互相幫助作文(通用30篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的互相幫助作文(通用30篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
互相幫助作文 篇1
一天,陽(yáng)光燦爛,天氣非常好,游泳冠軍小鴨和學(xué)習(xí)冠軍小雞要到河對(duì)岸玩。但是小雞說(shuō):“我不會(huì)游泳,這可怎么辦呢?”小鴨說(shuō):“要不我們做條小船?”小雞說(shuō):“那不行,我們根本就不會(huì)做船!毙▲営终f(shuō):“要不然我們蕩著藤過(guò)去?”小雞說(shuō):“也不行,萬(wàn)一你和我的藤都斷了,你雖然能到河對(duì)面,但我還是不行嘛!”兩個(gè)人正在發(fā)愁,突然,小鴨子說(shuō):“不如我背你過(guò)去。”“但是你能背動(dòng)我嗎?”小雞說(shuō)。小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我能背你過(guò)去!
說(shuō)著小鴨子馬上跳到了水里,拎著水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了,小雞都不敢往下看,不一會(huì)就過(guò)了岸。上岸以后,小鴨和小雞興高采烈地玩了起來(lái)。
它們玩的是誰(shuí)輸了后退一步的游戲。這回小雞贏了,輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個(gè)大坑,小鴨子沒(méi)注意,不小心掉進(jìn)了大坑里。小鴨子很著急,使勁想爬出大坑,但無(wú)論怎樣努力,它都爬不上來(lái)。小雞看到手中的水桶,靈機(jī)一動(dòng),馬上跑到河邊去打水,然后把水倒進(jìn)大坑里。不一會(huì)兒,小鴨子就浮了上來(lái),輕松地爬出了大坑。
最后,小雞拉著小鴨的手,高高興興地又去玩了?茨,互相幫助是多么重要啊!
互相幫助作文 篇2
當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里面會(huì)感到溫暖;而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
一次暑假班,我來(lái)到了教室,打開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了,心里一下子慌張了起來(lái):沒(méi)有了筆和學(xué)習(xí)文具,叫我怎么寫字。∵@時(shí),上課鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全低頭寫復(fù)習(xí)本了,惟獨(dú)我還在那里傻傻看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字都寫不了。
正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),旁邊的一位同學(xué)看到了:“陳張浩,你為什么不寫?”我只好告訴他說(shuō):“我忘記帶文具盒了!蓖瑢W(xué)一聽(tīng),就熱情地對(duì)我說(shuō):“哦,簡(jiǎn)單,我有多的,用我的吧!”說(shuō)著,他從文具盒里拿出了一支筆:“給你,快寫吧,不要耽誤時(shí)間了!蔽艺f(shuō)了聲謝謝,就趕緊寫了起來(lái)。
一到下課,我把筆還給他,并再次感謝了他。他說(shuō):“不要那么客氣,我們可是好朋友,這只筆就送給你啦。”一陣暖流滑過(guò)我的心靈,有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許,在別人看來(lái),這是微不足道的一點(diǎn)幫助,可是,在最需要幫助的人面前,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
互相幫助是我們的美德。愿我們每一個(gè)人,用自己的愛(ài)心溫暖世界的每一個(gè)角落。
互相幫助作文 篇3
在一個(gè)晴朗的早晨,空氣清鮮極了。老樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái),撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過(guò)冬的糧食。這不,她出發(fā)了。
突然一投香味飄了過(guò)來(lái),艾利尋著味道找去,原來(lái)河對(duì)面有香甜可口的面包渣,可是怎么才能過(guò)河呢?忽然艾利一拍腦袋,說(shuō):“我可以找老樹(shù)爺爺借落葉當(dāng)小船員過(guò)河。 庇谑牵挷徽f(shuō),趕緊去找老樹(shù)。
到了老樹(shù)那里,艾利說(shuō):“樹(shù)爺爺,可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船?”
“當(dāng)然可以!崩蠘(shù)邊說(shuō)邊搖擺著樹(shù)枝,落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的落葉,“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹(shù)。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊,接著她又吃力地把落葉推到水里,自己爬了上去。終于到岸了,艾利興奮地爬上岸,朝面包渣走去。
“可真香!卑f(shuō)道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí),一群大雁問(wèn):“你知道哪里有水嗎?”
“就在前面一點(diǎn)。”
“謝謝。”
互相幫助的力量可大了,如果老樹(shù)爺爺不幫助艾利,艾利能吃到香味可口的面包渣嗎?如果艾利不告訴大雁們水在哪里,大雁們能找到水嗎?
互相幫助作文 篇4
這天是星期二,萬(wàn)里無(wú)云,空氣清新,燦爛的陽(yáng)光灑滿了大地,微風(fēng)撫摸著我們的臉頰。
下午,丁大勇和他的隊(duì)友們舉行了一場(chǎng)激烈的籃球比賽,雙方都不甘示弱,最終打了個(gè)平手;@球比賽結(jié)束后,作為主力隊(duì)員的丁大勇已經(jīng)累得滿頭大汗,氣喘吁吁。
一時(shí)間,找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊,擰開(kāi)水龍頭,張著嘴就喝。丁大勇痛快地說(shuō):“!真涼快呀,真舒服,做人就要這么大把的活著!
此時(shí),隊(duì)員江曉宇看到后,皺著眉頭快步走向丁大勇,拉住了他,連連擺手,誠(chéng)懇的建議他:“嘿,隊(duì)友,雖然我們剛剛參加完籃球比賽,大家都很累,但也不能用自來(lái)水解渴沖涼,這樣很容易生病的。”說(shuō)罷,遞給了丁大勇一瓶礦泉水。
丁大勇停止了喝水,抬起手望了望江曉宇,很不好意思的說(shuō):“原來(lái)是這樣!那我以后再也不會(huì)這樣了,謝謝你的提醒!
說(shuō)完,兩人親密的離開(kāi)了。
我想:如果在公共場(chǎng)所,大家都能夠互相關(guān)心,互相幫助,給他們一個(gè)小小的、友善的提醒,那么我們的社會(huì)會(huì)變得更加和諧,更加美好!
