【必備】考試作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的考試作文8篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
傍晚放學(xué)的時(shí)候，班主任老師問(wèn)我們：“你們口風(fēng)琴補(bǔ)考的怎么樣？有沒(méi)有補(bǔ)考滿分的同學(xué)？”
此時(shí)，教室里是鴉雀無(wú)聲的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)是滿分的。班主任接著問(wèn)：“那九點(diǎn)五分以上的呢？”這個(gè)時(shí)候，有兩只小手舉了起來(lái)。老師又問(wèn)：“那九分到九點(diǎn)五分的呢？”此時(shí)，舉起了四、五只小手�！澳前它c(diǎn)五分到九分的呢？”班主任接著問(wèn)。這個(gè)時(shí)候，舉起了五個(gè)左右的小手，其中有一位男同學(xué)說(shuō)：“老師我是八點(diǎn)五分的�！闭Z(yǔ)氣中帶著自豪。班主任聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)道：“考了八點(diǎn)五分還這么自豪？你應(yīng)該是遺憾的對(duì)我說(shuō)只考了八點(diǎn)五分，而不是自豪的對(duì)我說(shuō)�！蹦莻�(gè)男同學(xué)只好閉上了嘴巴，一句話都不敢言了。老師又說(shuō)：“八點(diǎn)五以下的同學(xué)，你們有沒(méi)有認(rèn)真去練習(xí)了，要知道這次補(bǔ)考機(jī)會(huì)是我給你們?nèi)?zhēng)取來(lái)的，你們不好好的珍惜，期末的美育星就沒(méi)有了�！闭f(shuō)罷，老師也就不說(shuō)了，要我們自己去反思。
可是，我想說(shuō)的是：老師，我是真的練習(xí)了，我也不想考那么差的。你知道嗎？
考試作文 篇2
昨天，我去參加了一場(chǎng)由教育機(jī)構(gòu)組織的一場(chǎng)番禺華附的考試。這次考試給我的東西卻很多。是它，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我知道了只有主動(dòng)學(xué)習(xí)才能學(xué)好。
昨天下午兩點(diǎn)，我?guī)е闷娴男膽B(tài)來(lái)到了考場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)有很多人圍在考試教室查詢區(qū)，我擠都擠不進(jìn)去。這一下，反而讓我更緊張了，我會(huì)不會(huì)考不上啊？等到快要考試的時(shí)候，我就用奧數(shù)老師說(shuō)的話來(lái)讓自己放松，她說(shuō)的是：“考番禺華附很簡(jiǎn)單的，不用擔(dān)心�！�
考試開(kāi)始了，考的第一科就是語(yǔ)文。語(yǔ)文它涉及的面很廣，可能會(huì)考很多內(nèi)容，而且以我考“卓越360”的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，六十分鐘根本就不可能完成這張?jiān)嚲怼Ｎ乙豢吹皆嚲砭蜕笛哿�，就是一張題量類似學(xué)校平常單元考試，但是卻要寫(xiě)六百字。我一開(kāi)始做，看到這么多我不會(huì)的題目，我還可以亂蒙一個(gè)答案，可是一寫(xiě)到閱讀理解就發(fā)現(xiàn)根本不夠時(shí)間再去慢慢讀短文了，只好跳過(guò)閱讀理解先去寫(xiě)�？赡苁且�?yàn)閷W(xué)了炸彈的緣故，寫(xiě)到停不下來(lái)。等到再回來(lái)寫(xiě)閱讀理解，時(shí)間已經(jīng)不夠了。所以等到最后，發(fā)現(xiàn)閱讀理解幾乎一體都沒(méi)有動(dòng)�？磥�(lái)，學(xué)語(yǔ)文不僅要練準(zhǔn)確率還要練速度�。�
接下來(lái)就要考數(shù)學(xué)了。剛發(fā)到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我還愁眉苦臉�？墒乾F(xiàn)在剛發(fā)到數(shù)學(xué)試卷，一看，咦，這不就是學(xué)校的難度嗎？竟然給了八十分鐘的作答時(shí)間，而且最后一道題是類似于奧數(shù)題。這次我終于明白了為什么奧數(shù)老師說(shuō)考這所學(xué)校很簡(jiǎn)單了，原來(lái)是考數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。
