小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭,那聲音似乎劃破天際,他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日,日本侵略用飛機(jī)轟炸上;疖嚹险緯r,被記者拍下來的,真實(shí)的場景。聽了我的介紹你一定想知道當(dāng)時發(fā)生了什么事吧!下面讓我來講講吧!
這個圖片上的小男孩的名字叫明明,他當(dāng)時也只有五歲。他們的家很窮,沒錢上學(xué),又由于戰(zhàn)爭,他們流離失所,他們也只有遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了。
當(dāng)他們一家三口在上;疖嚹险镜溶嚂r,他們等了許久火車還沒來,正在他們焦急的時候,一列巨龍般的火車飛快地駛來,停在了人們的面前。
頓時人聲鼎沸,大家爭著擠上火車,就在這個時候,可惡的日本侵略者開著飛機(jī)往火車站投下了幾枚炸彈。頓時,火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護(hù)明明他們卻死了。現(xiàn)在火車站里到處是血跡,到處是尸體,真是慘不忍睹。
明明艱難地從死人堆里爬出來,他一邊呼喊著:爸爸媽媽!一邊哭,可是沒有人回答。
在明明失去了父母的日子里,明明四處流浪,他成了一個小乞丐,明明他過著每天吃了上頓沒下頓的日子,甚至還被別人打罵。
一個路過的夫婦見了,也無能為力,只好把他送進(jìn)了孤兒院,在孤兒院里,明明的腦海里時刻浮現(xiàn)著父母死時那凄慘的一幕。明明雖然救不了父母,但是仇恨的種子已經(jīng)在他的心靈深處扎了根,他想:我一定要把日本人趕出中國!
1945年10月3日,日本人在投降書上簽字,從此結(jié)束了中日戰(zhàn)爭。
明明的夢想終于成了現(xiàn)實(shí)!
如今,明明已經(jīng)70多歲了。有了許多兒女,他們在黨的關(guān)懷下拙壯成長……
看圖作文600字 篇2
一天下午,一群小學(xué)生蹦蹦跳跳來到了工廠邊的空地上。這塊地對于他們來說可是個踢球的好地方。
他們把書包放在兩邊分成兩隊。兩隊的隊員個個摩拳擦掌對著昔日的.朋友目瞪。只等著“裁判”一聲下,去“上陳拼殺”。兩位裁判也不管雙方的怒氣沖天,只管自己大搖大擺地走到雙方的球門后,然后不緊不慢地說:“開始”。
聽見裁判一聲令下,雙方馬上跑了出去。雙方隊員立刻混雜在一起。球在隊員的腳下,并不聽話一會兒從那邊滾到這邊,一會兒從這邊滾到那邊。忽然只看A隊的隊長一腳,球就像那流星一樣,向球門邊上射去。另一隊的守門員馬上向球跳去在空中接住球。可能因為慣性作用摔了一跤,膝蓋上的皮都擦破壞。隊友們都上來對他問長問短的。誰知他一揮手,說:“這點(diǎn)小傷算什么”。說完后,他走到自己的書包前,從里面拿出了一張創(chuàng)可貼,粘在了自己的膝蓋上,又若無其事的走到了球門邊。
雙方在場上踢的不分上下,有時快要進(jìn)門了,守門員卻擋住了球。這時觀眾們都會爆發(fā)出一些歡呼聲或嘆息聲。
雙方不分勝負(fù)之時,那個受傷的守門員再次接住球后,稱大家沒回過神時偷偷把球傳給了隊長。隊長再以迅雷不及掩耳之勢,向雙方的球門踢出了關(guān)鍵的一球。只要這球進(jìn)了,那么我們就可以領(lǐng)先他們?蓪γ媸亻T員的手快要接住球了可是幸運(yùn)女神并沒有幫助他們,一只手怎么可能阻擋住人的全力一擊呢!球還是一蹦一跳地進(jìn)了對方的球門。
“漂亮”“好樣的!”……球員對隊長的贊揚(yáng)聲響遍了全場。觀眾們也紛紛喝彩鼓掌。連那條睡著的小白狗也醒了,對著隊員們叫了幾聲,好像對他們表示祝賀呢。
“停停!彪S著裁判的聲音,大家都安靜了下來“我們宣布這次足球賽的冠軍是—B隊”。歡聲一次淹沒了球場。
在夕陽的照耀下,同學(xué)們一邊饒有興趣地談?wù)撝鴦偛诺淖闱蛸悾贿呄蜃约旱募易呷ァ?/p>
看圖作文600字 篇3
對于我們這個時代的少年來說非常陌生。但是,在我們的生活當(dāng)中有些人卻要當(dāng)今天我看到了,陷入了沉思。
寒冷的早晨,寒風(fēng)呼嘯,在公交車站站臺旁邊,立著一個牌子。上面“母子上車處”,五個大字格外耀眼,可在牌子的下面的上車通道上,卻有四個身強(qiáng)體壯的大男人站在那兒等待上車。
那四個大男人當(dāng)中,第一個,胖墩墩的,穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際品牌,看上去好像是個干部,干部怎么會不識字呢?怪不得站在那里,真討厭。他瞇著眼睛,一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽,穿件長大衣,兩手插進(jìn)兜里,瞇著眼睛,毫不在意那牌子上的字。第三個人像一個知識分子,穿著一件時髦的羽絨服,腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋,鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個穿了件大衣,帶著口罩,可是眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。
母子上車處是個優(yōu)先上車的位置。這是社會關(guān)愛兒童和婦女的具體表現(xiàn),可是這些看上去有紳士風(fēng)度的人,反而借個地方給自己優(yōu)先,他們看上去很紳士,著裝干凈,但是他們的內(nèi)心是無比丑陋的,他們看上去很有文化,但是他們根本不懂“尊老愛幼”的道理。
在社會中,還有許多的壞風(fēng)氣,但人們似乎對這些壞風(fēng)氣已經(jīng)見怪不怪,屢見不鮮了。例如;在大街小巷上,有許多垃圾箱,上面都有分類裝的標(biāo)志。可是人們不是把垃圾扔在垃圾箱一旁,就是亂扔在不對應(yīng)的垃圾箱里。還有,在草地旁大多都有“不要踐踏花草”的標(biāo)語,可是,人們就當(dāng)作沒看見,仍舊去踐踏花草。他們都是假文盲。
努力吧!讓我們行動起來吧!不做假文盲,做一個真正有文化、有素質(zhì)的人吧!
