關于考試作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于考試作文1
不知道為什么，我們竟然要多考一場試。而且，還要靠這個成績進提優(yōu)班。
無奈啊！沒法子，只好冒著個險。聽說，還挺難的。所以說我可是非常的緊張。夜里連覺都沒怎么睡。只為了這一天。
終于到了這一天。我來到了考場，里面全是各個班級的尖子生。我多多少少還是有些緊張。因此，我對此幾乎沒有信心。但，至少能保證會一些。
不過，卷子發(fā)下來的那一刻。我就懵了，這選擇題有點難讀。我認為每個答案都是對的。所以我只好填了那個我認為對的的答案。
不過，數(shù)學倒是還是簡單的。就是后面的探究題有點不太會。英語大部分考的都是些生詞。所以不太會使用。我自認為這次應該還行。
成績發(fā)了下來，還行，總分300多（滿分370）分數(shù)吧不咋滴。但是排名是全年級58名。如果跌個二三十名，我連三好學生都不保了。
看來，我得收點心，迎接期末考試了。這個沒考好就算了，我可不能沒這個三好學生。
關于考試作文2
從進入一八的那一刻起，我就是一名中學生了，中學生就應該要求自己更加嚴格了，所以每天我都不敢松懈。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)入校兩個月了。隨之而來的將是我們?nèi)雽W后的第一次大考試，那就是期中考試；說實話，心中很是忐忑不安，考不好了怎么辦?十分沒底，甚至對考試充滿了恐懼感。雖然以前在小學時經(jīng)常是前幾名，但是畢竟初中比小學難的多，而且強手如林。在平常的一次數(shù)學考試中，有一次竟然考了快倒數(shù)的分數(shù)，所以十分失落；聽見“考試”兩字就暈。唉!要是沒考試該多好啊!話雖這么說，還是抱怨幾句算了，因為試還是要考的。所以我要每天復習，按時完成作業(yè)，上課積極回答問題等。這樣才會得到一個令自己滿意的分數(shù)。
談到分數(shù)，我也有自己獨到的想法，分數(shù)和名次是一樣的，我們不必把它們看的太重，但是也不能毫不在乎。而且考完后，還要吸取教訓，想想這里是哪錯了，那里為什么寫錯了等等。所以只要用盡全力去考試就一定能成功，準備迎接比賽吧，加油!
我相信，通過我兩個月的努力，我一定會考出一個好成績的!加油!加油!加油!
關于考試作文3
可怕的考試終于結束了。我覺得我好像一個小天使，又可以開心的在空中飛翔，心情覺得很輕松又快樂。
當我一聽到快要考試時，覺得很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。所以我就開始準備復習，每天寫五回評量，這樣才有希望考得很好。我很希望我至少有一科可以考一百分，這樣就能跟爺爺要五十元的獎金。月考前一天的晚上，我一直幫自己加油打氣，希望我會考出好成績。
可怕的考試終于到了，我一拿到考卷，就覺得很緊張，緊張到兩腳發(fā)軟，但是要開始寫的時候，我發(fā)現(xiàn)題目很簡單，我覺得很高興，因為我沒有把考試前的練習 時間白白浪費掉�？紨�(shù)學之前，我的心臟跳得愈來愈快，因為我覺得我的數(shù)學一直都沒有比國語成績好，不過寫考卷的時候，我覺得考卷上的題目不太難。下課時， 全班一交出考卷就飛快的沖出去，就像主人把鳥籠打開，鳥兒就飛快的離開了。
考試完，老師發(fā)回考卷，我害怕的差點停止呼吸，等到我一拿回我的考卷，才看了一眼，眼睛就發(fā)亮了，因為我的數(shù)學考一百分�；氐郊�，媽媽看到我的一百分，也高興的說：“你很棒。”
我覺得考一百分很高興，這次的考試也讓我知道要認真學習才會讓自己更進步。而且寫完考卷一定要仔細檢查，才有機會考一百分，以后我每天會更認真復習功課，這樣考試前才不會準備得太辛苦。