最后一科是靠英語(yǔ)，英語(yǔ)靠多積累詞匯，多讀英語(yǔ)書(shū)培養(yǎng)語(yǔ)感。只有這樣，英語(yǔ)成績(jī)才能提高。因?yàn)槲颐恳淮螌W(xué)英語(yǔ)都很不認(rèn)真，每次在媽媽的催促下才會(huì)完成作業(yè)。所以這次英語(yǔ)考試當(dāng)然有很多不會(huì)的。
通過(guò)這次考試，讓我知道了：學(xué)習(xí)要主動(dòng)才能學(xué)好。
考試作文 篇3
說(shuō)到感恩，這個(gè)世界之中，有許多的人值得我們?nèi)ジ卸�，比如傳授知識(shí)給我們的老師，在你有困難的時(shí)候給予熱心的幫助你的朋友等等，而今天我要提到的是最值得我去感恩的人——生我養(yǎng)我的父母。 首先說(shuō)說(shuō)我的母親，她是個(gè)很平凡的人。由于我爸爸工作比較忙，所以整個(gè)暑假期間都是媽媽在照顧我。
我還記得，從我開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)走路，都是媽媽一手教導(dǎo)的。在這個(gè)暑假里，一個(gè)晚上，我患了感冒。媽媽見(jiàn)狀，趕緊讓我躺在床上，把濕毛巾放在我的頭上。隨后，媽媽就出門幫我買藥去了。過(guò)了許久，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)媽媽累不累？媽媽立馬就說(shuō)：“不累，不累�！笨僧�(dāng)我看見(jiàn)媽媽頭上豆大的汗珠的時(shí)候，心里就已經(jīng)知道答案了。 我的爸爸是個(gè)普通工人，一上班就是從早到晚。在暑假的時(shí)候爸爸陪我時(shí)間不是很多，但只要爸爸一回來(lái)，他就擔(dān)負(fù)起了我的飲食起居，早早的起來(lái)變著花樣給我做早餐，到了晚上又會(huì)陪著我寫(xiě)作業(yè)。倘諾我遇到了不開(kāi)心的事情，爸爸就會(huì)逗我開(kāi)心，但在我得意忘形的時(shí)候，他也會(huì)提醒我——保持常態(tài)。
父母親還是我的“老師”。他們教會(huì)了我怎樣去分辨好的和不好的。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了。雖然我在家里也能幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我要努力讀書(shū),用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們的愛(ài)。
考試作文 篇4
“哦，順便說(shuō)一下，明天下午考第二單元啊，好好去復(fù)習(xí)！”
華老師在午間講話時(shí)，一邊改作業(yè)，一邊心不在焉地拋出這么一句話。此言一出，立即像當(dāng)年的廣島一般，往教室扔了一顆原子彈，竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。很快，這恐怖的“原子彈”毒氣就蔓延了全班，發(fā)射一種叫“人心惶惶”的變異光線，沒(méi)幾秒我們就全軍覆沒(méi)，“集體變異”了——?jiǎng)偛胚�好好地做作業(yè)、問(wèn)習(xí)題，滿面春光，這下，要么愁眉苦臉，要么“哦喲哦喲”地唉聲嘆氣，要么干脆就愣在原位了。
“又要考試了……”同桌王思達(dá)把頭埋了下去，聲音充滿無(wú)比的悲哀，已經(jīng)帶上了哭腔；“完了完了完了……又要挨罵了……”張健犇在一邊抱怨，聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)為考試挨過(guò)打；干雪祺的聲音很小，卻很清晰：“不是才剛考過(guò)么，怎么又考了……”她不停地攥著袖子，連作業(yè)也無(wú)心做了……前后左右的人都發(fā)出“哎呀”的嘆氣聲。而我呢，也沒(méi)能幸免，撅著嘴，頭搖得像波浪鼓。
“你怕什么呀？”王思達(dá)在一邊埋怨似的說(shuō)，“96。5都能考出來(lái)……要是我考這么高，我媽還不高興啊，想要什么給什么……”
“唉，你以為��！我是在擔(dān)心數(shù)學(xué)！”我有點(diǎn)窮途末路，“明天兩樣大考，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，這不是折磨人嗎？”——一聽(tīng)這話，王思達(dá)馬上窒息了，裝作快要死掉的樣子，“呻吟”著：“慘無(wú)人道啊……”