看圖作文600字 篇4
在一個陽光明媚的下午,剛放學(xué),幾個男孩子就一起到學(xué)校附近的大草坪上開始了足球比賽。
他們分成了兩隊,分別是紅隊和藍(lán)隊,分完后,便麻利地把自己的書包和帽子堆在了一起,當(dāng)作簡易的球門。
一位上身穿著黑色衣服,下身穿著淺藍(lán)色短褲和黑皮鞋的守門員半蹲著,身子稍微向前傾,兩手搭在包扎著白色紗布的膝蓋上。
他的膝蓋好像是昨天練球時摔傷的,雖然他的膝蓋已經(jīng)摔傷了,但是他還是堅持踢球,這種遇到困難毫不放棄的精神真令我敬佩!他全神貫注地注視著前方,嚴(yán)陣以待。
守門員的身后站著一位身穿紅色運(yùn)動服的小鳥,他是候補(bǔ)守門員,只見他挺著肚子,撅著小嘴,埋怨道:“怎么還不到我啊?”
正在這時,藍(lán)隊隊員發(fā)球了,他左腳使勁一踢,球被踢到了紅隊隊員的腳前,藍(lán)隊的守門員焦急萬分地說:“不好!”之后,他也用力一踢,激烈的時刻到了,局面扭轉(zhuǎn)了過來,藍(lán)隊反敗為勝。
路過的人看到如此激烈的場景,匆匆忙忙地跑過來,坐到木頭凳子上,聚精會神地觀看了起來。
一對弟兄倆坐在凳子上,為他們助威,吶喊著:“加油,好球,好球!”
有一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩竟然站了起來,生怕自己看不見精彩的地方;還有一個戴著紅色帽子的小女孩彎著腰,專心致志地看著比賽。
“踢得好!”一位黃色頭發(fā)的小男孩歡呼道。不是誰家的小狗正躺在草地上閉目養(yǎng)神,好像他對足球賽不是很感興趣。
一位戴著灰色帽子的小男孩看上去緊張無比的樣子,像是他第一次觀看足球賽似的;還有一個小女孩抱著一個可愛漂亮的布娃娃,觀看著比賽。
只有一位大個子叔叔看的最入迷,臉上浮起了一絲絲抹不掉的笑,他興奮不已地對守門員說:“快點(diǎn),接球,接球!”這場足球賽使他回想起了自己童年美好的生活,也使他興奮不已。
這時,紅隊守門員猛地一踢,紅隊獲勝了!觀眾席上想起了一陣熱烈的掌聲,藍(lán)隊隊員很不服氣,他們約定:明天在這里,在賽一場!
看圖作文600字 篇5
在一個陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到溫哥華自然公園去散步。
一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個繁華的城市;有的在問哥哥,那個長著四個輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點(diǎn)到達(dá)自然公園,去呼吸大自然的新鮮空氣。
鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時地回過頭來,好像在對鴨寶寶們說:“孩子們,快跟上,不要掉隊!”就在這時,有幾只淘氣的小鴨子,邊走邊看,一不小心跌入了路旁的下水道里,后面的小鴨子見了,像炸了營一樣,嘎嘎地亂叫著,鴨媽媽見狀,撲著翅膀,開始嘎嘎狂叫,它看了看四周,急忙朝遠(yuǎn)處的巡警跑去,向他求助,巡警以為鴨媽媽在和他鬧著玩,就對它笑了笑,但他萬萬沒有想到,這是“鴨”命關(guān)天的大事啊!鴨媽媽見巡警沒有理自己,就有盡力氣拽他的褲腳,但巡警還是以為鴨子在胡鬧,于是就準(zhǔn)備離開了,沒辦法,鴨媽媽只好使出了自己的“絕招”:鴨媽媽不停的用嘴琢巡警的鞋子,而且越做琢越焦急,巡警漸漸意識到鴨媽媽可能有什么事,就隨鴨媽媽趕到“出事現(xiàn)場”。原來,下水道里有幾只小鴨子在用力地掙扎,他什么也顧不上了,挽起袖子,從下水道里救出了將要被沖走的小鴨子,鴨寶寶被救上來了,巡警又端來一盆熱水,給這小鴨子好好洗了個澡。鴨媽媽一會兒抱抱這個孩子,一會兒樓樓那個孩子,望著失而復(fù)得的鴨寶寶,心里充滿了無限的慈愛。隨后,鴨媽媽向巡警“嘎嘎”叫了幾聲,好像在感謝他。
此時此刻,圍觀的人用贊許的目光望著巡警,個個豎起了大拇指,路上的汽車都紛紛停了下來,為鴨子們讓路,鴨子們平安地穿過了車水馬龍的大街……
看。∵@是溫哥華大街一道多么感人的風(fēng)景!
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