關于考試作文4
考場上的正常發(fā)揮，與考試前幾天的休息至關重要。有人認 為，長期的緊張備考使考生的身心非常疲憊，考研后期
的復習效果不會非常好，考試前幾天的超強度復習，學不了多少東西，學到的東西也很可能不考（如果認為考的幾率很大，就不應該放在考試前幾天才看）。考試前幾天的超強度復習會讓考生更加疲憊，影響考場正常發(fā)揮，得不償失。所以考生。要逐漸減少復習時間，要重視休息。離考試越近，考生越緊張。太緊張會吃不消的，所以考生還要注意緩解壓力�？忌囍砸活w平常心對待考研。通過轉(zhuǎn)移注意力可以達到短時間緩解壓力的目的，這包括跟同學聊天、跑步、聽音樂，甚至大哭大笑等。備考過程的辛苦和緊張焦慮，使考生的體質(zhì)普遍較差，對疾病 的抵抗力不強，容易得感冒。感冒了肯定影響復習和考試了，所以要注意預防感冒。別驟減衣服，天氣變冷時要及時添加衣服。同時，考前的緊張焦慮使很多考生胃腸道功能紊亂，容易消化不良，甚至拉肚子。所以考前的幾天，進口的食物，衛(wèi)生一定要有保證，
麻煩的產(chǎn)生往往由于忽略和輕視！考試前的一些看似細微的準 備如果忽略了，可能會導致很大的麻煩。證件，考試工具等應在考前準備齊全。如果方便，可以讓同學幫忙檢查一下。為防治鉛筆斷頭，簽字筆不下水，筆最好有備用的。簽字筆或鋼筆下水要均勻，流暢，顏色最好是純粹的黑色。有時候，鋼筆寫的字在卷面上會擴散，如果這樣，最好別用粗頭鋼筆。如果對考場環(huán)境不是很了解，應提前去考場熟悉環(huán)境。考生應該根據(jù)自身情況，多考慮一些可能發(fā)生的意外。對任何 可能出現(xiàn)的問題，即使出現(xiàn)的幾率很小，都提前考慮應變措施。
關于考試作文5
“明天第一節(jié)課考語文�！倍蠋熯@則簡單的話，引起了大家的嘆息聲。
第二天早晨，我來到教室門口，“啪啦啪啦”的聲音響滿了教室，乍一看，哈！大家都在那認真的看書，正當我以為大家很認真的時候，這時，我才發(fā)現(xiàn)他們并沒有我想的那么美好：有的同學悄悄地在跟同桌說話，連書都拿反了；蘇清旭似乎在看書，湊過去瞧一瞧，才發(fā)現(xiàn)那是漫畫書，他還看得挺滿足；汪鑫鑫更過分，竟然把語文書看一眼，摔一下，半天我才知道她在給老師做樣子……
“噔噔”的高跟鞋聲響起，同學們立即警覺起來，教室安靜下來，拿反書的人忙把書弄正，蘇清旭忙把漫畫書收起來，拿出語文書和本子，在本子上自作聰明的胡亂寫著字。
老師進來了，看見安靜的教室和正在復習的我們，禁不住夸獎道：“復習的多好！”
唉，老師不在的時候……
關于考試作文6
小學生活早已結束，初中生活即將來臨，在此之前有一個漫長的暑假，也是令我即將崩潰的暑假，因為……
在這個暑假中我們要面臨分班考，貌似非常重要，我也不知道自己能第幾名，只能學學習。
在這個暑假中學習的生活是最苦的，也是最哭的，你們想知道為什么嗎？這回我就告訴你！第一個就是初中的內(nèi)容占了大部分，我完全沒有跨級學習的能力啊！就連我擅長的數(shù)學也我最不想寫的了，英語還好，畢竟我英語可是逆襲小王子，最崩潰的就是語文了，拼音實在是令我難堪��！科學的`是在是太深奧！第二個我根本不擅長學習，而且學習有非常多的瓶頸期。
如今已經(jīng)27號，離開學僅僅不過幾天時間了！我開始了魔鬼教材訓練。首先第一天也就是今天我先在寫一片作文關于開學的，因為作文考很有可能就是這個，然后下午我決定把剩下的試卷寫完，再上英語課！哦！不！我現(xiàn)在想起來了，英語課過了！是10點就開始的，no！好吧，英語課看回看。如果還有時間我會在看一本課外書提高想象力。
好了，話不多說，我先去拼搏了。
關于考試作文7
