個性考試作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的個性考試作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個性考試作文1
培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。
——陶行知
王老板在商場上春風得意,可教育自己的兒子卻非常失敗。他的兒子王小毛在學校里是天不怕地不怕的混世魔王,十分厭學,門門功課亮紅燈。這天,王老板找到我,請我當他兒子的家教。我問:“本人何德何能?”王老板說:“聽說你上課時讓學生們自由發(fā)言,課堂氣氛非;钴S;還聽說你常到一些偏遠的地區(qū)自費旅游?梢娔悴皇且粋凡人,我兒子一定喜歡讓你這樣的人調(diào)教!蔽艺f那我就試試吧。我向王老板了解了王小毛的性格愛好等情況后,決定針對他進行個性考試。
第一次和王小毛會面,我特意給了他一個不凡的亮相。我臉沒洗,胡子沒刮,穿著打補丁的牛仔褲,腳上趿拉著一雙舊拖鞋?赡芪疫@副形象讓這位以叛逆自居的少年產(chǎn)生了共鳴吧,當我拿出一份卷子要考他時,他竟然沒有反對。
他問:“考多少分才能入您老人家的法眼啊?”
“0分。”我答。
他以為自己聽錯了,再問:“多少?”
“0分!”我重復道。
“好,考100分我沒勝算,但考個0分我還是蠻有把握的。咱們說好了的,如果這張卷子我考了0分,你就自動辭職,可不許反悔的。”
我像如來佛般回答:“不悔,不悔。”
第一題,《靜夜思》的作者是誰?A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛說:“三歲小孩都知道是李白,可我就不選他!彼x的是B。
第二題,中國的首都是哪里?A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一樂,故意不選B,而選了A。
再做第三題時,王小毛犯愁了。辛亥革命爆發(fā)于哪年?A.1901年;B.1911年;C.1922年。他猶猶豫豫地選了B,看來他想考0分的愿望實現(xiàn)不了了,因為辛亥革命確實爆發(fā)于1911年。
王小毛拿著自己考了30分的試卷,一臉的不服氣,問我:“下次考試我可以看書嗎?”
我說:“當然可以,不過卷子肯定要比現(xiàn)在這一份難,你有考0分的信心嗎?”
“有!”
第一天家教順利結(jié)束。我覺得王小毛已上了我設定的套了——他故意選擇答錯,就必須知道哪個是對的。
以后的日子里,王小毛對我給他安排的每一場個性考試都非常重視,凝神思考,翻閱各種圖書,終于讓他考了一次0分。但他并沒有趕我走的意思,還懇求我繼續(xù)出試卷,他要爭取不看書也能考個0分。
暑假過去了,我辭去家教返回學校。后來我接到了王老板的感謝電話,他說他的兒子和以前相比,學習上有了可喜的進步。他直夸我手段高明。我說:我只不過是“因材施教,對癥下藥”而已。
個性考試作文2
王老板在商場上春風得意,可教育自己的兒子卻十分失敗。他的兒子王小毛在學校里是天不怕地不怕的混世魔王,十分厭學,門門功課亮紅燈。這天,王老板找到一個老師,請他當他兒子的家教。那個老師問:“本人何德何能?”王老板說:“聽說你上課時讓學生自由發(fā)言,課堂氣氛非;钴S;還聽說你常到一些偏遠的地區(qū)自費旅游?梢娔悴皇且粋凡人,我兒子一定喜歡讓你這種人調(diào)教。老種人調(diào)教。老師說:“那我就試試吧!彼蛲趵习鍋砹私饬送跣∶囊恍┬愿駩酆玫惹闆r后,決定針對他進行個性考試。
第一次和王小毛會面,老師特意給他一個不凡的亮相。老師臉沒洗,胡子沒刮,穿著打補丁的牛仔褲,腿上拉著一雙舊拖鞋。可能是他這幅酷形象讓這位以叛逆自居的少年產(chǎn)生了共鳴了吧,當老師拿出一份卷子要考試他時,他竟沒有反對。
他問:“我考多少分才能入你老人家的法眼呀?”
“零分”老師回答。
他以為自己聽錯了,再問:“多少”。
“零分”老師重復道。
“好考一百我沒勝算,但考零分我還是有把握的。咱們說好了,如果這張卷子我考了零分,你就自動辭職,可不許反悔的。
老師像如來佛一般回答:“不悔,不悔”。
第一題,《靜夜思》的.作者是誰?A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛說:“三歲小孩都知道是李白,可我就不選他!彼x的是B。
第二題,中國的首都是:A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一樂,故意不選B,而選了A。在做第三題時,王小毛犯愁了,辛亥革命爆發(fā)于哪年?A.1901年;B.1911年;C.1922年。他猶猶豫豫的選了B,看來他考零分的愿望實現(xiàn)不了了,因為辛亥革命確實爆發(fā)于1911年。
王小毛拿著自己考了三十分的試卷一臉不服氣,問老師:“下次考試我可以看書嗎?”
老師說:“當然可以,不過卷子肯定要比現(xiàn)在這一分難,你有信心嗎?”
第一天家教順利結(jié)束。老師覺得王小毛已經(jīng)進入他設的套了——王小毛故意答錯,那他就必須知道哪個是對的。
以后的日子里,王小毛對老師給他安排的每一次個性考試都非常重視,凝神思考,翻閱各種圖書,終于讓他考了一個零分。但他并沒有趕老師走的意思,還懇求老師繼續(xù)出試卷他爭取不看書也能考個零分。
暑假過去了,老師辭去所有的家教返回學校。后來老師接到了王老板的感謝電話,他說他兒子和以前相比,學習上有了可喜的進步。他直夸老師的手段高明。老師說:“你的兒子與別人的孩子不同,我只不過“因材施教,對癥下藥”而已。
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