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      考試的作文系列

      時(shí)間:2018-03-02 11:11:02 考試 我要投稿

      關(guān)于考試的作文系列

        篇一:有關(guān)考試的作文

        有關(guān)考試的作文(一)

        今天,我美美地享受了一頓豐盛的早餐后,背起書(shū)包,早早地就到了學(xué)校。嘿嘿,今天可是頂頂重要的日子,我們又迎來(lái)了期末考試?yán)玻?/p>

        經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后,我們就開(kāi)始了考試之旅。首先,我們來(lái)到了“語(yǔ)文小島”。監(jiān)考老師撕開(kāi)裝試卷的袋子,把手里一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響,我的心也仿佛跟著卷子一樣,在我的胸口拼命地抖著,連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

        拿到卷子時(shí),我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿,還蠻簡(jiǎn)單,我緊張的情緒立刻就放松了下來(lái)。于是,我信心滿滿地完成了整張?jiān)嚲。在檢查的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)課外閱讀的短文里“女孩楞住了”的楞字寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該是--愣。我在上面端端正正地寫(xiě)上正確的寫(xiě)法,我想:老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?

        在語(yǔ)文小島盡情游玩之后,我又輕輕松松地穿越了英語(yǔ)森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋,最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過(guò)程中,我有些迷路,最終沒(méi)能登上最高峰。唉,看來(lái),寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)!

        考試結(jié)束了,我終于到達(dá)了目的地——寒假樂(lè)園!同學(xué)們,讓我們?cè)诤贅?lè)園里盡情地享受童年的快樂(lè)時(shí)光吧!

        有關(guān)考試的作文(二)

        今天又要期中考試了,雖然從讀書(shū)到現(xiàn)在到現(xiàn)在,我已經(jīng)歷無(wú)數(shù)次這樣的考試,可每一次心情都是一樣的:生怕考不好被家長(zhǎng)和老師批評(píng),所以會(huì)有些坎坷不安。

        一大早,我早早的來(lái)到學(xué)校,為的是考試前臨時(shí)抱抱佛腳,以便考一個(gè)好成績(jī)。沒(méi)想到大家都來(lái)了正在復(fù)習(xí),我也加入了他們的行列。

        時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間考試時(shí)間就到。

        拿到試卷后,考場(chǎng)安靜極了。只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。()一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,考場(chǎng)里不再安靜,有的人在竊竊私語(yǔ),有人在玩筆。我前面有一個(gè)同學(xué)因?yàn)椴欢美蠋煵辉诘臅r(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我。離交卷的時(shí)間還有一點(diǎn)。監(jiān)考老師讓同學(xué)們?cè)贆z查檢查?纱蠹业谋憩F(xiàn)都不一樣!有的在仔細(xì)“打掃”漏掉的題目,有的眉頭緊鎖,顯得焦慮又無(wú)可奈何,有的嘴刁著筆,一副凝思苦想的樣。

        接下來(lái)一段時(shí)間是課間時(shí)間,有的同學(xué)很聰明,把自己的答案抄在本子上,這回正得意的向周?chē)瑢W(xué)公布。

        考試前要準(zhǔn)備好,避免以后千萬(wàn)不要出現(xiàn)這樣的尷尬啊。

        有關(guān)考試的作文(三)

        “光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

        那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

        首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

        其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的.前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

        再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

        篇二:有關(guān)考試的作文

        有關(guān)考試的作文(一)

        今天,我美美地享受了一頓豐盛的早餐后,背起書(shū)包,早早地就到了學(xué)校。嘿嘿,今天可是頂頂重要的日子,我們又迎來(lái)了期末考試?yán)玻?/p>

        經(jīng)過(guò)短暫而又緊張的復(fù)習(xí)后,我們就開(kāi)始了考試之旅。首先,我們來(lái)到了“語(yǔ)文小島”。監(jiān)考老師撕開(kāi)裝試卷的袋子,把手里一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響,我的心也仿佛跟著卷子一樣,在我的胸口拼命地抖著,連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

        拿到卷子時(shí),我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿,還蠻簡(jiǎn)單,我緊張的情緒立刻就放松了下來(lái)。于是,我信心滿滿地完成了整張?jiān)嚲。在檢查的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)課外閱讀的短文里“女孩楞住了”的楞字寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該是--愣。我在上面端端正正地寫(xiě)上正確的寫(xiě)法,我想:老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?

