【精華】考試作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的考試作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
周三上午，一、三、五年級舉行期中考試，周四上午，是二、四、六年級的期中考試。
周五，陽光明媚，清風(fēng)微微地吹過，樹葉也沙沙作響，這個時候，同學(xué)們擁進教室，原本安靜的教室便立刻像炸了鍋一樣喧鬧起來。有些考的好的同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容，神采飛揚！有一些考得不好的人則像泄了氣的氣球，垂頭喪氣。而我卻在紙上胡寫亂畫（因為卷紙還沒有給我，我的心里十分忐忑）。(原創(chuàng)作文 )
幾分鐘后，卷紙發(fā)終于下來了，我的心里似乎更加慌亂起來，不停地打著小鼓，小心翼翼地接過卷紙一看，吆！考得還不錯：語文92，數(shù)學(xué)97，英語94。猛然間，我的心里升騰起了小激動，心里抑制不住地興奮起來。一心想著下課后看看同桌的分數(shù)，有沒有我高。
下課了，我便趕緊問同桌考了多少分，同桌笑著答道：“我都是蒙的，數(shù)學(xué)98，英語98……”她的話還沒有說完，我心里就猛地一驚：��！胡蒙都能考這么高的分，難道我以后也要胡蒙呀？接著，她又有些郁悶地說：“語文只有87分。”聽了這話，我才松了一口氣：哈哈！看來，胡蒙也蒙不了很高嘛！只有平時下了真功夫，考試才能從容不迫地考出好成績。
考試，只是對前一段學(xué)習(xí)的檢驗。但是考試如果僅靠胡蒙的功夫，那是考不好的。只有下真功夫，具有“鐵杵磨成針”的精神，才能收獲更加優(yōu)異的成績。我想，我會加油！
河南省沁陽市第二小學(xué)五年級楊光
考試作文 篇2
考試成績出來了，同學(xué)們心里會有什么感受呢？——
“嗯，這個成績要比我預(yù)想的還要好呢！看來不枉費我一個多月來的學(xué)習(xí)呢！”這是屬于“興高采烈”型。
“不會吧！這道題竟然忘記寫小數(shù)點�。“装诇p了一道大題的分數(shù)�。 边@是“苦惱憂愁”型。
“你錯了幾道題？哦，你錯了六道題啊。我看看我錯了多少道哈。一、二、三……五！我才錯了五個！奇跡呢！呀？！原來是對了五道題啊……沒關(guān)系，反正我已經(jīng)考這個成績考習(xí)慣了，已經(jīng)‘免疫’了�！边@是令老師們最頭疼的“死不悔改”型。
哎，考試啊考試，你真是一個讓人們“又愛又恨”的事情呢!
考試作文 篇3
我在上四年級，沒有太多的科目要考。今天我們考思品、英語兩門�？歼^試我長嘆了一口氣，心想：終于有考過兩門。現(xiàn)在我又要復(fù)習(xí)語文數(shù)學(xué)了，真不知道家長又要給我做幾張卷子了！真是受不了，我真希望時間能夠過快一點，快一點考完試，就不用做一大堆試卷了，真希望如此！！
考試作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)是復(fù)習(xí)階段了，這意味著馬上就要期末考試。“期末考試”這四個字對于我來說簡直是惡魔呀！
最近模擬考試已經(jīng)是家常便飯了，數(shù)學(xué)英語科學(xué)這三門功課的老師天天給我們刷題，特別是數(shù)學(xué)，天天考試，每次考前我都要做很大的心理準備。
就拿周二的模擬考來說吧，那數(shù)學(xué)老師說下午考試讓我們提高準備時，我的心一下子吊了起來：又是考試，天天考試，這可怎么辦呀？數(shù)學(xué)！又是數(shù)學(xué)，我最怕的就是數(shù)學(xué)！
到了下午，“咚咚咚”聲響起，這是數(shù)學(xué)老師的腳步聲；“嘩嘩嘩”聲響起，這是試卷被風(fēng)吹過的聲音；“來，桌子拉開，準備考試！”這是數(shù)學(xué)老師惡魔般的聲音。
盡管我很不喜歡數(shù)學(xué)，但還是把桌子拉開了。
試卷到了，我的手上像一塊燙手的山芋，真想把它丟掉，可是我又能怎么辦呢？只能一題一題的往下做。
終于到了綜合應(yīng)用板塊，我看著這一道道文字題，心中仿佛有千萬根線在那里繞啊繞，特別累！我單手捂著頭，另一只手不停的寫著。我的天這道題我好像不會，這可怎么辦��？眼看時間就要到了，我雙眼緊閉，單手握拳，幾秒鐘后松了一口氣，隨便寫了個答案上去，看著那塊山芋被拿上去后，卻無法如釋重負……
考試作文 篇5
看到“考試”這個話題，我就飛快地在大腦里搜索起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從小到大，我所有的心事，竟然大部分都和考試有關(guān)。我就好像得了“考試焦慮癥”似的，每一次考試，心事總多得沒完。