互相幫助作文 篇5
今天在小河邊,和幾個(gè)小伙伴玩著捉人游戲,我和嚴(yán)天明是捉人的,其他幾個(gè)人是逃的。規(guī)則是“如果捉人的人捉到了逃的人,就可以有一個(gè)信息,因?yàn)樵谔拥娜死锩嬗幸粋(gè)內(nèi)奸,只有逃的人才知道”。
“預(yù)備開(kāi)始”!游戲開(kāi)始了!嚴(yán)天猶如閃電般地沖向落到最后的小藏,眼看小藏要被捉住了,排在最前面的科稅,一個(gè)箭步?jīng)_上去,擋住了嚴(yán)天明的去路。把嚴(yán)天明給嚇了一大跳,我一看快速地跑過(guò)去把科悅給捉住了,放到了安全指定位置,去獲得了線索。線索是“那個(gè)人穿著紅色衣服”?墒,王蓮蓮和小藏穿的都是鮮艷的大紅色,這可怎么辦?我和嚴(yán)天明商量分頭去捉,但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹(shù)旁,王蓮蓮一不流神,看到了我的眼睛,然后對(duì)身旁的小藏小聲說(shuō)了幾句話,小藏一聽(tīng)馬上跑到了其他地方,王蓮蓮就被我和嚴(yán)天明秒殺了,我們這次的線索分明是小藏。我們東張西望,這兒找找,那兒找找,突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)人正在看報(bào)紙,走近一看竟是小藏,我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。
我們玩得興致勃勃,充滿了歡聲笑語(yǔ),這真是一次有趣的游戲,體現(xiàn)了伙伴之間團(tuán)結(jié)合作,互相幫助!
互相幫助作文 篇6
有一天,太陽(yáng)暖烘烘的,蔚藍(lán)的天空上有一朵朵白云。雞媽媽去市場(chǎng)里買了一個(gè)水桶,回到家里,對(duì)小雞說(shuō):“孩子,你把水桶給奶奶送去,行嗎?”小雞興高彩烈地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,這事情包在我身上!”說(shuō)著,小雞就哼著歡快的歌,蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去,跑著跑著,一條河擋住了去路,小雞左顧右盼,沒(méi)有看到一座橋,他急得頭上都出汗了,它想呀想,實(shí)在沒(méi)辦法。小鴨來(lái)到小雞旁邊安慰道:“你別著急,我們鴨子會(huì)游泳,讓我?guī)湍氵^(guò)河!”小雞樂(lè)了,說(shuō):謝謝你,小鴨子,你可真是我的好朋友!”
于是,小鴨跳到河里,大聲說(shuō):“你快跳到我的背上!”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨說(shuō):別害怕,你抓緊我的脖子,可別掉下去哦!”他們一邊游,一邊說(shuō)笑話。就游到了對(duì)岸,他們說(shuō)說(shuō)笑笑,一不小心,小鴨掉進(jìn)了一個(gè)坑里,小雞說(shuō):“別著急,我想辦法!彼鼜暮舆叴蛄艘煌八,把水往坑里倒,一旁的小蛇看見(jiàn)了,說(shuō):“啊,小雞,你好聰明!”最后,小鴨浮出來(lái)了,小鴨對(duì)小雞說(shuō):“謝謝你,小雞,你救了我!”小雞說(shuō):“不用謝,小鴨子,之前你也幫過(guò)我呀!”
互相幫助作文 篇7
寒假期間我參加了知心姐姐組織的香港冬令營(yíng)活動(dòng),在短短的五天的時(shí)間內(nèi)我認(rèn)識(shí)了不少朋友,結(jié)下了深厚的友誼。有兩件小事至今讓我難忘。
第一件小事是第一天我們?nèi)サ鲜磕嵊螛?lè)園玩,玩了一會(huì)兒我感覺(jué)異?诳,很想買水喝,卻發(fā)現(xiàn)錢包沒(méi)帶。我們小組的子旭、子軒發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶錢包,主動(dòng)地給我買水。在集中購(gòu)物時(shí)其他小朋友看我沒(méi)有去買東西,立即湊了一些錢給我,“拿著吧,說(shuō):想買什么就買點(diǎn),別不好意思。我們是一個(gè)集體,要相互幫助。”回到旅店我立即把錢還給了他們,他們這種樂(lè)于助人的做法讓我們相處的很融洽。
第二件小事是在第二天去海洋館游玩,正當(dāng)我們玩得高興時(shí),帶隊(duì)老師過(guò)來(lái)對(duì)子軒說(shuō)要交150元的過(guò)港費(fèi),不然就不能回去了。他一聽(tīng)哭了,原來(lái)昨天他在集中購(gòu)物時(shí)把現(xiàn)錢已全部花完了。我一看就勸他說(shuō):“別擔(dān)心過(guò)港費(fèi),老師會(huì)幫你的。如果老師不幫你,我一定會(huì)幫你的。其他小朋友也一起過(guò)來(lái)勸他,”最后他看我們都真心幫他,就不哭了。我們又一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了。因?yàn)槲易蛱鞗](méi)帶錢包,所以省了不少的錢。
昨天他們幫助了我,今天我?guī)椭俗榆幗涣诉^(guò)港費(fèi),我覺(jué)得真好。
互相幫助作文 篇8
讀了這個(gè)故事后,我覺(jué)得螢火蟲(chóng)很偉大,它們的行為很感人,它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
在這個(gè)故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病,花去了最后的一些錢,結(jié)果就沒(méi)錢去買蠟燭照明。有一天,一群熱心腸的螢火蟲(chóng)知道了這件事,就每天晚上都去為小孩照明,直到冬天。有一天,悲劇發(fā)生了,由于天氣太冷,螢火蟲(chóng)都被凍死了。
我想,螢火蟲(chóng)那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也要向它們學(xué)習(xí)。在日常中生中活多多幫助別人。那樣生活將會(huì)變得更加美好!
在現(xiàn)實(shí)生活中,我也遇到過(guò)別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車去青少年宮的路上?墒牵肼分型蝗幌缕鹆舜笥。到站后,豆大的雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí),一陣聲音從后面?zhèn)鱽?lái):“等等,我和你一起撐傘吧!”我聽(tīng)了連忙跑過(guò)來(lái),說(shuō)了聲:“謝謝”。她聽(tīng)了甜甜的一笑。從此,我和她成了十分要好的朋友。
朋友們,快伸出你們的愛(ài)心之手,讓愛(ài)住進(jìn)全世界吧!記住這句話:“互相幫助,美好未來(lái)!”