        在語(yǔ)文小島盡情游玩之后,我又輕輕松松地穿越了英語(yǔ)森林、暢游了數(shù)學(xué)海洋,最后就要去攀登科學(xué)高峰了。登山的過(guò)程中,我有些迷路,最終沒(méi)能登上最高峰。唉,看來(lái),寒假里要多復(fù)習(xí)科學(xué)。

        考試結(jié)束了,我終于到達(dá)了目的地——寒假樂(lè)園!同學(xué)們,讓我們?cè)诤贅?lè)園里盡情地享受童年的快樂(lè)時(shí)光吧!

        有關(guān)考試的作文(二)

        今天又要期中考試了,雖然從讀書(shū)到現(xiàn)在到現(xiàn)在,我已經(jīng)歷無(wú)數(shù)次這樣的考試,可每一次心情都是一樣的:生怕考不好被家長(zhǎng)和老師批評(píng),所以會(huì)有些坎坷不安。一大早,我早早的來(lái)到學(xué)校,為的是考試前臨時(shí)抱抱佛腳,以便考一個(gè)好成績(jī)。沒(méi)想到大家都來(lái)了正在復(fù)習(xí),我也加入了他們的行列。

        時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間考試時(shí)間就到。

        拿到試卷后,考場(chǎng)安靜極了。只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,考場(chǎng)里不再安靜,有的人在竊竊私語(yǔ),有人在玩筆。我前面有一個(gè)同學(xué)因?yàn)椴欢美蠋煵辉诘臅r(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我。離交卷的時(shí)間還有一點(diǎn)。監(jiān)考老師讓同學(xué)們?cè)贆z查檢查?纱蠹业谋憩F(xiàn)都不一樣!有的在仔細(xì)“打掃”漏掉的題目,有的眉頭緊鎖,顯得焦慮又無(wú)可奈何,有的嘴刁著筆,一副凝思苦想的樣。

        接下來(lái)一段時(shí)間是課間時(shí)間,有的同學(xué)很聰明,把自己的答案抄在本子上,這回正得意的向周?chē)瑢W(xué)公布。

        考試前要準(zhǔn)備好,避免以后千萬(wàn)不要出現(xiàn)這樣的尷尬啊。

        有關(guān)考試的作文(三)

        “光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

        那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

        首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

        其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

        不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

        再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

        期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!

        篇三:期末考試語(yǔ)文作文

        一、閱讀下面的文字,按照要求作文。

        很多年前,一個(gè)人打了一口井,從深深的井底掘出黏土為自己塑像,塑像完成的那天,他不禁贊嘆自己:啊,我真的太偉大了!

        多年以后,一群饑渴的行人坐在井邊,喝著清涼的井水,贊嘆道:挖這口井的人真是太偉大了!

        要求選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        【立意提示】每個(gè)人都想有一個(gè)不平凡的人生,都想成就一個(gè)偉大、不朽的自己,從而充分地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但是,偉大不是來(lái)自自我標(biāo)榜,自我吹捧。衡量一個(gè)人價(jià)值大小的標(biāo)準(zhǔn),是他在多大程度上被別人所需要。

        二、閱讀下面的文字,按照要求作文。)