唉！我拿起語(yǔ)文書(shū)，轉(zhuǎn)念又開(kāi)始沉思：沒(méi)事！不就是考試么？好好準(zhǔn)備不就行了嗎？翻開(kāi)課本，——我一定行的！我準(zhǔn)備以最嶄新的姿態(tài)迎接考試！也許是因?yàn)槲疫@個(gè)樂(lè)觀的“防毒面罩”起了作用，大家已經(jīng)恢復(fù)了原來(lái)的模樣。好吧！我翻開(kāi)書(shū)，復(fù)習(xí)起來(lái)：
“我愛(ài)我們的民族，這是我們自信的`源泉……”
考試作文 篇5
半期考是上周的事，這次老師只用了一周改完了我們班，我覺(jué)得今天肯定會(huì)是甜的和苦的。
半期考考卷發(fā)下來(lái)了。老師站在上面喊著我們的名字與分?jǐn)?shù)，“蘇梓潼，88分，梓潼你退步了，去年93今年88，下次努力......”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，終于！念到我的名字“姜一晴......99分！”“哇！”下面?zhèn)鱽?lái)一陣掌聲，我呆在那，不敢相信我居然考了全班第一？！我上去領(lǐng)考卷，發(fā)現(xiàn)我居然作文不小心錯(cuò)了一個(gè)字，其他地方都沒(méi)錯(cuò)。
老師搬來(lái)了一份新的，老師在上面看上去特別不高興，臉都是黑色的，她的聲音變得異常低沉，終于，她說(shuō)了“哼！今年半期考我們班的平均分才68！你們說(shuō)說(shuō)，才幾年級(jí)？四年級(jí)，你們平均分就這點(diǎn)破分?jǐn)?shù)？知道我們班最低是誰(shuí)嗎？”她忽然頓了頓，看了看坐在第三組最后一桌的女孩“蘇妍！我＊＊說(shuō)的就是你，全班最高0分。你看看你人家蕭云兒，數(shù)學(xué)考了90全班最高。你呢給我們拉后腿！”云兒？天呀！云兒數(shù)學(xué)居然這么好。我的臉上看似很高興就像炸了鍋一樣，想要去找她卻看到老師臉上的怒火，便立刻坐好等著�！敖磺�......76分�！蔽疑先ヮI(lǐng)下考卷老師和我悄悄的說(shuō)了句“一晴，云兒是我女兒我沒(méi)和任何人說(shuō)但我今天告訴你，我家云兒語(yǔ)文不好希望你幫她補(bǔ)補(bǔ)然后你數(shù)學(xué)不是不好嗎，我可以讓她幫你補(bǔ)補(bǔ)你先回考慮一下吧�！蔽掖粼谀�，心里想著自己交往四年的朋友居然是班主任的孩子？難怪云兒做錯(cuò)事班主任特別的生氣。
最后一份，到英語(yǔ)了。我拿著自己90分的英語(yǔ)考卷自我感覺(jué)良好甚至還不錯(cuò)。等到了下課，我去找班主任和她說(shuō)了一會(huì)“老師......我可以幫云兒補(bǔ)語(yǔ)文，希望云兒幫我補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)�！薄昂�！很好，等到下課你們回去后我會(huì)和云兒說(shuō)說(shuō)的，謝謝你呀一晴�！薄皼](méi)事的老師�！蔽页狭艘还�，她看著我，笑瞇瞇看似很開(kāi)心�；丶液�，我把事告訴了父母，他們也想不到云兒和班主任居然藏的這么深，不管怎樣，還是同意了。
回家后我一直在想云兒和我會(huì)不會(huì)好相處，但我覺(jué)得，這只是我們成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的一件事情罷了。
考試作文 篇6
當(dāng)我面對(duì)考試的時(shí)候
考試。這兩個(gè)字眼，我想，大家一定不會(huì)感到陌生。人生必須經(jīng)過(guò)許許多多的考試，就在小學(xué)，我就經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試。當(dāng)然，每個(gè)學(xué)生都懼怕考試，可我，在考試時(shí)，心情很復(fù)雜。
考試的心情。就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，那我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我考試時(shí)的酸、甜、苦、辣、咸。