互相幫助作文 篇9
星期六早上,晴空萬(wàn)里,天上飄著白云,小雞和小鴨要去小兔家過(guò)生日。
它們?cè)谔?yáng)公公升起的時(shí)候出發(fā)了。它們走著、走著看到了一條小河,小雞著急地說(shuō):“我不會(huì)游泳怎么辦?“小鴨聽(tīng)了小雞說(shuō)的話?cǎi)R上說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我會(huì)游泳,你可以騎到我背上,我?guī)氵^(guò)去!毙▲喯忍铝撕,小雞又慢慢地騎到了小鴨背上,它們過(guò)了小河。
上岸了,小雞開(kāi)心的對(duì)小鴨說(shuō):“謝謝你,沒(méi)有你我怎么過(guò)河呀!”小鴨驕傲地對(duì)小雞說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。
它們又走了一段路,小鴨不小心掉到了一個(gè)坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒(méi)有上來(lái),它立刻對(duì)小雞說(shuō):“岸太高我上不去!毙‰u眼睛一亮,想出了個(gè)辦法,它馬上跑到剛才那條河邊,打了好幾次水都沒(méi)把小鴨救上來(lái),又打了一次水,小鴨終于上來(lái)了,小鴨高興地對(duì)小雞說(shuō):“謝謝了,我親愛(ài)的朋友!毙‰u拉著小鴨的手興奮的說(shuō):“你剛才幫了我,我現(xiàn)在幫你是應(yīng)該的呀!”
它們又接著走過(guò)了一個(gè)森林,它們?cè)谀抢镔I了小兔最喜歡的胡蘿卜,又在那里買了幾朵花,F(xiàn)在它們來(lái)小兔家門前,一起和小兔過(guò)上了快樂(lè)的生日。
互相幫助作文 篇10
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)!
我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái),我便去找賈誼杰,賈誼杰說(shuō):這道題我也不會(huì),讓我去查查書(shū),過(guò)了一會(huì),賈誼杰說(shuō)太好了!
我找到這一題的答案了!
于是我變記了下來(lái),高高興興的`回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒(méi)有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來(lái),我在回家的路上想,這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停,天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo),我想賈誼杰一定還沒(méi)回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒(méi)說(shuō),這時(shí),看大門的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說(shuō):“嗯,是的是的!”
互相幫助作文 篇11
今天天氣非常晴朗,太陽(yáng)照著身體熱烘烘的。
忽然,媽媽叫著說(shuō):“寶貝,起床了!蔽液貌蝗菀妆粙寢尳行蚜耍业拿缐(mèng)又消失了。
“什么事呀?這么早就叫我起來(lái)!
“爸爸公司的T恤衫要打包了,我們?nèi)兔,好嗎?”“好的!”我立刻換好衣服,不一會(huì)兒準(zhǔn)備工作就完畢了。我們開(kāi)開(kāi)心心地出了門。叫了一輛出租車,高高興興地去幫忙的地方。到了目的地,一進(jìn)去看到亂七八糟的T恤衫擺在面前,我都愣住了。
于是,我們進(jìn)行了分工,你紅、我綠、他藍(lán)=。真是人多力量大。
經(jīng)過(guò)我們的努力,不一會(huì)兒,這件事就大功告成了,今天真是收獲的一天。
互相幫助作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天,小雞和小鴨興高采烈地到樹(shù)林里去參加聚會(huì)。
走啊走,突然,一條小河擋住了它們的去路。“哎呀!我不會(huì)游泳,這該怎么辦呀!”小雞急得嘰嘰叫。“別急!別急!我有辦法,會(huì)把你送到對(duì)岸去的!毙▲啛嵝牡卣f(shuō)。說(shuō)完,小鴨馬上蹲下身子,讓小雞爬到它的身上,然后輕輕跳入河里平穩(wěn)住身體后,用力地向?qū)Π队稳ァ粫?huì)兒它倆平安地上了岸。它們繼續(xù)朝前走。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲尖叫,走在前面的小鴨子一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)大水坑里,小鴨急得滿臉通紅,大聲叫喊:“救命!救命!小雞啊!快點(diǎn)想辦法!”看著心急如焚地小鴨子,小雞想:我不會(huì)游泳,跳下去救它肯定沒(méi)命,我得想個(gè)好辦法。
小雞撓撓腦袋,就想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)它立刻把自己隨身帶著的包里的東西倒了出來(lái),接著飛快地跑到路邊的小河邊,又盛滿了一皮包水,再跑回來(lái),倒進(jìn)水坑里。就這樣,一次,兩次,三次……水坑里的水慢慢地升起來(lái)了,小鴨也隨之浮起來(lái)了。它看著累得汗流夾背的小雞,感激地說(shuō):“謝謝你救了我,要不是你我就上不了岸了!毙‰u聽(tīng)了,小雞不好意思地說(shuō):“不用謝,朋友之間是要互相幫助呀!”說(shuō)完,它們手拉著手,肩并著肩,繼續(xù)朝森林走去。
互相幫助作文 篇13
人與人之間經(jīng)常要互相幫助,有了互相幫助,才能美化人的心靈。
有一次:我和朋友一起到廣場(chǎng)玩,在回家的過(guò)程中,我因騎自行車騎的太快,又沒(méi)注意到拐彎,結(jié)果剎車不及,一頭撞墻上去了。前輪一撞,受力反彈回來(lái),我身子一往前傾,又突然往后,重重的摔在了地上。我朋友立即停車,扶我起來(lái),讓我在原地休息片刻后,送我回到了家里。我心里很感激,心想一定要幫他做什么。
幸好只是擦傷,下午我又去找他玩。一見(jiàn)他,他忙問(wèn)我傷得重不重,要不要緊。我說(shuō)沒(méi)事,他放下心,對(duì)我說(shuō):“我不能陪你玩了,我的一只小狗中午逃走了,我必須去找它,它還那么小,得把它找回來(lái)!薄巴饷婺敲创螅趺凑?”我問(wèn)他。他回答:“小狗跑不了多遠(yuǎn),最多在下面花園!苯(jīng)不住我的再三請(qǐng)求,他同意我跟他去找小狗。我想:天氣那么熱,小狗一定呆在陰涼的地方。于是我找了找花叢里邊,發(fā)現(xiàn)小狗趴在那里,一見(jiàn)我,它搖了搖尾巴。我把他抱出來(lái),交給了我朋友。他當(dāng)時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
互相幫助是一種美德,是每個(gè)人的義務(wù)。
互相幫助作文 篇14
有一天,雨下得很大,小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著,小黃兔看見(jiàn)了小黑貓坐在樹(shù)底下躲雨,心就軟了,說(shuō):“小黑貓,你快躲到我的雨傘下躲雨吧。”小黑貓擺擺手說(shuō):“不用了,要不你怎么辦呢?謝謝你!闭f(shuō)著,小黑貓繼續(xù)蜷縮在樹(shù)下,小黃兔急了,心想:“在這樣下去他會(huì)被雷劈的,他的家人會(huì)擔(dān)心的。”小黃兔看見(jiàn)旁邊有一家人擠在一把雨傘下,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)小黑貓說(shuō):“這樣吧,咱們一起擠在我的這張雨傘下,你說(shuō)好嗎?”小黑貓說(shuō):“好吧,謝謝啦!”
