關于考試作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的考試作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
再一次期中考試前,為了考一個好成績,我一次又一次的復習。“身經(jīng)百戰(zhàn)”的磨練中。有一次數(shù)學考試讓我非常難忘。同學們都趴在桌上認真地答著題目。安靜的教室里只能聽見沙沙的筆聲。老師坐在講桌旁看著我們,快打鈴了,可是只有兩位同學交了試卷。
我很順利地答完了所有的題目,心里很開心,真想立刻知道分數(shù),打算起身去交,我看到了這樣的情景:老師一邊用紅筆批改,一邊監(jiān)考我們,我因為害怕考得太差所以又坐了下去,打算再重新檢查一遍。
檢查的過程中,反而讓我緊張兮兮。心里總想著:要是我也這么早交上去,會不會出差錯?分數(shù)會不會也很低?老師會批評我嗎?同學們會不會笑話我?我翻來覆去地看著手上的卷子,看著這張實在是檢查不出任何錯誤的卷子。我一次又一次站起來,想走上去交試卷。可是我的腿像中了魔咒一樣沉淀淀非常重,而且變得全身無力。
我心仿佛有兩個人在爭論,一個說:“不要怕,這試卷始終是要交的,再說了這不檢查了嗎,快去交吧!绷硪粋說:“要是真怕,就在等一會,等他們交的差不多的時候,再交!蔽衣犃诉@兩人的爭論都有道理,我因該選哪種呢?這時,我滿頭大汗,衣服都濕了。我想了一會,想好了。我勇敢地交了試卷。交完試卷后,我看著我的試卷:老師打的勾十分流利一會就該完了。只見在我試卷上打了四個叉也不知道的多少分。
幾天過去了成績出來了,居然是94分,我非常后悔,怎想重做一遍。通過這次考試我明白了:每一次考試,或許是成功的喜悅,或許是失敗的懊惱。不管怎么說,接下來,對我們每個人都是一個新的開始?己昧,再接再厲,不要驕傲,;考差了,也不要氣餒,找出自己不足的地方,努力改正。朝勝利的方向——滿分,勇敢前進!
考試作文 篇2
GMAT考試作文想要娜奧高分其一就是多背誦優(yōu)美的范文,GMAT考試寫作備考中,考試在充沛應用閱讀、邏輯、語法標題停止英語思想轉換之后,還要多閱讀一些范文,學習他人行文的辦法,使之轉化成本人的資源,并且多加練習,一朝一夕寫作就不是一件難事了。
其次,GMAT作文滿分寫作備考中,考生若想進步本人作文構思的.速度,那么就要處理思想方面的問題,也就是學會用英語構思作文,由于這樣的構思減少了翻譯的過程。試想一下,假如考生運用漢語構思,在列出文章大綱之后,還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語,然后再準備資料組織闡述,這勢必會糜費很多寫作的珍貴時間。
GMAT作文備考中,寫作資源是來自方方面面的,英語思想的鍛煉也是與各項溫習同步停止的,考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等標題都能夠成為作文考試的備考資源。
GMAT考試寫作備考中,邏輯標題向考生說明了句子的邏輯關系,考生能夠根據(jù)這些關系來組織本人立論和駁論文的根本框架,在論述觀念時標明本人的邏輯剖析才能。
在GRE和GMAT作文滿分(6分)評分標準中,都會對寫作的用詞提出要求。如在ISSUE 中提到:Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利,使用多變的句型和有效、令人印象深刻的詞匯。
ARGUMENT中提到:Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety,即展示對語言的掌控,包括用詞和用句的多樣性。
通過這兩條,不難看出,GMAT考試閱卷人在“詞”這塊的要求其實很簡單—effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中,恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達到上述兩個要求。 首先要說明一點,所謂“小詞”并非俚語。由于評分標準明確要求使用standard written English(標準書面英語),因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用!靶≡~”—smart word,指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。
考試作文 篇3
第一協(xié)奏曲:得知消息
“同學們,明天將進行區(qū)統(tǒng)考,這可是難得一見的榮譽,你們一定要爭光!至少語文一定要達到130分!崩蠋煹脑捜缤缣炫Z般砸在我們頭上。
區(qū)統(tǒng)考。!滿分150若你能拿到120已經(jīng)是萬幸了,130根本就是老師存心為難我們!