酸。一個(gè)清涼的早晨，我?guī)е篮玫男那檫~過(guò)校園的門檻。一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地站在江天上方。對(duì)我冷眼以視，我不由地打了個(gè)寒顫。報(bào)告。我小心地喊出來(lái)平時(shí)可以理直氣壯地叫出來(lái)的兩個(gè)字，進(jìn)來(lái)吧！老師依然用她那可以殺人的聲音回答我。我小心翼翼地走進(jìn)了教室。好了，下面宣布一個(gè)消息，明天中期考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，這次考試是集體性的，是別的老師監(jiān)考，希望大家考出好成績(jī)。老師說(shuō)完，便拿出課本上起課了，我心中莫名出來(lái)了一種酸酸的味道，酸得讓人想哭。
苦。老師為了讓本班考出一個(gè)漂亮的成績(jī)，作業(yè)自然就跟著節(jié)奏慢慢上升。今天的語(yǔ)文作業(yè)，寫(xiě)兩個(gè)作文，把學(xué)過(guò)的課文的生字抄5遍。老師說(shuō)完，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下了同學(xué)們那比哭還難看的笑容，數(shù)學(xué)作業(yè)，將同步練習(xí)學(xué)過(guò)的做完。就數(shù)學(xué)老師這幾句話，又一次摧殘了同學(xué)們幼小的心靈�；氐郊抑�，我匆匆扒完幾口飯，就到書(shū)桌前奮斗去了。眼看時(shí)針即將擺到12的位置，我情不自禁地做出一首小詩(shī)：作業(yè)幾時(shí)完，
把筆問(wèn)青天。
若不認(rèn)真做，
明日死得慘。
悲哉！悲哉！
我滿懷激情地寫(xiě)下這首詩(shī)，又埋頭苦干。
辣。第二天，我揣著七上八下的心情走近考場(chǎng)，我迅速找到自己的位置，等待老師發(fā)卷子。試卷發(fā)了下來(lái)，我如魚(yú)得水，在試卷上龍飛鳳舞起來(lái)。就在這時(shí)，鄰桌傳來(lái)一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：某某題怎么做？我心生顧忌：被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？朋友一場(chǎng)，應(yīng)該互相幫助嘛！最終第二種念頭打敗了我，我迅速寫(xiě)好答案?jìng)鹘o了鄰桌。老師的雙眼如雷達(dá)般，很快掃描到了我和鄰桌的不良行為，咳咳，提醒某些同學(xué)，不要做小動(dòng)作�。±蠋熣f(shuō)道，我的臉?biāo)⑺⒁幌录t了，什么都顧不上，又埋頭寫(xiě)了下去，心中有一種火辣辣的感覺(jué)。
咸。考試完畢，我迅速集合我的死黨們，圍在一桌，探討起來(lái)，誒，你的第x題怎么做��？xxxxxxxxxxx。我回答，陳淋，你的答案錯(cuò)了，不是這樣的，應(yīng)該用原文回答。我一聽(tīng)楞了，這題3分啊，鼻子有一種莫名的刺激，淚水掉了下來(lái)，掉帶嘴邊，咸咸的。
甜。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情卻怎么也好不起來(lái)，怎么辦，今天就要發(fā)試卷了。我這次又要挨批了。我自己摸摸想道，一進(jìn)教室，老師就尾隨而來(lái)。，我匆匆回位置坐好，同學(xué)們，成績(jī)出來(lái)了，這次的語(yǔ)文成績(jī)十分理想，接下來(lái)，我把試卷發(fā)下來(lái)，黃湘云95分。陳淋96分。驚訝和興奮一齊涌上我的腦際，我邁著大步，走上講臺(tái)，捧著這張?jiān)嚲�，奇怪了，平時(shí)，那輕如鴻毛的試卷，今天在我手中，變得沉甸甸的，心里甜滋滋的。同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼神，我心里像打翻了蜜罐一樣。
考試，常常讓人頭疼，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是很不一般，怎么說(shuō)呢？！
考試作文 篇7
一， 平易中求好評(píng)——有一個(gè)干凈勻稱美觀的文面
1， 字體端正不潦草，盡量不用連筆，筆跡不勾連。
2， 不亂涂改，個(gè)別字詞，先用橡皮輕輕擦干凈，再修改。大段修改用修改符號(hào)，小心標(biāo)明。
3， 不出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤：書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，引用知識(shí)性錯(cuò)誤。
4， 段落不宜太長(zhǎng)、太亂，考試作文在六到十個(gè)段落左右為宜。
二， 鮮明中求好評(píng)——有一種較獨(dú)特鮮明的風(fēng)格