他們倆在走著走著,碰見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的路上,小黃途正要把雨傘給長(zhǎng)頸鹿灰灰,卻被小黑貓攔住了。小黑貓說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿身體太龐大,雨傘全給它也沒(méi)蓋住他的頭,反倒把我們淋濕了。”說(shuō)著,小黑貓脫下自己的衣服,要給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)雨傘,長(zhǎng)頸鹿灰灰卻說(shuō):“不用啦,我身體龐大,淋點(diǎn)雨沒(méi)事!毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(zhǎng)頸鹿的頭上,長(zhǎng)頸鹿只能說(shuō):“太謝謝啦!”
等到了家里,小黃兔和小黑貓把長(zhǎng)頸鹿身上其他地方的水擦干了,長(zhǎng)頸鹿再次謝了它們,回家了。然后,小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最愛(ài)吃的膜排骨湯,小黃兔也很高興,因?yàn)樗隽擞幸患檬,還吃到了他最愛(ài)吃的蘑菇湯。
我們要學(xué)習(xí)小黃兔的大度,也要學(xué)習(xí)其他人的不輕易接受別人東西精神。
互相幫助作文 篇15
一天,萬(wàn)里無(wú)云,一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子到森林里玩耍。
胖子吃力地爬上大樹(shù),瘦子一下子就上了樹(shù)。他們?cè)跇?shù)上吃著酸甜的果子。正當(dāng)他們玩得高興的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺(jué)得驚奇,就“沙、沙、沙”地下了樹(shù),走近一看,“是熊!”瘦子頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。胖子爬上大樹(shù),焦急地看著瘦子,大喊:“兄弟,不管了,快爬上來(lái)呀!”瘦子馬上往樹(shù)那邊跑,可是瘦子被樹(shù)枝絆倒了,到樹(shù)上已經(jīng)來(lái)不及了!瘦子嚇得臉色蒼白,像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近,瘦子連連后退,就在此時(shí),瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了,跳下了樹(shù),準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。只見(jiàn)胖子擋住瘦子,熊明白了胖子的用意,眼睛里充滿了憤怒。熊沖向胖子,胖子立刻撿起石頭朝熊扔過(guò)去,熊似乎沒(méi)被石頭扔中,還是非常有力。正當(dāng)胖子和熊只有一點(diǎn)距離的時(shí)候,胖子鼓起勇氣騰空一躍,就躍到了熊的身上。胖子突然想到:自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀,往熊的頭部一戳,只見(jiàn)熊全身無(wú)力,立刻奄奄一息了。后來(lái)胖子背著瘦子到醫(yī)院,瘦子醒來(lái)的時(shí)候非常感謝胖子。
一次,胖子受傷的時(shí)候,瘦子也陪著胖子去醫(yī)院,連費(fèi)用都是瘦子出。
這篇文章告訴我們,朋友之間,就得互相幫助,真正的朋友患難見(jiàn)真情。
互相幫助作文 篇16
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小白兔十分高興,因?yàn)樗?shù)叢里采蘑菇,回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶著雨傘就去了,因?yàn)橛陚憧梢允⒛⒐剑“淄靡贿吅咧,一邊走著。?jīng)過(guò)一段時(shí)間,小兔子終于到了,它穿過(guò)一片竹林,看到了一片蘑菇,小白兔高興極了,差一點(diǎn)叫起來(lái),因?yàn)樗堑谝淮慰吹侥敲炊嗄⒐剑f(shuō)著,它就連忙把雨傘拿到地上,一個(gè)個(gè)的把摘的蘑菇放到雨傘里,看著這么多蘑菇,小白兔想起了蘑菇湯,還讒的直流口水呢!
小白兔采完蘑菇之后,又哼著歌準(zhǔn)備回家了,可是它卻怎么也找不到回家的路,小白兔這走走,那走走,就是找不到路,眼淚都快流了來(lái)了,到底該怎么辦呢?正在這時(shí),一股涼風(fēng)吹來(lái),猶如刀子在臉上割了一刀,正不巧,風(fēng)太大,把雨傘吹走了,蘑菇也撒了一地。這次小白兔的眼淚真的從它的眼睛里流出來(lái),它實(shí)在沒(méi)辦法了,就坐在一口枯井邊上發(fā)呆。
這時(shí),一只小梅花鹿也來(lái)樹(shù)林里摘蘑菇,看到難過(guò)的小兔子,對(duì)它說(shuō):“你怎么了?”小兔子就把所有的經(jīng)過(guò)都告訴了小梅花鹿,小梅花鹿聽(tīng)了之后趕快把自己的長(zhǎng)圍巾給小兔子飛戴上,怕它感冒了,然后急忙送小兔子回了家。
當(dāng)回到家后,小兔子把事情的經(jīng)過(guò)都告訴兔媽媽的時(shí)候,兔子?jì)寢尭袆?dòng)極了,拉著小梅花鹿的手就讓它在家吃飯,小梅花鹿感覺(jué)好幸福!