        明末清初著名書(shū)畫(huà)家傅山在《作字示兒孫》小序中寫(xiě)到,寫(xiě)字要注意“寧拙毋巧,寧丑勿媚,寧支離勿輕滑,寧直率無(wú)安排”。

        魯迅對(duì)于作文白描法,也曾談過(guò)十二個(gè)字:“有真意,去粉飾,少做作,勿賣(mài)弄! 其實(shí),這何止是對(duì)寫(xiě)字作文的要求,做人做事亦理應(yīng)如此。

        請(qǐng)聯(lián)系材料,結(jié)合你的感受和思考,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

        要求:(1)自選角度,自定立意,不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。(2)自擬題目。(3)自選文體,詩(shī)歌除外。(4)不得抄襲,不得套作

        三、作文

        閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。角度自選;立意自定;題目自擬;詩(shī)歌除外;文體自選。

        車(chē)胤囊螢讀書(shū),孫康映雪讀書(shū)。一日,康往拜胤,不遇。問(wèn)何往?門(mén)者曰:出外捉螢火蟲(chóng)去了。已而胤答拜康,見(jiàn)康閑立庭中,問(wèn):何不讀書(shū)?康曰:我看今日這天不像個(gè)下雪的!

        四、閱讀下面一則材料,根據(jù)要求作文。

        意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人,他的妻子得了癌癥,危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師,研制了一種治癌特效藥,配制這種藥的成本只有200美元,但他要價(jià)極高,每劑要價(jià) 2000 美元。為了買(mǎi)到這劑藥,海因茨變賣(mài)家產(chǎn),并且到處借錢(qián),但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō):他的妻子快要死了,能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他,或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他,并且還說(shuō):“我研制的這種藥,正是為了賺錢(qián)”。海因茨沒(méi)別的辦法,于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了,結(jié)果警察發(fā)現(xiàn),把他抓進(jìn)警察局。

        要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。

        【寫(xiě)作提示】(1)這則材料其實(shí)是美國(guó)著名心理學(xué)家柯?tīng)柌裰v的“道德兩難故事”,其立意的角度與選擇的側(cè)面都是多重的。從海因茨的角度看,可以從以下幾個(gè)方面思考:規(guī)則和道德的沖突;生命價(jià)值與規(guī)則價(jià)值的沖突;生命價(jià)值是第一位的,生命高于一切;人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵循社會(huì)規(guī)范;偷,卻充滿道德光輝。選擇藥劑師作為角度,立意可以是:商人不能唯利是圖;賺錢(qián),也應(yīng)尊重生命;打擊壟斷,還消費(fèi)者公平;自由自愿,市場(chǎng)交易;商人不是慈善家等。選擇警察作為角度,立意有:法規(guī)高于一切;觸犯法律,必受懲罰等。

       。2)這則材料的最大特點(diǎn)就是“兩難選擇困境”,考生從單一角度立意是可以的,但如果能對(duì)道德、生命、規(guī)則、法律、價(jià)值等關(guān)系范疇進(jìn)行一些辯證性思考,可適當(dāng)提高得分。

        五、作文

        人生最大的成功并不在于從不摔跤,而在于每次摔跤跌倒后都能爬起來(lái)。

        你對(duì)上述材料有何感悟?圍繞材料請(qǐng)自擬題目,不得抄襲,不得套作,寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文或議論文。

        解析:考生可從以下角度作文:①勇遇失敗,失敗是成功之母②成功的試金石──失、蹜(zhàn)勝困境,逆流而上④陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

        六、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

        一個(gè)生物學(xué)家在一家農(nóng)場(chǎng)見(jiàn)雞群里有只老鷹,于是問(wèn)主人:“為什么鳥(niǎo)中之王,會(huì)落魄到這般與雞為伍的地步?”主人說(shuō):“因?yàn)槲乙恢蔽顾u飼料,在雞舍里長(zhǎng)大,所以它一直不想飛,而且它根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了!鄙飳W(xué)家說(shuō):“不過(guò),它到底是一只老鷹啊,應(yīng)該一教就會(huì)的。”經(jīng)過(guò)一番討論,兩人準(zhǔn)備將鷹放飛。第一天失敗了,第二天又失敗了。第三天,生物學(xué)家把老鷹帶到山上再次鼓勵(lì)它說(shuō):“你是一只老鷹,屬于藍(lán)天和大地。張開(kāi)翅膀飛翔吧!”奇跡出現(xiàn)了,老鷹慢慢張開(kāi)了翅膀,最后發(fā)出了一聲勝利的長(zhǎng)鳴,沖向天際。