有一天，品德老師說明天要有一個考試，那天晚上我復習了一晚。第二天，我第一個走進教室，到自己的位置上開始復習。可我一直沒注意到教室門口有一把笤帚橫放在那里。
大概過了三分鐘，小明來了，他看見笤帚漫不經(jīng)心的踩了過去，走到自己的位置�？此臉幼雍孟蠼裉炜荚囈�100分。我正想著，小紅又走了進來那把橫放著的笤帚好象把她絆了一下，她差點摔倒，只見她回頭一腳將笤帚踢出去老遠。同學門陸陸續(xù)續(xù)的來了，誰都沒把那笤帚放在心上。這時候，衛(wèi)生委員小麗走進教室門，拾起笤帚，放回衛(wèi)生角。這時品德老師走了進來，同學們都以為要考試了，趕快收拾了一下桌面。品德老師說:"這次品德考試只有小麗得了滿分。"老師隨手指了指教室門口又指了指衛(wèi)生角，所有同學都恍然大悟。
從那以后，我們班所有同學都象小麗一樣把班級的事情做為自己的事情。
關于考試作文8
中考剛剛結束了！這天清早，我背著書包，高高興興地向?qū)W校奔跑而來。
哇！心情可真好，輕松的感覺真舒服。今天空氣新鮮，鳥語花香，風和日麗。我決定今天和以前一樣，認真學習，不去管中考的分數(shù)。
我可真期待看見同學們開心的笑容呀！一走進教室，映入眼簾的是幾副苦瓜臉。什么開心、燦爛的笑容，全都飛到了九霄云外。我問了其中的幾位同學，他們的回答居然都一樣。一位同學說：“我和爸爸約好，如果我考好就獎勵我，如果我這次考砸該怎么辦？”一位說：“雖然成績沒有出來，但我肯定考得很差�！逼渌艘捕家驗閾某煽兌鵁┰锊话病Ｂ犕旰笪宜季w萬千。有一句名言說：“決心就是力量，信心就是成功；灰心就是衰弱，死心就是失敗�！逼鋵嵜恳粋�人都要有信心，要相信自己能行。這次，只是一次小測驗，只是要測試一下自已的水平，不管好與差，自已都已經(jīng)盡力了。如果考試前復習了，考試時認真了，將不會擔心成績。成績并不重要，重要的是自已學到了知識。如果考差了，就應該計劃今后怎樣學習，而總是計較成績是不好的。要知道勝固可喜，敗也無憾。重要是自已盡力了。
每一個人都需要信心，相信自己能行，走出成績的陰影，重新、認真、快樂地去對待將來的每一天。
關于考試作文9
上個星期五，早上我們六年級舉行了一次六年級統(tǒng)考第一單元�？荚嚨臅r候，我寫的非�？欤瑢懲旰缶驮谀抢锿�，沒有心思去檢查任何一項，因為當時我是這樣想的：寫的時候根本沒有任何不確定的，所以寫完了，肯定不會有太多的錯誤，最起碼能在90分以上，在班級平均分以上。
可是，并非是我想的那樣。那天中午，數(shù)學陳老師改完了試卷，進班講試卷的時候，第一句話就是：“宋冠群，才考80幾分，瘋得了吧！”我聽了心里非常不舒服。然后聽同學們說我們班平均分90。3分，比第二名高7分左右，我當時聽到確實挺開心的，但是看我只考了88分，拖了班級后腿心里極大的不舒服。
回到家，我好好的總結了這次考試，老師告訴我，我應用題計算就扣了7分，如果好好檢查是絕對能查出來的。我當時確實是沒有檢查，不然的話我最起碼95分，班級前三，以后我一定要考完試后好好檢查試卷，不能故伎重演了！
關于考試作文10
一張張冰冷無情的紙張在初秋的頹敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結、猜忌與患得患失都在霎時間煙消云散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恒的鈍痛，不尖銳，卻足以萬劫不復。
忙碌，將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得，在一個個萬籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績的巨滑，于我向來意氣風發(fā)的驕傲來言是一種致命的打擊。我開始用痛得麻木雙眼重新審視自己：難道，唯有成績才是人才的證明？