生活當(dāng)中,我們也要互相幫助,這樣才讓我們的友誼更深厚,才讓我們的世界更美好!
互相幫助作文 篇17
前面一篇文章,我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(zhǎng),郭恩岐。接下來(lái),讓我寫一寫令我最難忘的男生吧!你可能會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫我的同桌,可是,你錯(cuò)了,我要寫的是三年級(jí)時(shí)和我同桌的:鄒昕洋。
他在當(dāng)著我面的時(shí)候,直呼我的大名:董藝涵?伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后,我總是和這個(gè)女生勾肩搭背,并且大聲的說(shuō)話打鬧,再加上頭發(fā)是自來(lái)卷兒的遠(yuǎn)古,看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開(kāi)朗罷了,哈哈。
在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我與鄒昕洋同桌。一次英語(yǔ)課上,老師教了新單詞:“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”,當(dāng)然,是英文的。當(dāng)時(shí),我們倆坐在第一排,老師讓開(kāi)火車用英語(yǔ)來(lái)形容一下自己的同桌,我說(shuō)他是瘦的,他則說(shuō)我“強(qiáng)壯”,我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在課堂上,我生氣也只得一笑帶過(guò),哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去,便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。
不過(guò),大家都是同學(xué)嘛,該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的,當(dāng)然,在有些時(shí)候,我也會(huì)潑他冷水——他自己也知道,這是開(kāi)玩笑。在他真正需要安慰時(shí),我會(huì)給他安慰;在他真正需要鼓勵(lì)時(shí),我會(huì)給他鼓勵(lì);在他真正需要幫助時(shí),我會(huì)給他幫助;在他真正需要舒緩壓力時(shí),我會(huì)給他些幽默風(fēng)趣;當(dāng)他需要褪去傲氣,我便會(huì)潑他冷水。
對(duì)待那些需要幫助的人,我都會(huì)這樣,別人待我,也是如此……
互相幫助作文 篇18
老師你一定幫助過(guò)我們吧!你一定知道幫助我們時(shí)和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個(gè)同學(xué),他就是我同桌何峰,作為同桌來(lái)說(shuō)這也是應(yīng)該的,同桌互相幫助嘛,不過(guò)他是不是我同桌,我也該幫助了,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,那我就說(shuō)說(shuō)吧!
那節(jié)課是英語(yǔ)課,一上課老師就開(kāi)始查課堂作業(yè),我和幾個(gè)同學(xué)做完了,老師就讓我坐下。老師說(shuō):“你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,不然就抄一遍,一個(gè)單詞寫五遍。寫一排,一共十三排!蔽蚁肷洗尾潘谋,這次就五遍真是慘,老師又給我們做完的布置了一點(diǎn)作業(yè),太少了,我一會(huì)兒就完成了。我看見(jiàn)我同桌才做兩、三排,我想同桌一定又要被罰,我小聲說(shuō):“我?guī)湍銓懸慌,你又自己寫!焙髞?lái),他寫得太慢,我讓它停下來(lái),我把錯(cuò)的地改了,又給他說(shuō),I上面的圓不要寫一橫,我又說(shuō):“每一排,我給你寫第一個(gè)單詞,你看我先怎么寫的,再怎么樣寫!彼(jīng)常出錯(cuò),我邊改邊給他說(shuō):“你要記住,那些該怎么定!彼麑憰r(shí)我也沒(méi)閑著,我就給他念每個(gè)單詞的每個(gè)字母,后來(lái)他終于寫得好些了,我們又終于在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完了,他笑了,他開(kāi)心地笑,可能他心里的石頭也落地了。我也笑了,因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)像一名小老師一樣地幫助了他,之后我們的友誼之橋更近了。
我們一定會(huì)有友誼之橋的!程老師你等著吧!
互相幫助作文 篇19
“嘩啦啦……”雨下得很大,可是我卻沒(méi)有帶雨傘,平時(shí)一直帶傘的我偏偏今天忘帶了,怎么辦呢?在學(xué)校門口等著,急切地等待著救援。
“陸紫妍!币粋(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,回頭一看,是我們班的汪詩(shī)垚,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)她說(shuō):“我沒(méi)帶傘,能不能和我拼一把傘,我家的小區(qū)和你家的小區(qū)較近,你送我一程路好不好?”汪詩(shī)垚是很樂(lè)意幫助他人的,爽快地答應(yīng)了,說(shuō):“好的。”我心里樂(lè)滋滋的。
到了她的小區(qū),我和她告別了,因?yàn)橛旰艽螅,我在一個(gè)屋檐下躲雨,又想自己跑回去,但怕淋濕衣服,萬(wàn)一摔跤了,弄得自己也不好受。突然,我想到了黃云妍,她與我是同一小區(qū),今天又在做值日,現(xiàn)在肯定還沒(méi)回家,這條是她的必經(jīng)之路,我在這里等她,就一定會(huì)碰到的,她一定會(huì)幫我的。想著想著,我這急切、糟糕的心情,就平靜下來(lái)了。
果然不出我所料,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處,黃云妍終于被我等到了。她也看到了我,并且和我打招呼哩!她問(wèn)我:“你在這里站著不回家做作業(yè),干什么?”我說(shuō)沒(méi)有帶雨傘,這么大的雨,我就在這兒等你,“好吧!我送你去”“謝謝你!”我們倆肩并肩地要走,汪詩(shī)垚也回來(lái)了,他自己戴著傘,手里拿著一把傘,說(shuō)是讓我戴著回家的。
我一下子有了兩個(gè)同學(xué)給我傘。我,黃云妍,汪詩(shī)垚,邊走邊說(shuō)笑,多么友好的氣氛呀!