第二協(xié)奏曲:復習
這幾天,同學們都來得格外早。就連那些平時經(jīng)常遲到的同學都會提早半個小時來上學。
他們急急忙忙放下書包,交完作業(yè),然后就趕緊抽出自己的課本或者是筆記本開始背默,要知道,區(qū)統(tǒng)考才不是靠運氣,靠的可是真真實實的能力啊,若你不抓緊時間復習,后果可是不堪設想。
看,此時此刻,再也沒有哪一個人是在嘻嘻哈哈地和別人說笑,所有的人都在認認真真地舉著課本大聲朗讀或輕聲背誦。還有一些人在兩人一組聽寫。他們的臉上不再有平時玩笑時的不正經(jīng),取而代之的是專注、認真、一絲不茍……
我忽然想起了什么:我光顧著看大家復習,而自己卻什么也沒做。我連忙將語文書拿出來,一遍遍地背著文言文。我再一次偷偷掃了一眼大家,只見有的人高昂著頭,臉上洋溢著得意的笑容?隙ㄓ质窃诨孟胫幸粋好成績,然后接受同學們的羨慕和老師的夸獎。唉,我怎么老是看別人?還是先管好自己吧!再過半個小時就要進入考場了,教室里的奇人更緊張,也是人更慌亂了。此時,讀書聲、筆尖沙沙的聲音、文具滑落的聲音……響成一片。
第三協(xié)奏曲:開始考試
隨著一陣清脆的鈴響,我們踏著沉重的步伐走向考場。
唉,我有一種不祥的預感,這一次……
監(jiān)考老師發(fā)試卷了,我一看見試卷上密密麻麻的字,頭瞬間變大——天哪,這還是正常人能在一個小時之內完成的量嗎?
開始答題了。這道題不會,跳過吧……啊,這道題怎么又不會?跳過……這道題……貌似是老師講過的,可是怎么算的?記不清楚了,跳過……半個多小時過去了,我終于勉勉強強寫完了整張試卷。
看著自己蒙的一個個答案,我不禁苦笑:記得老師說過,區(qū)統(tǒng)考差不多相當于外國語面試時的難度。照這么說,外國語若能考上,那簡直就是癡心妄想。
尾聲
考試結果我們都知道了。
對于這一次的考試,我有喜有悲。喜的是,我考了全班第一,全年級總排名第二十一。悲的是,這確確實實是外國語面試的難度,甚至還要簡單一些。
當我重新抬頭仰望天空時,眼中的迷茫早已不復存在。
既然如此,那我明天,還要向前努力呢。
考試作文 篇4
6月22日,我和媽媽吃過早飯,興高采烈地來到焦作日報社,參加校園記者組織的考前心理準備講座。給大家講課的是我們市龍源湖學校的溫老師。
來到七樓會議室,家長和小朋友們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地到了。9時,溫老師面帶笑容地出場了。他首先讓我們看了一會兒動畫片《功夫熊貓》。當我們看得正津津有味時,動畫片不放了。溫老師問大家:“熊貓為什么能打敗老虎?按道理是不能的啊!贝蠹叶检o了下來!耙驗樾茇埧吹搅俗约旱挠白,有了自信心,超越了自我。也就是說,只有相信自己,才能做得更好!苯又瑴乩蠋熡謳ьI我們做一個游戲潛力鼓掌,讓我們在心中記一個數(shù),然后計時開始。頓時,掌聲”嘩嘩“地響起來。我們都在使勁鼓掌,并在心里默默地數(shù)著數(shù)。30秒鐘很快就過去了,我拍了89下,本來想著我只能拍30下。大家都是拍得數(shù)比原先想的數(shù)多得多。
溫老師又給大家講了面對考試,孩子和家長想些什么;考試過后,面對成績孩子和家長又會想些什么;孩子考試緊張害怕怎么辦?整個講座,家長和孩子們都積極發(fā)言。
溫老師告訴我們,如果考得不好,可能是準備不足、壓力過大、睡眠過少。還讓我們站起來,一起大聲喊“我很棒,我一定行”。溫老師告訴我們,考試只是我們生命歷程的一部分,我們把每次考試當成成長的階梯就行了。
不知不覺,講課結束了。從會議室走出來,媽媽問我:“你聽后有什么收獲?”
“父母要沒有任何條件愛孩子、鼓勵孩子!蔽艺{皮地說。媽媽笑了,我也笑了。
其實,我心里想的是:考試,自信最重要!
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