我彷徨著，憤懟著，期待著……
于是，當散文誦讀、演講比賽、手抄報的設計及主辦、學生會職務的競選與工作以及班級內(nèi)忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務接踵而來，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務，盡力用努力去證明自己的價值，讓自己，也讓別人看到：剔除學習，我也并不是一無是處。
或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現(xiàn)實。但，當期末大考伴隨著時間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當今各方面均迅猛發(fā)展的21世紀，扮演的，其實是一個何其孤寂的角色。
關于考試作文11
周六，真是個令人緊張的日子。因為我要去參加復賽的考試啦！
下午，天灰蒙蒙的，就連雨也拿不準該不該下，一會兒滴兩滴，一會兒又停了下來。我揣著一顆怦怦直跳的心，走進了考試大樓。老師給我找了個搭檔，之后我們一起進入了考場。
我心中的小兔子在不停的跳來跳去，我想我的搭檔也一樣。我太緊張了，以至于手中的稿子都被汗水給弄濕了。
這種緊張的感覺在聽了我的搭檔的演講之后就更明顯了，因為他的文章比我長得多，估計也比我好得多。但輪到我演講時，這種感覺不知不覺的消失了，我只陶醉在我的演講之中。
之后，我們聽了一段聽力，但我們都沒能聽懂太多，之后隨便聊聊，也不知道能不能和主題對上號。
出門后，我感到心中的緊張消失了，取而代之的是前所未有的輕松。啊，一個沉重的擔子終于放下來了！
唉，也不知道考得怎么樣。不過不管了，考試，終于結束了！
關于考試作文12
今天老師發(fā)來短信，媽媽打看短信一看“哇！我們班的語文考試這么棒，各個同學考的都非常好。全班共有十人考了“100”分，就連最后一名也考了“87”分。
我跑過去問媽媽：“媽媽，老師說我考了幾分沒有？”“沒有”媽媽說。我失望的走開了。我在想我是不是這十個100分人中的其中一份子呢？我的心情不知道有多么的緊張�！昂氵^來。”是媽媽的聲音。我慌忙地走過去�！皨寢�，你知道結果了嗎？”“不知道你考了多少分，但是我估計你的分數(shù)是90分以上�！薄盀槭裁茨�？”我好奇的問媽媽。“因為你老師發(fā)短信說你們班十個100分，36個97——99分，最后十六名里面沒有你的名字，所以我估計的�！�
“媽媽，你給老師發(fā)短信問一問吧，我好想知道？”“就讓我們制造一點懸念吧！一切結果就在你們返校時知道的�！薄昂冒�！”我失望地說。
我真希望我今年的語文考“100”分��！
關于考試作文13
今天是星期五，對于六年級學生來說，是一個災難來臨的日子。因為今天要——月考！
考試時光度分如億萬年，但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級，但面臨的卻是如噩夢般的消息。
我剛走進自己的教室，只聽見我的同桌小夢（化名）在嘰嘰喳喳地說著數(shù)學試卷的最后一題：“這個題目好難噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一個，填了上去，交白卷怪不好意思的�！蓖瑢W們早已三個一伙，五個一群地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉，大聲地爭論誰對誰錯，我也不由自主地加入了討論的行列。討論中，我的心情時而傾盆大雨，時而陽光明媚。