作文要根據(jù)自己的寫(xiě)作習(xí)慣和材料的準(zhǔn)備狀況等，寫(xiě)作自己最熟悉的文體形式，中規(guī)中紀(jì)是一種風(fēng)格，創(chuàng)新求異也是一種風(fēng)格。
1、以規(guī)范平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)規(guī)整，體現(xiàn)寫(xiě)作的基本功。
議論文：引論——本論——結(jié)論步步到位
記敘文，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，要素清楚。
抒情性：點(diǎn)題、入題——敘事、寫(xiě)景、抒情——深化照應(yīng)。
2、結(jié)構(gòu)內(nèi)容形式的創(chuàng)新。（1）休式的創(chuàng)新，（2）角度的創(chuàng)新（3）懸念誤會(huì)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)活潑、優(yōu)美雅致，顯現(xiàn)文字功力。
4、故事曲折生動(dòng)能吸引人。
5、主題立意角度獨(dú)特深刻能啟迪人。
三、審題的技巧：
1、抓住中心詞，確立作文主題。2、分析題干關(guān)系抓住要害。 3、化大為小、化抽象為具體、化繁雜為簡(jiǎn)潔、通俗化、生活化。
四，命題原則：
1、 準(zhǔn)確原則：準(zhǔn)確表達(dá)話題與中心的關(guān)系，扣緊話題。
2、 細(xì)化原則：寫(xiě)作話題宜小不宜大，如：“（愛(ài)）的力量”不如“（母愛(ài)）的力量”具體好寫(xiě)。
3、 生動(dòng)原則：又如“母愛(ài)”又可形象化為“春暉”取意于“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
4、 新穎原則：如比喻，擬人、引用、對(duì)偶等。
五，開(kāi)頭（精）——主體（實(shí)）——結(jié)尾（深）
開(kāi)頭求精；（1）精致：言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題。
�。�2）精煉：語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，富于哲理和啟迪。
�。�3）精彩：故事生動(dòng)優(yōu)美、引人入勝。
主題要實(shí)：（1）內(nèi)容充實(shí)——多角度多層面選材，有主次有詳略、有細(xì)節(jié)。
（2）事例真實(shí)——大膽從生活中取材，自身經(jīng)歷體念中落筆，細(xì)膩地描寫(xiě)生活。體現(xiàn)細(xì)節(jié)的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。
�。�3）感情真實(shí)——獨(dú)抒性靈，寫(xiě)出對(duì)生活中的人、事、種種現(xiàn)狀的獨(dú)特感悟，善于使用心理描寫(xiě)。
結(jié)尾深刻：照應(yīng)題意開(kāi)頭而能夠深入一層，或以小見(jiàn)大，或由物及人，由點(diǎn)及面。給人以深思以啟迪。升華感情。
六，幾點(diǎn)建議：1、議論宜觀點(diǎn)鮮明集中，論及一面，不宜面面俱到�；虬礃�(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：提出論點(diǎn)——分析問(wèn)題——結(jié)論解決問(wèn)題; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、記敘文：務(wù)求線索簡(jiǎn)明，主題更易集中，以物以人以事件或以某種感情為線索。例如：《背影》、《白楊禮贊》。
3、語(yǔ)言有鮮明的風(fēng)格，或平實(shí)求通俗，或華麗顯生動(dòng)，或俏皮彰顯幽默：或比喻或擬人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齊，語(yǔ)音齊整顯現(xiàn)一種神韻。應(yīng)該有一定的意識(shí)使用某一種方式形成自己的一定風(fēng)格個(gè)性。
4、用好一兩種修辭、引用一倆句詩(shī)句、名言警句或格言俗語(yǔ)等等。
5、充分用好想象、聯(lián)想充實(shí)內(nèi)容感情。
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