互相幫助作文 篇20
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日歷的星期天,小剛寫完了作業(yè),媽媽同意他到外面玩會(huì)兒。
一路上,他邊走邊踢著小石子,還快活地哼著歌兒。走著走著,突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣有節(jié)奏的“嗒嗒嗒”的聲音,他抬起頭向四周看了看,只見(jiàn)一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老爺爺。。〔缓,前面有一個(gè)大坑!小剛一邊向前跑,一邊大聲喊道:“老爺爺,快停下,前面危險(xiǎn)!”見(jiàn)老爺爺沒(méi)有反應(yīng),他又放大了聲音,可老爺爺還是不停地向前走。哦,原來(lái)這是一位盲聾老人,小剛恍然大悟。
眼看老爺爺就要走到坑前了,小剛急中生智,想出了一個(gè)好辦法。他不管三七二十一,跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”,使老爺爺安全走過(guò)這個(gè)大坑。當(dāng)老爺爺踩到小剛的背上時(shí),他疼得差點(diǎn)叫出聲來(lái),但他一直咬著牙堅(jiān)持著,直到老爺爺走過(guò)大坑。他慢慢地直起腰來(lái),摸了摸被踩過(guò)的后背,火辣辣地疼,但他想到自己幫助了老爺爺,心里就像喝了蜜一樣。他爬上來(lái)剛要走可又一想,如果又有人不小心掉進(jìn)坑里呢?于是他到附近找來(lái)了鏟子添坑。在旁邊的小伙伴看見(jiàn)了,也來(lái)幫忙。一會(huì)兒,坑添好了,大家高興地相互看了看,有說(shuō)有笑地走了。
在回家的路上,他感覺(jué)天仿佛更加藍(lán),胸前的紅領(lǐng)巾在燦爛的陽(yáng)光下仿佛更加鮮艷了。呵,這后背上的大腳印不正是他光榮行為的獎(jiǎng)?wù)旅矗?/p>
互相幫助作文 篇21
我在成長(zhǎng)的道路中遇到了不少人,有助人為樂(lè)的,有貪小便宜的。然而我今天要說(shuō)的是一位助人為樂(lè)的小姑娘。
她長(zhǎng)得可愛(ài)極了:她有著白里透紅的圓臉;你瞧,她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說(shuō)話呢;高而挺的鼻子聳立在那里:她愛(ài)穿粉色的裙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,想田野里盛開(kāi)的菊花呢!
說(shuō)她愛(ài)幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的,她知道以后,就天天來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)的,她就不厭其煩地教導(dǎo)我。有一次,她遲遲沒(méi)有來(lái),我想:算了,我還是自己做吧。說(shuō)著就做了起來(lái)。不一會(huì)兒,一道攔路虎出現(xiàn)了,豆大的汗珠從腦門上落下來(lái),我又苦思冥想了好半天,"別急,慢慢來(lái)。"一道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái),我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是她,她全身濕淋淋的,在看看外面,雨下得好大。我說(shuō)不出話來(lái),心里不是滋味,接著,她又認(rèn)真地給我講解起來(lái)。
又一次測(cè)驗(yàn),我腦海里想起她晚上冒雨來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)的情景。心里想:我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。
發(fā)試卷了,老師念道:"利芷欣,100分"我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手,高興地跳了起來(lái),說(shuō):"我考到了100分了"旁邊的同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么,只是一個(gè)勁的祝賀我。
她是誰(shuí)呢?她就是我的好朋友莉莉,她的內(nèi)心像茉莉一樣潔白!
互相幫助作文 篇22
“同學(xué)們”,是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課,一起歌唱,一起繪畫,一起游戲,一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事,便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。
還記得那時(shí)三(8)班美術(shù)課上,教師以前課說(shuō)要帶一支勾線筆,而我開(kāi)啟文具袋一看,!一支勾線筆都沒(méi)送到,我該怎么做呢?看一下坐著我邊上的皇甫詩(shī)妍,問(wèn)她:“皇甫詩(shī)妍,你帶了幾個(gè)勾線筆?”
“三支。”皇甫詩(shī)妍說(shuō)。
“那么你能夠用我一支嗎?”我求著皇甫詩(shī)妍說(shuō),“用我一支嘛!
“行吧!”
那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來(lái)了,但是一當(dāng)我們貸到的情況下,我猛然覺(jué)得了一陣輕輕松松。
在上課的情況下,班里十分清靜,只能夠聽(tīng)見(jiàn)教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我內(nèi)心尤其開(kāi)心,由于沒(méi)了這只筆,我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍,沒(méi)了她的協(xié)助,我還不知道該怎么辦!
從這一件過(guò)后,我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,日常生活在這個(gè)大集體中,才會(huì)覺(jué)得真正的快樂(lè)、溫暖和幸福快樂(lè)。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài),全球可能越來(lái)越更溫暖、更為幸?鞓(lè)!
互相幫助作文 篇23
這個(gè)小區(qū)里,有著一個(gè)頭戴黑帽子,身穿白大褂,胡子又白又長(zhǎng)的老爺爺。他是一位熱心腸,別人有困難被他知道了,他肯定會(huì)立馬幫助別人。、可是,近幾天卻發(fā)生了一件讓這位和藹可親的老爺爺煩惱的事。
事情是這樣的:那一天,老爺爺看見(jiàn)一個(gè)小孩子在那兒夠門鈴?墒牵蜻@他太小所以按不到。老爺爺想:這孩子的家人是怎么了?居然把門鈴放置得那么高,孩子按不到就回不到家了呀。想到這兒,老爺爺走向前把孩子抱上去。孩子回頭看了看老爺爺,又趕緊按了幾下門鈴。“丁零零,丁零零”門鈴響了,老爺爺又在想:我?guī)椭@人家的孩子,他們一定會(huì)感謝我的。
誰(shuí)知,屋內(nèi)卻傳來(lái)了一陣東北獅吼:“這些小兔嵬子,今天都搗蛋了十八次了,又來(lái)了,看我不抓住具名!蹦侨藦拈T的空隙里出現(xiàn)了一張暴怒的臉。從那空隙中隱隱約約地看出,那人雙手叉腰,臉像被膠水沾了,眼睛睜得像只恐龍,讓人膽戰(zhàn)心驚。孩子見(jiàn)了光速般跑了。老爺爺覺(jué)得很奇怪,見(jiàn)孩子跑了,自己也跟著跑了。老爺爺見(jiàn)后面的人不追了就停了下來(lái),就在這時(shí)老爺爺猛然醒悟“誤會(huì)呀,我是出于好心才幫助小孩按門鈴的,那知道那小孩是個(gè)搗蛋鬼。
好心的老爺爺不分青紅皂白地幫助別人,到最后自己卻被別人誤會(huì)成在搗亂。在社會(huì)上我們不能盲目地幫助別人,這樣反而會(huì)讓自己后悔莫及。
互相幫助作文 篇24
幫助是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;幫助是一艘小船,把我們帶到成功的彼岸;幫助是一把火,溫暖了我們的心。在我的記憶中,有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。
那是一個(gè)星期三的早晨,來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書(shū)包,我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有筆,沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么寫字,怎么學(xué)習(xí)。
這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴聲響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》,其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了,唯獨(dú)我正在發(fā)愁,旁邊的王欣問(wèn)我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王欣熱情地對(duì)我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著,從文具盒里拿出了一只黑水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來(lái)?墒牵^(guò)了這節(jié)課,還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)課怎么辦,我又發(fā)愁了。
同學(xué)們知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí),人人伸出了友愛(ài)之手。這個(gè)借我鉛筆,那個(gè)借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖,這就是助人為樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有那八方支援,眾人拾柴火焰高。”
互相幫助是我們共同的美德,愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們把愛(ài)心灑遍世界的每個(gè)角落。
互相幫助作文 篇25
雙人走比賽
馬上就要開(kāi)2008北京奧運(yùn)會(huì)了,我們305樓的小學(xué)生們經(jīng)大家商議后決定,開(kāi)一屆兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽的項(xiàng)目很特殊,是雙人走比賽。別看就這一個(gè)項(xiàng)目,它可是要具備兩個(gè)人的默契和互相幫助的精神!