小卓這個調(diào)皮鬼既不對答案，也不呆在桌子上垂頭喪氣，而是帶著一群男同學在走廊上嬉戲、打鬧，真不愧是“差生之王”，真輕松啊！
成績中上等的小雙則一個人安靜地呆在座位上發(fā)呆，誰也不知道她在想什么。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是最后一節(jié)課。不用說，倪老師又拿著這次月考的數(shù)學試卷來給我們講解。
講解之前，按照“倪氏講法”，免不了一段長篇大論的演講：“這次的月考，數(shù)學并不是……”終于，倪老師開始講最后的那道題了：“這道題……可以這樣……也可以……”，這道題在“倪氏講法”的解析下，攻破了。這次數(shù)學考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數(shù)學最后一題，全班沒有一個人對，不言而喻，數(shù)學分數(shù)大家相差不大；沮喪的是我們班數(shù)學又該倒數(shù)了。
考試之后簡直比考試還令人崩潰，這只是學校的情況，家里的家長們還等著一個一個匯報咧！
評語：文章層次分明、條理清楚，文字圍繞考試之后展開，毫不拖沓。小作者以靈動的語句為我們描述了考試之后不同性格的人的心情與反應，以感受結尾，寫出了孩子們的心聲。
關于考試作文14
傍晚放學時，茅老師拿著一大堆試卷，幾個同學小聲說：：“發(fā)試卷了�！崩蠋熃袔讉�同學發(fā)試卷，我的心像壓上了塊石頭一樣緊張。
我同桌的卷子是最先發(fā)下來的，是89.5分。我的心慌了，心想：我會不會考得比她差呢？她平時成績那么好，才考了這么一點，我豈不更慘了。過一會兒，我環(huán)顧了一下四周，只見有的同學拿到試卷高興得一蹦三尺，有的卻哭喪著臉，唉，真是幾家歡喜幾家愁。頓時，我的心怦怦地跳個不停，就像一只小兔子在我懷里亂撞。萬一我考不到老媽要求的92分，那該怎么辦呢？正在我擔心這件事時。我的試卷發(fā)下來了，我從側面看到了一個鮮紅的“9”，
我心里高興極了，高興地說：“我超過同桌了�！笨墒窃嚲頂傞_在我面前時，映入我眼前的是91.5分，我的心都快要涼了，恨不得挖個地洞鉆進去。
為什么，為什么！我只要要再仔細一點，只差0.5分就達到目標了。
關于考試作文15
考試，除了老師可以加分，我也可以加分，你想學嗎？那就往下看吧！
記得那是我上四年級時，有一次，第二天就要考試了。由于作業(yè)太多，寫完作業(yè)都要9點了，復習不了數(shù)學了。我不管三七二十一，寫完作業(yè)就睡覺了。
第二天早上，我們考試完畢后，老師很快就把試卷改完并發(fā)了下來。試卷反躺在桌上，我看試卷上面寫了個“6”，然后，我緊張地又打開卷子，看見后面還有一個“0”，那時，我心想：這一定不是我的試卷，我平常都考七，八十分的，我把試卷翻了過來，看了名字，是我的，我好失落！無奈，我把試卷上的錯題改成正確的。我想：有什么辦法加分呢？改分？可扣分的地方太多了。加分？又不知道什么題可以加。想啊想，我想到辦法了，我復習好試卷，到明天就跟老師說試卷不見了，重考就可以了。我想了一下，覺得就這方法好。
回家后，媽媽問我：“兒子，試卷呢？老師說發(fā)了。拿來簽名。“我說：“媽媽，老師說我的試卷明天發(fā)�！敝�，媽媽就沒問了，我復習了一次又一次。
第二天，老師說交試卷，我跟老師說：“老師，我的試卷不見了�！崩蠋煈嵟卣f：“重考！”并把一張空白試卷給我。我充滿自信地寫完卷子給老師。老師不費吹灰之力就把試卷改了。我看了看試卷，哇，100分！耶！回家后，我得意洋洋地把卷子給媽媽簽了名。
哈哈，你也想用這方法吧？但是，請不要一直用到大學啊！
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