        要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

        【寫(xiě)作提示】①贊美產(chǎn)生動(dòng)力,動(dòng)力創(chuàng)造奇跡,奇跡源于激勵(lì)。教育要注意因材施教,不可想當(dāng)然或一刀切。多一點(diǎn)激勵(lì),少一點(diǎn)批評(píng);多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)指責(zé);多一點(diǎn)支持,少一點(diǎn)譏諷。若能這樣,差生也會(huì)奇跡般地變成優(yōu)生。②環(huán)境造就人。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生,成功的人生需要經(jīng)歷風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。③目標(biāo)影響成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己,明確目標(biāo)定位。是鷹就應(yīng)翱翔于天際,不要委身于雞群生活。

        八、閱讀下面的材料,完成作文。

        印度古諺說(shuō):人要吃些粗糧?墒,隨著生活水平的提高,許多人不吃粗糧了,他們認(rèn)為粗糧口感差,吃起來(lái)費(fèi)力,他們忽略了粗糧中含有細(xì)糧缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。其實(shí),不吃粗糧,是導(dǎo)致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當(dāng)然,長(zhǎng)期過(guò)食粗糧也不好。其實(shí)在學(xué)習(xí)、生活和工作中,很多事也與此相通。

        請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受,寫(xiě)一篇文章,不少于800字。

        要求:題目自擬,立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外),不得抄襲或套作。

        九、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

        《呂氏春秋》里記載著一則楚王失弓的故事,講的是楚王去云夢(mèng)澤打獵,不小心把自己心愛(ài)的弓丟了,侍從們要循原路尋找,楚王說(shuō),算了吧,不必去找了,楚人失之,楚人得之,到不了別處的。侍從們都很佩服楚王的豁達(dá)與胸懷?鬃勇(tīng)聞此事后說(shuō),這句話如果去掉“楚”字就好了,不妨說(shuō)“人失之,人得之!崩献勇(tīng)說(shuō)了孔子的評(píng)論后,也發(fā)表了自己的看法。他說(shuō)再去掉“人”字會(huì)更好。那樣就是“失之,得之”,這樣才符合天道。

        要求選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        【立意參考】從楚王、孔子和老子三人來(lái)看,可以得出立意:對(duì)同一件事,看問(wèn)題的角度不

        同,結(jié)論自然也不同;一個(gè)人的眼光、胸懷決定看問(wèn)題的高度與境界。

        從楚王的角度看,他沒(méi)有因丟失了心愛(ài)的弓而沮喪,“楚人失之,楚人得之”,保持了一個(gè)君王應(yīng)有的

        灑脫和風(fēng)度。據(jù)此可以得出得失之間,調(diào)整心態(tài),彰顯修養(yǎng);不以物喜,不以己悲,看出豁達(dá)瀟灑。

        從孔子的角度,作為一個(gè)思想家。“人失之,人得之”,就顯得胸懷更大?梢缘贸鋈艘屑鎽烟煜碌睦硐。

        而在老子看來(lái),失就是得,得就是失,所以,無(wú)所謂得失,這就是天道。據(jù)此可以從得與失的辯證關(guān)系來(lái)立意。

        從故事對(duì)我們現(xiàn)代人啟迪方面來(lái)思考,在一件事情來(lái)臨時(shí),不但能從自己所處的位置來(lái)對(duì)事物作出相應(yīng)的判斷,更能從寬而廣之的層面去領(lǐng)悟與面對(duì),這是值得我們普通人學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。