考試之前
要是你在考試前一天來到我家里，絕對會看到我拿著科學(xué)書，旁邊一大堆的練習(xí)本，還有老師發(fā)的一些資料，聽我反反復(fù)復(fù)地念叨：“考試馬上就要到了，怎么辦��？”我總是在房間里轉(zhuǎn)悠，心里想著：“要是沒進班里前十怎么辦？我會不會被同學(xué)嘲笑，數(shù)學(xué)試題會不會很難？孫筱雨會不會比我分數(shù)高……”總是在考試之前，自己先把自己“嚇個半死”。父母給我的壓力不是很大，往往是我定了一個很高的目標，結(jié)果這個目標又很難達成，然后就會很擔心。到了晚上，腦子里想的也全是考試，好不容易熬到了凌晨十二點，迷迷糊糊之中睡覺了，卻連連做夢，做得都是考試的夢，比如：老師講的重點我似乎還沒復(fù)習(xí)；拿到考卷發(fā)現(xiàn)沒有一題會做，交了白卷等等，哎……典型的考試焦慮癥。
考試之中
老師發(fā)下卷子后，班級里頓時鴉雀無聲，有的人聚精會神，不時停下筆，咬著筆，撓著頭，冥思苦想，有的同學(xué)腦子靈光一閃，飛快地寫出了答案，寫試卷的動作幅度極大，完成后，還瞅了瞅隔壁的同學(xué)，看到別人還在絞盡腦汁之時，他們就更得意了�？吹胶�，我的心事又來了，別人都寫完了，卻還有一題，會不會他們都對了，這題6分啊。每當這時，我寫出來的，沒有一個端正的、像樣的字，莫名的緊張起來，緊接著，腦子里就一片空白，什么都想不到一起。都：“分數(shù)不是衡量學(xué)生的唯一標準，”可是，除了分數(shù)，還有什么能證明我們的努力呢？考試妄想癥。
考試之后
考完試后，我就開始迫不及待地翻書，尋找伙伴對答案，然后根據(jù)自己的答案瘋狂算分。要是得知自己的答案錯誤了，郁郁寡歡，悔不當初；要是跟比我好的同學(xué)答案不一致，我會輕易地否定自己的答案，不堪一擊。誰可能比我高兩分，我都會“寢食不安”，我還會暗暗想：“考差了怎么辦？媽媽會說我嗎？我可以考到90分嗎？”哎……成績恐慌癥。
尾聲
這就是我的考試心事，歲歲皆然，年年如此，別人說：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！惫贿@樣，這個考試心事，似乎已成了習(xí)慣。雖然，考試讓我覺得壓力倍增，但是，有壓力才有動力嘛，在這樣的動力下，我覺得學(xué)習(xí)的`道路上有荊棘，也有坦途，仿佛一條充滿未知刺激的冒險之旅，我會準備的更充分，我期待下一次考試……考試虐我千萬遍，我待考試依如故。
考試作文 篇6
考試是從古代傳下來的傳統(tǒng)，從隋末發(fā)源，由唐完善并使用，世代流傳再到清代改名后便沿用至今。古往今來，多少莘莘學(xué)子為考試而發(fā)愁，夜不能寐，寢食難安。期中考試應(yīng)期而來，一周后就要“提槍上戰(zhàn)場”，并本無困難，但來了一個令我們晴天霹靂的消息——全州統(tǒng)考。
歷屆考生都說不難，但我還是內(nèi)心忐忑無比，長輩、老師、同學(xué)等與我有關(guān)的人都在給我施壓。父親發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)，以開玩笑的口吻對我說：“你一定要化壓力為動力��！”老爸的玩笑并沒有讓我輕松，反而讓我更加慌亂，每天廢寢忘食、挑燈夜戰(zhàn)。更要命的事情還是發(fā)生了，我不知為何感冒了，喉嚨痛的要命，整個人也昏昏沉沉的。一系列的變故頓時令我慌了陣腳。
一周的時間如同白駒過隙般飛速流過，臨考前的那一晚我又發(fā)燒了。母親的話則如同連珠炮一般轟擊著我的心理防線，三句不離考試，五句不離飲食，真是母愛如海呀，都快要將我“淹死”了！
次日早晨父親將剛退燒的，我從暖和的被窩中拉了出來，扔過來一本語文書說：“快復(fù)習(xí)，臨陣磨槍，不快也光！”于是我便被“強迫營業(yè)”，開始復(fù)習(xí)古文了。
臨去學(xué)校時，母親的叮囑讓我像逃一般跑出家門，坐在考場中我感覺頭還是昏昏沉沉的，第一門的語文考試，兩個小時的時間，我用了一個小時半就完成了卷面答題，才發(fā)現(xiàn)考的知識點都是自己爛熟于心的。
通考完后，我的心又提了起來，經(jīng)常說到的一張紙決定命運，并不是上面的白紙黑字，而是卷子上方那個紅色的數(shù)字，那個數(shù)字下來的一瞬才是心中石頭落下的時刻�？粗�不錯的分數(shù)，才覺得，考試其實并不難。
很多的壓力其實都是自己給予的，也許你所恐懼的事情并不難，“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行�！币坏﹪L試后便明白打破恐懼，付出行動，就能收獲美好——你所怕的事情，其實并不難。
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