參賽的人一共有8個(gè),都是7?12歲的小學(xué)生。比賽規(guī)則是:把兩個(gè)人挨著的兩條腿用尼龍繩綁上,哪組先到終點(diǎn),哪組取勝。抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲,但個(gè)頭卻高很多,這更增加了我們的難度。
比賽馬上就要開(kāi)始了,大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑,而我和董飛的表情卻非常嚴(yán)肅,心里都想著如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟著她的腰,她也用力按著我的肩,我們嘴里也不約而同的念叨著:“一二、一二、”一是邁兩邊的腿,二是邁中間的腿。我們的另一只手也使勁攥著拳頭!耙欢、一二、啊呀!”一不留神,我和董飛摔了一個(gè)大跟頭。我們都努力地站起來(lái),但腿被繩子綁得太緊了,根本站不起來(lái),眼看別的組一個(gè)個(gè)超過(guò)了我們,我的又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著垃圾桶終于站了起來(lái)。這時(shí),腿疼了,手酸了,但我們還是念著“一二、一二、”地往前走。終于到了終點(diǎn),我們是第二名。我倆立刻癱坐在地上,雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅,但我們通過(guò)努力,得了第二名的好成績(jī),我倆都露出了高興的笑容。
通過(guò)這次比賽,我更加深刻地懂得了人與人之間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助的重要。我以后也要更多的幫助、關(guān)愛(ài)別人!
互相幫助作文 篇26
鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)工具,平時(shí)它們密切合作,形影不離,我們做語(yǔ)文做和數(shù)學(xué)作業(yè),還有英語(yǔ)作業(yè)都需要它的。
一天晚上我在家里寫作業(yè),媽媽回來(lái)了說(shuō):你寫的字真飄亮,媽媽向我舉起了大拇指,我說(shuō):我會(huì)繼續(xù)加油,終于做完了作業(yè)。
我就躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué),突然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說(shuō)著:小主人的媽媽剛剛表?yè)P(yáng)誰(shuí)?它們幾個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō):是我,是我,是我。鉛筆說(shuō):我的功勞最大,沒(méi)了我小主人能寫出這么好的字嗎?橡皮跳起來(lái)地說(shuō):因該是我的功勞最大,沒(méi)了我小主人寫錯(cuò)了字,我不擦,那就大錯(cuò)了,卷筆刀一聽(tīng)火冒三丈說(shuō):我的功勞才是第一的,因?yàn)殂U筆的筆芯斷了,我可以幫它卷筆,他才能寫字的,桌子在旁邊說(shuō):既然你們各都說(shuō)自己有用,桌子拿了三張紙,說(shuō):你們都寫一篇文章,看誰(shuí)寫的好,誰(shuí)就最有用,鉛筆一開(kāi)始寫錯(cuò)了字,后來(lái)鉛筆的筆芯還斷了,橡皮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,在紙上磨來(lái)磨去,紙上也沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,卷筆刀在紙上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,一樣沒(méi)有痕跡,過(guò)了一個(gè)小時(shí),誰(shuí)也沒(méi)有做出什么來(lái),桌子又說(shuō):你們還沒(méi)做出作文來(lái)嗎?桌子說(shuō):你們團(tuán)結(jié)才行,要不什么也不能成功,接著,橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來(lái)合做,嘩!真驚人,它們做了一篇積好的文章。
幾要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),做事一定能成功。
互相幫助作文 篇27
在生活中,到處都有著互相幫助的事情,還有著許多被別人幫助后總是會(huì)甜甜的說(shuō)一句謝謝你的人。
我有一次幫助過(guò)別人。
那一天,放學(xué)了,外面正下著傾盆大雨,幸好我?guī)Я藗,但是有些人沒(méi)有帶傘,他們都手無(wú)措及,這時(shí),我看見(jiàn)我的好朋友羅瑤沒(méi)有帶傘,正好我和她順路,我走過(guò)去,對(duì)她說(shuō):“我和你一起回家吧!我?guī)Я藗!彼?tīng)了之后,說(shuō):“謝謝你!”就這樣,我們一路走呀走,這時(shí)后,已經(jīng)到我家了,但是羅瑤要坐車回去,我就對(duì)她說(shuō):“你先把傘帶回去吧!我借給你,你明天記得還給我,還要帶一把自己的傘!闭f(shuō)完,我就跑回家去了,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)她大聲說(shuō):“謝謝你!我一定會(huì)帶的!”第二天,她果然帶了,并且因?yàn)檫@件事,我們兩個(gè)的關(guān)系更好了,天天一起放學(xué)回家。這讓我感覺(jué)到幫助別人是多么快樂(lè)啊!