        當(dāng)今社會(huì),金錢(qián)崇拜,物欲橫流,許多人都生活在焦慮之中。有的人為得而欣喜,有的人為失而苦惱。

        其實(shí),我們每個(gè)人的生命中,都會(huì)無(wú)數(shù)次重復(fù)著失與得。金錢(qián)、地位、榮譽(yù)、名氣上的得得失失,其實(shí)與我們的生活質(zhì)量好壞并沒(méi)有必然的關(guān)系,多一份哲思,便多一份豁達(dá),多一份心靈的自由。

        十、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

        世界上有許許多多的界限,有的是客觀存在的,但也有不少界限只是存在于你的心里,是你自己所豎立的一堵圍墻,只要推倒心中的圍墻,這個(gè)界限也就不存在了。

        請(qǐng)以“界限”為話題寫(xiě)一篇記敘文。立意自定,除詩(shī)歌外,題目自擬,不少于700字。

        【立意范例】

        守住心靈疆界

        世上有許許多多界限,有的是客觀存在的,但更多的則存在于人們的心里。界限在心中就像一堵墻,遐想馳騁在墻內(nèi)的世界,這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是美好的、正確的,是可以接受的。而圍墻之外呢超出了這個(gè)界限,有的人就會(huì)產(chǎn)生恐怖、畏懼、羞愧及各種負(fù)面情緒,仿佛超越心靈的界限就是地獄。于是心靈疆界就成了真與假、美與丑、善與惡的分界線,成了許多人的道德底線。

        人們的心靈疆界是在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷構(gòu)筑起來(lái)的。因?yàn)槊總(gè)人所受的教育與身處的環(huán)境千差萬(wàn)別,所以判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也就各不相同了。

        教育者說(shuō):人要循規(guī)蹈矩,闖紅燈是錯(cuò)的;而有的父母帶著孩子闖了紅燈卻顯得無(wú)所謂。誰(shuí)是誰(shuí)非

        教育者說(shuō):待人要態(tài)度誠(chéng)懇、有禮貌;而在現(xiàn)實(shí)生活中以此作為行為準(zhǔn)則卻處處碰壁。孩子應(yīng)該怎樣面對(duì)呢為什么別人的行為在我眼中總是“錯(cuò)”呢

        當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈,新鮮事物不斷涌現(xiàn),舊的傳統(tǒng)觀念有的已不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,加上有些地方是非、善惡、美丑混淆,欺騙欺詐、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重,常使我們茫然、惑然;心靈有時(shí)也在接受考驗(yàn)。

        但是,中華民族的傳統(tǒng)美德以及體現(xiàn)時(shí)代要求的新的道德觀念,諸如社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德無(wú)論如何也不會(huì)動(dòng)搖。因此,每個(gè)人在道德情操上必須遵循的底線是不能超越的。

        無(wú)視這底線的人就應(yīng)該受到譴責(zé)。為了金錢(qián)與富貴出賣(mài)國(guó)家利益、民族利益的人,為了私欲出賣(mài)親情、友情的人,為了名利出賣(mài)人格的人……他們心靈的疆界消失了,充斥心中的

        只有私欲和貪婪。比如為仕途、為錢(qián)財(cái)而不顧國(guó)法的貪官們,謀財(cái)害命的強(qiáng)盜,不顧社會(huì)公德的好色之徒,他們失去了心靈道德底線的約束,走向了墮落。

        所以,每個(gè)人都應(yīng)守好自己的心靈疆界,它是作為一個(gè)“人”的最后底線;但也不必過(guò)分拘泥于一個(gè)狹小的空間,適當(dāng)?shù)刈屗哂谠缺J氐臉?biāo)準(zhǔn),你才不至于活得太累。心里有一個(gè)疆界,又有一定的空間,你才會(huì)“活出自我”來(lái)。