有一次,羅瑤也幫助了我。
那時(shí)候,我和羅瑤是同桌,那時(shí)候正在上語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師叫我們寫作文,可是,我忘了帶文具盒,我坐在那里,看著別人都低著頭寫作文,這時(shí)候,羅瑤轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“你為什么不寫呢?”我說(shuō):“我忘了帶文具盒,沒(méi)有筆,寫不了作文!彼(tīng)了之后,從文具盒里拿出一支黑色的水筆,遞給我,說(shuō):“我借給你一天,你明天記得要帶文具盒哦!”我對(duì)她說(shuō):“謝謝你!”我們兩個(gè)是多么開(kāi)心啊!我們經(jīng);ハ鄮椭,成了最最好的朋友。
幫助別人,快樂(lè)自己;互相幫助,兩個(gè)人都會(huì)成為好朋友!
互相幫助作文 篇28
從一年級(jí)到五年級(jí),我有過(guò)許多同桌,可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛(ài)和同桌講話,經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事,最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個(gè)周一的早晨,我在學(xué)校門口看見(jiàn)同桌正著急地在書(shū)包里翻找著什么,我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了,便立刻迎了上去,一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾,一邊樂(lè)呵呵地對(duì)他說(shuō):“同桌,忘帶紅領(lǐng)巾吧,我這條借你!甭(tīng)著他連聲說(shuō)的“謝謝!謝謝!”我心里美滋滋的,“同桌就該互相幫助嘛!”
考試的時(shí)候,我們也會(huì)互相幫助,遇到不會(huì)做的題目,我會(huì)問(wèn)他答案,從他那抄過(guò)來(lái)?墒堑鹊娇季戆l(fā)下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的,而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長(zhǎng)會(huì)后,老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,批評(píng)了我,告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握,這時(shí)候你們互相幫助,既欺騙了老師家長(zhǎng),更是欺騙了自己!
在以后的考試中,同桌不再幫助我了。有一回考試,我又遇到難題了,想抄他的答案,他卻不肯,說(shuō)要自己?jiǎn)为?dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”,過(guò)了一會(huì)兒,他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是,考卷發(fā)下來(lái)時(shí),他的答案是對(duì)的,我的卻是錯(cuò)的,我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。
事后他告訴我,“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄,等你抄完了,我再把錯(cuò)誤的答案改正過(guò)來(lái)?茨阋院筮敢不敢抄別人的!”
原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了,同桌就是這樣幫助我的嗎?
互相幫助作文 篇29
“你幫助別人,別人就會(huì)幫助你!贝笪膶W(xué)家盧梭說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),只有學(xué)會(huì)幫助才能得到幫助。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,在教室里明亮的燈光下,同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[,而與我關(guān)系一直不好的小明臉色蒼白,腳顫抖著跟同學(xué)們借紙上廁所,可不知道怎么的,似乎全班同學(xué)都沒(méi)帶紙,小明越來(lái)越慌張,忽然走到我面前,慌亂地支吾了一句:“你,有沒(méi)有紙?”我頓時(shí)愣住了,我心想你也有求于我的時(shí)候。但又想著老師叫我們樂(lè)于助人。我的手在書(shū)包里拿起紙巾又放下,拿起又放下……最終,只見(jiàn)一張可憐的臉映入我的眼簾,那張臉上出現(xiàn)了兩顆晶瑩發(fā)亮的有如珍珠一般的淚珠,那淚珠是那么的純凈,那么一塵不染。同情心立即占據(jù)了我的心靈,我把紙巾遞給了小明,小明看了我一眼,就飛快地沖進(jìn)了廁所,同學(xué)們也都十分納悶地看著我。
兩個(gè)月后,學(xué)校舉辦了一次美術(shù)比賽。那天,我拿著自己的作品自信滿滿地來(lái)到了學(xué)校交作品,但就在這時(shí),由于我的粗心沒(méi)拉上書(shū)包拉鏈,畫從書(shū)包里飛了出來(lái),落在了有雨跡的地面上,畫被打濕了。當(dāng)我懷著一絲希望來(lái)到教室時(shí),卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)有辦法解決。而就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,小明放下了他手中的工作,幫助我解決了難題,讓我成功交上了作品。
從此以后,我和小明成了一對(duì)十分要好的朋友,互相幫助成了化解仇恨,帶來(lái)友誼的小精靈。
互相幫助作文 篇30
生活中,有許多種力量,有團(tuán)結(jié)的力量,有奮斗的力量,有信心的力量,而我更欣賞的就是互相幫助的力量。
有一個(gè)故事,雖然篇幅不長(zhǎng),但卻教給了我們做人的道理。故事講述的是盲人和跛子互相幫助,共同打開(kāi)了成功之門的經(jīng)過(guò)。兩個(gè)生活不能自理的殘疾人,靠著互助的力量,完成了正常人都難以企及的事情,由此可見(jiàn),互相幫助的力量到底有多大。它的力量像大地那樣寬廣,像海洋那樣浩瀚,像太空那樣深邃。
汶川大地震給人們留下的不僅僅是恐怖、死亡和傷害,也有愛(ài)心、感動(dòng)和希望。你知道幸存的人是怎樣活下來(lái)的嗎?答案只有一個(gè),那就是依靠人們互相幫助、互相扶持的力量!如果人們不互幫互助,那結(jié)果會(huì)怎樣?不必想就能知道,是死亡!當(dāng)死神向人們一步一步逼近,善良的人們?cè)谒劳雒媲安磺粨,互相幫助,共渡難關(guān),再造新的家園!他們手拉著手,彼此成為愛(ài)的使者。
前幾年,南方嚴(yán)重干旱,面對(duì)大自然的考驗(yàn),他們靠什么頑強(qiáng)地生存下來(lái)?是勇氣嗎?是!是堅(jiān)強(qiáng)嗎?是!但更重要的是什么呢?是互相幫助,是相互扶持,是愛(ài)心的力量。作為一個(gè)國(guó)家的公民,同胞有難,就應(yīng)該伸出援手,幫助他們解決燃眉之急,幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
互相幫助,凝聚力量,讓陽(yáng)光燦爛,讓冰雪融化,讓心溫暖。它變成愛(ài)的回憶,飄蕩人間;它變成愛(ài)的書(shū)信,給人們送去安慰;它變成愛(ài)的源泉,滋潤(rùn)每一寸土地;它變成愛(ài)的種子,讓世界更加美麗芬芳。啊!偉大的力量,互相幫助的力量!
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